PERANGKAT PERANGKAT PEMBELAJARAN PE MBELAJARAN PEMBE LAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Satan Pendidikan Kelas!Semester
: Pendidikan Agama Islam : SMP!MTs" : I# !$
Nama Gr NIP Sek%la&
: ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
1
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin $"$" Mem.a/a ,S" at+Tin dengan tartil" 1 # 23 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca surat at-Tin dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Surat at-Tin %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Pendahuluan • • •
•
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan membaca al-+uran. )uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca (l +uran di atas rata-rata untuk menjadi . )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat at-Tin.
2). Elaborasi • •
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya. menyampaikan kesulitan-kesulitan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, masing-masing, guru sebagai fasilitat"r. fasilitat"r.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan penyimpulan $
Kegiatan Penutup Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
0
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin $"$" Mem.a/a ,S" at+Tin dengan tartil" 1 # 23 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca surat at-Tin dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Surat at-Tin %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Pendahuluan • • •
•
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan membaca al-+uran. )uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca (l +uran di atas rata-rata untuk menjadi . )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat at-Tin.
2). Elaborasi • •
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya. menyampaikan kesulitan-kesulitan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, masing-masing, guru sebagai fasilitat"r. fasilitat"r.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan penyimpulan $
Kegiatan Penutup Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
0
Sumber elajar • uku P( P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%embaca p"t"ngan p"t"ngan ayat ayat dalam +S. at-Tin dengan benar. %embaca keseluruhan ayat dalam +S. at-Tin dengan tartil dan benar.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al
acalah surat at-Tin dengan fasih, kemudian hafalkan5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... .......
6
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin $"1" Men6e.tkan arti ,S at+Tin 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca arti mufradad surat at-Tin, mengartikan surat at-Tin, dan dapat menjelaskan kandungan ayat surat at-Tin. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • (rti mufradad surat at-Tin • (rti surat at-Tin Kandungan ayat surat at-Tin • %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi Tanya jawab • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Pendahuluan • •
(presepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat +S at-Tin. at-Tin.
2). Elaborasi • •
•
Siswa membaca arti mufradad. Siswa berlatih mengartikan ayat demi ayat a yat berdasarkan arti mufradadnya dalam kel"mp"k masing-masing masing-masing dengan bimbingan . menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r. fasilitat"r.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan penyimpulan $
Kegiatan Penutup Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
7
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran • 8& pembelajaran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%engartikan masingmasing kata dalam +S. atTin dengan benar. %engartikan masingmasing ayat dalam +S. atTin dengan benar. %engartikan keseluruhan ayat dalam +S. at-Tin dengan benar.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian Tes isian
Instrmen ! S%al
'afa9 ;<;= >?@A artinya .... 'afa9 B
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
N
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin $"7" Menjelaskan makna ,S" at+Tin" 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %enjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin dengan benar. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • makna +S. at-Tin. %et"de Pembelajaran • &eramah em"nstrasi • • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
•
•
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin dengan benar. )uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan makna (l +uran di atas rata-rata untuk menjadi . )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru %enjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin.
2). Elaborasi • •
Siswa membaca dan mengkaji buku-buku tafsir untuk memahami makna +S. at-Tin. %enjelaskan pesan-pesan p"k"k dari +S. at-Tin.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran • 8& pembelajaran Penilaian •
O
Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%enjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin dengan benar. %enjelaskan pesan-pesan p"k"k dari +S. at-Tin.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
entk Instrmen
Tes uraian Tes isian
Instrmen ! S%al
jelaskan makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin dengan benar. jelaskan pesan-pesan p"k"k dari +S. at-Tin.
"entuk Instrumen •
'embar penilaian diri 4skala sikap
Instrumen #oal Pern6ataan
1 0 6 7 N
Selalu
Sering
arang
Sk"r Q
Sk"r 1
Sk"r 0
Tidak Pernah Sk"r 6
Saya melaksanakan perintah "rang tua kalau diberi hadiah Ketika ulangan saya berusaha agar mendapat nilai bagus walaupun harus meny"ntek Ketika teman-teman mer"k"k saya ikut-ikutan Saya tidak usah berusaha karena kaya dan miskin sudah menjadi takdir (llah SRT Saya telat membayar uang sek"lah karena saya menerapkan sikap sabar
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 1" Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang menntt ilm 1"$" Mem.a/a &adits tentang menntt ilm 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • adits tentang menuntut ilmu dengan fasih %et"de Pembelajaran &eramah • • em"nstrasi • • •
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan bacaan hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih.
2). Elaborasi • •
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya. menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, guru sebagai fasilitat"r.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
U
• •
'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%embaca setiap kata yang ada dalam al-adits tentang menuntut ilmu dengan benar. %embaca keseluruhan aladits tentang menuntut ilmu dengan benar.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian Tes isian
Instrmen ! S%al
acalah hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih dengan fasih, kemudian hafalkan5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
V
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 1" Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang menntt ilm 1"1" Men6e.tkan arti &adits tentang menntt ilm 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang menuntut ilmu, mengartikan hadits tentang menuntut ilmu, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kemanusiaan # &umanity $
%ateri Pembelajaran (rti mufradad hadits tentang menuntut ilmu • • (rti surat hadits tentang menuntut ilmu • Kandungan hadits tentang menuntut ilmu %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
2). Elaborasi • •
Siswa membaca arti mufradad. Siswa berlatih mengartikan hadits tentang menuntut ilmu berdasarkan arti mufradadnya dalam kel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .
) Kon!irmasi •
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum •
1Q
• • •
'KS %)%P P( S%P4%TS %ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%engartikan setiap kata yang ada dalam al-adits tentang menuntut ilmu dengan benar. %engartikan keseluruhan al-adits tentang menuntut ilmu dengan benar.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
entk Instrmen
Tes uraian Tes isian
Instrmen ! S%al
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
'afa9 WXBY
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
11
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 1" Mema&ami al+9adits tentang menntt ilm 1"7" Men6e.tkan &adits tentang menntt ilm 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mensimulasikan sikap berserah menjaga menuntut ilmu serta membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran • Sikap menjaga menuntut ilmu. • Pembiasaan diri menjaga menuntut ilmu. %et"de Pembelajaran • &eramah em"nstrasi • • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai makna kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan Sikap menjaga menuntut ilmu.
2). Elaborasi •
•
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap aktifitas belajar maupun pekerjaan yang lain. Siswa melap"rkankegiatannya.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum •
10
• • •
'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%enjelaskan makna yang terkandung dalam aladits tentang menuntut ilmu. %enjelaskan arti menuntut ilmu seperti yang terkandung dalam aladits. %enjelaskan prinsip prinsip menuntut ilmu seperti terdapat dalam aladits.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
entk Instrmen
Tes uraian Tes isian
Instrmen ! S%al
jelaskan makna yang terkandung dalam al-adits tentang menuntut ilmu. elaskan arti menuntut ilmu seperti yang terkandung dalam al-adits. jelaskan prinsip-prinsip menuntut ilmu seperti terdapat dalam aladits.
"entuk Instrumen •
'embar penilaian diri skala sikap
Instrumen #oal Pern6ataan
1 0 6 7 N
Selalu
Sering
arang
Sk"r Q
Sk"r 1
Sk"r 0
Tidak Pernah Sk"r 6
Saya memakai pakaian yang bersih dan rapi Ketika akan shalat saya pasti wudu dan menggunakan pakaian yang suci Saya mandi sehari paling tidak dua kali Saya mem"t"ng kuku seminggu sekali Ketika melihat sampah yang tercecer saya buang di tempat sampah.
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
16
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 7" Meningkatkan keimanan ke*ada 9ari Ak&ir 7"$" Menjelaskan *engertian .eriman ke*ada 9ari Ak&ir 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengimani hari akhir, menjelasakan kehidupan dunia hanya sementara, serta menjelaskan fungsinya. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran • Pengertian iman kepada hari akhir • Kehidupan dunia yang bersifat sementara ungsi beriman kepada hari akhir dalam kehidupan • %et"de Pembelajaran &eramah • • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya memahami iman kepada hari akhir. )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) .
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru memberikan gambaran mengenai dhsyatnya hari akhir.
2). Elaborasi • •
Siswa berlatih membaca dalil nali mengenai hari akhir dengan met"de . Siswa berdiskusi tentang kehidupan dunia yang hanya sementara.
) Kon!irmasi •
Siswa menelaah lebih mendalam mengenai fungsi beriman kepada hari akhir..
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
17
•
'KS %)%P P( S%P4%TS
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%enjelaskan pengertian hari akhir. %enjelaskan nama-nama hari akhir. %enjelaskan berbagai peristiwa terkait dengan hari akhir. %enjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir %enjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al
elaskan pengertian iman kepada hari akhirl5 &eritakan kejadian hari akhir5 Tulislah ayat tentang hari akhir5 elaskan tanda-tanda hari akhir5 elasakan fungsi beriman kepada hari akhir5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
1N
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 7" Meningkatkan keimanan ke*ada 9ari Ak&ir 7"1" Men6e.tkan a6at Al+,r-an 6ang .erkaitan dengan &ari Ak&ir 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca dan mengartikan dalil nali dan ali tentang hari akhir dan adanya pembalasan amal baik dan buruk manusia. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran • alil nali dan ali tentang hari akhir • alil nali tentang adanya pembalasan amal baik dan buruk manusia %et"de Pembelajaran &eramah • • iskusi • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya mengartikan dalil nali dan ali tentang hari akhir.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan ayat-ayat yang berhubungan dengan ahri akhir.
2). Elaborasi •
Siswa berlatih membaca dan mengartikan dengan met"de .
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS
1O
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
%enyebutkan ayat-ayat al+uran yang menegaskan iman kepada hari akhir. %enyebutkan ayat-ayat al+uran yang menjelaskan tanda-tanda datangnya hari akhir. %enyebutkan ayat-ayat al+uran yang menjelaskan berbagai peristiwa yang terjadi pada hari akhir.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al
Sebutkan ayat-ayat al-+uran yang menegaskan iman kepada hari akhir. Sebutkan ayat-ayat al-+uran yang menjelaskan tanda-tanda datangnya hari akhir. Sebutkan ayat-ayat al-+uran yang menjelaskan berbagai peristiwa yang terjadi pada hari akhir.
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
1
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 7" Meningkatkan keimanan ke*ada 9ari Ak&ir 7"7" Menam*ilkan sika* men/intai Al+,r-an se.agai Kita. Alla& 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa membiasakan diri tadarus al-+uran dan berperilaku yang sesuai dengan ajaran al+uran. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran Tadarus al-+uran • • Perilaku yang sesuai dengan ajaran al-+uran %et"de Pembelajaran • Penugasan • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya sikap mencintai (l-+uran sebagai Kitab (llah.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru memberikan penjelasan mengenai langkah-langkah kegiatan tadarus al-+uran.
2). Elaborasi • •
Siswa melakaukan kegiatan tadarus di rumah selama satu minggu. Siswa mendeskripsikan kesan-kesannya.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rkan hasil kegiatannya secara tertulis.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS •
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
entk Instrmen
Instrmen ! S%al
1U
•
•
•
Tes tertulis %enjelaskan pengertian kiamat sughra dan tandatandanya seperti terkandung dalam al-+uran dan al-adits. %enjelaskan pengertian kiamat kubra dan tandatandanya seperti terkandung dalam al-+uran dan al-adits. %enjelaskan pr"ses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-+uran dan aladits.
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
Tes uraian
jelaskan pengertian kiamat sughra dan tanda-tandanya seperti terkandung dalam al-+uran dan aladits. jelaskan pengertian kiamat kubra dan tanda-tandanya seperti terkandung dalam al-+uran dan aladits. jelaskan pr"ses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-+uran dan al-adits.
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
1V
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 2" Mem.iasakan *erilak ter*ji 2"$" Menjelaskan *engertian tasam& 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan tasamuh, membaca dan mengartikan dalil nalinya, serta menjelaskan fungsinya dalam kehidupan. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran • Pengertian tasamuh • alil nali tentang tasamuh ungsi tasamuh dalam kehidupan • %et"de Pembelajaran • &eramah • Tanya jawab &T' • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya berakhlak mulia. )uru membagi siswa menjadi kel"mp"k-kel"mp"k kecil #small gr"up$
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian tasamuh.
2). Elaborasi • •
Siswa menelaah lebih dalam mengenai tasamuh. Siswa berlatih membaca dalil nali tentang tasamuh dengan met"de .
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
0Q
•
%ushaf (l-+uran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi •
•
%enjelaskan pengertian anaah dan menyebutkan dalilnya. %enjelaskan pengertian tasamuh dan menyebutkan dalilnya.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al • • • • •
elaskan pengertian anaah5 elakan pengertian tasamuh5 elaskan ciri-ciri anaah5 (pakah fungsi anaah/ Tulislah dalil nali tentang tasamuh5 """""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
01
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 2" Mem.iasakan *erilak ter*ji 2"1" Menam*ilkan /%nt%& *erilak tasam& 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menyebutkan c"nt"h-c"nt"h perilaku tasamuh dalam kehidupan dan menyukainya. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • &"nt"h-c"nt"h perilaku tasamuh dalam kehidupan. %et"de Pembelajaran • Tanya jawab • iskusi • Penugasan • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai indahnya berakhlak mulia. )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa berdiskusi untuk mencari c"nt"h-c"nt"h nyata perilaku tasamuh dalam kehidupan.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS Penilaian
00
Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi •
•
%enunjukkan c"nt"hc"nt"h perilaku anaah dalam kehidupan seharihari. %enunjukkan c"nt"hc"nt"h perilaku tasamuh dalam kehidupan seharihari.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al •
•
&eritakan c"nt"h penerapan anaah5 &eritakan c"nt"h penerapan tasamuh5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
06
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ 2" Mem.iasakan *erilak ter*ji 2"7" Mem.iasakan *erilak ana;a& dan tasam& dalam ke&id*an se&ari+&ari" 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membiasakan diri berperilaku tasamuh dalam kehidupan serta merasakan manfaatnya. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Pembiasaan perilaku tasamuh dalam kehidupan • %anfaat berperilaku tasamuh dalam kehidupan %et"de Pembelajaran • Tanya jawab • %"deling &T' • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai indahnya berakhlak mulia. )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa melakukan simulasi perilaku tasamuh.
) Kon!irmasi •
Siswa menuliskan kesan-kesannya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS ♦
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
entk Instrmen
Instrmen ! S%al
07
•
•
•
%embiasakan perilaku anaah dan tasamuh dalam lingkungan keluarga. %embiasakan perilaku anaah dan tasamuh dalam lingkungan sek"lah. %embiasakan perilaku anaah dan tasamuh dalam lingkungan masyarakat.
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
Tes simulasi
•
Simulasikan sikap anak yang t"leran terhadap kawannya yang bukan muslim5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
0N
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ <" Mema&ami &km Islam tentang *en6em.eli&an &e=an <"$" Menjelaskan tata/ara *en6em.eli&an &e=an 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan pengertian, syarat-syarat, hal-hal yang makruh, dalil nali, dan tatacara penyembelihan hewan. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kemanusiaan # &umanity $
%ateri Pembelajaran Pengertian penyembelihan hewan • • Syarat-syarat penyembelihan. • alil nali tentang penyembelihan hewan. • al-hal yang makruh dalam menyembelih. • Tatacara menyembelih hewan. %et"de Pembelajaran • &eramah • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya menghindari akhlak tercela.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian 9akat, macam-macam 9akat, waktu pelaksanaan 9akat fitrah dan besarnya 9akat fitrah
2). Elaborasi •
Siswa menelaah lebih dalam menganai enis-jenis harta yang wajib dikeluarkan 9akatnya serta isab 9akat mal
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
0O
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi •
•
•
%enjelaskan pengertian penyembelihan hewan dan dasar hukumnya. %enjelaskan tatacara penyembelihan hewan yang baik dan benar. %enunjukkan dalil nali terkait dengan penyembelihan hewan.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al •
•
•
(pa dasar hukum dilakukannya penyembelihan hewan/ elaskan secara singkat tentang tata cara penyembelihan hewan yang benar menurut hukum slam5 &arilah ayat-ayat al-+uran yang terkait dengan penyembelihan hewan lalu tuliskan dalam buku kerja kalian5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah :
0
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ <" Mema&ami &km Islam tentang *en6em.eli&an &e=an <"1" Menjelaskan ketentan aia& dan r.an 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelasakan ketentuan aiah dan urban. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kemanusiaan # &umanity $
%ateri Pembelajaran • Pengertian urban. • alil nali hukum pelaksanaan urban.. • Raktu pelaksanaan urban. Ketentuan hewan urban • • Pembagian daging urban. • Pengertian aiah • alil nali hukum pelaksanaan aiah. • Raktu pelaksanaan aiah. • Ketentuan hewan aiah. • Pembagian daging aiah. %et"de Pembelajaran • Tanya jawab iskusi • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas diskusi yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa berdiskusi untuk mencari perbedaan 9akat fitrah dan mal.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup
0U
♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi ♦
♦
♦
♦
Teknik Penilaian
Tes tertulis %enjelaskan pengertian aiah dan urban serta dasar hukumnya. %enjelaskan syarat-syarat aiah dan urban. %enjelaskan perbedaan antara aiah dan urban. %enyebutkan dalil nali terkait dengan aiah dan urban
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al ♦
♦
♦
♦
(pa yang dimaksud dengan urban/ Sebutkan syara-syarat hewan untuk aiah dan urban5 elaskan perbedaan antara aiah dan urban5 &arilah ayat-ayat al-+uran terkait
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
0V
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ <" Mema&ami &km Islam tentang *en6em.eli&an &e=an <"7" Mem*eragakan /ara *en6em.eli&an &e=an aia& dan &e=an r.an 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat memperagakan cara penyembelihan hewan aiah dan hewan urban. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kemanusiaan # &umanity $
%ateri Pembelajaran • "a4lafa9 sebelum menyembelih binatang. • Praktik cara menyembelih binatang urban dan aiah. %et"de Pembelajaran • &eramah • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
•
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya cara penyembelihan hewan aiah dan hewan urban. )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan "leh siswa.
2). Elaborasi • •
Siswa berlatih membaca dalil nali tentang "rang-"rang yang berhak menerima 9akat. Siswa mengklasifikasi danmenjelasakan "rang-"rang yang berhak menerima 9akat.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS %ushaf (l-+uran •
6Q
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi ♦
♦
%enjelaskan tatacara penyembelihan hewan aiah dan urban. %emperagakan penyembelihan hewan aiah dan urban di depan kelas.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al ♦
♦
elaskan tatacara penyembelihan hewan aiah dan urban5 Peragakan cara penyembelihan hewan urban dan aiah di hadapan teman-teman kalian5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
61
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ >" Mema&ami &km Islam tentang 9aji dan Umra& >"$" Men6e.tkan *engertian dan ketentan &aji dan mra& 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mamahami ketentuan haji dan umrah. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kemanusiaan # &umanity $
%ateri Pembelajaran • Pengertian haji dan umrah. • alil nali tentang haji dan umrah. ukum melaksanakan ibdah haji dan umrah. • • Syarat-syarat haji dan umrah. • !ukun haji dan umrah. Rajib haji dan umrah. • • Sunah haji dan umrah • 'arangan bagi "rang yang melaksanakan haji dan umrah. • am dalam haji dan umrah. %et"de Pembelajaran • &eramah • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya menghindari akhlak tercela.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian 9akat, macam-macam 9akat, waktu pelaksanaan 9akat fitrah dan besarnya 9akat fitrah
2). Elaborasi •
Siswa menelaah lebih dalam menganai enis-jenis harta yang wajib dikeluarkan 9akatnya serta isab 9akat mal
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
60
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi ♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
Teknik Penilaian
Tes tertulis %enjelaskan pengertian haji dan umrah serta dasar hukumnya. %enjelaskan syarat-syarat haji dan umrah. %enjelaskan rukun dan wajib haji serta perbedaan antara keduanya. %enjelaskan rukun umrah. %enjelaskan sunnah haji dan umrah. %enjelaskan laranganlarangan pada waktu melaksanakan ibadah haji dan umrah. %enunjukkan dalil nali terkait dengan ibadah haji dan umrah. %enjelaskan hikmah dan fungsi ibadah haji dan umrah.
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al ♦
♦
♦ ♦
♦
♦
♦
♦
elaskan apa yang dimaksud dengan haji dan umrah5 Sebutkan syarat-syarat haji dan umrah5 elaskan perbedaan antara elaskan rukun-rukun umrah yang kalian ketahui5 Sebutkan beberapa sunnah haji dan umrah5 Sebutkan dua macam larangan yang dilkukan pada waktu melaksanakan ibadah haji5 &arilah dalil nali baik dari ayatayat al-+uran maupun hadits terkait dengan ibadah haji dan umrah lalu tuliskan dalam buku kerja kalian5 &"balah kalian lakukan identifikasi tentang hikmah dan fungsi ibadah haji dan umrah terkait dengan perilaku kita seharihari5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
66
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ >" Mema&ami &km Islam tentang 9aji dan Umra& >"1" Mem*eragakan *elaksanaan i.ada& &aji dan mra& 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %emperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kemanusiaan # &umanity $
%ateri Pembelajaran • entuk-bentuk pelaksanakan ibadah haji dan umrah • %anasik haji dan umrah %et"de Pembelajaran • Tanya jawab • iskusi • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas diskusi yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa berdiskusi untuk mencari perbedaan 9akat fitrah dan mal.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS ♦
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
entk Instrmen
Instrmen ! S%al
67
♦
♦
♦
%enjelaskan bentuk bentuk pelaksanaan ibadah haji dan umrah. %enjelaskan tatacara pelaksanaan ibadah haji dan umrah. %emperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan melakukan manasik haji di sek"lah.
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
Tes uraian
1. Pelaksanaan ibadah haji dengan mendahulukan umrah atas haji disebut... a. haji tamattu b. haji iran c. haji ifrad d. haji wada 0. elaskan dengan singkat urutanurutan pelaksanaan ibadah haji dan umrah5 6. Peragakan pelaksanaan tawaf yang benar lengkap dengan bacaannya5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
6N
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ ?" Mema&ami sejara& *erkem.angan Islam di Nsantara ?"$" Men/eritakan sejara& maskn6a Islam di Nsantara melali *erdagangan4 s%sial4 dan *engajaran 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %enceritakan sejarah masuknya slam di usantara melalui perdagangan, s"sial, dan pengajaran. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kebangsaan #city9enship $
%ateri Pembelajaran • Sejarah masuknya slam di usantara melalui perdagangan. • Sejarah masuknya slam di usantara melalui kegiatan s"sial. Sejarah masuknya slam di usantara melalui pengajaran. • %et"de Pembelajaran • &eramah • Tanya jawab iskusi • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya kerja keras seperti yang dilakukan abi.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menceritakan sejarah abi %uhammad S(R dalam membangun kegiatan perek"n"mian
2). Elaborasi •
Siswa menelaah lebih dalam mengenai sejarah abi %uhammad S(R dalam membangun sistem perdagangan yang menjunjung nilai-nilai kejujuran.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
6O
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enceritakan sejarah masuknya slam di usantara melalui perdagangan. 0. %enceritakan sejarah masuknya slam di usantara melalui hubungan s"sial. 6. %enceritakan sejarah masuknya slam di usantara melalui pendidikan dan pengajaran.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Tes uraian
Instrmen ! S%al
1. &eritakan dengan singkat sejarah masuknya slam di usantara melalui perdagangan5 0. elaskan dengan singkat sejarah masuknya slam di usantara melalui hubungan s"sial5 6. elaskan dengan singkat sejarah masuknya slam di usantara melalui pendidikan dan perdagangan5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
6
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP) Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!$ ?" Mema&ami sejara& *erkem.angan Islam di Nsantara ?"1" Men/eritakan sejara& .e.era*a kerajaan Islam di a=a4 Smatera dan Sla=esi 2 # 23 menit ( 1 *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %enceritakan sejarah beberapa kerajaan slam di awa, Sumatera dan Sulawesi. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kebangsaan #city9enship $
%ateri Pembelajaran • Sejarah beberapa kerajaan slam di awa Sejarah beberapa kerajaan slam di Sumatera • • Sejarah beberapa kerajaan slam di Sulawesi %et"de Pembelajaran • Tanya jawab • iskusi • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama dan kedua
Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
Siswa menyaksikan 8& sejarah hijrah nabi ke %adinah dan perjuangan abi dan para sahabat peri"de %adinah.
2). Elaborasi •
Siswa menyusun sin"psis.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
•
•
)uru bersama-sama dengan peserta didik dan4atau sendiri membuat rangkuman4simpulan pelajaran )uru melakukan penilaian dan4atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara k"nsisten dan terpr"gram )uru memberikan umpan balik terhadap pr"ses dan hasil pembelajaran
6U
•
•
)uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr"gram pengayaan, layanan k"nseling dan4atau memberikan tugas baik tugas indi*idual maupun kel"mp"k sesuai dengan hasil belajar peserta didik )uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
1. %enceritakan beberapa Tes lisan kerajaan slam di awa. 0. %enceritakan beberapa kerajaan slam di Sumatera. 6. %enceritakan beberapa kerajaan slam di Sulawesi. 7. %enceritakan beberapa kerajaan slam di luar awa, Sumatera, dan Sulawesi.
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat
Instrmen ! S%al
1. ua di antara kerajaan slam yang ada di awa pada masa lalu adalah ... dan ... 0. elaskan bagaimana akhir pemerintahan kerajaan Samudera Pasai di Sumatera5 6. Sebutkan beberapa kerajaan slam yang pernah berkembang di Sulawesi5 7. Sebutkan beberapa kerajaan slam yang pernah berkembang di luar awa, Sumatera, dan Sulawesi5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
6V
PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Satan Pendidikan Kelas!Semester
: Pendidikan Agama Islam : SMP!MTs" : I# !1
Nama Gr NIP Sek%la&
: ........................... : ........................... : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
7Q
71
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 @" Mema&ami Al+,r-an srat Al+Ins6ira& @"$" Menam*ilkan .a/aan ,S Al+Ins6ira& dengan tartil dan .enar 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca surat al-nsyirah dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Surat al-nsyirah %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi • Tanya jawab &T' • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • • •
•
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan membaca al-+uran. )uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca (l +uran di atas rata-rata untuk menjadi . )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat al-nsyirah.
2). Elaborasi •
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya.
) Kon!irmasi • •
•
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, guru sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup •
)uru bersama-sama dengan peserta didik dan4atau sendiri membuat rangkuman4simpulan pelajaran
70
•
• •
•
)uru melakukan penilaian dan4atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara k"nsisten dan terpr"gram )uru memberikan umpan balik terhadap pr"ses dan hasil pembelajaran )uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr"gram pengayaan, layanan k"nseling dan4atau memberikan tugas baik tugas indi*idual maupun kel"mp"k sesuai dengan hasil belajar peserta didik )uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
1. %embaca p"t"nganTes lisan p"t"ngan ayat dalam +S. al-nsyirah dengan benar. 0. %embaca keseluruhan ayat dalam +S. al-nsyirah dengan tartil dan benar.
entk Instrmen
Praktik
Instrmen ! S%al
1. acalah p"t"ngan-p"t"ngan ayat di bawah ini dengan tartil dan benar: > < B< . A A A . o q C ` J G Z X Zx X . ` BX v 0. acalah keseluruhan ayat dalam +S. at-Tin dengan tartil dan benar lalu c"balah untuk menghafalnya5
76
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
77
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 @" Mema&ami Al+,r-an srat Al+Ins6ira& @"1" Men6e.tkan arti ,S Al+Ins6ira& 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca arti mufradad surat al-nsyirah, mengartikan surat al-nsyirah, dan dapat menjelaskan kandungan ayat surat al-nsyirah. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • (rti mufradad surat al-nsyirah • (rti surat al-nsyirah Kandungan ayat surat al-nsyirah • %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi Tanya jawab • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan kandungan ayat surat al-nsyirah.
2). Elaborasi • •
Siswa membaca arti mufradad. Siswa berlatih mengartikan ayat demi ayat berdasarkan arti mufradadnya dalam kel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .
) Kon!irmasi •
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup •
•
•
)uru bersama-sama dengan peserta didik dan4atau sendiri membuat rangkuman4simpulan pelajaran )uru melakukan penilaian dan4atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara k"nsisten dan terpr"gram )uru memberikan umpan balik terhadap pr"ses dan hasil pembelajaran
7N
•
•
)uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr"gram pengayaan, layanan k"nseling dan4atau memberikan tugas baik tugas indi*idual maupun kel"mp"k sesuai dengan hasil belajar peserta didik )uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • • %ushaf (l-+uran • 8& pembelajaran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %engartikan masingmasing kata dalam +S. alnsyirah dengan benar. 0. %engartikan masingmasing ayat dalam +S. alnsyirah dengan benar. 6. %engartikan keseluruhan ayat dalam +S. al-nsyirah dengan benar.
Teknik Penilaian
Tes tulis Tes lisan
entk Instrmen
Pilihan ganda awaban singkat Praktik
Instrmen ! S%al
1. (rti yang tepat untuk kata q C ` J o dalam +S. al-nsyirah adalah: a. yang telah melapangkan dadamu b. yang telah menghilangkan bebanmu c. yang telah meragukan hatimu d. yang telah memberatkan punggungmu. 0. (yat yang tepat dari arti z 'an Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu adalah ...
6. 'afalkan +S. al-nsyirah ayat demi demi ayat lengkap dengan terjemahnya5
7O
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
7
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 @" Mema&ami Al+,r-an srat Al+Ins6ira& @"7" Mem*raktikkan *erilak dalam .ekerja dan selal .ersera& diri ke*ada Alla& se*erti dalam ,S" al+Ins6ira&" 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %empraktikkan sikap berserah diri kepada (llah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar4bekerja serta membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • %empraktikkan Sikap berserah diri kepada (llah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar4bekerja. • %empraktikkan Pembiasaan diri bersikap pasrah kepada (llah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar4bekerja. %et"de Pembelajaran • &eramah em"nstrasi • • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan cara %empraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada (llah seperti dalam +S. al-nsyirah.
2). Elaborasi •
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap aktifitas belajar maupun pekerjaan yang lain.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rkan kegiatannya.
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
7U
• • •
'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan makna yang terkandung dalam +S. alnsyirah. 0. %enjelaskan makna bekerja keras dan berserah diri kepada (llah seperti terkandung dalam +S. alnsyirah. 6. %enunjukkan c"nt"hc"nt"h perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada (llah seperti terkandung dalam +S. al-nsyirah. 7. %empraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada (llah seperti dalam +S. alnsyirah dalam kehidupan sehari-hari.
Teknik Penilaian
Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes unjuk kerja
entk Instrmen
3raian singkat {ssay Pekerjaan rumah 3ji petik kerja
Instrmen ! S%al
1. elaskan makna yang terkandung dalam ayat dari +S. al-nsyirah # X X Zx $5 ` BX v 0. (pa yang dimaksud dengan berserah diri seperti tersebut dalam +S. al-nsyirah ayat U/ 6. uatlah lap"ran tentang c"nt"hc"nt"h perilaku bekerja keras dari sur*ey yang kalian lakukan di lingkungan tempat tinggal kalian5 7. Tunjukkan perilaku kalian di kelas dalam belajar yang mencerminkan perilaku bekerja keras5
7V
Teknik
Penilaian diri "entuk Instrumen •
'embar penilaian diri 4skala sikap
Instrumen #oal Pern6ataan
1 0 6 7 N
Selalu
Sering
arang
Sk"r Q
Sk"r 1
Sk"r 0
Tidak Pernah Sk"r 6
Saya melaksanakan perintah "rang tua kalau diberi hadiah Ketika ulangan saya berusaha agar mendapat nilai bagus walaupun harus meny"ntek Ketika teman-teman mer"k"k saya ikut-ikutan Saya tidak usah berusaha karena kaya dan miskin sudah menjadi takdir (llah SRT Saya telat membayar uang sek"lah karena saya menerapkan sikap sabar
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
NQ
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 " Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang ke.ersi&an "$" Mem.a/a &adits tentang ke.ersi&an 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca hadits tentang kebersihan dengan fasih dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • adits tentang kebersihan dengan fasih %et"de Pembelajaran &eramah • • em"nstrasi • Tanya jawab &T' • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan bacaan hadits tentang kebersihan dengan fasih.
2). Elaborasi •
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya.
) Kon!irmasi •
menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, guru sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran •
Penilaian
N1
Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %embaca setiap kata yang ada dalam al-adits tentang kebersihan dengan benar. 0. %embaca keseluruhan aladits tentang kebersihan dengan benar.
Teknik Penilaian
Tes tulis Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Praktik
Instrmen ! S%al
1. acalah p"t"ngan-p"t"ngan hadits ini dengan benar: ~ • GZ > [ | ?o |} B\ L ] Z |} | \ M ‚ ; \G Z [ F |\ ƒ Z€ G ZA 0. acalah bagian dari hadits tentang kebersihan di bawah ini: | \ M ‚ ~ • GZ > ; \G Z „[ F |\ ƒ Z€ | ?o |} G ZA „[ B\ L ] Z |} | \ M ‚ F |\ ƒ Z [ ; … B^ \ M A J [ Bƒ | A G ZA ‚ ‡ = † ˆ > ‰ ZA Š ZA B\ H GZ
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
N0
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 " Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang ke.ersi&an "1" Men6e.tkan arti &adits tentang ke.ersi&an 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang kebersihan, mengartikan hadits tentang kebersihan, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • (rti mufradad hadits tentang kebersihan • (rti surat hadits tentang kebersihan Kandungan hadits tentang kebersihan • %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi Tanya jawab • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru bertanya kepada siswa arti al-adits tentang kebersihan dan berusaha menghafalkannya
2). Elaborasi • •
Siswa membaca arti mufradad. Siswa berlatih mengartikan hadits tentang kebersihan berdasarkan arti mufradadnya dalam kel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .
) Kon!irmasi •
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS
N6
• •
%ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %engartikan setiap kata
yang ada dalam al-adits tentang kebersihan dengan benar. 0. %engartikan keseluruhan al-adits tentang kebersihan dengan benar.
Teknik Penilaian
Kuis Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat Pilihan ganda
Instrmen ! S%al
~ adalah 1. Terjemah dari kata [ | } B\ L ] Z ... 0. (rti yang tepat dari p"t"ngan hadits ‹ŒB; | ‡ GZA adalah: a. kesabaran itu ada batasnya b. kesabaran itu bersinar c. kekayaan itu bermanfaat d. kebersihan itu adalah iman
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
N7
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 " Mema&ami al+9adits tentang ke.ersi&an "7" Menam*ilkan *erilak .ersi& se*erti dalam al+9adits 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %enampilkan perilaku bersih seperti dalam al-adits. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran erpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan sehari-hari. • %et"de Pembelajaran • &eramah • em"nstrasi • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa perilaku bersih seperti dalam al-adits.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru %engimbau kepada untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan sehari-hari.
2). Elaborasi •
•
Siswa diajak dan dihimbau untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan sehari-hari. %enjelaskan makna kebersihan seperti terkandung dalam al-adits.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran
NN
•
8& pembelajaran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan makna kebersihan seperti terkandung dalam aladits. 0. %enampilkan perilaku bersih seperti dalam aladits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga. 6. %enampilkan perilaku bersih seperti dalam aladits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sek"lah.
Teknik Penilaian
Tes tulis Penugasan Tes unjuk kerja
entk Instrmen
awaban singkat Pekerjaan rumah Praktik
Instrmen ! S%al
1. (pa makna kebersihan sebagaimana tercermin dalam hadits abi/ 0. &"balah kalian mengidentifikasi akti*itas kalian di rumah yang terkait dengan perilaku bersih, lalu buatkan lap"rannya5 6. Tunjukkan perilaku bersih di kelas di saat pr"ses pembelajaran mata pelajaran P(5
Teknik
Penilaian diri "entuk Instrumen •
'embar penilaian diri skala sikap
Instrumen #oal Pern6ataan
1 0 6 7 N
Selalu
Sering
arang
Sk"r Q
Sk"r 1
Sk"r 0
Tidak Pernah Sk"r 6
Saya memakai pakaian yang bersih dan rapi Ketika akan shalat saya pasti wudu dan menggunakan pakaian yang suci Saya mandi sehari paling tidak dua kali Saya mem"t"ng kuku seminggu sekali Ketika melihat sampah yang tercecer saya buang di tempat sampah.
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
NO
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar $3"$" Men6e.tkan /iri+/iri .eriman ke*ada ad&a dan adar 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan pentingnya beriman kepada adha dan adar dan menyebuitkan ciri-ciri "rang yang beriman kepada adha dan adar. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran • Pentingnya beriman kepada adha dan adar • &iri-ciri "rang yang beriman kepada adha dan adar %et"de Pembelajaran • &eramah Tanya jawab • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya iman kepada adha dan adar.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru %engimbau kepada untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan sehari-hari.
2). Elaborasi • •
Siswa berdiskusi dan menelaah ciri-ciri beriman kepada adha dan adar. Siswa %enelaah berbagai literatur untuk menemukan ciri-ciri beriman kepada adha dan adar.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
N
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan pengertian beriman kepada adha dan adar (llah. 0. %enyebutkan ciri-ciri sese"rang telah beriman kepada adha dan adar (llah. 6. %enyebutkan perilaku yang menunjukkan beriman kepada adha dan adar (llah.
Teknik Penilaian
Tes lisan Tes tulis Penugasan
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat 3raian dentifikasi
Instrmen ! S%al
1. (pa yang dimaksud dengan beriman kepada adha dan adar5 0. Sebutkan beberapa ciri bahwa sese"rang telah beriman kepada adha dan adar5 6. &"balah kalian mengidentifikasi beberapa perilaku yang menunjukkan beriman kepada adha dan adar berdasarkan pengamatan kalian di tengah-tengah masyarakat5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
NU
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar $3"1" Menjelaskan &.ngan antara ad&a dan adar 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelasakan pengertian adha dan adar dan menjelasakan hubungan antara keduanya serta meyakini bahwa kejadian yang baik dan buruk merupakan takdir (llah. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Pengertian adha dan adar • ubungan antara adha, adar dan takdir • Kejadian yang baik dan buruk merupakan takdir (llah %et"de Pembelajaran • &eramah iskusi • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya iman kepada adha dan adar.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru memberikan penjelasan mengenai pengertian adha dan adar.
2). Elaborasi •
Siswa menelaah, mencari dan menemukan hubungan antara adha dan adar.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P4%TS
NV
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan pengertian adha dan adar (llah. 0. %enjelaskan perbedaan antara adha dan adar (llah. 6. %enjelaskan hubungan antara adha dan adar (llah.
Teknik Penilaian
Kuis Tes tulis Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat awaban singkat 3raian
Instrmen ! S%al
1. (pa makna kata adha dan adar dari segi bahasa5 0. (pa perbedaan p"k"k antara adha dan adar menurut pendapat para ulama5 6. uatlah lap"ran tentang suatu akti*itas #misalnya akti*itas kalian di sek"lah$ yang menunjukkan hubungan antara adha dan adar5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
OQ
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar $3"7" Men6e.tkan /%nt%&+/%nt%& ad&a dan adar dalam ke&id*an se&ari+&ari 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membedakan takdir muallak dan mubram dan menyebutkan c"nt"hc"nt"hnya. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Perbedaan takdir muallak dan mubram • &"nt"h-c"nt"h takdir mualla dan mubram %et"de Pembelajaran • &eramah • iskusi &T' • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya c"nt"h-c"nt"h adha dan adar dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
Siswa %engamati berbagai fen"mena di masyarakat untuk mengidentifikasi perilaku sese"rang yang beriman kepada adha dan adar.
2). Elaborasi •
Siswa mendiskusikan c"nt"h-c"nt"h adha dan adar dalam kehidupan sehari-hari.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rkan kegiatannya.
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
O1
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enyebutkan c"nt"hc"nt"h adha dan adar (llah seperti disebutkan dalam al-+uran. 0. %enyebutkan c"nt"hc"nt"h adha dan adar dalam kehidupan seharihari yang pernah kita alami. 6. %enyebutkan c"nt"hc"nt"h adha dan adar dalam kehidupan seharihari yang belum pernah kita alami.
Teknik Penilaian
Tes tulis Tes tulis Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
sian dentifikasi dentifikasi
Instrmen ! S%al
1. i antara dua c"nt"h dari adha dan adar (llah adalah ... dan ... 0. &"balah kalian mengidentifikasi beberapa c"nt"h adha dan adar (llah terkait dengan perbuatan kalian sehari-hari5 6. dentifikasi juga beberapa c"nt"h adha dan adar (llah yang belum kalian alami dalam perbuatan kalian sehari-hari5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
O0
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
SMP ! MTs """""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar $3"2" Men6e.tkan a6at+a6at Al+,r-an 6ang .erkaitan dengan ad&a dan adar 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat membaca, mengartikan dan menjelaskan maksud dalil nali tentang adha dan adar. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • alil nali tentang adha dan adar • (rti dalil nali tentang adha dan adar • %aksud dalil nali tentang adha dan adar %et"de Pembelajaran • &eramah iskusi • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya ayat-ayat (l-+uran yang berkaitan dengan adha dan adar.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru mendem"nstrasikan ayat-ayat yang berhubungan dengan adha dan adar.
2). Elaborasi •
Siswa berlatih membaca dan mengartikan dengan met"de .
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup •
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
O6
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enunjukkan beberapa ayat al-+uran yang berkaitan dengan adha dan adar. 0. %engartikan ayat-ayat al+uran yang berkaitan dengan adha dan adar. 6. %enyimpulkan isi kandungan ayat-ayat al+uran yang berkaitan dengan adha dan adar.
Teknik Penilaian
Penugasan Tes lisan Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
Pekerjaan rumah 3njuk kerja 3raian
Instrmen ! S%al
1. &arilah ayat-ayat al-+uran yang terkait dengan iman kepada adha dan adar, lalu tulislah dalam buku kerja kalian dan serahkan kepada guru kalian5 0. Tunjukkan satu ayat terkait dengan adha dan adar lalu terjemahkan ke dalam bahasa nd"nesia5 6. Sebutkan dan jelaskan satu kandungan p"k"k dari ayat-ayat al+uran yang terkait dengan adha dan adar5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
O7
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $$" Meng&indari Perilak ter/ela $$"$" Men6e.tkan *engertian taka.r" 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat %enyebutkan pengertian takabur. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Pengertian takabur • alil nali tentang takabur • (kibat buruk takabur %et"de Pembelajaran • &eramah • Tanya jawab &T' • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya menghindari takabur.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian takabur.
2). Elaborasi • •
Siswa menelaah lebih dalam mengenai takabur. Siswa berlatih membaca dalil nali tentang takabur dengan met"de .
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran
ON
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan pengertian takabur. 0. %enyebutkan dalil nali terkait dengan takabur.
Teknik Penilaian
Kuis Tes lisan
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat awaban singkat
Instrmen ! S%al
1. (pa makna kata takabur dari segi bahasa5 0. Tunjukkan salah satu dalil nali terkait dengan takabur5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
OO
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar Al%kasi 0akt
: : : : : :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $$" Meng&indari *erilak ter/ela $$"1" Men6e.tkan /%nt%& + /%nt%& *erilak taka.r 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa memahami ciri-ciri pentakabur. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran &iri-ciri pendendam • • &iri-ciri munafik %et"de Pembelajaran • Tanya jawab iskusi • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa berdiskusi untuk mencari ciri-ciri takabur.
) Kon!irmasi • •
•
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS ♦
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
entk Instrmen
Instrmen ! S%al
O
1. %enyebutkan c"nt"hc"nt"h perilaku takabur terhadap (llah Swt. 0. %enyebutkan c"nt"hc"nt"h perilaku takabur terhadap sesama manusia.
Tes tulis Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
dentifikasi dentifikasi
1. &"balah kalian mengidentifikasi c"nt"h-c"nt"h perilaku manusia yang menunjukkan takabur kepada (llah5 0. &"balah kalian mengidentifikasi c"nt"h-c"nt"h perilaku manusia yang menunjukkan takabur kepada sesamanya5 """""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
OU
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $$" Meng&indari *erilak ter/ela $$"7" Meng&indari *erilak taka.r dalam ke&id*an se&ari+ &ari 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menunjukkan sikap ingin menjauhi perilaku takabur serta membiasakan diri menjauhi perilaku takabur. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • %enjauhi perilaku takabur • Pembiasaan diri menjauhi perilaku takabur %et"de Pembelajaran • Tanya jawab • &T' Penugasan • 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai Tentang %enghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa berdiskusi tentang cara-cara menjauhi takabur.
) Kon!irmasi •
Siswa melap"rakan hasilnya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak / Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS ♦
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
Teknik Penilaian
entk Instrmen
Instrmen ! S%al
OV
1. %enghindari perilaku takabur di tengah-tengah keluarga. 0. %enghindari perilaku takabur di lingkungan sek"lah. 6. %enghindari perilaku takabur di tengah-tengah masyarakat.
Tes tulis Tes tulis Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
3rian 3rian 3rian
1. Sebutkan dan jelaskan beberapa cara yang dapat kalian lakukan untuk menghindari takabur di tengah-tengah keluarga5 0. Sebutkan dan jelaskan beberapa cara yang dapat kalian lakukan untuk menghindari takabur di sek"lah5 6. Sebutkan dan jelaskan beberapa cara yang dapat kalian lakukan untuk menghindari takabur di tengah-tengah masyarakat5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
Q
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $1" Mema&ami tata/ara .er.agai s&alat snna& $1"$" Men6e.tkan *engertian dan ketentan s&%lat snnat .erjamaa& dan mnBarid 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat jamaah dan munfarid serta menjelaskan ketentuannya. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Pengertian shalat jamaah dan munfarid • alil nali tentang keutamaan shalat jamaah • Syarat-syarat shalat berjamaah • Ketentuan imam dan makmum. • Ketentuan makmum masbuk dan muwafi • Ketentuan shaf shalat berjamaah • alangan shalat jamaah %et"de Pembelajaran &eramah • • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan shalat jamaah.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian, syarat-syarat, ketentuan menjadi imam, makmum shaf, serta ketentuan makmum masbuk dan muwafi.
2). Elaborasi • •
Siswa menelaah lebih dalam mengenai keutamaan shalat berjamaah. Siswa berlatih membaca dalil nali tentang keutamaan shalat berjamaah.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
1
♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelas %enjelaskan kan penger pengertian tian shalat sunnah berjamaah. 0. %enjelas %enjelaskan kan penger pengertian tian shalat sunnah munfarid. 6. %enyebutkan dalil nali terkait dengan shalat sunnah berjamaah dan munfarid.
Teknik Penilaian
Tes lisan Tes lisan Penugasan
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat awaban singkat pekerjaan rumah
Instrmen ! S%al
1. (pa yang dimaksud dengan shalat sunnah berjamaah/ 0. (pa yang dimaksud dengan shalat sunnah munfarid/ 6. Kumpulkan beberapa dalil nali terkait dengan shalat sunnah berjamaah dan munfarid munfarid lalu tunjukkan di depan kelas5 """""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... .......
0
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $1" Mema&ami tata/ara .er.agai s&alat snna& $1"1" Men6e.tkan /%nt%& s&alat snnat .erjamaa& dan mnBarid 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat jamaah dan munfarid serta menjelaskan ketentuannya. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Pengertian shalat jamaah dan munfarid • alil nali tentang keutamaan shalat jamaah • Syarat-syarat shalat berjamaah • Ketentuan imam dan makmum. • Ketentuan makmum masbuk dan muwafi • Ketentuan shaf shalat berjamaah • alangan shalat jamaah %et"de Pembelajaran &eramah • • Tanya jawab • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan shalat jamaah.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian, syarat-syarat, ketentuan menjadi imam, makmum shaf, serta ketentuan makmum masbuk dan muwafi.
2). Elaborasi • •
Siswa menelaah lebih dalam mengenai keutamaan shalat berjamaah. Siswa berlatih membaca dalil nali tentang keutamaan shalat berjamaah.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan penyimpulan
Kegiatan Penutup Penutup
6
♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enyebutk %enyebutkan an c"nt"hc"nt"hc"nt"h shalat sunnah berjamaah. 0. %enyebutkan c"nt"hc"nt"h shalat sunnah munfarid.
Teknik Penilaian
Tes tulis Kuis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555 NIP
entk Instrmen
sian sian
Instrmen ! S%al
1. i antara tiga c"nt"h shalat sunnah berjamaah adalah ..., ..., dan ... 0. Satu c"nt"h shalat sunnah munfarid adalah ...
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... ....... ............................. ........................................... ............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ............................. .............................. ............................. ..................... .......
7
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Da Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $1" Mema&ami tata/ara .er.agai s&alat snna& $1"7" Me Mem*raktikkan s& s&alat ss nnat .e .erjamaa& da dan m mnBarid dalam ke&id*an se&ari+&ari 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mempraktikkan shalat berjamaah, mensimulasikan mensimulasikan shaf, makmum muwafi, dan makmum masbuk. Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Praktikkan shalat berjamaah. • Simulasi shaf shalat jamaah dengan satu makmum, makmum, dua makmum, dan tiga makmum • Simulasi makmum muwafi dan makmum masbuk %et"de Pembelajaran Tanya jawab • • iskusi • em"nstrasi • Simulasi • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Pendahuluan • • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan shalat jamaah. )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan shalat berjamaah.
2). Elaborasi •
Siswa melakukan praktik shalat berjamaah, mensumulasikan mensumulasikan shaf makmum, makmum, menjadi makmum muwafi dan makmum masbuk.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan penyimpulan
Kegiatan Penutup Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
N
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan tatacara shalat sunnah berjamaah dan munfarid. 0. %empraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid di sek"lah.
Teknik Penilaian
Tes lisan Tes unjuk kerja
entk Instrmen
awaban singkat 3ji petik kerja
Instrmen ! S%al
1. elaskan secara singkat tatacara shalat sunnah berjamaah dan munfarid5 0. Tunjukkan dan praktikkan salah satu shalat sunnah munfarid yang sering kalian lakukan5
*ubrik As*ek 6ang dinilai •
• •
acaan-bacaan, baik bacaan rukun maupun sunah )erakan-gerakan rukun Kekhusyuan 4 tumakninah 4 penghayatan
•
•
•
•
•
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
Nil ai
Indikat%r kemam*an
%elaksanakan shalat berjamaah tanpa melakukan kesalahan ketika menjadi imam maupun makmum. %elaksanakan shalat berjamaah dengan melakukan 1-1Q kesalahan ketika menjadi imam maupun makmum. %elaksanakan shalat berjamaah dengan melakukan 11-0Q kesalahan ketika menjadi imam maupun makmum. %elaksanakan shalat berjamaah dengan melakukan 01-6Q kesalahan ketika menjadi imam maupun makmum. %elaksanakan shalat berjamaah dengan melakukan lebih dari 6Q kesalahan ketika menjadi imam maupun makmum.
1QQ
•
khusyu kurang khusyu
•
khusyu
VQ
kurang khusyu
UN
khusyu
UQ
kurang khusyu
N
khusyu
Q
kurang khusyu
ON
khusyu
OQ
kurang khusyu
NN
•
•
• •
• •
• •
VN
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
O
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $7" Mema&ami sejara& tradisi Islam Nsantara $7"$" Men/eritakan seni .da6a l%kal se.agai .agian dari tradisi Islam 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menjelaskan pengertian seni budaya l"kal, tradisi slam, dan menyebutkan c"nt"h budaya l"kal yang merupakan tradisi islam Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran • Pengertian seni budaya l"kal • Pengertian tradisi slam • &"nt"h-c"nt"h budaya l"kal yang merupakan tradisi islam %et"de Pembelajaran • &eramah Tanya jawab • • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya memahami budaya dan seni slam.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan pengertian seni dan tradisi slam.
2). Elaborasi •
Siswa menelaah lebih dalam mengenai seni dan tradisi slam serta mencari c"nt"hc"nt"hnya.
) Kon!irmasi • •
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum • • 'KS %)%P P( S%P 4 %TS • %ushaf (l-+uran
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %enjelaskan pengertian tentang seni budaya l"kal. 0. %enjelaskan pengertian tentang tradisi slam. 6. %enceritakan seni budaya l"kal yang bernuansa slami.
Teknik Penilaian
Tes tulis
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
awaban singkat
Instrmen ! S%al
1. (pa yang kalian ketahui tentang seni budaya l"kal5 0. Tunjukkan beberapa seni budaya yang berkembang sekarang yang merupakan warisan tradisi slam5 6. elaskan salah satu jenis seni budaya l"kal yang bernuansa slami di daerah kalian5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
U
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN (RPP)
Sek%la& Mata Pelajaran Kelas !Semester Standar K%m*etensi K%m*etensi Dasar
: : : : :
Al%kasi 0akt
:
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""" Pendidikan Agama Islam I#!1 $7" Mema&ami sejara& tradisi Islam Nsantara $7"1" Mem.erikan a*resiasi ter&ada* tradisi dan *a/ara adat keskan Nsantara 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menceritakan dan mengapresiasi tradisi halal bihalal, dugderan, kupatan, grebeg besar dan sekaten Karakter siswa yang diharapkan :
apat dipercaya ( Trustworthines) !asa h"rmat dan perhatian # respect $ Tekun # diligence $ Tanggung jawab # responsibility $ Kecintaan ( $o%ely$ Kebangsaan #city9enship $
%ateri Pembelajaran • Tradisi halal bihalal, dugderan, kupatan, grebeg besar dan sekaten. • (presiasi terhadap tradisi tradisi halal bihalal, dugderan, kupatan, grebeg besar dan sekaten. %et"de Pembelajaran • Tanya jawab • iskusi • &T' 'angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan • •
(persepsi )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti 1). Eksplorasi •
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.
2). Elaborasi •
Siswa berdiskusi untuk berdiskusi tentang tradisi halal bihalal, dugderan, kupatan, grebeg besar dan sekaten.
) Kon!irmasi • •
•
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup ♦
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini. ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar • uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
V
•
'KS %)%P P( S%P 4 %TS
Penilaian Indikat%r Pen/a*aian K%m*etensi
1. %emelajari tradisi dan upacara adat kesukuan usantara. 0. %emberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan usantara yang bernuansa slami.
Teknik Penilaian
bser*asi Tes unjuk kerja
Mengeta&i Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 NIP
entk Instrmen
nstrumen "bser*asi Pr"yek
Instrmen ! S%al
1. 'akukan pengamatan terhadap salah satu upacara adat di lingkungan kalian lalu buatlah lap"rannya dengan mengaitkan dengan pandangan slam5 0. uatlah satu kel"mp"k #gr"up$ seni untuk mengembangkan salah satu seni budaya l"kal yang slami dengan misi dakwah slam5
"""""""""""""""""""""""""4 """""""""""""""" 13""""" Gr Ma*el PAI
55555555555555555 NIP
Saran Kepala Sek"lah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................
UQ
