RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan : Kelas : Semester : 1 Tema : Sub Tema : Jenis Petemuan ke : Alokasi waktu :
SEKOLAH DASAR IV Berbagai Pekerjaan – jenis Pekerjaan 1 35 35 menit
A. KOMPET KOMPETENS ENSII INTI INTI 1. Menerima Menerima dan menjalankan menjalankan ajaran ajaran agama agama yang yang dianutn dianutnya ya 2. Memiliki Memiliki perilaku perilaku jujur, disipli disiplin, n, tanggung tanggung jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami Memahami pengetahua pengetahuan n faktual faktual dengan dengan cara mengamat mengamatii [mendengar, [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan Menyajikan pengetahu pengetahuan an faktual faktual dalam bahasa bahasa yang yang jelas dan logis logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPET KOMPETENS ENSII DASA DASAR R BAHASA INDONESIA 3.3. Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
MATEMATIKA 3.10. Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang IPS 3.1. Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan
C. INDI INDIKA KATO TOR R BAHASA INDONESIA 1. Menjawab Menjawab pertany pertanyaan aan berdasar berdasarkan kan teks wawan wawancara cara yang yang disajikan disajikan
MATEMATIKA
1. Menentukan keliling dan luas bangun datar persegi panjang
IPS 1. Menjelaskan berbagai pekerjaan
D. TUJUAN 1
Setelah membaca teks, siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan teks wawancara
yang disajikan. 2 3
Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan 3 jenis pekerjaan sebagai mata pencaharian hidup Setelah bereksplorasi, siswa mampu menghitung luas bangun datar dengan benar.
E. MATERI
BAHASA INDONESIA 1. Teks Wawancara
IPS 1. Berbagai pekejaan MATEMATIKA 1. Luas dan Keliling persegi dan luas persegi panjang
F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahul uan
Inti
Deskripsi Kegiatan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 3. Mengajak Semua Siswa menyanyi “BANGUN PAGI” 4. Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu 5. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “BERBAGAI PEKERJAAN ” 1. Guru mengelompokan siswa kedalam kelompok kelompok, masing-masing kelompok terdiri 4-5 orang dengan cara siswa mengambil nomor di meja guru (nomor merupakan penanda dari kelompok) 2. Siswa berkelompok sesuai dengan nomor yang
Alokasi Waktu 5 menit
25 menit
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan 3.
4. 5. 6. 7.
Alokasi Waktu
dimiliki. Guru menugaskan siswa membaca Teks Wawancara di buku siswa dan kemudian masing – masing kelompok memperagakannya . Siswa mengamati dan menyimak teks wawancara yang ada di buku siswa Masing – masing kelompok membuat laporan secara tertulis hasil wawancara Guru memperhatikan kelompok dalam berdiskusi dan membuat laporan. Masing masing kelompok membacakan laporannya
8. Guru menanyakan pekerjaan Susi Susanti 9. Siswa menjawab ( Pemain Bulutangkis ) 10. Guru menugaskan siswa mengamati gambar pada LKS mengenai jenis – jenis pekerjaan. 11. Masing-masing siswa diminta untuk mengidentifikasi gambar , jenis jenis pekerjaan yang terlihat ,alat yang digunakan ,tempat bekerja dan barangg / jasa yang dihasil kan (eksplorasi, elaborasi, menyimak, menalar, mengkomunikasikan)
12.Siswa secara berkelompok mengamati, memikirkan gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari. Guru meminta masing-masing kelompok siswa untuk menuliskan pada kertas dan menempelkan hasilnya pada papan tulis dan dinding kelas hasil kerja 13 Mendiskusikan dan mengklarifikasikan hasil kerja kelompok 14 Guru kemudian menanyakan pekerjaan yang umumnya dilakukan oleh masyarakat di pedesaan, ( Petani lahan garapannya adalah sawah / ladang )
15.Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu “ayo kawan kita kerja ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan. 16.Guru menugaskan kelompok mengukur dan menghitung keliling serta Luas bangku
Penilaian proses: a. Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas. b. Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb) c. Menilai dengan lembar pengamatan perilaku. 17. Guru memanggil setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi),
Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya
5 menit
Kegiatan Penut up
H.
Alokasi Waktu
Deskripsi Kegiatan 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 2. Melakukan penilaian hasil belajar 3. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhirii kegiatan pembelajaran)
SUMBER DAN MEDIA Diri anak Buku Siswa Tematik Kelas 4 ( Hal 80 ) Buku Guru Tematik Kelas 4 Gambar tentang Jenis jenis pekerjaan • • • •
I.
PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses 1) Penilaian Kinerja 2) Penilaian Produk
b. Penilaian Hasil Belajar Esai atau uraian •
Mengetahui Kepala Sekolah,
.............................................. A.Ma.
Guru Kelas 4
SUGINO,
NIP ............................................. 200901 1 006
NIP 19740806
PENILAIAN NON TES: A.
No .
Lembar Observasi 1. Observasi dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok
Nama Peserta Didik
Kerja sama
Aspek Mengharg Keaktif ai an pendapat teman
Tanggu ng jawab
Jumlah
Nilai
Keterangan Skor: 1=Kurang 2=Cukup 3=Baik 4=Sangat Baik Skor maksimal=16
Skor perolehan Nilai
=
X 100 Skor Maksimal
2.
Penilaian Kinerja dalam menyelesaikan tugas Presentasi
No.
Nama Pesert a Didik
Komuni -kasi
Aspek Sistemati Penguasaa ka n penyamp pengetahu aian an/Materi
Kebera nian
Antus i-as
Jumlah Skor
Keterangan Skor : Komunikasi: Penyampaian: 1 = Tidak dapat berkomunikasi
Sistematika 1 = Tidak sistematis
Nilai
2 = Komunikasi agak lancar, tetapi sulit dimengerti 2= Sistematis,uraian krng,tdk jelas 3 = Komunikasi lancar tetapi kurang jelas dimengerti 3= Sistematis, uraian cukup 4 = Komunikasi sangat lancar, benar dan jelas 4 = Sistematis, uraian luas, jelas Wawasan: Keberanian: 1 = Tidak menunjukkan pengetahua/ materi 1 = Tidak ada keberanian 2 = Sedikit memiliki pengetahuan/materi 2 = Kurang berani 3 = Memiliki pengetahuan/materi tetapi kurang luas 3 = Berani 4 = Memeiliki pengetahuan/materi yang luas 4 = Sangat berani
Antusias: 1 = Tidak antusias 2 = Kurang antusias 3 = Antusias tetapi kurang kontrol 4 = Antusias dan terkontrol Skor maksimal=20
Skor perolehan Nilai
=
X 100 Skor Maksimal
B. Penilaian Test Kawablah Pertanyaan di bawah ini dengan singkat tepat dan Jelas ! 1. Coba deskripsikan pekerjaan tokoh yang diwawancarai pada teks wawancara di atas ! 2. Sebutkan 3 jenis pekerjaan dan tempat bekerja ! 3. Sebuah papan tulis berukuran panjang 120 cm dan lebarnya 70 cm. Hitunglah keliling dan luasnya!
Kunci Jawaban : 1. Pemain bulutangkis 2. A. Petani tempat bekerja di sawah/ ladang B. Pedagang kerja di pasar C.Guru di sekolah
3. a. Keliling = 2 x ( 120 + 70 ) cm = 380 cm b. Luas = 120 x 70 x 1 cm2 = 8.400 cm2 Scor No 1 Bobot Soal 20 Jawaban Benar scor 20, Ada Unsur benarnya 10, Salah scor 0 No 2 Jawaban Benar scor 30.Benar 1 scor 10, Benar 2 scor 20 No.3 Jawaban Benar Scor 50 Nilai Akhir = Jml scor Perolehan