RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok
: SMK Negeri 1 ketungau Tengah : Administrasi Perkantoran
Alokasi Waktu
:
: Teknologi Perkantoran : X / Ganji : a. Mendeskripsikan prosedur pengoperasian aplikasi kata (word processing)antara lain MS Word sebagai teknologi perkantoran dalam menghasilkan dokumen pengolah kata b. Mendeskripsikan prosedur pengoperasian aplikasi angka (spread sheet)antara lain MS Exel sebagai teknologi perkantoran dalam menghasilkan dokumen pengolah angka/data 3 Pertemuan @45
A. Kompetensi Inti KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut. KI.2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab,
KI.3
KI.4
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berintemraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban te rkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KD.1
: 1.1 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.2 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh
INDIKATOR
1.1.1 Dapat Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.1.2 Dapat Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara KD.2
:
2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran 2.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan sosial
INDIKATOR
KD.3
2.3 Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi .1.1
Dapat Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran
.1.2
Dapat Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan social
.1.3
Dapat Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi
: 3.1 Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata 3.2. Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
: 3.1.1 Dapat Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata INDIKATOR
KD 4
3.1.2 Dapat Menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
4.1. Mengoperasikan aplikasi pengolah kata 4.2. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
4.1.1. Dapat Mengoperasikan aplikasi pengolah kata INDIKATOR
4.1.2. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka
C. Tujuan Pembelajaran Pert Tujuan Pembelajaran 1 3.1 Siswa Dapat menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata
2
3.2 siswa Dapat menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah angka
D. Materi Pembelajaran 1. Fakta
Setiap kantor memiliki fasilitas seperti komputer yang digunakan sebagai media pengolah kata atau pun angka 2. Konsep ruang kerja disediakan pc ataupun lapotop yang akan digunakan sebagai sarana praktik yang diletakkan pada masing-masing meja dengan dilengkapi alat penunjang laptop 3. Prinsip Mengikuti prosedur pengoperasian secara benar 4. Prosedural Mengikuti langkah langkah pengoperasian 5. Metode Pembelajaran Pendekatan Pelanjaran : Scienttific Model pembelajaran : latihan, Praktek, 6. Media,Alat, dan Sumber Belajar 1. Media Personal Computer, LCD, Infokus, 2. Alat Kertas, Printer, Stopwatch 3. Sumber Modul Otomatisiasi, internet Belajar 7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Waktu ..menit
Pendahulun
PENDAHULUAN
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
Apersepsi
: guru bertanya ( apakah siswa sudah pernah
menggunakan aplikasi pengolah kata dan angka
Inti
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mengamati: beberapa kondisi tent Menanya: Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pengoperasian aplikasi pengolah kata/angka, fasilitas kantor yang digunakan dalam pengoperasian pengolah kata ataupun angka Mengumpulkan Informasi/Eksperimen Praktik cara menggunakan semua tombol keyboard Menalar/Mengolah Informasi: Menjelaskan tentang cara kerja MS lainnya yang memiliki kesamaan dengan MS Word
..menit
Mengkomunikasikan: Mempresentasikan cara kerja dengan MS Word. ..menit Penutup
KEGIATAN PENUTUP Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan
mengenai pengoperasian aplikasi pengolah kata
Melakukan
evaluasi
berupa
pengamatan
terhadap
hasil
pengetikan pada aplikasi MS word
Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan selanjutnya
Salah seorang peserta didik memimpin do’a untuk mengakhiri pembelajaran
8. Penilaian 1. Jenis/Teknik Penilaian Jenis
Teknik
Bentuk
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi Test tertulis
Mengetahuai Kepala SMK............ (_____________________) NIP.
Rubrik Essay Test
…......., juli 2017 Guru Mata pelajaran
..................... NIP.
Lampiran-lampiran Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap dan Pedoman Pensekoran Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuandan Pedoman Pensekoran Lampiran 3 . Instrumen Penilaian Ketrampilandan Pedoman Pensekoran
Lampiran 1 Lembar penilaian Keterampilan
Mata Pelajaran Nama Proyek Kelas / Semester Alokasi waktu Nama Siswa NO 1
: Teknologi Perkantoran : Mengoperasikan aplikasi pengolah kata /angka : X : 45 Menit :
Aspek Perencanaan a. persiapan b. Rumusan Judul
2
Pelaksanaan a. Sistematis kegiatan b. Keakuratan informasi c. Kuantitas sumber data d. Analisis data e. Penarikan kesimpulan
Skor ( 1 -4 )
3
Laporan Proyek a. Performans b. Penguasaan Total Skor
Lampiran 2
LEMBAR PENILAIAN SPRITUAL DAN SOSIAL
Mata Pelajaran Topik / sub topiK Kelas / Semester Tahun Ajaran Waktu Pengamatan
: : : : :
Teknologi Perkantoran Mengoperasikan aplikasi pengolah kata /angka X 2017 / 2018
BUTIR PENILAIAN SPIRITUAL NO
H
U
NAMA SISWA
A
A
K T
S R
S
Y R
C
NI T
A A
E P
Skor terentang antara 1-4 Jumlah skor keseluruhan terentang antara 6 – 24 Nilai 1 - 6 = Kurang 7 - 12 = cukup 13 - 18 = baik 19 - 24 = sangat Baik
JURNAL
ri u
-
A
ks A
k a
ar
al i uJ
i
I
R RI
r
Y
A
A
A
E A
N D
RI
R M
E
R
J
A H
R I
E I
h
O
N
m
L
S
K
M S
T
A
at at
h o
G
G
C
N
U A
A
A
SOSIAL
) A N
r (
ks
N
al
o ar
at
Nama Peserta didik : Kelas : Aspek yang diamati : NO
HARI / TANGGAL
KEJADIAN
KETERANGAN
