RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok
: SMK Negeri 1 ketungau Tengah : Administrasi Perkantoran
Alokasi Waktu
: 4 Pertemuan @ 45
: Teknologi Perkantoran : X / Ganji : a. Menerapkan pengelolaan informasi melalui web blog (blog ) b. Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
A. Kompetensi Inti KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut. KI.2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab,
KI.3
KI.4
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berintemraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator KD.1 : 1.1 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana
komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.2 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh
INDIKATOR
1.1.1 Dapat Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana komunikasi untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut 1.1.2 Dapat Meyakini bahwa bekerja dalam bidang otomatisasi perkantoran adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara
KD.2
:
2.1 Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran 2.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan sosial
INDIKATOR
KD.3
2.3 Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi .1.1
Dapat Menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dalam menggunakan otomatisasi perkantoran
.1.2
Dapat Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam menggunakan otomatisasi perkantoran untuk berinteraksi dengan lingkungan social
.1.3
Dapat Menunjukan sikap responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dunia dengan memanfaatkan teknologi
: 3.1 Menerapkan pengelolaan informasi melalui web blog (blog) 3.2. Mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
: 3.1.1 Dapat menerapkan pengelolaan informasi melalui web blog INDIKATOR (blog) 3.1.2.Dapat mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
KD 4
4.1. Melaksanakan pengelolaan informasi melalui web blog (blog) 4.2. Membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
INDIKATOR
4.1.1. Dapat melaksanakan pengelolaan informasi melalui web blog (blog) 4.1.1.Dapat membuat laporan penggunaan teknologi perkantoran
C. Tujuan Pembelajaran
Pert 1
Tujuan Pembelajaran
3.1. Siswa Dapat menerapkan pengelolaan informasi melalui web blog (blog) 3.2. Siswa Dapat mengevaluasi penggunaan teknologi perkantoran
D. Materi Pembelajaran 1. Fakta
Setiap kantor memiliki banyak penggunaan dalam teknologi perkantoran yang juga merupakan pegelolaan informasi yang berkaitan dengan kantor 2. Konsep Dalam kantor terdapat bagian ruangan yang biasa didesain sebagai tempat rapat /ruang rapat yang biasanya dilengkapi dengan fasilitas penunjang 3. Prinsip Mengikuti prosedur pelaksanaan secara benar 4. Prosedural Mengikuti langkah langkah pelaksanaan 5. Metode Pembelajaran Pendekatan Pelanjaran : Scienttific Model pembelajaran : latihan, Praktek, 6. Media,Alat, dan Sumber Belajar 1. Media Personal Computer, LCD, Infokus, 2. Alat Kertas, Printer, Stopwatch 3. Sumber Modul Otomatisiasi, internet Belajar 7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahulun
PENDAHULUAN
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
Apersepsi
: guru bertanya ( apakah siswa sudah pernah
Waktu ..menit
melaksanakan pengelolaan informasi menggunakan web blog ataupun penggunaan teknologi perkantoran
Inti
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Mengamati: beberapa kondisi tentang kantor yang akan melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan web blog ataupun teknologi perkantoran Menanya: Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pengelolaan informasi menggunakan web blog atau teknologi perkantoran Mengumpulkan Informasi/Eksperimen Praktik cara melaksanakan kegiatan pengelolaan informasi menggunakan web blog atau teknologi perkantoran Menalar/Mengolah Informasi: Menjelaskan tentang cara prosedur pengelolaan informasi menggunakan web blog atau teknologi perkantoran
..menit
Mengkomunikasikan: Mempresentasikan cara pengelolaan informasi menggunakan web blog atau teknologi perkantoran ..menit Penutup
KEGIATAN PENUTUP Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan
mengenai cara pengelolaan menggunakan web blog atau evaluasi penggunaan teknologi perkantoran
Melakukan
evaluasi
berupa
pengamatan
terhadap
hasil
pengelolaan menggunakan web blog atau evaluasi penggunaan teknologi perkantoran
Peserta didik mencatat informasi tentang tugas untuk pertemuan selanjutnya
Salah seorang peserta didik memimpin do’a untuk mengakhiri pembelajaran
8. Penilaian 1. Jenis/Teknik Penilaian
Jenis Sikap Pengetahuan Keterampilan
Teknik
Observasi Test tertulis
Mengetahuai Kepala SMK............ (_____________________) NIP.
Bentuk
Rubrik Essay Test
…......., juli 2017 Guru Mata pelajaran
..................... NIP.
Lampiran-lampiran Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap dan Pedoman Pensekoran Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuandan Pedoman Pensekoran Lampiran 3 . Instrumen Penilaian Ketrampilandan Pedoman Pensekoran
Lampiran 1 Lembar penilaian Keterampilan
Mata Pelajaran Nama Proyek Kelas / Semester Alokasi waktu Nama Siswa NO 1
: :
Teknologi Perkantoran pengelolaan menggunakan web blog atau evaluasi penggunaan teknologi perkantoran : X : 45 Menit :
Aspek Perencanaan a. persiapan b. Rumusan Judul
2
Pelaksanaan a. Sistematis kegiatan b. Keakuratan informasi c. Kuantitas sumber data d. Analisis data
Skor ( 1 -4 )
e. Penarikan kesimpulan 3
Laporan Proyek a. Performans b. Penguasaan Total Skor
Lampiran 2
LEMBAR PENILAIAN SPRITUAL DAN SOSIAL
Mata Pelajaran Topik / sub topiK
: :
Kelas / Semester : Tahun Ajaran : Waktu Pengamatan :
Teknologi Perkantoran pengelolaan menggunakan web blog atau evaluasi penggunaan teknologi perkantoran X 2017 / 2018
BUTIR PENILAIAN SPIRITUAL NO
H
U
NAMA SISWA
A
A
K T
S R
S
Y R
C
NI T
A A
E P
Skor terentang antara 1-4 Jumlah skor keseluruhan terentang antara 6 – 24 Nilai 1 - 6 = Kurang 7 - 12 = cukup 13 - 18 = baik 19 - 24 = sangat Baik
JURNAL
ri u
-
A
ks A
k a
ar
al i uJ
i
I
R RI
r
Y
A
A
A
E A
N D
RI
R M
E
R
J
A H
R I
E I
h
O
N
m
L S
K
M S
T
A
at at
h o
G
G
C
N
U A
A
A
SOSIAL
) A r
al N
N (
o ks ar
at
Nama Peserta didik : Kelas : Aspek yang diamati : NO
HARI / TANGGAL
KEJADIAN
KETERANGAN
