SESIÓN SENTIDO FIGURADO

“IMPLEMENTACIÓN “IMPLEMENTACI ÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE LA DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN TACNA - 2016”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN 4° GRADO 1. TÍTULO +EC,A

Leemos histoiet!s "!! i#te"et! "!$!%!s e# se#&'o ()*!'o. -/-01

GRADO

4°

N° DE SESION

N° DE UNIDAD

0. PROPÓSITOS 2 E3IDENCIAS DE APRENDIZAJE 56U7 NOS DAR8 E3IDENCIAS COMPETENCIAS 2 CAPACIDADES DESEMPEOS DEL APRENDIZAJE ? Lee 'i9esos &"os 'e te:tos Deduce caracerístcas caracerístcas implícias es;itos e# s* $e#)*! de personaes, animales, obeos y N m!te#! lu!ares, y deermina el si!ni"cado

Ó I C A C I N U M O C

palab bras y fra frases ses se!ún e!ún el Obtene Obtene informac información ión del de pala conexo, conexo, así como de e:"esio#es exo escrio. e i#te"et! ;o# se#&'o ()*!'o #refranes,  I#(ee compar comparaci acione ones, s, ec.$ ec.$ %sa %sable blece ce i#




'os ni(os leer)n una *isoriea para inerprear frases con sentdo "!urado +ic*a de comprobación. comprobación.

“IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE LA DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN TACNA - 2016”

re!unamos/ 6ara 8u: sirven esos cuadros de di)lo!o? 

7olocamos en

los cuadros de di)lo!o frases en sentdo lieral y "!urado para 8ue los ni(os lean e inerpreen. %emplo/ 2iuación ;

<2iuación =

s t á e n r. e o n u C u a n d o r c o r r e o j e m s e p e l i g r o,

6>u: si!ni"ca esa frase? 67ómo lo ima!inas?

2e les indica la diferencia enre cada uno de esas frases #lieral - "!urado$

“IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE LA DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN TACNA - 2016” 

 

ídeles 8ue observen nuevamene las im)!enes y lean en forma individual y silenciosa el exo. 1nvia a dos ni(os o ni(as 8ue lean en vo9 ala la *isoriea. 2e les indica 8ue encierren las frases 8ue es)n en sentdo "!urado

DESPU7S DE LA LECTURA 

1ndícales 8ue deen!an la lecura y pre!una/ 6>u: le es) sucediendo a aría?, 6cómo se es) Si amiga, me sintendo?, 6de 8u: es)n conversando?, 68u: 8uiere decir @%sar en la lunaA?

siento más rara !ue un perro E# )*"o ;$!se verde ídeles 8ue comenen libremene sobre el conenido de la *isoriea. 

re!una/ B 6>u: pisas del exo e ayudaron a predecir el conenido del exo? 67u)nos recuadros forman Hola María ¿Qué te la *isoriea? 6Dónde aparece escrio lo 8ue dicen o piensan los personaes?  Re!resamos al conenido del exo y pre!una/ sucede amiga? ¡Siempre te veo en la 6De luna 8u: raa la *isoriea 6>u: le pasa a aría en esa eapa? 6>u: cambios experimena aría? 67rees 8u: aría *ace bien en con"ar a su ami!a los cambios 8ue es) viviendo? 6or 8u:? 6or 8u: la ami!a de aría le aconsea conar a sus padres lo 8ue le pasa? 3noa sus respuesas en la pi9arra. 2ociali9an sus respuesas.  +IGURADO y lo  Redacan conclusiones en forma conuna #alumnos - maesra$ el"n ema casaSENTIDO son re!isran en su cuaderno. 

¡#rdenes $ más %rdenes $ eso me



¿Qué podemos +acer María?

o sé amiga, $a se nos pasará.


NOM>RE .. SECCIÓN .. LUEGO DE LEER LA ,ISTORIETA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA 1. 56* es $o ?*e o;*e "imeoK e# $! histoiet!B

Hablan con la profesora

Dialogan de cómo están cambiando

a

b

Hablan con sus padres

c

0. E# $! histoiet!K C!$! $e 'i;e ! M!! FSiem"e te 9eo e# $! $*#!H 5A ?* se e(ee C!$!B

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ @. 56* "!s!%! ;o# C!$!  M!!B


"s mu$ inteligente

c

o sa(e lo !ue dice

. ¿/e parece correcto !ue las ni*as conversen con sus padres?

21

CO

¿-or !ué?8 9usti&ica tu respuesta.

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ . ¿Qué consejo le darías a María?

_______________________________________________________________


Propsito de !a sesin

,o $eeemos *#! histoiet! "!! i#te"et! <!ses e# se#&'o ()*!'o.

SESIÓN SENTIDO FIGURADO

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