RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Standar Kompetensi
: : : : :
SMPS WR. SUPRATMAN 2 Matematika VII/ 2 Geometri Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Alokasi Waktu
: 2 X 45 menit
Kompetensi Dasar : Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu
Indikator : Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu
Tujuan pembelajaran : Siswa dapat melukiskan Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu pada suatu segi tiga.
Materi Prasyarat : Gari Garis s tega tegak k luru lurus s pada pada su suat atu u gari garis, s, gari garis s tega tegak k luru lurus s yang yang melalui suatu titik di luar garis dan garis bagi sudut Bentuk – bentuk bangun Segi tiga Sumber Pembelajaran : Buku penunjang yang terkait dengan bangun datar Lembar Kerja Siswa (LKS) Presentase power point Kegiatan Pembelajaran : Model Pembelajaran : Pengajaran Langsung (Direct Intruction) Berbasis ICT Metode
: Exspositori, tanya jawab, pemberian tugas.
RPP PKM / Bahrul Ahmad, S.Pd/Sertifikasi Guru / Unimed / 2009
1
Skenario Pembelajaran : KEGIATAN FASE
Fase I Meny ampa ikan Tuju an dan Mem persi apka n Siswa
Guru
1. Menjelaskan pembelajaran dipelajari.
Fase II Mende montr asikan Penget ahuan dan Keter ampila n
motivasi kepada siswa akan pentingnya materi yang akan dipelajari
3. Menjelaskan materi prasyarat yang harus diingat kembali oleh siswa Presentase materi melukiskan garis tegak lurus terhadap suatu garis, melukis garis tegak lurus yang melalui suatu titik diluar garis.
5. Membagikan LKS, Melalui
1. Mendengarkan guru
penjelasan
2. Mendengarkan guru
penjelasan
6.
Memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa jika ada hal-hal yang belum jelas tentang LKS. Meminta salah pasangan menampilkan diskusinya
10’
3. Mengingat-ingat kembali materi prasyarat yang mendukung pelajaran baru.
1. Memperhatikan mencatat materi dipresentasekan.
dan yang
5. Memperhatikan
presentase guru dan menyelesaikan LKS dengan berdiskusi dengan teman sebangku
LKS siswa diajak untuk melukiskan garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu dari segi tiga yang ada dalam LKS.
7.
Fase III Memb imbing Pelatih an
tujuan yang akan
2. Memberikan
4.
Wkt
Siswa
30’
6. Bertanya pada guru jika ada hal-hal yang masih diragukan tentang materi dan LKS
satu untuk 7. Membuat kesimpulan dari hasil hasil diskusi dengan teman sebangku.
8. Membimbing siswa dalam mengerjakan menyelesaikan LKS.
1.
9. Memberikan
2. Memperhatikan
penekanan terhadap kesimpulan yang diperoleh.
RPP PKM / mms /Sertifikasi Guru / Unimed / 2009
Siswa mengerjakan LKS dengan bimbingan guru.
dan
20’
mencatat kesimpulan
2
KEGIATAN FASE
Fase IV Menge cek Pemah aman dan Memb erikan Umpa n Balik
Guru
3. Meminta salah seorang siswa mempresentasikan kesimpulan diperolehnya
5. Siswa
lain menanggapi penyelesaian yang ditulis di papan tulis.
yang
6. Memperbaiki
kesimpulan apabila salah atau kurang sempurna dalam membuat penyelesaian
4. Bersama siswa memeriksa kebenaran jawaban di papan tulis, dan memberi tanggapan terhadap kesimpulan yang dibuat oleh siswa serta memberikan reward kepada siswa tersebut.
(quis) kepada menyuruh mengumpulkan jawabannya.
15’
1. Siswa mengerjakan soal tes yang diberikan guru dan mengumpulkan jawaban ketika waktu sudah habis.
7. Guru memberikan tes akhir Fase V Memb erikan Latiha n dan Penera pan Konse p
Wkt
Siswa
siswa
dan siswa lembar
2. Mencatat rangkuman materi pelajaran yang telah dibahas.
8. Guru bersama-sama siswa merangkum materi telah dibahas .
15’
yang
3. Mencatat no soal pekerjaan rumah
9. Guru memberikan pekerjaan rumah berupa soal-soal yang ada pda buku pegangan siswa
Penilaian :
Jenis Teknik Bentuk
: Tertulis : Tes Akhir : Tes Objektif
Mengetahui : Maret 2009 Kepala SMPS WR.Supratman 2 M
Medan, 20 Guru Pamong
RPP PKM / mms /Sertifikasi Guru / Unimed / 2009
Guru P K
3
Pinondang Situmorang, S.S,S.Pd Bahrul Ahmad, S. Pd
Budiman, S.T., S.S.
RPP PKM / mms /Sertifikasi Guru / Unimed / 2009
4
