SESIÓN DE APRENDIZAJE AREA: Personal Social TEMA: “Estoy en alerta practicando simulacros simulacros de sismo” FECHA: 29 – 04 -13 GRADO Y SECCIÓN: 5 “B” ORGANIZADO CAPACIDAD R CONSTRUCCIÓ 1.10. N DE LA Reconoce la IDENTIDAD Y importancia DE LA de las CONVIVENCIA organizacio DEMOCRÁTICA nes estudiantile s brig brigad adas as escolares de defen defensa sa civil, municipios escola esc olares res y otras ras, que favorecen la participació n de los estudiantes en el proceso educativo.
CONTENIDO Los simulacros de sismo
INDICADORES INSTRUMENT O -Reconoce la importancia de realizar Lista de simulacros de cotejo sismo. -Usa medidas preventivas para cuidar su integridad en caso de un sismo. - Elabora señales de seguridad en caso de un sismo.
Estrategias de Aprendizaje -Se les comenta que hace poco hubo un terremoto en el país de Japón que ha dejado muertos y heridos. -Responden: ¿Qué harían ustedes si en este instante ocurriera lo mismo? ¿Están preparados?
Recursos Educativos
La palabra hablada
¿Conocen que medidas deben tomar en caso ocurriera? ¿Qué actividad realizó su institución el 18 de abril? ¿Por qué piensan que se realizan estos simulacros de sismo? ¿Para qué serán importantes los simulacros? ¿Saben ustedes que señalizaciones debo usar? ¿Por qué debo señalizar las Zonas seguras? ¿Realizar constantes simulacros me permitirá estar preparado para un sismo? ¿Sólo existirán simulacros de sismo? ¿Por qué en el Perú se realizan constantes simulacros de sismo? ¿Sabemos en qué momento puede haber un sismo? Cuaderno Lapiceros ¿Cómo nos podemos preparar para estar alertas? Plumones Luego de debatir sus respuestas descubren el tema a tratar: “ESTOY EN ALERTA PRACTICANDO SIMULACROS DE SISMO” -Escuchan sobre la historia de los sismos en el Perú Anexo : 1 Concluyen que: -Los simulacros de sismos son importantes, porque mediante ellos estamos preparándonos para un posible sismo. -Mediante los simulacros de sismos aprenderemos a cómo actuar en caso sucediera uno. -Un simulacro de sismo nos permite conocer las zonas de seguridad. -Practicando conscientemente un simulacro de sismo podemos salvar vidas en caso ocurriera uno. -Mencionan las medidas preventivas en caso de un sismo. -Explican con sus propios términos que es un sismo. -Transcriben lo concluido en sus cuadernos (Anexo “) -Mencionan que un sismo es un movimiento leve o fuerte de la tierra. -Los
estudiantes, acompañados por el docente recorren
las rutas de evacuación y las zonas seguras internas y externas de la Institución
-Elaboran medidas de seguridad para señalizar en
su aula. -Explican que significa cada señal de seguridad. (Anexo 3) -Realizan un simulacro de sismo para aplicar lo aprendido. -Responden: ¿Qué aprendí el día de hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Me sirve lo aprendido? ¿Ya estaré preparado para un posible sismo? -Serán evaluados mediante una lista de cotejo. -Investigan: 1.
¿Dónde se originan los sismos? 2. ¿Un sismo lo pueden sentir todos los seres vivientes? 3. ¿Qué sentirías si hubiese un sismo que afecte tu barrio? 4. ¿Un sismo podría producir daños en tu barrio? ¿Qué daños produciría?
-Ilustra:¿Cómo te imaginas una casa en caso de un sismo ?
WEBGRAFÍA: http://mass.pe/noticias/2012/05/por-que-son-importantes-los-simulacros-desismo http://www.indeci.gob.pe/proyecto58530/objetos/archivos/20111003105408. pdf http://es.scribd.com/doc/53120252/Guia-para-el-desarrollo-de-simulaciones- Anexo : y-simulacros-de-emergencias-y-desastres-9789275331279 “ESTOY EN ALERTA PRACTICANDO SIMULACROS DE SISMO”
•
Los simulacros de sismo tienen como objetivo organizar y enseñar a la población cómo debe actuar ante un temblor de gran magnitud.
•
Es importante colaborar lo más posible con las autoridades, con mayor razón si estás a cargo de un negocio o un colegio.
•
El Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci), pide a todos los peruanos, sean trabajadores, escolares o amas de casa, suspender sus actividades durante unos minutos cuando se realiza un simulacro, para reflexionar sobre lo que harían en caso de un movimiento telúrico real.
•
Estos ensayos preventivos permiten medir la capacidad de respuesta de la gente y determinar qué está fallando para corregirlo.
•
Las autoridades recomiendan las siguientes medidas para prepararse ante un temblor:
-
Prepara un plan de evacuación: por dónde salir, hacia dónde ir, señales de seguridad
-
Alista una mochila de emergencia. Debe haber artículos que te permita sobrevivir a las primeras 24 horas.
“Básicamente debe tener :Botiquín de primeros auxilios
Alimentos en conserva, cereal en barra, chocolates, caramelos, maní agua en envases adecuados ropa mantas linterna radio portátil pilas de repuesto. papel higiénico abrelatas dinero dni - RECUERDA: Un simulacro nos permite estar bien entrenados para actuar correctamente ante un desastre.
LOS SISMOS La corteza terrestre es el lugar donde habitamos y está formada por grandes placas. Las placas tectónicas se mueven sobre el manto (capa intermedia de la Tierra) muy despacio, por eso no sentimos esos movimientos. Estas placas, en su movimiento, liberan energía en el interior de la Tierra. Esa energía liberada, produce fuertes y bruscos movimientos en la corteza terrestre. Esos movimientos de la corteza terrestre se conocen como sismos. Cuando los sismos son leves, comúnmente, se les llama temblores y cuando son fuertes, se les llama terremotos y en este caso, un terremoto puede generar graves consecuencias, con víctimas (muertos y heridos) además de daños materiales en viviendas y demás construcciones e
incluso, se afecta el ambiente y se suspenden los servicios básicos de la población. El efecto de un sismo fuerte puede ser un desastre, si es que las edificaciones están construidas con materiales de baja calidad y sin las técnicas adecuadas de construcción, además no nos preparamos para tomar medidas de protección. Los sismos se pueden medir. Se miden con el sismógrafo
