Rubrica Para Evaluar Un Cuadro Comparativo

RUBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO COMPARATIVO

VALORACIÓN PESO

Profundización del tema Organización de la información

Calidad del diseño

Presentación del cuadro comparativo

Cantidad de categorías de comparación usadas

Calidad de la información presentada

EXCELENTE

SASTIFACTORIO

4 PUNTOS

3 PUNTOS

SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES 2 PUNTOS Descripción ambigua del cuadro, algunos detalles no clarifican el tema Cuadro con tema impreciso y no organizada

Descripción clara y Descripción clara y sustancial del cuadro y sustancial del cuadro buena cantidad de detalles Cuadro bien organizado Cuadro con información (priorización de las bien focalizada pero no categorías) y claramente suficientemente organizada presentado, así como de fácil seguimiento Cuadro sobresaliente y Cuadro simple pero bien Cuadro simple, con ciertas atractivo que cumple con organizado sin errores de debilidades en la los criterios de diseño ortografía organización y con al planteados, sin errores de menos tres errores ortografía ortográficos La presentación fue hecha La presentación fue hecha La presentación fue hecha en tiempo y forma, además en tiempo y forma, además en tiempo y forma, aunque se entregó de forma limpia se entregó de forma limpia con deficiencias en la en el formato aunque no fue en el pulcritud y el formato preestablecido (papel o formato preestablecido establecido digital) El uso de categorías está El uso de categorías está El numero de categorías no acorde tanto en jerarquía acorde para permitir una está acorde con la temática como en número para adecuada comparación del presentada y muestra permitir una adecuada tema establecido, aunque deficiencias en el orden comparación del tema necesita ajustar el orden  jerárquico establecido  jerárquico La información está La información da La información claramente relacionada con respuesta al objetivo proporcionada guarda el tema y proporciona principal del cuadro relación con las categorías varios niveles de comparar mas no aporta aunque su calidad (fuentes) comparación otros niveles de análisis es deficiente

NECESITA MEJORAR 1 PUNTO Descripción incorrecta del cuadro, sin detalles significativos o escasos Cuadro con tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen Cuadro mal planteado que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía La presentación no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente el numero de categorías no está acorde con la temática o no guardan relación con el tema

La información suministrada no guarda relación con el tema

Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Vicerrectorado de Investigación y Postgrado Especialización para la Gestión Comunitaria Aplicación de procesos cognitivos en el aula Prof. Angel Tovar

RUBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO

Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Vicerrectorado de Investigación y Postgrado Especialización para la Gestión Comunitaria Aplicación de procesos cognitivos en el aula Prof. Angel Tovar

RUBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO

Participantes: Velásquez, Pablo Farías, Nolgibe