Universidad Digital del Estado De México Y Universidad ETAC Aliat Universidades Dayna Pacheco Chan Grupo: 2539 08t Ps70 DR. Víctor Rafael Becerra Gómez SESIÓN 6. TAREA 6 Técnicas de pronóstico Introducción: En la actualidad los pronósticos se realizan para obtener una estimación de lo que posiblemente podrá pasar un futuro, el principal uso que se les da es para tener un punto de vista más íntimo acerca de la gestión, crecimiento, el progreso a corto y largo plazo de un determinado proceso para ver si es exitoso.
PRONOSTICOS: Es el arte y la ciencia de predecir los eventos futuros. Puede ser una predicción del futuro subjetiva o intuitiva. O bien una combinación de ambas.
CLASIFICACIÓN DE LOS PRONÓSTICOS
De acuerdo al plazo de un pronóstico, se puede dar la siguiente clasificación: • Pronósticos a corto plazo (3 a 12 meses) • Pronósticos a mediano plazo (3 meses a 3 años) • Pronósticos a largo plazo (3 años a más)
Una clasificación de los métodos aplicados en la elaboración de pronósticos, realizada con base en Hanke & Deitsch [1996] y Schroeder [1992], se presenta a continuación. Una clasificación de los métodos aplicados en la elaboración de pronósticos, realizada con base en Hanke & Deitsch [1996] y Schroeder [1992], se presenta a continuación.
MÉTODO DELPHI Método Delphi: Es una técnica cualitativa, es decir, subjetiva de juicio. Basada en cálculos y opiniones en pro de un pronóstico. Es en su esencia: Un grupo de expertos responde un cuestionario, un moderador compila los resultados y fórmula un nuevo cuestionario que es preguntado al grupo. El grupo debe ser anónimo, a fin de no haber influencias de los demás participantes. Desventajas: Seleccionar bien el grupo de expertos, ruido en la comunicación y una mala coordinación. Además del Método Delphi, existe otros métodos de pronóstico del tipo cualitativo, tales como: Consenso de Panel y el Método de Curvas Logísticas (curvas)
Pronósticos cuantitativos
Una clasificación de los métodos aplicados en la elaboración de pronósticos, realizada con base en Hanke & Deitsch [1996] y Schroeder [1992], se presenta a continuación.
Resulta evidente que uno de los principales problemas del administrador de operaciones, es el de seleccionar el mejor método de pronóstico, que debe obedecer, en el caso de los métodos cuantitativos, al comportamiento histórico de los datos, con base en el análisis de los patrones de comportamiento medio, tendencia, ciclos estacionales y elementos aleatorios. En el caso de que los datos históricos no existan o sean poco confiables, lo mejor es emplear un método cualitativo, los cuales, aunque no ofrecen un alto grado de seguridad, resultan mejores que nada.
Uno de los elementos de juicio que permiten la selección del método, lo proporciona el análisis de error, el cual expresa la diferencia entre los datos reales y los pronosticados. Los métodos de cálculo del error del pronóstico más comunes son: Error promedio, Desviación Absoluta Media (MAD), Error Cuadrado Medio (MSE), Error Porcentual Medio Absoluto (MAPE) y la Media de las Desviaciones por Periodo (BIAS). De cualquier forma, el mejor pronóstico es aquel, que además de manipular los datos históricos mediante una técnica cuantitativa, también hace uso del juicio y el sentido común empleando el conocimiento de los expertos. [Hanke & Deitsch 1996]
Análisis: Los pronósticos predicen lo que puede ocurrir cuanto todas las cosas son iguales, los presupuestos van más allá para incorporar los efectos de las acciones planificadas de una organización que pueden ser: -Corto plazo: Para la carga de capacidad, transmisión de información y control. -Mediano plazo: En el proceso de planificación anual tradicional. -Largo plazo: Se enfoca en la planificación estratégica, de recursos y la comunicación. Proporciones Esta técnica es fácil de realizar y permite explorar la tendencia de un flujo poblacional sin necesidad de disponer de un gran volumen de datos estadísticos.
Usando la siguiente fórmula:
Los cambios en el medio requieren la modificación de pronósticos. El colegio “Albert Einstein” existen 185 jóvenes, en el caso especifico de 3er año de secundaria el nivel de ingreso a bachillerato, en ese caso lo orientaremos al grosor de cuantos alumnos entran a “La Salle” pues el colegio tiene convenio con ellos. Existe una población de 54 alumnos de tercero de secundaria.
Año Población total Población que escogió LS Porción promedio
2016 54
2015 42
2014 47
32
20
37
.592
.476
.787
Con esto demostramos que en 2014 fue donde la decisión de entrar a una escuela particular para cursar el bachillerato fue predominante.
Conclusiones Existen diversos tipos de pronósticos según el periodo de tiempo que manejemos (a mediano y largo plazo) y de acuerdo a la manipulación de los datos que hayamos hecho. Los pronósticos macroeconómicos se emplean para determinar la proyección de indicadores globales de un país como lo son índice de desempleo, el producto nacional bruto y la tasa líder de interés. Existen cuatro pasos establecidos, para la determinación del proceso de pronóstico: 1. Recopilación de datos, 2. Reducción o condensación de datos, 3. Construcción del modelo, 4. Extrapolación del modelo (modelo en sí). El papel que juega el administrador en el proceso de pronóstico es clave, pues depende en gran parte, de las condiciones y capacidades administrativas que él
tenga, pues sin estas el pronóstico simplemente sería un modelo matemático sin aplicación alguna. Existe dos tipos de paquetes de cómputo de ayuda para determinar el proceso de pronóstico eficientemente: 1)paquetes estadísticos que incluyen análisis de regresión y otras técnicas que se utilizan con frecuencia en los pronósticos; y 2) paquetes de pronóstico diseñados específicamente para aplicaciones de este tipo. Los pronosticadores cuentan con cinco modelos estadísticos (residual o error del pronóstico, DAM, EMC, PEMA, PME), que les ayudan a eliminar o a descartar todo posible error que se pueda presentar en el proceso de pronóstico, para contar con información verídica.
Con cada ejercicio que realizamos aprendo mas por ejemplo las herramientas administrativas que aprendemos son prioritarias para llevar a cabo un proyecto en este caso podemos cuantificar el éxito de lo mismo, al final tenemos como profesores otro punto de vista para poder realizar todas las fases de un proyecto.
Referencias Bibliográficas
Etac Clientes .
(6 de abril de 2017). Obtenido de Clientes ETAC: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/MOD_PLAN_C/s6_08.html
