N#MERO DE SESIN
I. DATOS INFORMATIVOS IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO AREA : MATEMATICA MATEMATICA DOCENTE MG VICTOR ALEGRTE FREYRE GRRADO 3RO DE SECUNDARIA TIEMPO :13 MINUTOS II. APRENDI!A"ES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES ACT#A Y Matematiza situaciones PIENSA MATEMATICAME NTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD
MES 4 DEABRIL `DEL 2016
INDICADORES Reconoce Las operaciones con intervalos y los grafca en la Recta Numérica
III. SECUENCIA DID$CTICA I%&'&( )1 *&%+,(- El docente da la bienvenida a los estudiantes y recuerda a los estudiantes lo que se realizó en la sesión anterior. Luego, reconocen qué propósito tiene la actividad del da.
D/-((: 60 *&%+,(• • •
Los estudiantes !orma grupos de " para resolver el taller taller en clase clase Luego lo e#ponen en la pizarra $raba%an $raba%an utilizando su libro libro del estado &e manera opcional, el docente presenta también el video ubicado en el siguiente lin'(
)ttps(**+++.youtube.com*+atc)v-n/01234M#5 )ttps(**+++.youtube.com*+atc)v-n/0123 4M#5 el cual est6 relacionado a cómo obtener el 7M8.
C&//: 1 *&%+,(-
TALLER OPERACIONES CON INTREVALOS Dado los siguientes intervalos hallar la Intersección
Si
Si
y
. Determine
y
.Determine
Representar en la recta Numérica
APRENDO EN !ASE
:
Graficar utilizando papel milimetrado milimetrado la Intercesión Intercesión de intervalos
A = [-1/4, 5] a) b) c) d) e)
! = "-#, $%&
' = [-(, )]
* = "-1/% , 4- 1]+
A ! *A '* *! !'
Graficar tilizando tilizando papel milimetrado, la nión de Intervalos ".
A = "-.,5&
! = ", 0&
#.
A = "-1,#&
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A = [-),.]
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Graficar en la 2ecta utilizando papel milimetrado la *iferenci *iferenciaa de intervalos A = [ -0/., #] a. ! 3 ' b. A 3 ! c. ! 3A d. ' 3 * e. * 3 A
f. ! 3 *
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' = [$5, )]
* = "-.
-.
5]+
