RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas Materi Pokok Sub Materi Alokasi waktu
: SMA Negeri 1 Singaraja : Sejarah Indonesia : X/1 : Kerajaan kerajaan zaman Hindu Buddha di Indonesia : Kerajaan Sriwijaya : 2 X 45 menit
A. Kompetensi Inti : KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B . Kompetensi Dasar 3.6 Menganalisis karakteristik kehidupan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini 4.6. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini C.Indikator 1.6.1 Menguraikan factor-faktor yang mendorong perkembangan kerajaan Kerajaan Sriwijaya. 1.6.2 Menunjukkan pada peta tentang lokasi pemerintahan serta sumber sejarah Sriwijaya 1.6.3 Menguraikan arti penting kerajaan Sriwijaya dalam bidang perdagangan dan agama. 1.6.4 Menguraikan factor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Sriwijaya 1.6.5 Menunjukkan contoh bukti-bukti kerajaan Sriwijaya yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini 4.6.1 Membuat tulisan tentang nilai-nilai dan unsure budaya Hindu-Buddha di kerajaan
sriwijaya yang masih bertahan sampai saat saat ini Tujuan Pembelajaran. 1. 2. 3. 4. 5.
6.
Mampu menguraikan factor-faktor yang mendorong perkembangan kerajaan Kerajaan Sriwijaya. Mampu menunjukan pada pada peta tentang lokasi pemerintahan serta sumber sejarah Sriwijaya Mampu menguraikan arti penting kerajaan Sriwijaya dalam bidang perdagangan dan agama. Mampu menguraikan factor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Sriwijaya Mampu menunjukkan contoh bukti-bukti kerajaan Sriwijaya yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini Membuat tulisan tentang nilai-nilai dan unsure budaya Hindu-Buddha di kerajaan
sriwijaya yang masih bertahan sampai saat saat ini
D. Materi Pembelajaran Kerajaan Sriwijaya Kegiatan Pembelajaran. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pendahuluan
Mengucapkan salam Berdoa sebelum membuka pelajaran Memeriksa kebersihan kelas Menanyakan kesiapan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan di pelajari. Menjelaskan indicator pencapaian kompetensi. Menyampaikan cakupan materi yang akan dibahas Membentuk kelompok diskusi. Kegiatan pemebelajaran
Alokasi Waktu 5 menit
Pembelajaran / Kegiatan inti 1. Mengamati 2.
Menanya
Siswa mengamati video, peta gambar prasasti, dan membaca buku teks tentang kerajaan Sriwijaya. Dengan mengamati buku teks dan gambar-gambar, siswa menanyakan hal yang belum dipahami melalui diskusi untuk mendapatkan pendalaman tentang Kerajaan Hindu-Buddha yaitu kerajaan Sriwijaya.
10 menit 20 menit
Kelompok 1 membahas : Factor-faktor yang mendorong perkembangan kerajaan Kerajaan Sriwijaya Kelompok 2 Arti penting Sriwijaya dalam bidang agama dan perdagangan serta maritime yang terkenal sampai ke Madagarkar? Kelompok 3. Bukti-bukti apakah yang menujukkan wilayah Sriwijaya sangat luas dan perekonomianya sangat maju saat itu ? Kelompok 4 Mengapa Sriwijaya dikatakan sebagai pusat agama Buddha Mahayana di Asia Tenggara. Kelompok 5 Apa Yang melatar belakangi mundurnya kerajaan Sriwijaya?
Mengumpulkan Informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi yang dari berbagai sumber yang relevan untuk menemukan jawaban terkait dengan materi yang dibahas antara lain: Sumber sejarah kerajaan Sriwijaya dan factor yang mendorong perkembangannya. Faktor apa yang menebabkan Sriwijaya sebagai kerajaan maritime yang terkenal sampai ke Madagarkar? Bukti-bukti apakah yang menujukkan wilayah Sriwijaya sangat luas dan perekonomianya sangat maju saat itu ? Mengapa Sriwijaya dikatakan sebagai pusat agama Buddha Mahayana di Asia Tenggara.
10 menit
Apa Yang melatar belakangi mundurnya kerajaan Sriwijaya? Menganalisis informasi dan data-data yang didapat baik dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait untuk mendapatkan kesimpulan tentang Indonesia pada zaman Hindu-Buddha yakni Kerajaan Sriwijaya. . Menyajikan dalam bentuk tulisan dan lisan hasil analisis dan kesimpulan tentang Indonesia pada zaman Hindu-Buddha yakni kerajaan Sriwijaya Bagian akhir peserta didik menyimpulkan hasil diskusi Guru dan siswa membuat rangkuman hasil diskusi Perserta didik dberi pertanyaan secara acak untuk mendapatkan upan balik. Refleksi diri Menyampaikan materi yang dibahas minggu berikutnya.
Mengasosiasi / Menalar/
Mengomunikasik an:
Penutup
10 menit
25 menit
5 menit 5 menit
F. Penilaian Proses dan hasil belajar
Teknik : Tes dan non tes Bentuk : Esay, penugasan Instrumen : Daftar pertanyan dan daftar cek list Kunci dan pedoman pensekoran
Media, alat dan sumber belajar 1. Media : a. video b. papan tulis c. LCD d. gambar 2.
Alat / bahan a. Laptop b. Hand dout materi Kerajaan Sriwijaya
3.
Sumber belajar : a. Sejarah Indonesia , Jakarta, Kemendikbud ( buku guru kelas X) b. I Wayan Badrika 2004, Sejarah SMA 1 , Jakarta penerbit Airlangga.
Singaraja, Juni 2016 Mengetahui Kepala Sekolah
I Putu Eka Wilantara, M.Pd NIP. 197407181999031005
Guru Mata Pelajaran
Dra. Ni Nyoman Sukajani NIP 19591231 198803 2 109
Lampiran Penilaian 1. Kognitif Soal esay 1. 2. 3. 4. 5.
Uraikanlah factor-faktor yang mendorong perkembangan kerajaan Kerajaan Sriwijaya. Tunjukkalah pada peta tentang lokasi pemerintahan serta sumber sejarah Sriwijaya Uraikan arti penting kerajaan Sriwijaya dalam bidang perdagangan dan agama. Uraikan factor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Sriwijaya Tunjukkan contoh bukti-bukti kerajaan Sriwijaya yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini
Kunci Jawaban
1. Prasasti a. Kedukan bukit b. Telaga batu 2. Letak geografisnya yang strategis 3. Tercantum dalam prassti antara lain, Kota Kapur, Karang Berahi, catatan I-tsing. 4. Faktor politik, ekonomi, 5. Pusat pendidikan agama Buddha di Asia Tenggara
Pedoman pensekoran 1.Jawaban benar skor 4 2. Jawaban kurang tepat skor 2 3. tidak menjawab nilainya 1 Skor maksimal = 5 x 4 = 20 Skor minimal = 1 x4 = 4 Nilai = Jumlah perolehan skor siswa X 5 Jumlah skor maksimal Nilai ideal = 100
Penilaian untuk kegiatan Diskusi Kelompok.
Mengkomuni Nama
Mendengakan
kasikan
Berargumentas Berkontribu
(1-4)
(1-4)
i (1-4)
si
Jumlah skor
(1-4)
1 2 3 4 5 Nilai = jumlah skor dibagi 3 Keterangan : 1. Ketrampilan mengkomunikasikan adalah kemampuan siswa untuk me ngungkapkan atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif. 1. Ketrampilan mendengarkan dipahami sebagai kemampuan siswa untuk tidak menyela, 2. memotong, atau menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasannya. 3. Kemampuan
berargumentasi menunjukkan kemampuan siswa dalam mengemukakan
argumentasi logis ketika ada pihak yang bertanya atau mempertanyakan gagasannya. 4.
Kemampuan berkontribusi dimaksudkan sebagai kemampuan siswa memberikan gagasangagasan yang mendukung atau mengarah ke penarikan kesimpulan termasuk di dalamnya menghargai perbedaan pendapat.
5. Skor terentang antara 1 – 4
1 2
= kurang = Cukup
3 = Baik
4 = Amat Baik
7. Penilaian Presentasi No
Nama
Menjelaskan (1-4)
Memvisualkan (1-4)
Merespon (1-4)
Jumlah skor
1 2 3 4 5 Nilai= Jumlah skor dibagi 3 1.Ketrampilan menjelaskan adalah kemampuan menyampaikan hasil observasi dan diskusi secara meyakinkan. 1. Ketrampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan siswa untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin.
2. Ketrampilan merespon adalah kemampuan siswa menyampaikan tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik. 3. Skor terentang antara 1 – 4 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Amat Baik
Peta wilayah Sriwijaya
Peningggalan Kerajaan Sriwijaya
Candi Muara Takus
Manopo Tinggi Muara Jambi
Candi Muara Takus adalah sebuah candi Buddha yang terletak di Riau, Indonesia. Kompleks candi ini tepatnya terletak di desa Muara Takus, Kecamatan XIII Koto, Kabupaten Kampar atau jaraknya kurang lebih 135 kilometer dari Kota Pekanbaru, Riau. Jarak antara kompleks candi ini dengan pusat desa Muara Takus sekitar 2,5 kilometer dan tak jauh dari pinggir Sungai Kampar Kanan.
Telaga Batu
