RPP Fungsi Kuadrat K13 Revisi 2017Deskripsi lengkap
rpp tugas ppl micro
rpp k 13 pemrograman webFull description
rppDeskripsi lengkap
RPP Fungsi Kuadrat K13 Revisi 2017
RPP Gravitasi SMA Kelas X
CONTOH RPP K13Full description
K13 Spreadsheet
Rpp polinomial matematika peminatan kelas XIDeskripsi lengkap
Elastisitas
ElastisitasDeskripsi lengkap
47
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMPN 01 Bukit Kemuning
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/semester : VIII/Satu
Materi Pokok : Teorema Phytagoras
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 1x15 menit
Kompetensi Inti
1
:
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2
:
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3
:
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4
:
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu
1.1.2 Merasa Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya ilmu pengetahuan dan bersyukur atas kesempatan mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari hari
1.1.3. Mengucapkan rasa syukur setelah mengerjakan sesuatu
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.2.1 Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi tentang teorema phytagoras sehingga bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
2.2.2. Menunjukan sikap kerja sama sesama teman
3.1 Mengenal dan memahami teorema phytagoras
Peserta didik mampu memahami Teorema Phytagoras melalui alat peraga
Peserta didik dapat menghitung panjang sisi segitiga siku siku
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat terlibat aktif dalam proses pembelajaran
Peserta didik dapat mengenal dan memahami teorema phytagoras
Peserta didik dapat menghitung panjang sisi segitiga siku siku
Materi Pembelajaran
Teorema pythagoras pertama kali dikembangkan berdasarkan hitungan matematis oleh seorang filsuf dan matematikawan Yunani yang bernama Pythagoras ( 582 SM-496 SM).
Teorema phytagoras adalah rumus yang berhubungan dengan segitiga siku siku yaitu segitiga dengan sudut 90o
Pada setiap segitiga siku siku terdapat 2 sisi siku siku dan 1 sisi miring
Pada ABC ,
Sisi siku siku nya adalah AB dan
Sisi miring adalah BC