Rúbrica Plan de Clase

RÚBRICA PLAN DE CLASE DATOS DE IDENTIFICACIÓN Disciplinas asociadas a la formación para el trabajo. Nombre de la asignatura.  Disciplinas  Administración  Administración administrativas con visión Módulo I.  Aplica el proceso y herramientas administrativas emprendedora Submódulo I. Planear actividades y asignar recursos Horas. 64

PROPÓSITOS DE LA ESTRATEGÍA DIDÁCTICA Brindar las herramientas tanto teóricas como prácticas para promover una organización estratégica por medio de un control interno y visión de largo plazo que permita afrontar incertidumbres, aprovechar oportunidades e innovar.

COMPETENCIAS Genéricas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contexto s mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Profesionales El alumno organiza las funciones básicas de la oficina para el mejor aprovechamiento de los recursos de la empresa. El alumno aplica métodos y técnicas para realizar la gestión administrativa.

Saber conocer El alumno conoce el concepto de administración, así como las técnicas de planeación administrativa en las organizaciones para su aplicación efectiva en el desarrollo de un plan estratégico para la empresa.

Saber hacer El alumno realiza la descripción de los procesos administrativos de la organización y propone un plan estratégico para la empresa que permita el aprovechamiento de los recursos humanos, materiales y financieros.

Saber ser El alumno mantiene una visión crítica y ética para la valoración de los procesos administrativos de la empresa y promueve un trabajo colaborativo.

Temas 1. Elaborar un plan de actividades de acuerdo con un objetivo y según el entorno inmediato. 2. Determinar las actividades para realizar el plan y los recursos necesarios para llevarla a cabo. 3. Asignar recursos humanos, materiales y financieros necesarios para realizar el plan.

Recursos didácticos Manual básico de administración conformado por diferentes lecturas. Pizarrón, computadora personal, cañón para presentaciones electrónicas, proyector de video.

Momentos de la estrategia didáctica Sesión 1 / 3 Hrs. Tema 1. Elaborar un plan de actividades de acuerdo con un objetivo y según el entorno inmediato.

Inicio. Evaluación diagnóstica mediante el modelo: qué sé, que quiero saber y qué aprendí sus conocimientos sobre administración. Se especifican los objetivos generales del tema

Desarrollo. Establecer un concepto común para la administración empresarial Características del proceso administrativo Explicar las etapas del proceso administrativo

Cierre. Elaboración de un cuadro sinóptico que permita organizar y clasificar la información obtenida, la dinámica será participativa. Se establecen en consenso con el grupo la dinámica de evaluación de acreditación del módulo

Instrumentos de evaluación Técnica: Elaboración de un diagrama de flujo sobre la administración, su origen y evolución. Instrumento: Escala valorativa Inicial/receptivo. Describe los elementos esenciales del origen de la administración Básico. Identifica los hechos históricos para el desarrollo de la administración y conceptualiza términos.  Autónomo. Organiza y argumenta la información sobre el concepto de administración y los hechos históricos importantes para su desarrollo. Estratégico. Organiza y argumenta la información sobre el concepto de administración y los hechos históricos importantes en su desarrollo además incluye el desarrollo de la administración en américa latina.