RPP PKn Kelas v SD Semester 1 Dan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Mata Pelaj Pelajara aran n Kelas Semester

: SD : Pendi Pendidik dikan an Kewa Kewarga rganeg negara araan an : IV (Empat) : I (Satu) Bab 1

Standar Kompetensi Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah keamatan! Kompetensi Dasar Mengenal lem"aga#lem"aga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah keamatan! Indikator $! Menj Menjel elas aska kan n lingk lingkun unga gan n desa! desa! %! Men& Men&e" e"ut utka kan n peran perangk gkat at des desa! a! '! Men&e" Men&e"utk utkan an sum"er sum"er keuang keuangan an desa! desa! ! Menjel Menjelask askan an lingku lingkunga ngan n kelu kelurah rahan! an! ! Men&e" Men&e"utk utkan an perang perangkat kat kelura kelurahan han!! *! Men&e" Men&e"utk utkan an sum"e sum"err keuang keuangan an kelur keluraha ahan! n! +! Menjelask Menjelaskan an lingkung lingkungan an keamat keamatan an dan men&e"utk men&e"utkan an perangkat perangkatn&a! n&a! Aokasi !akt"#  !akt"#  , ' menit (% pertemuan)!

$! %! '! ! ! *! +!

A$ %"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an Siswa Siswa dapat dapat menj menjela elaska skan n lingku lingkunga ngan n desa! desa! Siswa Siswa dapat dapat men& men&e"u e"utka tkan n perang perangkat kat desa desa!! Siswa Siswa dapat dapat men&e men&e"ut "utkan kan sum" sum"er er keuang keuangan an desa! desa! Siswa Siswa dapat dapat menjel menjelask askan an lingku lingkunga ngan n kelurah kelurahan! an! Siswa Siswa dapat dapat men&e" men&e"utk utkan an perang perangkat kat kelur keluraha ahan! n! Siswa Siswa dapat dapat men&e"utk men&e"utkan an sum"er sum"er keuang keuangan an kelura kelurahan! han! Siswa Siswa dapat menjela menjelaskan skan lingkun lingkungan gan keamat keamatan an dan men&e"ut men&e"utkan kan perangka perangkatn&a tn&a!!

$! %! '!

B$ Materi A& A&ar Desa! Kelurahan! Keamatan! C$ Pendek Pendekata atan n dan Metod Metode e Pembe Pembea&a a&aran ran Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan! D$

Lan'ka Lan'ka an' an'ka ka Ke'iat Ke'iatan an

Pertemuan Pertama dan Kedua 1$ Ke'iatan A*a a! Mengajak Mengajak semua semua siswa siswa "erdoa sesuai sesuai dengan dengan agama agama dan kepera&a kepera&aann&a ann&a masing masing#masi #masing ng untuk mengawali pelajaran! "! Mengaj Mengajak ak siswa siswa "ertan "ertan&a &a jawa" jawa" tentang tentang kegiatan kegiatan apa saja &ang &ang dilaku dilakukan kan pada pada pagi pagi hari sejak "angun tidur sampai anak "erangkat ke sekolah! ! Dilanjutk Dilanjutkan an dengan dengan "ertan&a "ertan&a jawa" jawa" tentan tentang g di lingkung lingkungan an mana siswa siswa hidup! hidup! d! Mengaj Mengajak ak siswa siswa untuk untuk men&e" men&e"utk utkan an lingku lingkunga ngan n pemeri pemerinta ntahan han dari tingka tingkatan tan &ang paling paling keil (desakelurahan- keamatan- dan seterusn&a) &ang di"im"ing oleh guru! .an&a jawa" ini dikaitkan dengan sistem pemerintahan (desakelurahan- dan keamatan) &ang akan di"ahas!

17

a! "! !

d! e! 6! g! h!

c. d. e.

+$ Ke'iatan Inti Semua Semua siswa siswa diminta diminta untuk men&e"u men&e"utk tkan an tingka tingkatan tan pemerin pemerintah tahan an &ang &ang ada di Indone Indonesia sia (desa(desakelurahan- keamatan- ka"upaten- kota- dan pro/insi)! 0uru 0uru "erer "ererita ita tent tentang ang "aa "aaan an dalam dalam "uku! "uku! 1ertan 1ertan&a &a jawa" jawa" tentan tentang g pemeri pemerinta ntahan han dari dari tingka tingkatan tan pemerint pemerintaha ahan n &ang &ang paling paling keilkeil- misaln&a misaln&a:: pemeri pemerinta ntahan han terend terendah ah ada pada pada desa desa atau atau kelura kelurahan han22 lalulalu- "e"era "e"erapa pa desa desa atau atau kelura kelurahan han diga"ungkan ke dalam suatu keamatan2 lalu- "e"erapa keamatan diga"ungkan ke dalam kota atau ka"upaten2 dan seterusn&a! Men&imak Men&imak pemahaman pemahaman pengertian pengertian desa3kelurah desa3kelurahan3ke an3keamat amatanan- termasuk termasuk perangkat#peran perangkat#perangkatn gkatn&a! &a! Mengajak Mengajak siswa siswa men&im men&imak ak 4Sa&a 4Sa&a .am"ah .am"ah Pandai5 Pandai5 untuk menam"ah menam"ah wawasan wawasan!! Mengajak Mengajak siswa siswa untuk untuk "erdiskusi "erdiskusi melalui melalui 4Perta 4Pertan&aan n&aan Pemahaman Pemahaman5! 5! Menugaska Menugaskan n siswa untuk untuk mem"erikan mem"erikan laporan laporan hasil pengama pengamatan tan tentang tentang materi materi &ang di"ahas di"ahas setelah setelah melakukan kunjungan#kunjungan ke kantor instansi! Mengajak Mengajak siswa siswa untuk menger mengerjakan jakan soal#so soal#soal al &ang ada dalam dalam "uku kerja3 kerja3"uku "uku paket paket PKn di halaman halaman %7#'%! ,$ Ke'iatan Pen"t"p 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! 1ertan 1ertan&a &a jawa" jawa" tentan tentang g materi materi &ang &ang telah telah dipela dipelajar jarii selama selama pertem pertemuan uan itu untuk untuk menget mengetahu ahuii keterapaian indikator dan kompetensi dasar! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing! E$ S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r ! 1uku uku pak paket (1uk (1uku u Pe Pendid ndidik ikan an Kewa Kewarg rgan aneg ega araan raan unt untuk uk Sekol ekolah ah Dasar asar Ke Kelas las IVIV- ter" ter"it itan an ESIS- karangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! $#$8- $$#$- $#$*! ! 9rang tua! *! .eman! +! ingkungan ru rumah (k (keluarga)- se sekolah- ds dst!

$! %! '!

.$ Peniaian .eknik : tugas indi/idu! 1entuk 1entuk instru instrumen men : penilaia penilaian n lisanlisan- penilai penilaian an sikap sikap (pengam (pengamata atan n perilaku perilaku))- penilai penilaian an unjuk unjuk kerja kerja (ke"eranian men&aikan pendapat)! ;ontoh instrumen : Mengap Mengapa a pemeri pemerinta ntah h desa desa dapat dapat meman6 meman6aat aatkan kan keka&aa keka&aan n desa desa se"aga se"agaii dana dana pen&el pen&eleng enggar garaan aan pemerintah desa< Mengapa Mengapa "antuan "antuan pihak ketiga ketiga atau atau sum"er sum"er lain kepada kepada kelurahan kelurahan harus harus "ersi6at "ersi6at tidak tidak mengikat mengikat dan dan sah< Meng Mengap apa a semu semua a pera perang ngka katt kea keama mata tan n "ert "ertan angg ggun ung g jawa jawa" " kepa kepada da ama amat< t< Meng Mengap apa a ama amatt mendapatkan gaji dari pemerintah<

=====- ============================= MengetahuiKepala Sekolah

0uru Mata Pelajaran PKn

NIP!

NIP!

18



Standar Kompetensi Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah keamatan! Kompetensi Dasar Menggam"arkan struktur organisasi desa dan pemerintah keamatan! Indikator $! Memaha Memahami mi gam"ar gam"ar stru strukt ktur ur pemeri pemerinta ntahan han desa! desa! %! Memahami Memahami gam"ar gam"ar struktur struktur pemerintah pemerintahan an kelurahan! kelurahan! '! Memahami Memahami gam"ar gam"ar struktur struktur pemerintah pemerintahan an keamatan keamatan!! Aokasi !akt"# % !akt"# % , ' menit ($ pertemuan)! A$ $! %! '!

%"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an Siswa Siswa dapat dapat memaham memahamii gam"ar gam"ar struktur struktur pemerintah pemerintahan an desa! desa! Siswa Siswa dapat dapat memahami memahami gam"ar gam"ar struktur struktur pemerintah pemerintahan an kelurah kelurahan! an! Siswa Siswa dapat dapat memahami memahami gam"ar gam"ar struktut struktut pemerintah pemerintahan an keama keamatan! tan!

B$ $! %! '!

Materi A& A&ar Stru Strukt ktur ur pem pemer erin inta taha han n desa! desa! Strukt Struktur ur pemeri pemerinta ntahan han kelura kelurahan han!! Strukt Struktur ur pemeri pemerinta ntahan han keama keamatan tan!!

C$

Pendek Pendekata atan n dan Metod Metode e Pembe Pembea&a a&aran ran Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan!

D$ Lan' Lan'ka ka a an' n'ka ka  Ke'i Ke'iat atan an

1$ a! "! !

Pertemuan Pertama dan Kedua Ke'iatan A* A*a Mengajak se s emua si siswa "e " erdoa se sesuai de d engan ag a gama da d an kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! Mengajak si siswa "e "ertan&a ja jawa" te tentang ke kegiatan ap apa sa saja &a &ang dilakukan setelah pulang dari sekolah! Dilanjutkan de dengan me mengajak si siswa un untuk me men&e"utkan st struktur organisasi3pemerintahan organisasi3pemerintah an desakelurahan- dan keamatan! +$ Ke'iatan In Inti a! Semua siswa diminta untuk mengamati gam"ar struktur pemerintahan desakelurahan- dan keamatan! "! 1ertan&a jawa" tentang "agaimana hu"ungann&a dengan perangkat# perangkatn&a! ,$ Ke' Ke'iatan atan Pen Pen"t "t" "p ! 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! d! 1ertan&a jawa" tentang materi &ang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui keterapaian indikator dan kompetensi dasar!

19

e! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing!

E$ $! %! '! !

S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! >- $'- $*! 9rang tu tua! .eman! ingku ingkunga ngan n rumah rumah (kelu (keluarg arga)a)- seko sekolah lah-- dst! dst!



NIP!

NIP!

20


: SD : Pendi Pendidik dikan an Kewa Kewarga rganeg negara araan an : IV (Empat) : I (Satu) Bab +

Standar Kompetensi Memahami sistem pemerintahan ka"upaten- kota- dan pro/insi! Kompetensi Dasar Mengenal lem"aga#lem"aga dalam susunan pemerintahan ka"upaten- kota- dan pro/insi! Indikator $! Menjel Menjelask askan an pemeri pemerinta ntahan han ka"up ka"upate aten3k n3kota ota!! %! Men&e"utk Men&e"utkan an kewenangan kewenangan pemerintah pemerintah ka"upaten3 ka"upaten3kota! kota! '! Menjel Menjelask askan an pemeri pemerinta ntahan han pro/in pro/insi! si! ! Men&e" Men&e"utk utkan an kewenan kewenangan gan pemeri pemerinta ntah h pro/ins pro/insi! i! ! Memahami Memahami tugastugas- wewenan wewenangg- hakhak- dan kewaji"an kewaji"an DP?D! Aokasi !akt"#  !akt"#  , ' menit (% pertemuan)! A$ $! %! '! ! !

%"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an Siswa Siswa dapat dapat menjelask menjelaskan an pemerintah pemerintahan an ka"upaten3 ka"upaten3kota! kota! Siswa Siswa dapat dapat men&e"ut men&e"utkan kan kewena kewenangan ngan pemerin pemerintah tah ka"upa ka"upaten3k ten3kota! ota! Siswa Siswa dapat dapat menjela menjelaska skan n pemerin pemerintah tahan an pro/ins pro/insi! i! Siswa Siswa dapat dapat men&e"utk men&e"utkan an kewena kewenangan ngan pemerintah pemerintah pro/insi! pro/insi! Siswa Siswa dapat dapat memahami memahami tugastugas- wewenangwewenang- hak- dan kewaji kewaji"an "an DP?D! DP?D!

C$ $! %! '!

Materi A& A&ar Peme Pemeri rint ntah ah ka"up ka"upat aten en3k 3kot ota! a! Pemeri Pemerinta ntah h pro/i pro/insi nsi di Indone Indonesia sia!! Dewan Dewan Perwak Perwakila ilan n ?ak&at ?ak&at Daerah Daerah!!

C$

Pendek Pendekata atan n dan Metod Metode e Pembe Pembea&a a&aran ran Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan! D$ Lan'kaan'ka Ke'iatan

/$

Pertemuan Pertama dan Kedua Ke'iatan A* A*a 6! Mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! g! Mengajak si siswa "e "ertan&a ja jawa" te tentang ke kegiatan ap apa sa saja &a &ang dilakukan pada pagi hari sejak "angun tidur sampai anak "erangkat ke sekolah! h! Dilanjutkan dengan "ertan&a jawa" tentang di lingkungan mana siswa hidup (ka"upaten3kota dan pro/insi)! i! Mengajak siswa untuk men&e"utkan lingkungan pemerintahan ka"upa ka"upaten ten-- kotakota- dan pro/in pro/insi si &ang &ang di"im" di"im"ing ing oleh oleh guru! guru! .an&a .an&a jawa" jawa" ini dikait dikaitkan kan dengan dengan pemerintahan ka"upaten- kota- dan pro/insi &ang akan di"ahas! +$ Ke'iatan Inti

21

a. b. c. d. e. f. g.

a! "! !

E$ $! %! '! ! .$

$! %!

Semua siswa diminta untuk men&e"utkan lingkungan pemerintahan ka"upaten- kota- dan pro/insi) di Indonesia! 0uru "ererita tentang "aaan dalam "uku! 1ertan&a jawa" tentang pemerintahan (ka"upaten- kota- dan pro/insi) serta perangkatn&a! Men&imak pemahaman pengertian ka"upaten3kota dan pro/insi! Mengajak siswa men&imak 4Sa&a .am"ah Pandai5 untuk menam"ah wawasan! Mengajak siswa untuk "erdiskusi melalui 4Pertan&aan Pemahaman5! Mengajak siswa untuk mengerjakan soal#soal &ang ada dalam "uku kerja3"uku paket PKn di halaman #7! ,$ Ke'iatan Pen"t"p 1ersama#s 1ersama#sama ama dengan dengan seluruh seluruh siswa mem"ua mem"uatt kesimpulan kesimpulan dari dari materi &ang &ang telah telah dipelajari! dipelajari! 1ert 1ertan an&a &a jawa jawa" " tent tentan ang g mate materi ri &ang &ang tela telah h dipe dipela laja jari ri sela selama ma pert pertem emua uan n itu itu untu untuk k meng menget etah ahui ui keterapaian indikator dan kompetensi dasar! Mengakhiri Mengakhiri pelajara pelajaran n dengan mengaj mengajak ak semua semua siswa "erdoa "erdoa sesuai sesuai dengan dengan agama agama dan kepera&a kepera&aan an masing#masing! S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! ''#'+- '7#$- $#%! 9rang tu tua! .eman! ingku ingkunga ngan n rumah rumah (kelu (keluarg arga)a)- seko sekolah lah-- dst! dst! Peniaian .eknik : tugas indi/idu! 1entuk 1entuk instru instrumen men : penilaia penilaian n lisanlisan- penilai penilaian an sikap sikap (pengam (pengamata atan n perilaku perilaku))- penilai penilaian an unjuk unjuk kerja kerja (ke"eranian men&aikan pendapat)! ;ontoh instrumen : @pa &ang &ang dimaks dimaksud ud denga dengan n otonom otonomii daerah daerah< < Mengapa Mengapa gu"ernur gu"ernur waji" waji" memegan memegang g teguh dan mengama mengamalkan lkan Pana Panasila sila dan dan AAD $>< $><



NIP!

NIP!

22


: SD : Pendi Pendidik dikan an Kewa Kewarga rganeg negara araan an : IV (Empat) : I (Satu) Bab +

Standar Kompetensi Memahami sistem pemerintahan ka"upaten- kota- dan pro/insi! Kompetensi Dasar Menggam"arkan struktur organisasi ka"upaten- kota- dan pro/insi! Indikator $! Memahami Memahami gam"ar gam"ar strukt struktur ur pemerin pemerintahan tahan ka"upaten3 ka"upaten3kota kota!! %! Memaha Memahami mi gam"ar gam"ar struk struktur tur pemer pemerint intaha ahan n pro/insi pro/insi!! Aokasi !akt"# % !akt"# % , ' menit ($ pertemuan)! A$ %"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an $! Sisw Siswa a dap dapat at mema memaha hami mi gam" gam"ar ar stru strukt ktur ur peme pemeri rint ntah ahan an ka"u ka"upa pate ten3 n3ko kota ta!! %! Sisw Siswa a dapa dapatt mema memaha hami mi gam" gam"ar ar str struk uktu turr peme pemeri rint ntah ahan an pro pro/i /ins nsi! i!

$! %!

B$ Materi A&ar Strukt Struktur ur peme pemerin rintah tah ka"upa ka"upaten ten3k 3kota ota!! Strukt Struktur ur pemeri pemerinta ntah h pro/ins pro/insii di Indone Indonesia sia!!

E$

Pendek Pendekata atan n dan Meto Metode de Pemb Pembea ea&ar &aran an Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan!

.$

Lan' Lan'ka ka a an' n'ka ka  Ke'ia Ke'iata tan n

0$ d! e! 6!

Pertemuan Pertama dan Kedua Ke'iatan A* A*a Mengajak se s emua si siswa "e " erdoa se sesuai de d engan ag a gama da d an kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! Mengajak si siswa "e "ertan&a ja jawa" te tentang ke kegiatan ap apa sa saja &a &ang dilakukan setelah pulang dari sekolah! Dilanjutkan de dengan me mengajak si siswa un untuk me men&e"utkan st struktur organisasi3pemerintahan organisasi3pemerintah an ka"upaten3kota dan pro/insi! $ Ke'iatan In Inti j! ka"upaten3kota dan pro/insi! k! perangkatn&a!

Semua siswa diminta untuk mengamati gam"ar struktur pemerintahan 1ertan&a jawa" tentang "agaimana hu"ungann&a dengan perangkat#

/$ Ke' Ke'iatan atan Pen Pen"t "t" "p l! 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! m! 1ertan&a jawa" tentang materi &ang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui keterapaian indikator dan kompetensi dasar!

23

n! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing! .$ $! %! '! !

S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! '- 8! 9rang tu tua! .eman! ingku ingkunga ngan n rumah rumah (kelu (keluarg arga)a)- seko sekolah lah-- dst! dst!



NIP!

NIP!

24


: SD : Pendi Pendidik dikan an Kewa Kewarga rganeg negara araan an : IV (Empat) : % (Dua) Bab ,

Standar Kompetensi Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat! Kompetensi Dasar Mengenal Mengenal lem"aga#le lem"aga#lem"aga m"aga negara dalam susunan pemerinta pemerintahan han tingkat tingkat pusatpusat- seperti seperti MP?- DP?Presiden- M@- MK- dan 1PK- dst! Indikator $! Menjelask Menjelaskan an pengert pengertian ian pemeri pemerintah ntah dan siste sistem m pemerin pemerintahan tahan!! %! Menjel Menjelask askan an lem"ag lem"aga a legisl legislati ati6! 6! '! Menjel Menjelask askan an lem"ag lem"aga a ekseku eksekuti6 ti6!! ! Menjel Menjelask askan an lem"ag lem"aga a &udika &udikati6 ti6!! ! Menjel Menjelask askan an 1adan 1adan Peme Pemerik riksa sa Keua Keuanga ngan! n! *! Menjel Menjelask askan an Komi Komisi si Pemi Pemilih lihan an Amum Amum!! Aokasi !akt"#  !akt"#  , ' menit (% pertemuan)! A$ $! %! '! ! ! *!

%"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an Siswa Siswa dapat menjelask menjelaskan an pengertia pengertian n pemerintah pemerintah dan sistem sistem pemerin pemerintahan tahan!! Siswa Siswa dapat dapat menje menjelas laskan kan lem" lem"aga aga legis legislat lati6! i6! Siswa Siswa dapat dapat menje menjelas laskan kan lem" lem"aga aga eksek eksekuti uti6! 6! Siswa Siswa dapat dapat menje menjelas laskan kan lem" lem"aga aga &udi &udikat kati6! i6! Siswa Siswa dapat dapat menjelask menjelaskan an 1adan Pemeriks Pemeriksa a Keuanga Keuangan! n! Siswa Siswa dapat dapat menjel menjelask askan an Komisi Komisi Pemi Pemilih lihan an Amum! Amum!

$! %!

B$ Materi A&ar Peng Penger erti tian an peme pemeri rint ntah ah!! Kompon Komponen en peme pemerin rintah tahan an di Indone Indonesia sia!! C$ Pendekatan dan Metode Pembea&aran Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan! D$ Lan'kaan'ka Ke'iatan

c. d.

Pertemuan Pertama dan Kedua 2$ Ke'iatan A*a Mengajak Mengajak semua siswa siswa "erdoa "erdoa sesuai sesuai dengan agama dan kepera&a kepera&aann&a ann&a masing#masi masing#masing ng untuk mengawali pelajaran! Mengajak siswa "ertan&a jawa" tentang kegiatan apa saja &ang dilakukan pada pagi hari sejak "angun tidur sampai anak "erangkat ke sekolah!

25

e.

a! "! ! d!

e! 6! g! h!

f. g. h.

Mengajak Mengajak siswa siswa untuk men&e"utk men&e"utkan an lem"aga#le lem"aga#lem"aga m"aga negara negara (lem"aga (lem"aga legislati legislati66- eksekuti eksekuti66- dan &udikati6 &udikati6)) &ang di"im"ing di"im"ing oleh guru! .an&a .an&a jawa" ini dikaitka dikaitkan n dengan dengan sistem sistem pemerintah pemerintahan an tingkat tingkat pusat &ang akan di"ahas! 3$ Ke'iatan Inti Semua Semua siswa siswa diminta diminta untuk mem"aa mem"aa dan memahami memahami pengerti pengertian an pemeri pemerinta ntahh- pemeri pemerinta ntahan han-- dan sistem pemerintahan! Siswa Siswa men&e" men&e"utk utkan an lem"ag lem"aga#l a#lem" em"aga aga negara negara tingka tingkatt pusat pusat (lem"a (lem"aga ga legisl legislati ati66- ekseku eksekuti6 ti6-- dan &udikati6)! 0uru 0uru "ere "ererit rita a tenta tentang ng "aa "aaan an dalam dalam "uku! "uku! 1ertan&a 1ertan&a jawa" tentang tentang lem"aga#lem lem"aga#lem"aga "aga negara negara tingkat pusatpusat- &aitu &aitu lem"aga lem"aga legislati6 legislati6 (MP?(MP?- DP?dan DPD)- eksekuti6 (presiden)- dan &udikati6 (Mahkamah @gung dan Mahkamah Konstitusi)- serta 1PK dan Komisi Pemilihan Amum! Mengajak Mengajak siswa siswa men&im men&imak ak 4Sa&a 4Sa&a .am"ah .am"ah Pandai5 Pandai5 untuk menam"ah menam"ah wawasan wawasan!! Mengajak Mengajak siswa siswa untuk untuk "erdiskusi "erdiskusi melalui melalui 4Perta 4Pertan&aan n&aan Pemahaman Pemahaman5! 5! Menugaska Menugaskan n siswa untuk untuk mem"erikan mem"erikan laporan laporan hasil pengama pengamatan tan tentang tentang materi materi &ang di"ahas di"ahas setelah setelah melakukan pengamatan sarana#sarana di lingkungan tempat tinggal siswa! Mengajak Mengajak siswa siswa untuk menger mengerjakan jakan soal#so soal#soal al &ang ada dalam dalam "uku kerja3 kerja3"uku "uku paket paket PKn di halaman halaman 78#7! 14$ Ke'iatan Pen"t"p 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! 1ertan 1ertan&a &a jawa" jawa" tentan tentang g materi materi &ang &ang telah telah dipela dipelajar jarii selama selama pertem pertemuan uan itu untuk untuk menget mengetahu ahuii keterapaian indikator dan kompetensi dasar! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing!

%! '! !

E$ S"mber-Baan Bea&ar 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! +#>- *8#+%! 9rang tu tua! .eman! ingku ingkunga ngan n rumah rumah (kelu (keluarg arga)a)- seko sekolah lah-- dst! dst!

$!

.$ Peniaian .eknik : tugas indi/idu! 1entuk 1entuk instru instrumen men : penilaia penilaian n lisanlisan- penilai penilaian an sikap sikap (pengam (pengamata atan n perilaku perilaku))- penilai penilaian an unjuk unjuk kerja kerja (ke"eranian men&aikan pendapat)! ;ontoh instrumen : Mengap Mengapa a dalam dalam suatu suatu negar negara a harus harus ada pemer pemerint intah< ah<

$!



NIP!

NIP!

26


: SD : Pendi Pendidik dikan an Kewa Kewarga rganeg negara araan an : IV (Empat) : I (Satu) Bab ,

Standar Kompetensi Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat! Kompetensi Dasar Men&e"utkan organisasi pemerintahan tingkat pusat- seperti presiden- wakil presiden- dan para menteri! Indikator $! Memaha Memahami mi lem"a lem"aga ga eksek eksekuti uti66 (presi (presiden den)! )! Aokasi !akt"# % !akt"# % , ' menit ($ pertemuan)! B$ %"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an '! Siswa Siswa dapat dapat memahami memahami lem"aga lem"aga eksekuti6 eksekuti6 (presiden)! (presiden)! B$ $!

Materi A& A&ar em" em"ag aga a eks eksek ekut uti6 i6!!

5$ Pendek Pendekata atan n dan Metode Metode Pemb Pembea ea&ar &aran an Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan! 6$ Lan' Lan'ka ka a an' n'ka ka  Ke'i Ke'iat atan an

7$ g! h!

Pertemuan Pertama dan Kedua Ke'iatan A* A*a Mengajak se s emua si siswa "e " erdoa se sesuai de d engan ag a gama da d an kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! Mengajak si siswa "e "ertan&a ja jawa" te tentang ke kegiatan ap apa sa saja &a &ang dilakukan setelah pulang dari sekolah! 2$ o! p!

Ke'iatan In Inti Semua siswa diminta untuk mengamati lem"aga eksekuti6 (presiden)! 1ertan&a jawa" tentang lem"aga eksekuti6 (presiden)!

3$ Ke' Ke'iatan atan Pen Pen"t "t" "p B! 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! r! 1ertan&a jawa" tentang materi &ang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui keterapaian indikator dan kompetensi dasar! s! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing!

27

5$ S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r $8! 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendid Pendidika ikan n Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk untuk Sekola Sekolah h Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"itan ter"itan ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! +#>- *- **! $$! $$! 9ran 9rang g tua! tua! $%! $%! .ema .eman n! $'! ingkungan ingkungan rumah rumah (keluarga)(keluarga)- sekolah sekolah-- dst!



NIP!

NIP!

28



Standar Kompetensi Menunjukkan sikap terhadap glo"alisasi di lingkungann&a! Kompetensi Dasar Mem"erikan ontoh sederhana pengaruh glo"alisasi di lingkungann&a! Indikator $! Menerita Meneritakan kan proses proses glo"ali glo"alisasi sasi!! $! Men&e"utkan pengaruh glo"alisasi glo"alisasi pada makanan- permainanpermainan- dan dan ke"uda&aan! ke"uda&aan! $*! Menjelask Menjelaskan an sikap terhadap terhadap pengaruh pengaruh glo"alisasi! glo"alisasi! Aokasi !akt"#  !akt"#  , ' menit (% pertemuan)! B$ ! ! *!

%"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an Siswa Siswa dapat dapat mener menerita itakan kan prose proses s glo"ali glo"alisas sasi! i! Siswa Siswa dapat men&e"ut men&e"utkan kan pengaruh pengaruh glo"alisa glo"alisasi si pada makananmakanan- permain permainanan- dan ke"uda&a ke"uda&aan! an! Siswa Siswa dapat dapat menjelas menjelaskan kan sikap sikap terhadap terhadap pengaruh pengaruh glo"alisas glo"alisasi! i!

B$ %! '! !

Materi A& A&ar @rti @rti glo" glo"ali alisas sasii dan dan sejara sejarahn& hn&a! a! Kita Kita di tengah tengah#te #tenga ngah h glo" glo"ali alisas sasi! i! Sikap Sikap kita kita terh terhada adap p glo" glo"ali alisas sasi! i!

D$

Pendek Pendekata atan n dan Metod Metode e Pembe Pembea&a a&aran ran Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan! D$ Lan'kaan'ka Ke'iatan

7$

Pertemuan Pertama dan Kedua Ke'iatan A* A*a t! Mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! u! Mengajak si siswa "e "ertan&a ja jawa" te tentang ke kegiatan ap apa sa saja &a &ang dilakukan pada pagi hari sejak "angun tidur sampai anak "erangkat ke sekolah! /! Mengajak siswa untuk meneritakan glo"alisasi dan pengaruhn&a &ang di"im"ing oleh guru! +$ Ke'iatan Inti

29

h. i. j. k. l. m. n.

e! 6! g!

Semua siswa diminta untuk mengamati erita sejarah glo"alisasi! Siswa pun diajak untuk memahami arti dan pengaruh glo"alisasi serta sikap dalam menghadapin&a! 0uru "ererita tentang "aaan dalam "uku! 1ertan&a jawa" tentang pengaruh glo"alisasi dan sikap siswa terhadap glo"alisasi! Mengajak siswa men&imak 4Sa&a .am"ah Pandai5 untuk menam"ah wawasan! Mengajak siswa untuk "erdiskusi melalui 4Pertan&aan Pemahaman5! Mengajak siswa untuk mengerjakan soal#soal &ang ada dalam "uku kerja3"uku paket PKn di halaman $8'#$8+! ,$ Ke'iatan Pen"t"p 1ersama#s 1ersama#sama ama dengan dengan seluruh seluruh siswa mem"ua mem"uatt kesimpulan kesimpulan dari dari materi &ang &ang telah telah dipelajari! dipelajari! 1ert 1ertan an&a &a jawa jawa" " tent tentan ang g mate materi ri &ang &ang tela telah h dipe dipela laja jari ri sela selama ma pert pertem emua uan n itu itu untu untuk k meng menget etah ahui ui keterapaian indikator dan kompetensi dasar! Mengakhiri Mengakhiri pelajara pelajaran n dengan mengaj mengajak ak semua semua siswa "erdoa "erdoa sesuai sesuai dengan dengan agama agama dan kepera&a kepera&aan an masing#masing!

5$ S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r $! 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! 7#>8- >$#>*- >+#>7! %! 9rang tu tua! '! .eman! ! ingku ingkunga ngan n rumah rumah (kelu (keluarg arga)a)- seko sekolah lah-- dst! dst! .$

! *!

Peniaian .eknik : tugas indi/idu! 1entuk 1entuk instru instrumen men : penilaia penilaian n lisanlisan- penilai penilaian an sikap sikap (pengam (pengamata atan n perilaku perilaku))- penilai penilaian an unjuk unjuk kerja kerja (ke"eranian men&aikan pendapat)! ;ontoh instrumen : Meng Mengap apa a glo"a glo"ali lisa sasi si terj terjad adi< i< Meng Mengap apa a perm permai aina nan n playstation atau playstation atau game di game di komputer disenangi di Indonesia<



NIP!

NIP!

30



Standar Kompetensi Menunjukkan sikap terhadap glo"alisasi di lingkungann&a! Kompetensi Dasar Mengidenti6ikasi jenis "uda&a Indonesia &ang pernah ditampilkan dalam misi ke"uda&aan internasional! Indikator $! Menjel Menjelask askan an glo" glo"ali alisas sasii ke"ud ke"uda&a a&aan! an! Aokasi !akt"# % !akt"# % , ' menit ($ pertemuan)! A$ %"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an $! Siswa Siswa dapat dapat menjelas menjelaskan kan glo"al glo"alisa isasi si ke"uda ke"uda&aa &aan! n!

$!

B$ Materi A&ar Sikap Sikap kita kita terh terhada adap p glo" glo"ali alisas sasi! i!

I$

Pend Pendek ekat atan an dan dan Meto Metode de Pem Pembe bea a&a &ara ran n Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan!

J$

Lan' Lan'ka ka a an' n'ka ka  Ke'i Ke'iat atan an

Pertemuan Pertama dan Kedua 17$ 17$ Ke'i Ke'iat atan an A*a A*a i! Mengajak se s emua si s iswa "e " erdoa se s esuai dengan agama dan kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! j! Mengajak siswa "ertan&a jawa" tentang ke"uda&aan ke"uda&aan apa saja &ang &ang ada di Indonesia! k! Dilanjutkan de d engan me m engajak si s iswa un u ntuk me men&e"utkan o  ontoh ke"uda&aan di Indonesia- seperti tarian tradisional- dan ontoh ke"uda&aan asing! 12$ 12$ Ke'i Ke'iat atan an Inti Inti w! Indonesia! ,! ke"uda&aan asing!

Semua siswa diminta untuk mengamati ke"uda&aan &ang ada di 1ertan&a jawa" tentang ke"uda&aan di Indonesia di"andingkan dengan

13$ Ke'iat Ke'iatan an Pen" Pen"t"p t"p

31

&! 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! C! 1ertan&a jawa" tentang materi &ang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui keterapaian indikator dan kompetensi dasar! aa! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing! 6$ S"mb S"mber er-B -Ba aan an Be Bea& a&ar ar $! 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! >- >*! %! 9rang tu tua! '! .eman! ! ingku ingkunga ngan n rumah rumah (kelu (keluarg arga)a)- seko sekolah lah-- dst! dst!



NIP!

NIP!

32



Standar Kompetensi Menunjukkan sikap terhadap glo"alisasi di lingkungann&a! Kompetensi Dasar Menentukan sikap terhadap pengaruh glo"alisasi &ang terjadi di lingkungann&a! Indikator %! Menjel Menjelask askan an sikap sikap kita kita terhada terhadap p glo"ali glo"alisas sasi! i! Aokasi !akt"# % !akt"# % , ' menit ($ pertemuan)! B$ %"&" %"&"an an Pemb Pembe ea& a&ar aran an %! Siswa Siswa dapat dapat menjela menjelaskan skan sikap sikap kita kita terhada terhadap p glo"alis glo"alisasi! asi!

%!

B$ Materi A&ar Sikap Sikap kita kita terh terhada adap p glo" glo"ali alisas sasi! i!

K$

Pendek Pendekata atan n dan Metod Metode e Pembe Pembea&a a&aran ran Pendekatan kontekstual! Pendekatan Cooperative Learning ! Diskusi dengan teman se"angku! Penugasan!

L$

Lan' Lan'ka ka a an' n'ka ka  Ke'ia Ke'iata tan n

Pertemuan Pertama dan Kedua Ke'iatan A* A*a Mengajak se s emua si s iswa "e " erdoa se s esuai dengan agama kepera&aann&a masing#masing untuk mengawali pelajaran! m! Mengajak siswa "ertan&a jawa" tentang glo"alisasi di Indonesia!

$ l!

/$ Ke'iatan In Inti ""! Indonesia! ! 7$

dan

Semua si siswa di diminta un untuk me mengamati pe pengaruh gl glo"alisasi di di Mengajak siswa untuk "ersikap terhadap pengaruh glo"alisasi!

Ke' Ke'iatan atan Pen Pen"t "t" "p

33

dd! 1ersama#sama dengan seluruh siswa mem"uat kesimpulan dari materi &ang telah dipelajari! ee! 1ertan&a jawa" tentang materi &ang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui keterapaian indikator dan kompetensi dasar! 66! Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa "erdoa sesuai dengan agama dan kepera&aan masing#masing! I$ 7!

S"mb S"mber er-B -Ba aan an Bea Bea&a &ar r 1uku 1uku paket paket (1uku (1uku Pendidik Pendidikan an Kewarg Kewargane anegar garaan aan untuk Sekolah Sekolah Dasar Dasar Kelas Kelas IV- ter"it ter"itan an ESISESISkarangan Dra! D&ah Sriwilujeng- P!Pd!) hlm! >+- >7! >! 9rang tu tua! $8! $8! .ema .eman n! $$! ingkungan ingkungan rumah rumah (keluarga)(keluarga)- sekolah sekolah-- dst!



NIP!

NIP!

34

RPP PKn Kelas v SD Semester 1 Dan 2

Recommend Documents