SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO: LAS OBRAS DE MISERICORDIA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. ÁREA: Educación Religiosa. 1.4. FECHA:………./………./……….
1.2. CICLO, GRADO Y SECCIÓN: VII / 3º1.3. TRIMESTRE: II 1.5. DURACIÓN: 02 Horas (90 minutos) 1.6. DOCENTE:
II. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIAS DE ÁREA Comprensión Doctrinal Cristiana Discernimiento de Fe
APRENDIZAJES ESPERADOS Analiza las exigencias de las Obras de Misericordia Infiere las obligaciones de la caridad
III. VALORES Y ACTITUDES: VALOR
ACTITUD Entrega sus trabajos oportunamente. Muestra interés en las actividades de aprendizaje Colabora en grupos Heterogéneos Practica la equidad con sus compañeros
Responsabilidad Justicia
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS RECURSOS Se reza una oración dirigida por los estudiantes. MOTIVACIÓN: Se lee la parábola del buen samaritano (Lc.10, 29-37) RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS: Se recoge los saberes previos a partir de las siguientes preguntas:¿Quiénes son los Biblia. personajes de la parábola leída? ¿Quiénes lo golpearon al hombre? ¿Quién se Pizarra y OI compadeció? VE R IC tizas. NI CONFLICTO COGNITIVO: Se formulan las siguientes interrogantes: ¿Qué mensaje nos da esta lectura? ¿Con cuál de los personajes te identificas? ¿Cómo lo llamaríamos lo que Jesús nos enseña con esta parábola? El docente crea expectativa manifestando los conocimientos y la capacidad que lograrán los estudiantes durante la sesión. ADQU ADQUISI ISICI CI N PR PR CTIC CTICA A Y/O Y/O TE RICA RICA DE LOS APREN APRENDI DIZAJ ZAJES ES:: Recepción de la información: Se entrega una hoja informativa Observación selectiva: Los alumnos juntamente con el docente realizan una lectura dirigida sobre el tema. División de todo en partes: Texto de Los alumnos subrayan las ideas principales con los lapiceros de distintos colores en sus trabajo. hojas informativas para que respondan las siguientes preguntas: ¿Qué es la misericordia? Pizarra y ¿Cuántas clases de obras de misericordia existen? ¿Cuáles son?¿Qué significa cada una tizas. de ellas? ¿Qué es la caridad? O Papelotes. JUZGAR S Interrelación de las partes para explicar o justificar; E El docente explica el significado de las obras de misericordia con participación de los Hojas C O informativas estudiantes en base a lo que han subrayado R P Hojas con Los estudiantes ubican las obras de misericordia en un cuadro de doble entrada a su criterio imágenes y desarrollan algunas preguntas reflexivas. Se presenta un organizador con imágenes de las obras de misericordia tanto corporales y espirituales para que lo correlacionen. Desarrollo de la capacidad: INFIERE: Los estudiantes deducen a partir de un cuestionario: ¿A quién debemos amar primero? ¿A quiénes debemos amar? ¿A las personas que nos odian también hay que amar, por qué? APLICACI APLICACI N O TRANSFERENCIA TRANSFERENCIA DE LOS LOS APRENDIZAJ APRENDIZAJES: ES: Los alumnos se comprometen a practicar las obras de misericordia en su casa, en su Cuaderno de ACTUAR Trabajo. institución y en su comunidad. Sobre CELEBRAR Se hace una colecta por el día del Papa RETROA RETROALIME LIMENTA NTACI CI N Y EVALUA EVALUACI CI N DE LOS LOS APREND APRENDIZAJ IZAJES ES PREVIST PREVISTOS: OS: A Un DI Se realiza un diálogo en torno a las siguientes preguntas: ¿Qué pasos han seguido en la organizador L sesión? ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué se debe mejorar aún? REVISAR A S Se realiza el análisis y valoración de un cuadro comparativo y del Cuestionario desarrollado. visual. Cuestionario Se deja como actividad realizar obras de misericordia en su casa, comunidad y ajenos. V. EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Min.
• •
15`
•
•
•
55`
•
•
CRITERIOS Comprensión Doctrinal Cristiana
05` 05` 10`
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Empleando siluetas y caricaturas describe las exigencias de las Obras de la Misericordia.
Un organizador.
Discernimiento de Fe ACTITUD
Elabora una lista de situaciones a la que estamos obligados a vivir la caridad.
Actitud Ante el Área
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Entrega sus trabajos oportunamente Muestra interés en las actividades de aprendizaje Colabora en grupos Heterogéneos Practica la equidad con sus compañeros
________________________ V° B° Director
Cuestionario
INSTRUMENTOS Guía integral de Observación de Actitudes.
_________________________ VºBº Área Pedagógico
_______________________________ Docente de Área
LAS OBRAS DE MISERICORDIA 1. ¿QUÉ ES LA MISERICORDIA? Es la"compasión de la miseria ajena, que nos mueve a remediarla, si es posible " (San Agustín). Las obras de misericordia son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales (cfIs 58, 6-7: Hb 13, 3). Instruir, aconsejar, consolar, confortar, son obras de misericordia espirituales, como también lo son perdonar), sufrir con paciencia. (Catecismo)
Jesús nos enseña qué es la misericordia, Jesús vino a salvar lo que estaban perdidos, a cargar con nuestras miserias para aliviarnos de ellas, a compadecerse de los que sufren y de los necesitados. No pasa de largo, se da cuenta enseguida del dolor, de detiene y salva.
2. CLASIFICACIÓN. a. OBRAS DE MISERICORDIA CORPORALES:
1) Dar de comer al hambriento: Significa compartir con el necesitado y Jesús nos dice: "El que tenga dos capas dale una al que no tiene, y el que tenga alimento, comparta con el que no" (Lc. 3, 11). 2) Dar de beber al sediento: Significa dar un vaso de agua fresca a las personas que necesitan y mismo Jesús en su trance de muerte, sintió sed cuando estaba en la cruz. 3) Vestir al desnudo: Significa recobrarla brindándoles una vestidura limpia y respetable, que les permita reencontrar al Señor en la bondad de los demás. 4) Dar posada al forastero: Significa hospedar a los inmigrantes que esperan nuestra ayuda para poder vivir dignamente junto a su familia, ayuda que debe hacerse presente en toda forma y a todo momento. 5) Visitar a los enfermos: Significa visitar a los hospitales donde están los enfermos olvidados por sus familiares, o bien, personas que por la lejanía con el centro hospitalario, no reciben visita alguna 6) Visitar a los encarcelados: Significa visitar a un centro de reclusión (los presos) en el que muchos de nuestros hermanos sufren la soledad y la indiferencia. Hay que llevarle no solo cosas materiales, sino el cariño de toda la comunidad a cada uno de ellos. 7) Enterrar a los muertos: Sepultarlos no significa olvidarlos, por el contrario, nos invita a rezar por los vivos y los muertos. Al enterrarlos no debemos olvidar que es nuestro deber mantener sus sepulturas en buen estado, pues en ellas se contienen los restos mortales de aquellos que fueron Templo del Espíritu Santo. b. OBRA DE MISERICORDIA ESPIRITUALES: 1) Dar buen consejo al que lo necesita: Significa en primer lugar que nosotros mismos hayamos sido aconsejados por un director espiritual, que nos ayude a orar a Dios Padre, para que nos envíe su Santo Espíritu y nos regale el don de consejo. 2) Enseñar al que no sabe: Significa cooperar a nuestros hermanos y enseñarles a realizar por ellos mismos aquello que no saben. Por ello, enseñémosle a orar, a perdonar, a perdonarse, a compartir, etc. 3) Corregir al que se equivoca: Significa corregir con amor fraternal a las personas que se equivoquen para que no vuelva a hacer. Pensemos, ¿nos gustaría que se rían de nosotros?, definitivamente NO. "Si tu hermano ha pecado contra ti, anda a hablar con él a solas. Si te escucha, has ganado a tu hermano. Si no te escucha, lleva contigo a dos o tres de modo que el caso se decida por boca de dos o tres testigos. Si se niega a escucharlos, dilo a la Iglesia reunida" (Mt 18, 116-17).
4) Consolar al afligido: Significa dar palabras de aliento y dar sentido espiritual de sufrimiento de Cristo. 5) Perdonar al que nos ofende: Significa perdonar siempre a las personas que nos ofenden. ¡Qué difícil!, tanto que Jesús nos dice que debemos perdonar 70 veces 7, es decir, siempre. Así que, a perdonar, perdonar, perdonar...."Pedro se acercó y le dijo: Señor, ¿cuántas veces debo perdonar las ofensas de mi hermano ? ¿Hasta siete veces? Jesús le contestó: No digas siete veces, sino hasta setenta veces siete" (Mt 18, 21-22).
6) Sufrir con paciencia los defectos del prójimo: ¡Qué fácil es ver la paja en el ojo del prójimo y no vemos la viga en el nuestro! Tengamos paciencia con los ancianos, los niños, el vecino, el compañero de trabajo y ellos la tendrán con nosotros, con nuestros defectos. 7) Rezar por los vivos y los muertos: Cada oración es una intercesión, y el Señor nos pide que oremos unos por otros para mantenernos firmes en la fe, así como El oró por Pedro para que una vez confirmado, le ayudara a sus hermanos. "Pues si no hubieran creído que los compañeros caídos iban a resucitar, habría sido cosa inútil y estúpida orar por ellos" (2 Mac 12,45).
3. OBLIGACIONES DE LA CARIDAD. La caridad cristiana tiene dos direcciones, o mejor, dos objetos: Dios y el prójimo. El hombre está obligado a amar a Dios porque es su creador y padre y a los demás hombres porque son creados a imagen y semejanza de Dios. En consecuencia, todos los hombres son hijos de Dios y por ello hermanos entre sí
PRACTICA DIRIGIDA TEMA: LAS OBRAS DE MISERICORDIA COMPETENCIA: COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA Nombres y Apellidos…………………………………………………………………………………………………… Fecha……………………………………………………Grado………………………………………………………….
1.En un cuadro de doble entrada menciona las obras de misericordia (14 P) CORPORALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ESPIRITUALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
2. Responde las siguientes preguntas (2P c/u) 1. ¿Qué es la misericordia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Qué es la caridad? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Cuántas clases de obras de misericordia existen ¿Cuáles son? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD PARA LA CASA COMPETENCIA: Discernimiento de fe 1. Desarrolla el siguiente cuadro, relacionando con los dibujos a cada obra de la misericordia. OBRAS DE MISERICORDIA
Dar de comer al hambriento. (corporal)
Dar de beber al sediento. (corporal)
Vestir al desnudo. (corporal)
EXIGENCIAS (A través de dibujos)
Dar posada al peregrino. (corporal)
Visitar y cuidar a los enfermos. (corporal)
Visitar a los presos. (corporal)
Enterrar a los muertos. (corporal)
Dar buen consejo al que lo necesita. (espiritual)
Enseñar al que no sabe. (espiritual)
Corregir al que se equivoca. (espiritual)
Consolar al triste. (espiritual)
Perdonar las injurias. (espiritual)
Sufrir con paciencia los defectos de los demás. (espiritual)
Rogar a Dios por los vivos y los difuntos. (espiritual)
2. Contesta las siguientes preguntas 1. ¿A quién debemos amar primero? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿A quiénes debemos amar? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ¿A las personas que nos odian también hay que amar? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LISTA DE COTEJO, TEMA: LAS OBRAS DE LA MISERICORDIA AREA:…………………………………………………………………………
GRADO: ……..SECCION: ………………
BIMESTRE
…………......................
COMPETENCIA DEL AREA Analiza las exigencias de las obras de la Infiere las obligaciones misericordia de la caridad N E
n s te
or e
a
a
s
or b
APELLIDOS Y NOMBRES O E
c n o
ni a
al
° n
d
r
el m b C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 29
d
la
b er
m
ar
lal o
r
D C
or a
o
al
L er
s r
e si
o
s
s e
O x
al
oi a
r
p
lef
ió
e c
o
le o
d
ci
n
a
e
s or
n
s
R
re p m
lal
OBSERVACIONES A
n
si lo
rd
C g
s
rat at
u
d
ia
e
r
n e
et
u
N
OI
o
at
bi r
ar
D
u
ci
s
oj
d u
d
s
dr
g
d
N
ia c
n d
R
e
o
e
D
D
e
s
V
A
FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES DE RESPONSABILIDAD Y JUSTICIA AREA:…………………………………………………………………………
GRADO:
SECCIÓN: …………………………………..…..
BIMESTRE:
ACTITUD ANTE EL AREA N E
)
)
D R E
m t
E
ar
b
a
ut
n
s
vi
iz
p
o o
o er a
M
n e
C
p
la
o
e
al
s
p
b
s e
d
a b
g
ru
o
)ó
r é
a or o
idl et
s H
S
e
A e
(5 e n
to g u
P
s
R a
L
O
u
p
n
é e
e s
OBSERVACIONES
d
ro
g
C r
zi
o
OI
o
n
n a
lo
e ar
c
c o
e d
u
o
n a
s r
t
je
ar
jo n
a
N
n (5
t
a s
ret
g
)
id ni
s a
5( d
e u
°
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
et
s
D N
n
e ér
et
APELLIDOS Y NOMBRES O
s
s
5(
o
S d
e
V
A
DÍA DEL MAESTRO El día 6 de Julio de cada año, recordamos al maestro, como ente de transformación para la sociedad, y que este ser que fue formado por una autentica vocación, brida todo sus aprendizajes con el ejemplo a los estudiantes, y que ellos serán los que también transformaran a la sociedad que hoy mas que nunca requiere, de comprensión, practica de valores y de afecto entre todos los seres humanos. El maestro(a) es aquel que considerando, las diversas dificultades que van a tener que Soportar, ejercen esta noble e incomprendida profesión, mas vale el deseo de servir, enseñar y educar a sociedades cada vez mas desconcertantes y menos considerados con sus padres y maestros, debemos cambiar. Estimado maestro(a) dedícate a superarte todo es posible, no debemos quejarnos de la bella y hermosa profesión, pensemos que cristo también fue el mas grande maestro, que con su grandioso ejemplo educo universalmente, nos brindo como debemos educar a la actual sociedad, y no debemos quejarnos o aburrirnos de nuestros estudiantes, eduquemos con amor.
¡MAESTRAS Y MAESTROS FELICIDADES Y MUCHAS BENDICIONES!
“ La psicología como disciplina ha sido considerada como característica en cuanto supone la aplicación de una metodología “científica” a cuestiones de la conducta y de la experiencia humana. Esa metodología es establecida para la investigación de leyes universales. Presupone generalidad, relaciones de causa y efecto que se aplican sean cuales fueren los contextos específicos. Está conformada para la cuantificación y la medición.” (Salomón, 1995, )
Más vale dos que uno solo, porque logran mejor fruto de su trabajo. Si uno cae, el otro lo levanta; pero ¡ ay del solo, que si cae, no tiene quién lo levante! Eclesiastés.
El paciente le dice: Doctor, hace mas de una semana que no como, no, duermo y no tomo agua ¿Qué cree que tengo?, EL Doctor responde: Pues hambre, sueño y sed.
EVALUACION DE CATECISMO 2016 I.E. “JESÚS DE NAZARET” Categoría “A” : 1ro. De Secundaria
1. Mencione el Padre Nuestro. (en el reverso) 2. ¿Eres Cristiano?
16. ¿Qué debemos hacer si hemos tenido la desgracia de cometer un pecado mortal?
3. ¿Cuántas personas hay en Dios?
17. ¿Quién comete pecado venial?
4. ¿Quiénes son los ángeles?
18. ¿Cuántos y cuáles son los Mandamientos de la Ley de Dios?
5. ¿Quiénes fueron nuestros primeros padres?
19. ¿Qué es orar?
6. ¿Cómo se borra el pecado original?
20. ¿Cómo hemos de orar?
7. ¿Quién es Jesucristo?
8. ¿Dónde esta ahora Jesucristo?
9. ¿Cuántas Iglesias fundo Jesucristo?
10. ¿Quiénes van al cielo?
11. ¿Qué es la sagrada Comunión?
12. ¿Para que recibimos a Jesucristo en la Sagrada Comunión?
13. ¿Qué es necesario para hacer una buena Confesión?
14. ¿Quién comete pecado?
15. ¿Quién consecuencias tiene el pecado mortal?
EVALUACION DE CATECISMO 2016 I.E. “JESÚS DE NAZARET” Categoría “B”: Segundo año. De Secundaria
1. Mencione el Padre Nuestro
16. ¿Que son los sacramentos?
(Al reverso) 2. ¿Quién es el buen Cristiano?
17. ¿Qué es la gracia?
3. ¿Qué debe y saber vivir el buen Cristiano?
18. ¿Qué es la sagrada comunión?
4. ¿Cuántos Dioses hay?
19. ¿Qué es el sacramento de la confesión?
5. ¿Quién es la Santísima Trinidad?
20. ¿Cuántos y cuáles son los Mandamientos de la Ley de Dios?
6. ¿Quiénes son los Ángeles?
7. ¿Quiénes son los demonios?
8. ¿Quién es el Ángel de la guarda?
9. ¿Quién es el hombre?
10. ¿Para qué fin ha sido creado el hombre?
11. ¿Cuáles son los Dones preternaturales
12. ¿¿Cómo se borra el pecado original?
13. ¿Quién es Jesucristo?
14. ¿Cómo se realizó la encarnación del hijo de Dios?
15. ¿Qué es la Iglesia? Prof. Salvador Percy MENDOZA SOCOALAYA
EVALUACION DE CATECISMO 2016 I.E. “JESÚS DE NAZARET” Categoría “C”: Tercer año. De Secundaria
1. Mencione el Padre Nuestro.
16. ¿Cuáles y cuantos son los Sacramentos?
( en el reverso) 2. ¿Eres buen Cristiano?
17. ¿Qué es la Gracia?
3. ¿Qué saber vivir el buen Cristiano?
18. ¿Qué es la Comunión?
4. ¿Cómo es Dios?
19. ¿Qué es el Sacramento de la Eucaristia?
5. ¿Qué es la Santísima Trinidad?
20. ¿Quién comete pecado?
6.¿Quién es el Ángel de la Guarda?
7. ¿Qué es el pecado original?
8. ¿Quién es Jesucristo?
9. ¿Qué es la Encarnación?
10. ¿Cómo se realizó la Encarnación del Hijo de Dios?
11. ¿Quién es el Espíritu Santo?
12. ¿Cómo nos santifica el Espíritu Santo?
13. ¿Qué es la Iglesia?
14. ¿Quiénes son los fieles Cristianos?
15. ¿Cómo se nos perdona los pecados? Prof. Salvador Percy MENDOZA SOCOALAYA
