Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#eten Kom#etensi si :
Sejarah XI XII 1 1 X ! Menit Men$analisis Men$analisis #erkemban$an #erkemban$an ilmu #en$etahuan #en$etahuan "an "an teknolo$i #a"a aba" ke%&' Kom#ete Kom#etensi nsi asar asar : Men$anal Men$analisis isis #erk #erkemb emban$ an$an an ilmu ilmu #en #en$eta $etahuan huan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendes Mendeskri kripsi psikan kan dan mengana menganalis lisis is latar latar belakan belakang g dan perkem perkembang bangan an Perang Perang Dunia I. Mendeskrips Mendeskripsikan ikan dan menganalisi menganalisiss latar belakang dan tujuan tujuan berdirinya berdirinya Liga Bangsa-Bangsa.
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis arah kebijakan luar negeri Indonesia di masa Perang Dingin. Mendeskripsikan dan menganalisis peran lembaga keuangan internasional dalam kebijakan ekonomi Indonesia di masa !rde Baru. Mendeskrips Mendeskripsikan ikan dan menganalis menganalisis is perkembangan perkembangan modal asing setelah setelah tahun "#$%. Materi &jar : Perang Dunia dan perkembangan teknologi. o Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. I(. Langkah-langkah Pembelajaran : 'egiatan aal : )uru-S )uru-Sis isa a member memberii salam salam dan memula memulaii pelaja pelajaran ran dengan dengan mengu*a mengu*apka pkan n basmalah dan kemudian berdo+ bersama sebelum memulai pelajaran. &persepsi : )uru memperkenalkan mata pelajaran sejarah kepada sisa dan memberikan memberikan pengarahan tentang tentang pelajaran pelajaran sejarah sejarah yang akan dipelajari dipelajarinya. nya. )uru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya.
Moti,asi : member memberikan ikan doronga dorongan n kepada kepada sisa sisa agar agar dapat dapat memaha memahami mi lebih lebih luas luas lagi lagi tentang hakikat dan ruang lingkup ilmu sejarah dan lebih akti untuk men*ari sendir sendirii serta serta dapat membandin membandingka gkan n materi materi tersebut tersebut antara antara buku yang satu satu
dengan buku yang lainnya.
'egiatan Inti : ksplorasi : )uru )uru menj menjel elas aska kan n mate materi ri poko pokok k pela pelaja jara ran n tent tentan ang g pera perang ng duni duniaa dan dan perkembangan teknologi. )uru )uru membent membentuk uk kelomp kelompok ok dan member memberika ikan n materi materi diskus diskusii kepada kepada setiap setiap kelomp kelompok ok untuk untuk didisk didiskusi usikan kan dengan dengan kelomp kelompokn oknya ya masing masing-ma -masin sing g se*ara se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elo 'elomp mpok ok menye menyera rahka hkan n kepad kepadaa guru guru hasil hasil disk diskus usii dile dileng ngkap kapii denga dengan n kesimpulan. 'onsolidasi Pembelajaran : Sis Sisaa mamp mampu u mend mendes eskr krip ipsi sika kan n dan dan meng mengan anal alis isis is pera perang ng duni duniaa dan dan perkembangan teknologi. Sisa mampu mengemukakan mengemukakan hasil diskusi diskusi serta serta mengemukakan mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa Sisa mampu mampu merumu merumuska skan n jaaba jaaban n dari dari pertan pertanyaa yaan-pe n-pert rtanya anyaan an kelomp kelompok ok lainnya dalam diskusi tersebut. /. Pembentukkan sikap dan perilaku : Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. benar. 'egiatan akhir. akhir. 0epleksi : o )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi poko k pelajaran )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya )uru mengu*apkan salam kepada para sisa sebelum keluar kelas dan sisa menjaab salam.
Penilaian : 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis &ekti &ekti yaitu melalui keseriusan keseriusan sisa sisa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan *ara bertanya tentang materi yang belumj jelas dipahaminya. o
o o
Penugasan : Menuga Menugaska skan n masing masing-ma -masin sing g sisa sisa untuk untuk membua membuatt rangku rangkuman man dari dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya.
(. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buk Buku u Se Sejarah In Indon donesia un untuk SM SM' 'e 'elas 2I 2II. I 3ayan 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga. Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud. (I. Penilaian : Butir soal. ". ;elaskanlah ;elaskanlah latar bekakang bekakang mun*ulnya mun*ulnya Perang Dunia I < 6. Bagaim Bagaimana anakah kah perke perkemba mbangan ngan Peran Perang g Dunia Dunia I < =. ;elaskan ;elaskan latar latar belakan belakang g berdirin berdirinya ya Liga Liga Bangsa-Ba Bangsa-Bangsa ngsa < 8. &pakah &pakah tujua tujuan n berdiri berdirinya nya Liga Liga Bangsa Bangsa-Ban -Bangsa gsa <
Men$etahui
-uli &'1.
Ke#ala Sekolah
uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
+++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++ ++++++++++ +++
+++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++ ++++++++ +
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & & X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i #a"a aba" ke%&' Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis latar belakang dan perkembangan Perang Dunia II. Mendeskripsikan dan menganalisis tujuan berdirinya Perserikatan BangsaBangsa.
Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis latar belakang dan perkembangan Perang Dunia II. Mendeskripsikan dan menganalisis tujuan berdirinya Perserikatan BangsaBangsa. Materi &jar : Perang Dunia dan perkembangan teknologi o Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran : ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru memperkenalkan mata pelajaran sejarah kepada sisa dan memberikan pengarahan tentang pelajaran sejarah yang akan dipelajarinya. )uru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya. B. Moti,asi : Memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang hakikat dan ruang lingkup ilmu sejarah dan lebih akti untuk men*ari sendiri serta dapat membandingkan materi tersebut antara buku yang satu dengan buku yang lainnya.
6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang Perang Dunia dan perkembangan teknologi )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan dengan kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. o
B. 'onsoldasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis Perang Dunia dan o perkembangan teknologi Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut. /. Pembentukkan sikap dan perilaku : Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : a9 )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran b9 )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : a9 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis b9 &ekti yaitu melalui keseriusan sisa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan *ara bertanya tentang materi yang belumj jelas dipahaminya. /. Penugasan : Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya.
(. &lat 1 Sumber belajar : &lat : Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". ;elaskanlah latar belakang mun*ulnya Perang Dunia II < 6. Bagaimanakah perkembangan Perang Dunia II < =. ;elaskanlah latar belakang berdirinya Perserikatan Bangsa-Bangsa < 8. &pakah tujuan berdirinya Perserikatan Bangsa-Bangsa <
Men$etahui
-uli &'1.
Ke#ala Sekolah
uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in +++++++++++++++++++++++++
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i #a"a aba" ke%&' Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis kekuatan negara-negara &dikuasa. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan Perang Dingin.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis kekuatan negara-negara &dikuasa. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan Perang Dingin.
II. Materi &jar : >aktor penyebab terjadinya Perang Dingin.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran : ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingatkan sisa tentang pelajaran minggu lalu4 serta menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok pelajaran yang akan diajarkan. B. Moti,asi : Memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang dasar-dasar penelitian sejarah. 6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang aktor penyebab terjadinya Perang Dingin. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan pada kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis aktor penyeb ab terjadinya Perang Dingin. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut. o
/. Pembentukkan sikap dan perilaku : Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran - )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : - 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis - &pekti yaitu guru memberikan penilaian terhdap kreati dan akti,itas sisa di dalam menerima pelajaran atau di dalam melaksanakan diskusi. /. Penugasan : - Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM& 'elas 2II. SM'4 I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga. Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". ;elaskanlah perkembangan kekuatan negara-negara &dikuasa <. 6. ;elaskanlah perkembangan Perang Dingin <.
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i #a"a aba" ke%&' Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis dampak Perang Dingin bagi dunia. Mendeskripsikan dan menganalisis peredaan Perang Dingin.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisma mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis dampak Perang Dingin bagi dunia. Mendeskripsikan dan menganalisis peredaan Perang Dingin.
II. Materi &jar : >aktor-aktor penyebab terjadinya Perang Dingin.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran : ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingatkan sisa tentang pelajaran minggu lalu4 serta menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok pelajaran yang akan diajarkan. B. Moti,asi : memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang dasar-dasar penelitian sejarah. 6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang aktor-aktor penyebab terjadinya Perang Dingin. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan pada kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis tentang aktor-aktor penyebab terjadinya Perang Dingin. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut.
/. Pembentukkan sikap dan perilaku : - Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. - Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. =. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : - )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran - )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : - 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. - &pekti yaitu guru memberikan penilaian terhdap kreati dan akti,itas sisa di dalam menerima pelajaran atau di dalam melaksanakan diskusi. /. Penugasan : - Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga. Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". ;elaskanlah dampak Perang Dingin bagi dunia <. 6. ;elaskanlah langkah-langkah yang ditempuh dalam peredaan Perang Dingin <.
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & ! 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i #a"a aba" ke%&' Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan perlombaan senjata nuklir dan bahaya yang diakibatkannya. Mengidentiikasi perbandingan kekuatan nuklir diantara negara-negara adikuasa. Mendeskripsikan dan menganalisis terjadinya perlombaan ruang angkasa.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan perlombaan senjata nuklir dan bahaya yang diakibatkannya. Mengidentiikasi perbandingan kekuatan nuklir diantara negara-negara adikuasa. Mendeskripsikan dan menganalisis terjadinya perlombaan ruang angkasa.
II. Materi &jar : Perkembangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingatkan kepada sisa tentang materi pelajaran minggu lalu. )uru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya. B. Moti,asi : memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang jejak-jejak masa lampau dan lebih akti lagi untuk men*ari sendiri serta dapat membandingkan materi tersebut antara buku yang satu dengan buku yang lainnya. 6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang perkembangan teknologi
persenjataan dan ruang angkasa. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan dengan kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut.
/. Pembentukkan sikap dan perilaku : a9. Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. b9. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. =. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : a9. )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran b9. )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : a9. 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. b9. &ekti yaitu melalui keseriusan sisa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan *ara bertanya tentang materi yang belumj jelas dipahaminya. /. Penugasan : a9. Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya.
(. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga.
Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". ;elaskanlah perkembangan perlombaan senjata nuklir dan bahaya yang diakibatkannya <. 6. Sebutkanlah perbandingan kekuatan nuklir diantara negara-negara adikuasa <. =. Bagimanakah sebab-sebab dan perkembangan terjadinya perlombaan ruang angkasa <.
Men$etahui
-uli &'1.
Ke#ala Sekolah
uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in +
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII 5 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i #a"a aba" ke%&' Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan kehidupan ekonomi masyarakat. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan kehidupan sosial masyarakat.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan kehidupan ekonomi masyarakat. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan kehidupan sosial masyarakat.
II. Materi &jar : Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingatkan sisa tentang pelajaran minggu lalu4 serta menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok pelajaran yang akan diajarkan. B. Moti,asi : memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang tradisi sejarah pada masyarakat yang belum mengenal tulisan. 6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan pada kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat-pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok
lainnya dalam diskusi tersebut. /. Pembentukkan sikap dan perilaku : Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : - )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran - )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : - 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. - &pekti yaitu guru memberikan penilaian terhdap kreati dan akti,itas sisa di dalam menerima pelajaran atau di dalam melaksanakan diskusi. /. Penugasan : - Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &la :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. IP&4 I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga. Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". Bagaimanakah perkembangan kehidupan ekonomi masyarakat pada masa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II <. 6. Bagaimanakah perkembangan kehidupan sosial masyarakat pada masa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II <.
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & . 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis kehidupan budaya masyarakat. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan intelektual masyarakat.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis kehidupan budaya masyarakat. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan intelektual masyarakat.
II. Materi &jar : Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingatkan sisa tentang pelajaran minggu lalu4 serta menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok pelajaran yang akan diajarkan. B. Moti,asi : memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang tradisi sejarah pada masyarakat yang belum mengenal tulisan. 6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan pada kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut. /. Pembentukkan sikap dan perilaku : - Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. - Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : - )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran - )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : - 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. - &pekti yaitu guru memberikan penilaian terhdap kreati dan akti,itas sisa di dalam menerima pelajaran atau di dalam melaksanakan diskusi. /. Penugasan : - Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga. Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud. (I. Penilaian : Butir soal. ". Bagaimanakah perkembangan kehidupan budaya masyarakat pada masa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II < 6. Bagaimanakah perkembangan kehidupan inteltual masyarakat pada masa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi setelah Perang Dunia II <
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & 6 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i "i In"onesia Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sarana transportasi darat. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sarana transportasi laut. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sarana transportasi udara.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sarana transportasi darat. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sarana transportasi laut. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sarana transportasi udara.
II. Materi &jar : Perkembangan sistem transportasi.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingatkan sisa tentang pelajaran minggu lalu4 serta menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok pelajaran yang akan diajarkan. B. Moti,asi : memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang tradisi sejarah pada masyarakat yang belum mengenal tulisan. 6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang perkembangan sistem transportasi. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan pada kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sistem transportasi. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut. /. Pembentukkan sikap dan perilaku : - Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. - Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : - )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran - )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : - 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. - &pekti yaitu guru memberikan penilaian terhdap kreati dan akti,itas sisa di dalam menerima pelajaran atau di dalam melaksanakan diskusi. /. Penugasan : - Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". ;elaskanlah perkembangan sarana transportasi darat di Indonesia <. 6. ;elaskanlah perkembangan sarana transportasi laut di Indonesia <. =. ;elaskanlah perkembangan sarana transportasi udara di I ndonesia <
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas /Semester : Pertemuan ke : Alokasi Waktu : Stan"ar Kom#etensi :
Sejarah XII / & 7 1 X ! Menit Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i "i In"onesia Indikator : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan media massa. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sistem komunikasi satelit domestik 5S'SD9 Palapa. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan radio di Indonesia. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan tele,isi di Indonesia.
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai sisa mampu : Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan media massa. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan sistem komunikasi satelit domestik 5S'SD9 Palapa. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan radio di Indonesia. Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan tele,isi di Indonesia.
II. Materi &jar : Perkembangan tekonologi komunikasi.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran. I(. Langkah-langkah Pembelajaran ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingat kepada sisa tentang pelajaran minggu lalu dan memberikan pengarahan tentang pelajaran sejarah yang akan dipelajarinya. )uru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya.
B. Moti,asi : a9. memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang tradisi sejarah pada masyarakat yang sudah mengenal tulisan.dan lebih akti untuk men*ari sendiri serta dapat membandingkan materi tersebut antara buku yang satu dengan buku yang lainnya.
6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang perkembangan tekonologi komunikasi. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan dengan kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan tekonologi komunikasi. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut. /. Pembentukkan sikap dan perilaku : a9. Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. b9. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : a9. )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran b9. )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : a9. 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. b9. &ekti yaitu melalui keseriusan sisa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan *ara bertanya tentang materi yang belumj jelas dipahaminya. /. Penugasan : a9. Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. IP&4 I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4 PT. Serambi Ilmu Semesta.
Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud. (I. Penilaian : Butir soal. ". Bagaimanakah perkembangan media massa di Indonesia <. 6. Bagaimanakah perkembangan sistem komunikasi satelit domestik 5S'SD9 Palapa <. =. Bagaimanakah perkembangan radio di Indonesia <. 8. Bagaimanakah perkembangan tele,isi di Indonesia <.
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in +
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Sejarah Kelas /Semester : XII / & Pertemuan ke : 1' Alokasi Waktu : 1 X ! Menit Stan"ar Kom#etensi : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i serta #erubahan "unia internasional setelah Peran$ unia II "an Peran$ in$in Kom#etensi asar : Men$analisis #erkemban$an ilmu #en$etahuan "an teknolo$i "i In"onesia Indikator : Mendeskripsikan dan mengidentiikasi perkembanganm industri dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Mendeskripsikan dampak positi dari pembangunan industri. Mendeskripsikan dampak negati dari pembangunan industri
I. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan : Mendeskripsikan dan mengidentiikasi perkembanganm industri dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Mendeskripsikan dampak positi dari pembangunan industri. Mendeskripsikan dampak negati dari pembangunan industri
II. Materi &jar : Pengaruh perkembangan industri terhadap perekonomian Indonesia.
III. Metode Pembelajaran : 'ombinasi Metode Pembelajaran.
I(. Langkah-langkah Pembelajaran : ". 'egiatan aal : &. &persepsi : )uru mengingat kepada sisa tentang pelajaran minggu lalu dan memberikan pengarahan tentang pelajaran sejarah yang akan dipelajarinya. )uru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya. B. Moti,asi : a9. memberikan dorongan kepada sisa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang tradisi sejarah pada masyarakat yang sudah mengenal tulisan.dan lebih akti untuk men*ari sendiri serta dapat membandingkan materi tersebut antara buku yang satu dengan buku yang lainnya.
6. 'egiatan Inti : &. ksplorasi : )uru menjelaskan materi pokok pelajara tentang pengaruh perkembangan industri terhadap perekonomian Indonesia. )uru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan dengan kelompoknya masing-masing se*ara kooperati,e. 'elompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan. 'elompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.
B. 'onsolidasi Pembelajaran : Sisa mampu mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh perkembangan industri terhadap perekonomian Indonesia. Sisa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut. Sisa mampu merumuskan jaaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut.
/. Pembentukkan sikap dan perilaku : Sisa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi dan bekerja kelompok. Sisa dapat berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
=. 'egiatan akhir. &. 0epleksi : a9. )uru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran b9. )uru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya B. Penilaian : a9. 'ogniti yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis. b9. &ekti yaitu melalui keseriusan sisa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan *ara bertanya tentang materi yang belumj jelas dipahaminya. /. Penugasan : a9. Menugaskan masing-masing sisa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang diba*anya atau materi pokok pelajaran selanjutnya. (. &lat 1 Sumber belajar : &lat :Sumber : Buku Sejarah Indonesia untuk SM' 'elas 2II. I 3ayan Badrika4 Penerbit rlangga Sejarah Indonesia Modern 5"677-677894 M./. 0i*kles4
PT. Serambi Ilmu Semesta. Buku Sejarah asional Indonesia4 ugroho otosusanto4 dkk. Depdikbud.
(I. Penilaian : Butir soal. ". Bagaimanakah perkembanganm industri dalam kehidupan masyarakat Indonesia <. 6. ;elaskanlah beberapa dampak positi dari pembangunan industri <. =. ;elaskanlah beberapa dampak negati dari pembangunan industri <
Men$etahui Ke#ala Sekolah
-uli &'1. uru 0i"an$ Stu"i
Smk Al%Kautsar A"ilu*ih
Sa2ru"in +
Ab"ilah Ros3i"i4 M#"4i
,IP:
,IP:
