RPP Project Based Learning Penyajian Data

PEMBELAJARAN PEMBELAJ ARAN INOVATIF INOVATIF II

RPP MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (Revisi)

“Penyajian Data

Disusun Oleh : Ainun Nurfadzilah

14030174042 2014-A

!NIVERSITA !NIVERSI TAS S NEGERI NEGE RI S!RABA" S! RABA"A A FA#!LTAS MATEMATI#A DAN ILM! PENGETA$!AN ALAM J!R!SAN MATEMATI#A MATEMATI#A %&'

RENCANA PELA#SANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan

: SMP

KelasSe!ester

: "##  2

Mata Pela$aran

: Mate!atika

%&'ik %&'ik

: Pen(a$ian Data

)aktu

: 4 *P

A #*+,e #*+,ete tens nsii Inti Inti - Me!aha!i dan !enera'kan 'en+etahuan ,faktual k&nse'tual dan 'r&sedural.

 /erdasarkan rasa in+in tahun(a tentan+ il!u 'en+etahuan tekn&l&+i seni /uda(a terkait fen&!ena dan ke$adian ta!'ak !ata . Men+&lah Men+&lah !en(a$i dan !enalar !enalar dala! ranah k&nkret k&nkret ,!en++unak ,!en++unakan an !en+urai !en+urai !eran+kai !eran+kai !e!&difikasi !e!&difikasi dan !e!/uat. !e!/uat. dan ranah a/strak ,!enulis ,!enulis !e!/aa !e!/aa !en+hi !en+hitun tun+! +!en+ en++a! +a!/ar /ar dan !en+ar !en+aran+ an+.. sesuai sesuai den+an den+an (an+ (an+ di'ela$ di'ela$ari ari di sek&lah dan su!/er lain (an+ sa!a dala! sudut 'andan+te&ri B #*+,e #*+,ete tens nsii Dasa Dasa// 312 12 Men Men+ana +anali lisi siss hu/ hu/un+a un+an n anta antara ra dat dataa den+ den+an an ar araa 'en( 'en(a$ a$ia ian nn(a n(a ,ta/ ,ta/el el

dia+ra! +aris dia+ra! /atan+ dan dia+ra! lin+karan. .'% Men(a$ikan dan !enafsirkan data dala! /entuk ta/el dia+ra! +aris dia+ra! /atan+ dan dia+ra! lin+karan C In0i In0i1a 1at* t*// 3121 3121 3122 3122 3123 3123 3124 3124 4121 4121 4122 4122 4123 4123 .'%. .'%. .'% .'%6 6

Men+analisis Men+analisis hu/un hu/un+an +an antara antara data (an+ (an+ /er/entu /er/entuk k ta/el ta/el Men+analisis Men+analisis hu/un+ hu/un+an an antara antara data (an+ (an+ /er/entuk /er/entuk dia+ra! dia+ra! +aris Men+analisis Men+analisis hu/un+ hu/un+an an antara antara data (an+ (an+ /er/entuk /er/entuk dia+ra! dia+ra! /atan+ /atan+ Men+analisis Men+analisis hu/un+ hu/un+an an antara antara data (an+ (an+ /er/entuk /er/entuk dia+ra! dia+ra! lin+k lin+karan aran Men(a$ik Men(a$ikan an data data dala! dala! /ent /entuk uk ta/el ta/el Men(a$ik Men(a$ikan an data data dala! /ent /entuk uk dia+ra! dia+ra! +ari +ariss Men(a$ik Men(a$ikan an data dala! dala! /entuk /entuk dia+r dia+ra! a! /atan+ /atan+ Menyaji1 Menyaji1an an 0ata 0ata 0a2a+ 0a2a+ 3ent41 3ent41 0ia5/a+ 0ia5/a+ 2in51a 2in51a/an /an Meny Menyaj aji1 i1an an 0ata 0ata yan5 yan5 3e/1 3e/1ai aita tan n 0en5 0en5an an +asa +asa2a 2a7 7 se7a se7a/i /i87 87a/ a/ii

0a2a+ 3ent41 ta3e2 .'% .'%  Meny Menyaj aji1 i1an an 0ata 0ata yan5 yan5 3e/1 3e/1ai aita tan n 0en5 0en5an an +asa +asa2a 2a7 7 se7a se7a/i /i87 87a/ a/ii 0a2a+ 3ent41 0ia5/a+ 5a/is

.'%9 Menyaji1an 0ata yan5 3e/1aitan 0en5an +asa2a7 se7a/i87a/i 0a2a+ 3ent41 0ia5/a+ 3atan5 .'%: Menyaji1an 0ata yan5 3e/1aitan 0en5an +asa2a7 se7a/i87a/i 0a2a+ 3ent41 0ia5/a+ 2in51a/an  Keterangan : Indikator yang di bold dilakukan pada pertemuan 3 dan 4. D T4j4an Pe+3e2aja/an 1 Melalui ker$a 'r&(ek 'eserta didik da'at !en(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an

!asalah sehari-hari dala! /entuk ta/el 2 Melalui ker$a 'r&(ek 'eserta didik da'at !en(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an !asalah sehari-hari dala! /entuk dia+ra! +aris 3 Melalui ker$a 'r&(ek 'eserta didik da'at !en(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an !asalah sehari-hari dala! /entuk dia+ra! /atan+ 4 Melalui ker$a 'r&(ek 'eserta didik da'at !en(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an !asalah sehari-hari dala! /entuk dia+ra! lin+karan

E. Materi Pembelajaran

Pen+u!'ulan Data %a/el

Statisti1a

2aris

Pen(a$ian Data Dia+ra!

3atan+

Pen+&lahan Data 4in+karan F. Model Pembelajaran Project Based Learning

G. Media Pembelajaran 1. Media Lembar Kerja Proyek 2. Alat dan Bahan K&!'utera't&' 5D dan P&6erP&int

H. Sumber Belajar Ke!endik/ud201 Buku Guru Matematika Kelas VII SMP/MTs*akarta:Pusat Kurikulu! dan Per/ukuanalit/an+ Ke!dik/ud

I. LangkahLangkah !egiatan Pembelajaran Pertemuan " #

±

$% menit&

a. !egiatan Pendahuluan

(± 10 menit )

1. uru !e!/eri sala! dan !en+a$ak 'eserta didik /erd&a /ersa!a 2. uru !enan(akan ka/ar dan !en+eek kehadiran 'eserta didik 3. uru !e!/erikan a'erse'si den+an /ertan(a dan !ena!'ilkan 'en(a$ian data dala! /entuk ta/el dia+ra! +aris dan dia+ra! /atan+ !elalui  slide  powerpoint  (lampiran 1) serta !enan(akan !ateri se/elu!n(a tentan+  'resentase Guru :“Masi in!atka kalian tentan! materi presentase "#  Peserta didik: “in!at# Guru : “Ba!aimana $ara men%a&ikan data dan 'a!aimana mem'a$a data dari ta'el dia!ram !aris dan 'atan!"#  Peserta didik : “In!at# 4. uru !e!/erikan !&ti8asi ke'ada 'eserta didik den+an !en+inf&r!asikan !anfaat !e!'ela$ari 'en(a$ian data dala! kehidu'an sehari-hari Guru : “nak*anak keuntun!an kalian dalam mempela&ari materi pen%a&ian data adala akan memudakan kalian dalam mem'a$a se'ua data dalam Koran Ma&ala dll#+ 9. uru !en$elaskan tu$uan 'e!/ela$aran . uru !en+inf&r!asikan tentan+ 'r&ses 'e!/ela$aran (an+ akan dilakukan (aitu den+an 'enu+asan 'r&(ek dan !en+inf&r!asikan as'ek-as'ek (an+ diniliai sela!a 'r&ses 'e!/ela$aran /erlan+sun+

b. !egiatan Inti #

±

'% menit&

(& Peserta didik diberikan soal mengenai penyajian data dalam bentuk diagram lingkaran dalam slide  powerpoint (lampiran 1). $& Peserta didik di/erikan 'en$elasan !en+enai 'en+ertian frekuensi dia+ra! lin+karan dan /esar sudut dala! lin+karan

)& Peserta didik diberikan pengetahuan mengenai cara penyajian data ke dalam bentuk diagram lingkaran. 1%& Peserta didik diberikan kesempatan bertanya jika ada hal-hal yang kurang dipahami dari penjelasan guru. 11& Peserta didik diberikan latihan soal mengenai materi penyajian data dalam bentuk diagram lingkaran. 12& Peserta didik diberikan bimbingan dalam mengerjakan latihan soal jika mengalami kesulitan.

1"&

Peserta didik secara acak dipilih dan diminta untuk

mengerjakan soal latihan di papan tulis. 1*& Peserta didik yang lain diberikan kesempatan untuk menanggapi jawaban yang ditulis dipapan tulis. 1+& Peserta didik diberikan pertanyaan-pertanyaan untuk menuju jawaban yang benar. Proje,t Ba-ed Learning #

±

2% menit terakhir&

Fa-e1 Penentuan Pertan/aan Menda-ar 16) Peserta didik diberikan pertanyaan

esensial

yang

berhubungan dengan proyek yang akan dilakukan. Bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk tabel? Bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk diagram •  • 

• 

garis? Bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk diagram

• 

batang? Bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran?

Fa-e2 Mende-ain Peren,anaan Pro/ek 17)

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang

beranggotakan -! anak secara heterogen. 1") #etiap kelompok diberikan lembar kerja proyek oleh guru.(lampiran 2) 1$) Peserta didik diberikan penjelasan mengenai aturan pengerjaan lembar proyek misalnya %ormat laporan kerja proyek Guru  !Laporan dari pengerjaan lembar proyek ini bisa di  print maupun di tulis tangan. "api usa#akan bisa ditampilkan ke L$% baik dalam bentuk &oto maupun 'icroso&t

ord

mempresentasikan

agar #asil

memuda#kan proyek.

Laporan

dalam tersebut 

#arus ada coppyannya satu untuk guru dan satu untuk  arsip kelompok. ika pada saat mengerjakan tugas  proyek

kalian

menemui ibu!.

mengalami

kesulitan*

kalian

dapat 

&') ketua

Peserta didik diberi kesempatan untuk menentukan dan

tugas-tugas

yang

dikerjakan

masing-masing

anggota kelompok. Fa-e" Men/u-un 0adal &1)

Peserta

didik

bersama

guru

menyusun

jadwal

berdasarkan waktu maksimal yang telah disepakati. Guru  + ,apan kesepakatan mengumpulkan laporan proyek  ini &&)

anak-anak?

Bagaimana

selanjutnya?!  Peserta didik diberikan

jika

%asilitas

oleh

pertemuan guru

untuk

menetukan topik yang akan digunakan. Guru  +mbila# data sesuai kesepakatan kelompok* kalian bole#

mengambil

data

nilai

ulangan

#arian

matematika* berat badan* #obi* pelajaran &a/orid* ataupun yang lainnya yang bisa kalian dapatkan datanya disekitar lingkungan kelas maupun sekola#.!  Fa-e* Memonitor e-erta didik dan kemajuan ro/ek  &()

Peserta didik diberikan pengawasan oleh guru ketika

mengerjakan lembar proyek. &) Peserta didik diarahkan bekerjasama

dalam

oleh

menyelesaikan

guru proyek

untuk

selalu

serta

diberi

bantuan oleh guru apabila mengalami kesulitan. &!) Peserta didik diberi penilaian oleh guru selama proses penyelesaian tugas proyek. &6) Peserta didik diberikan

%asilitas

oleh

guru

dalam

penyelesaian lembar proyek dengan melaporkan proses pengerjaan dan hambatan yang dialami sebagai bahan reeksi kegiatan pada akhir pembelajaran.

Pertemuan * a. !egiatan Pendahuluan

( ± 10 menit )

1. uru !e!/eri sala! dan !en+a$ak 'eserta didik /erd&a /ersa!a 2 uru !enan(akan ka/ar dan !en+eek kehadiran 'eserta didik

b. !egiatan Inti #

±

*% menit&

Fa-e + Menguji Ha-il (. *asing-masing kelompok diminta mengumpulkan hasil kerja proyek yang telah dilakukan. . #etiap kelompok diberikan kesempatan oleh guru untuk mempresentasikan

hasil

lembar

proyek

bersama

kelompoknya. Guru  +Baik anak-anak* #ari ini adala# agenda untuk  mengumpulkan dan mempresentasikan #asil proyek   yang tela# kalian lakukan. ,elompok siapaka# yang ingin mempresentasikannya kedepan kelas terlebi# da#ulu? !. Kelompok lain menanggapi

diberikan

kelompok

kesempatan

yang

sedang

oleh

guru

untuk

mempresentasikan

hasilnya. Guru : “paka ada %an! in!in mem'eri tan!!apan 'erdasarkan asil   presentasi kelompok didepan"#

6. *asing-masing

kelompok

diberikan

apresiasi

oleh

guru

berupa tepuk tangan dan nilai. 7. Peserta didik secara berkelompok diberikan kesempatan oleh guru untuk memperbaiki tugasnya berdasarkan masukan dan hasil diskusi. +a-e ' Menge3alua-i Pengalaman ". Peserta didik secara berkelompok mereeksi akti,itas dan hasil proyek yang sudah dijalankan. al-hal yang direeksi berupa

kesulitan-kesulitan

mengatasinya.

#elanjutnya

yang

dialami

kelompok

dan

lain

cara diminta

menanggapinya. ,. !egiatan Penutu ( ± 10 menit ) $. uru

bersama

peserta

didik

menyimpulkan

hasil

pembelajaran hari ini. 1'. uru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan kesan digunakan.

terhadap model pembelajaran yang

11.

uru meminta peserta didik untuk mempelajari materi

penyajian data karena akan diadakan /langan arian pada pertemuan selanjutnya. 1&. uru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.

 0. Penilaian 1. Penilaian Pengetahuan 0o

ndikator

.

2entuk

2utir

nstrumen

nstrumen

Men(a$ikan data dala!

1.

1a

 /entuk ta/el Men(a$ikan data dala!

&.

 /entuk dia+ra! +aris Men(a$ikan data dala!

(.

1b K/#

 /entuk dia+ra! /atan+ Men(a$ikan data dala!

.  /entuk dia+ra!

1c

1d

lin+karan

Lampiran 0

&. Penilaian Keterampilan a %eknik Penilaian  / Kisi-kisi  N& 1

2

: O/ser8asi :

#ndikat&r Men(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an !asalah sehari-hari dala! /entuk ta/el Men(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an !asalah sehari-hari dala! /entuk dia+ra!

#nstru!en e!/ar ker$a 'r&(ek 

e!/ar ker$a 'r&(ek 

+aris Men(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an 3

!asalah sehari-hari dala! /entuk dia+ra!

e!/ar ker$a 'r&(ek 

 /atan+ Men(a$ikan data (an+ /erkaitan den+an 4

!asalah sehari-hari dala! /entuk dia+ra!

lin+karan #nstru!en 'enilaian: lihat ,ampiran -

e!/ar ker$a 'r&(ek 

Lamiran 1

Lamiran 2 MA; K;*A P;O<K 

Materi

: Pen(a$ian Data

Kelas

: "###

An++&ta Kel&!'&k

:

1  2  3 

4  9 

 7

an+kah-lan+kah 'en(elesaian 'r&(ek: 1 %entukan se/uah t&'ik (an+ akan kalian ari datan(a Setia' kel&!'&k harus !e!ilih t&'ik (an+ /er/eda-/eda 2 %uliskan tu$uan te!'at dan 6aktu 'en+a!/ilan data= > %u$uan 'en+a!/ilan data : ? %e!'at 'en+a!/ilan data : 10 )aktu 'en+a!/ilan data : 3 %uliskan renana 'elaksanaan 'r&(ek kel&!'&k!u /erdasarkan $ad6al (an+ telah disusun 11

12

13

D

14

19

 N& )aktu eskri'si Ke+iatan Keteran+an Petu+as 1 17 1> 1? 20 21 22 23 24 29 2 27 2> 2? 30 31 32 33 34 39 4 %ulislah hasil data (an+ telah di'er&leh = 9 Sa$ikan data (an+ di'er&leh kel&!'&k!u dala! /entuk ta/el=  Sa$ikan data (an+ telah di/er&leh kel&!'&k!u dala! /entuk dia+ra! (an+ telah ka!u 'ela$ari se/elu!n(a= 7 uatlah kesi!'ulan /erdasarkan tu$uan (an+ in+in kalian /uat den+an hasil dia+ra! (an+ telah ka!u 'er&leh=

3 A%;NA%#@ *A)AAN MA; P;O<K  1 %&'ik : 37 Merk Se'atu (an+ Di'akai Peserta didik Kelas "##- SMP M;DKA 2 %u$uan te!'at dan 6aktu 'en+a!/ilan data 3> %u$uan 'en+a!/ilan data : ntuk !en+etahui !erk se'atu (an+ 'alin+  /an(ak dan 'alin+ sedikit di'akai 'eserta didik kelas 3? %e!'at 'en+a!/ilan data 40 )aktu 'en+a!/ilan data 3 ;enana 'elaksanaan 'r&(ek 41

42

 N&

"##- : in+kun+an sek&lah SMP M;DKA : Senin 1 N&8e!/er 201

43 )aktu

De skri'si Ke+iatan

4? 47 4 1

Senin

Me

lakukan 6a6anara dan  'en+a!atan seara

Setia' 'eserta didik (an+

1111 4> 0?00-0?30

 'eserta didiksis6i kelas

se'atu (an+ di'akai >

93

Petu+as

90

lan+sun+ !en+enai !erk  di6a6anarai

99

2

49 Keteran+an

"##

92

44

!asin+-!asin+

91 A!irudin

an++&ta kel&!'&k

Me

 /er/eda-/eda

lakukan 6a6anara dan

Senin

 'en+a!atan seara

1111 94

lan+sun+ !en+enai !erk 

0?00-0?19

 'eserta didiksis6i kelas

97 @arid

se'atu (an+ di'akai >

"## 1 9? 9> 3

Me

lakukan 6a6anara dan

Senin

 'en+a!atan seara

1111 0

lan+sun+ !en+enai !erk 

0?09-0?20

 'eserta didiksis6i kelas

3 Sita

se'atu (an+ di'akai >

"## 4 4

9

7

Me

Senin

lakukan 6a6anara dan

1111

 'en+a!atan seara

? Dita

lan+sun+ !en+enai !erk  

se'atu (an+ di'akai >

0?00-0?29

 'eserta didiksis6i kelas

"## 4 Data (an+ ka!i 'er&leh se/a+ai /erikut : a Data (an+ di'er&leh A!irudin 70 A!irudin !e!akai se'atu !erk 5ar8il Andi !e!akai se'atu !erk ata Bainal !e!akai se'atu !erk Nike #!r&n !e!akai se'atu !erk Adidas <&+a !e!akai se'atu !erk ata Al/i !e!akai se'atu !erk 5ar8il Nazriel !e!akai se'atu !erk &++& Daffa !e!akai se'atu !erk ata  / Data (an+ di'er&leh @arid 71 @arid !e!akai se'atu !erk Nike Din& !e!akai se'atu !erk 5ar8il @arel !e!akai se'atu !erk Adidas )a6an !e!akai se'atu !erk 5ar8il Mik& !e!akai se'atu !erk Adidas <&se' !e!akai se'atu !erk 5ar8il Putri !e!akai se'atu !erk ata <&la !e!akai se'atu !erk 5ar8il  Data (an+ di'er&leh Sita 72 Sita !e!akai se'atu !erk ata 5alista !e!akai se'atu !erk 5ar8il Arida !e!akai se'atu !erk Nike ella !e!akai se'atu !erk ata Nes(a !e!akai se'atu !erk Nike "alen !e!akai se'atu !erk 5ar8il Sifta !e!akai se'atu !erk  ata
79

77

Merk  

7

Se'atu

Peserta didik (an+ Me!akai

Adida

s >1

ata

>2

5ar8il

ella Sifta 9 A!irudin Al/i )a6an <&se' <&la

&++

5alista "alen Dita Ne(la >> Nazriel

>7 &

k 'eserta didik 

7>

>4

an(a

7? #!r&n @arel Mik& Andi <&+a Daffa Din& Putri Sita

>0

3

>3

13

>

?

>?

1

?0

Nike

?1

Bainal @arid Arida Nes(a Aini Ben(

?2



?3  Dia+ra! /atan+

 Merk Se2atu /ang digunakan 2e-erta didik kela- 4IIB SMP ME56E!A 1 1& 1' " 6  & ' 3didas

2ata

4ar,il

Loggo

0ike

?4 ?9 ? Dia+ra! in+karan

Merk Se2atu /ang 6igunakan Pe-erta didik !ela- 4IIB SMP ME56E!A 3didas 2ata 4ar,il Loggo 0ike

?7 7 Kesi!'ulan ?> Se'atu (an+ 'alin+ /an(ak di+unakan 'eserta didik kelas "##- SMP M;DKA adalah se'atu !erk ata sedan+kan !erk se'atu (an+ 'alin+ sedikit di+unakan adalah se'atu !erk &++& ??

'&&

La+,i/an '&'

#!IS

1. 5iketahui data nilai ulangan *atematika kelas  sebagai berikut. 1'&. "' 6' 7! !' (' $' "! 6' 7! 7! "' $' 7' 7'7' "! 7! 7'!' "'. 1'(. 5ari data diatas a. #ajikan dalam bentuk tabel8 b. 3pakah data tersebut dapat disajikan dalam bentuk diagram garis9 :ika bisa sajikan dalam bentuk diagram garis8 c. 3pakah data tersebut dapat disajikan dalam bentuk diagram batang9 :ika bisa sajikan dalam bentuk diagram batang8 d. 3pakah data tersebut dapat disajikan dalam bentuk diagram garis9 :ika bisa sajikan dalam bentuk diagram lingkaran8 1'.

1'!. K/04 :3;3230 K/# 1'6. 1 Diketahui :

1'7.

"' 6' 7! !' (' $' "! 6' 7! 7! "' $' 7' 7'7' "!

7! 7'!' "'. 10>

a Pen(a$ian data dala! /entuk ta/el '&;

Ni2a

''&

F/e14en si 112 1 114 2 11 2 11> 4 120 4 122 3 124 2 12 2

i

111 113 119 117 11? 121 123 129

30 90 0 70 79 >0 >9 ?0

127  / Data terse/ut tidak /isa disa$ikan dala! /entuk dia+ra! +aris  Pen(a$ian data dala! /entuk dia+ra! /atan+

7ilai 8langan Matematika !ela- 4II .!  (.! ( &.! & 1.! 1 '.! ' ('

!'

6'

7'

7!

"'

"!

$'

12> d Pen(a$ian data dala! /entuk dia+ra! lin+karan '%; N i2ai

133 0

'-& F/ e14ensi 134 1

3

20

9

2

P/esentase

'-%

13

20

20

×360 °

=18 °

×360 °

=36 °

×100 =5

2

13? 2

Besa/ S404t

1

139 1

13> 137 0

'-'

140 ×100 =10

20

142 141 0

2 20

4 20

4 20

3 20

2 20

2

× 100

14>

=20

× 100

192

=20

2 20

20

3

19

×360 °

=36 °

×360 °

=72 °

×360 °

=72 °

20

×360 °

=54 °

×360 °

=36 °

×360 °

=36 °

×100 =15

2

10

20

×100 =10

2

13

?

20

4

19?

>

12 11 0

2

4

199

>

19> 197 9

3

20

×100 =10

191

7

194 193 0

4

144

147

7

190 14? 9

4

2

143



14 149 0

2

14

20

×100 =10

19 * u!lah 17

1

20

7ilai 8langan Matematika -i-1a kela- 4II "% +% 1'

'% 1'

(%

1'

(+ 1'

$+

1! &' &'

1> %

$% )%

';

La+,i/an .

171 170  Na!a  N&

Pesert

172 179

177 Pen Per   +&lahan

Pere 17

nanaan

sia'an

Data

a didik 

1>1 1>? 1?7 209 213 221

1>2 1?0 1?> 20 214

1>3 1?1 1?? 207 219 Keteran+an

As'ek Penilaian 17>

P

en(a$ian Data

17? a'&ran

 1>0

Pr  

esentasi

1>4 1>9 1> 1>7 1>> 1?2 1?3 1?4 1?9 1? 200 201 202 203 204 20> 20? 210 211 212 21 217 21> 21? 220 : Di/erikan nilai 1 2 3 atau 4 /erdasarkan kriteria (an+ diatur

dala! ru/rik 'enilaian 222 As'ek 

223 229 1

22

2

22? Perenan aan

230 *ika !e!u at tu$uan  dan t&'ik 

231 *ik a !e!uat tu$uan t&'ik dan te!'at  'en+a!/il an data

234 Persia'an

239 *ika tersedi a distri/ usi

23 *ik a tersedia alat dan  /ahan distri/usi tu+as

Sk&r dan Kriteria 227 3   232 *ika !e!u at tu$uan  t&'ik te!'a t  'en+a !/ila n data  $ad6a l deskri  'si ke+iat an  'r&(e k    23? *ika tersed ia ti!e shed

22>

4

233 *ika !e!uat tu$uan t&'ik te!'at  'en+a!/ila n data  $ad6al deskri'si ke+iatan  'r&(ek dan  'e!/a+ian tu+as

240 *ika tersedia e!/ar ker$a Pr&(ek ti!e

tu+as

241 Pen+u!' ulan Data

242 *ika data (an+ di'er& leh tidak len+ka  ' tidak terstru ktur dan tidak sesuai tu$uan

24 Pen+&lah an dan Pen(a  $ian Data

247 Pen+&laha n data dan  'en(a$ ian data  /erdas arkan data (an+ diku!  'ulkan

237 23> ,u ntuk data (an+ !e!/utuh kan alat untuk !enun$uk  kan ke8alidan data (an+ dia!/il. 243 *ik   a data (an+ di'er&leh kuran+ len+ka' kuran+ terstruktur   dan kuran+ sesuai tu$uan

24> Pe n+&lahan data dan  'en(a$ian data  /erdasark  an data (an+ diku!'ul kan &lah datan(a len+ka'

ule  'r&(e k alat dan  /ahan  distri/ usi tu+as

shedule  'r&(ek alat dan /ahan distri/usi tu+as

244 *ika data (an+ di'er& leh len+k  a' kuran + terstru ktur dan kuran + sesuai tu$uan 24? Pen+&lah an data dan  'en(a  $ian data  /erda sarka n data (an+ diku!  'ulka n &lah

249 *ika data (an+ di'er&leh len+ka' terstruktur dan sesuai tu$uan

290 Pen +&lahan data dan  'en(a$ian data  /erdasarkan data (an+ diku!'ulka n &lah datan(a len+ka' data disa$ikan seara te'at  'en(e$ian ra'i dan

291 a'&ran

292 *ika  'e!/a hasan data tidak sesuai tu$uan  'r&(e k dan !e!/ uat si!'ul an ta'i tidak rele8a n

293 *ik   a  'e!/ahas an data kuran+ sesuai tu$uan  'r&(ek !e!/uat si!'ulan ta'i tidak rele8an

29 Presentas i

297 *ika sesuai den+a n tu$uan  'r&(e k 

29> *ik   a sesuai den+an tu$uan  'r&(ek sesuai den+an la'&ran

datan (a len+k  a' data disa$i kan seara te'at 294 *ika  'e!/ ahasa n data kuran + sesuai tu$uan  'r&(e k !e!/ uat si!'u lan ta'i kuran + rele8a n 29? *ika sesuai den+a n tu$uan  'r&(e k sesuai den+a n la'&ra n  /ahan  'rese

!enarik 

299 *ika  'e!/ahasan data sesuai tu$uan  'r&(ek dan !e!/uat si!'ulan (an+ rele8an

20 *ika sesuai den+an tu$uan  'r&(ek sesuai den+an la'&ran  /ahan  'resentasi !enarik ara  'en(a$ian k&!unikatif 

ntasi !enar  ik  &61.