Sesión de aprendizaje sobre el area de Desarrollo Personal "Dignidad Humana" para 3ero de secundariaDescripción completa
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area personal socialDescripción completa
sesion de reproduccion
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Sesión de aprendizaje para el cuarto año de secundaria del área de Comunicación Integral
la preparacion del cevicheDescripción completa
Sesión de clase de MatemáticaDescripción completa
Una sesión de aprendizaje para ser utilizado por docentes del nivel primaria específicamente por tercer grado de primari.
Sesion de Aprendizaje
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IE “AVP”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL 5TO “C”
Unidad _____, Sesión N° _____.
Fecha: ______/______/______
I) Título: El virreinato del Perú II) Propósito de la sesión. Competencias Capacidades
Construye interpretaciones históricas.
Enfoques transversales
Comprende el tiempo histórico.
Desempeños
Obtiene información sobre un hecho histórico desde el Tahuantinsuyo hasta el proceso de la independencia del Perú.
Acciones observables
Enfoque de derechos. Libertad y responsabilidad: responsabilidad: Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de la sociedad.
III) Antes III) Antes de la sesión ¿Qué necesitamos para hacer la ¿Qué recursos o materiales se utilizan en esta sesión? sesión? Buscar información.
Libro de historia de 5 to.
Revisar libros.
Fichas.
Preparar fichas de lectura.
IV) Momentos de la sesión o secuencia didáctica. Tiempo aproximado: Pregunta a los estudiantes, del propósito de la clase anterior. ¿Qué aprendimos en esa clase? ¿Quién era la autoridad en el Tahuantinsuyo? Tahuantinsuyo? ¿Cómo se llamaban los suyos? ¿Qué eran los suyos? ¿Cuál era su idioma? Hoy aprenderemos el el propósito didáctico: “ Hoy Comunica establecimiento establecimiento del Virreinato y su organización en el Perú Recuerdan las normas de convivencia. convivencia. Tiempo aproximado: Desarrollo Problematización ¿Dónde se estableció el Virreinato? ¿Cómo habrá estado organizado? La maestra anota sus respuestas para contrastar. Luego reparte las fichas de lectura a cada estudiante. La maestra organiza en grupos de dos indicándoles que parte van a leer y hacer organizadores gráficos para su exposición en un tiempo indicado. Después de la exposición cada grupo elabora en su cuaderno sus organizadores gráficos. Inicio
”
Cierre
Tarea
¿Dónde se ubicó el Virreinato? ¿Qué año fue? (1542) ¿Quién era la autoridad? ¿Cuántos Virreyes gobernaron? ¿Qué era un cabildo? ¿Cuántas clases sociales existieron? Hacer 20 preguntas con su respuesta de la ficha.