Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Descripción completa
Rubrica para evaluación de noticierosDescripción completa
Descripción: lenguaje
Descripción completa
rubricaDescripción completa
Descripción completa
Con esta tabla (Rúbrica) evaluaremos el trabajo del equipo por favor impriman una por equipo
Descripción: hfdhfdhfdh
Descripción completa
Cuando les solicite un ensayo, con este instrumento los evaluare.Descripción completa
Descripción: da sda
rubricaDescripción completa
Rúbrica para evaluar la ejecución de una sesión de aprendizaje.Descripción completa
RUBRICA PARA LA EVALUCION DE COMICS FOTOGRAFICOS
Apellidos/Nombres
Esp.
# de lista
Criterios
Excelente 10
Satisfactorio 8
Creatividad, originalidad y organización 10%
El comic está bien organizado e ideado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras Se muestran claramente las partes de la temática solicitada. Y además la cantidad solicitada de escenas
El comic está bastante organizado e ideado. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras La temática es abordad de manera clara, general y/o la cantidad de escenas no fue la solicitada
Manejo de lenguaje (sonidos onomatopéyicos, onomatopéyicos, gestual, corporal) 10%
Las escenas mostradas presentan una expresión escrita y gestual de acuerdo a la idea que se quiere expresar
Las escenas mostradas (en su mayoría) presentan una expresión escrita y gestual de acuerdo a la idea que se quiere expresar
Algunas escenas mostradas no presentan expresión escrita y gestual de acuerdo a la idea que se quiere expresar
Vestuario. 10%
Los estudiantes utilizaron el vestuario y accesorios de acuerdo a la imagen que se quería mostrar Los estudiantes eligieron creativamente y congruentemente los ambientes o los escenarios que describian mejor la imagen que se quería mostrar
Los estudiantes (en su mayoría) utilizaron el vestuario de acuerdo a la imagen que se quería mostrar Los estudiantes eligieron creativamente y congruentemente algunos de los ambientes o los escenarios que describian mejor la imagen que se quería mostrar Las escenas y la explicación de las mismas ayudo en parte para su entendimiento de toda la actividad. El tamaño de las mismas era el adecuado
Algunos estudiantes no utilizaron el vestuario de acuerdo a la imagen que se quería mostrar
Congruencia de la historia con la temática. 40%
Ambientacion 10%
Claridad (que se entienda) 20%
Las escenas y la explicación de las mismas ayudo para su entendimiento de toda la historia. El tamaño de las mismas era el adecuado
Sección
Satisfactorio con recomendaciones 6 El comic es un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras en más de una ocasión. No es muy creativa
Necesita Mejorar 4 Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar
Hay algunas partes de la temática e ideas principales que no fueron abordadas y/o la cantidad de escenas no fue la solicitada
Faltaron en su mayoría de las ideas principales de la temática y/o la cantidad de escenas no fue la solicitada Unas pocas escenas mostraban expresión escrita y gestual de acuerdo a la idea que se quiere expresar Pocos estudiantes utilizaron el vestuario de acuerdo a la imagen que se quería mostrar Pocas escenas muestran creatividad y congruencia
Fueron nulas las ideas entresacada del texto y/o la cantidad de escenas no fue la solicitada
Las escenas en su mayoría no se comprendían. Y/o el tamaño de las mismas no era el indicado.
Las escenas no se comprendían y/o nos e explicaron. Y/o el tamaño de las mismas no era el indicado.
Los estudiantes no eligieron creativamente y congruentemente algunos de los ambientes o los escenarios que describian mejor la imagen que se quería mostrar Algunas escenas no se comprendían por lo cual se necesito de explicación de las mismas. El tamaño de las mismas no era el indicado
Insatisfactorio 2 Las ideas y escenas no se entienden y no presentan creatividad ni originalidad
Las escenas no presentan expresión escrita y gestual de acuerdo a la idea que se quiere expresar
Los estudiantes no utilizaron el vestuario de acuerdo a la imagen que se quería mostrar Ninguna escena muestra creatividad y congruencia