Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
pauta
RÚBRICA PARA EVALUAR RESPONSABILIDAD BORRADORDescripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Rubrica para evaluación de noticierosDescripción completa
instrumentos o requerimientosDescripción completa
EDUCACIONDescripción completa
Descripción: procedimiento para evaluar proyectos
RÚBRICA PARA EVALUAR MURAL MURAL
Sobresaliente (10)
Alto (8-9)
Medio (7 y 6)
Bajo (5)
Planeación
El equipo puede El equipo ha planeado El equipo ha planeado El equipo empieza a describir el tema y el cuidadosamente su parte su parte del mural y realizar el trabajo sin propósito del mural del mural. Explica puede describir como ninguna evidencia de completo y cómo su además una visión de su realizará el trabajo. planeamiento planeamiento o enfoque. enfoque. parte contribuye para parte. Obtiene opiniones completarlo. de los miembros del Explica una visión de equipo sobre el plan para su parte. No solicita su contribución antes de muchas opiniones del grupo cuando hace el empezar. plan.
Precisión del Tema
La porción del mural del equipo encaja con el tema asignado y todos los elementos del grupo están puestos con precisión.
La porción del mural del equipo encaja con al tema asignado y la mayor parte de los elementos del equipo están puestos con precisión.
La porción del mural del equipo encaja con el tema asignado.
La porción del mural del equipo no encaja con el tema asignado.
Dibujos
Los dibujos son Los dibujos son reconocibles, reconocibles y están detallados y están coloreados con coloreados con precisión. En total, los precisión. En total, los dibujos son originales y dibujos son originales están hechos con algo de y hechos con mucha destreza. destreza.
Los dibujos son reconocibles y son en general precisos. Son copiados, imprimidos o delineados. No son originales.
Los objetos dibujados son difíciles de reconocer y/o no son precisos.
Uso del Color
Los colores en el mural El uso de color es El uso general de color La elección de colores funcionan bien juntos y coordinado en todo el está bien, pero no es ni para varios de los crean un mensaje mural y es apropiado tan fuerte ni elementos en el mural fuerte y coherente. La para los elementos elementos y el coordinado como parece inapropiada. inapropiada. elección de color es tema. podría ser. Es obvio apropiada para el tema que se realizó un y los objetos intento por coordinar representados o está los colores. exagerada a propósito en alguna manera para enfatizar un punto.
Balance y Uso El uso de espacio El uso del espacio El mural parece estar positivo y negativo positivo es bueno y la sobrecargado. El del Espacio crea un sentimiento pintura está balance no se logró. logró. apropiado para el tema. relativamente
El mural parece no estar terminado (tiene mucho espacio vacío) o no hay suficiente balance entre el
Los objetos están balanceada, pero el colocados para crear el espacio negativo puede mejor efecto. En ser utilizado mejor para general, se siente bien. crear una sensación más unitaria.
primer plano y el trasfondo causando que éste parezca estar muy cargado y fuera de foco.
Conocimiento sobre su Mural
El equipo puede contestar con precisión 5 preguntas acerca de su mural.
El equipo puede contestar con precisión de 3-4 preguntas acerca de su mural.
El equipo puede El equipo no puede contestar con precisión contestar con precisión 2 2 preguntas acerca de preguntas acerca de su su mural. mural.
Colaboración y Trabajo en Equipo
El equipo trabajó bien en conjunto, contribuyendo con cantidades significantivas de trabajo de calidad. Todos los miembros del grupo participaron en discusiones y se escucharon activamente.
El equipo por lo general El equipo trabajó trabajó bien en conjunto, bastante bien en contribuyendo un poco conjunto, de trabajo de calidad. contribuyendo con algo Todos los miembros del de trabajo. La mayoría grupo participaron en de los miembros del discusiones y se grupo participaron en escucharon activamente. discusiones y se escucharon activamente.
El mural parece ser el trabajo de 1-2 estudiantes en el equipo hubo poca discusión, trabajo en grupo o participación activa.