SESION-DE-ARTE-Y-CULTURA (1).docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

GRADO: 3°

ÁREA: ARTE ARTE Y CUL CULTUR TURA

FECHA: 18/04/17

1. TÍT TÍTUL ULO O DE LA SESIÓ SESIÓN N

REALIZAMOS DISEÑOS DE ORIGAMI 2. PROPOSITO DE LA SESION COMPETENCIAS CAPACIDADES

•

DESEMPEÑO

Apre Apre! !" " #e $"%e $"%er" r" r&' r&'! !" " $"%!( $"%!(e)' e)'" "!*% !*%e) e) "r'&) "r'&)'! '!*+ *+ ,-',r"-e) Percibe Percibe mai!e"#aci$e" ar#%"#ic$ & c'(#'ra(e"

Observa, Observa, describe y registra registra los elementos elementos básicos del arte (como líneas, líneas, formas, formas, sonidos y movimientos) que encuentran en su entorno y en manifestaciones artísticas con las que interactúa y los asocia a ideas y sentimientos. sentimientos.

ENFOUES TRANS/ERSALES

ACTITUDES UE OSER/ALES

DESEMPEÑO PRECISADO Ob"er)a* +e"cribe , re-i"#ra ($" e(eme#$" b."ic$" +e( ar#e acie+$ '"$ +e !$rma" 'e ec'e#ra e "' e#$r$ ime+ia#$

SE

DEMUESTRAN0ACCIONES

Enfo Enfoqu quee incl inclus usiv ivo o o de Atenc tenció ión n a la os docentes docentes !rograman !rograman y ense"an considera considerando ndo tiem!os, tiem!os, es!acios ya actividade actividadess diversidad diferenciadas de acuerdo a las características características y demandas demandas de los estudiantes las que se articulan en situaciones significativas vinculadas a su su conte#to y realidad

PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIAE 3. PREPARACION 4UE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESION5

4UE RECURSOS O MATERIALES MATERIALES SE UTILIARAN EN ESTA ESTA SESION5

3$a" +e c$($re" -$ma #iera * (im5ia #i5$

2 Ima-ee" TIEMPO: 126 MINUTOS

7. MOM MOMENT ENTOS OS DE LA LA SESION SESION INICIO TIEMPO APRO8IMADO: 16 MINUTOS 

$ialogamos con estudiantes sobre la decoración con las guardillas !ara un com!artir diversos dise"os en el aula %omunica el propósito de la sesión: &oy reali'aremos lindos dise"os de origami. En forma creativa. normas de convivenci convivencia a que les !ermitirán a!render en un ambiente Acordamos con los estudiantes las normas favorable.

 



NORMAS DE CONVIVENCIA. +es!etar la o!inión de los demás.



1er solidarios al traba*ar en equi!o.

.     

Escucan con atención el cuento el cone*o que quería encontrar un tesoro. +es!onden las siguientes !reguntas -u/ !ersona*es intervienen en este te#to0 -$e qu/ trata el cuento0 -%on qui/n via*o el cone*o a descubrir nuevas aventuras0.

DESARROLLO TIEMPO APRO8IMO: 29 MINUTOS  

La docente muestra el dibujo con los diseños de origami. Se realiza la s siguien tes interro gantes : ¿Sabes có mo se llama n estos di seños? ¿ Para ara que que cree creess que que servirá estos diseños? ¿Podremos crear otros diseños?, ¿ue te gustar!a decorar?

  

"ntes de iniciar el trabajo #ráctico se da las siguientes recomendaciones sobre $igiene. %&#lico el #rocedimiento a seguir #ara elaborar con #a#el el origami del barco ' un conejo. Se $ace entrega de dos $ojas de #a#el a cada estudiante #ara la realizacion del origami con la guia de la #ro(esora.

CIERRE TIEMPO APRO8IMADO: 16 MINUTOS  Se rea(i6a e( 5r$ce"$ +e me#a c$-ici a #ra)" +e (a" "i-'ie#e" i#err$-a#e"9  :;' a5re+% $,<  :;' +i=c'(#a+e" #')e 5ara e(ab$rar mi $ri-ami +e( barc$ , e( c$e$<

ACTI/IDADES PARA LA CASA

Rea(i6a ' +ib'$ , a+ra($ c$ (i+$" +i"e>$" +e $ri-ami

DIRECTOR

 ????????????????????????????   ???????????????????????  AULA

DOCE@TE DE