CONTIENE FABULAS Y LECTURAS DE LA REALIDAD SOCIOCULTURAL DE GUATEMALA Y DE SUS DEPARTAMENTOSDescripción completa
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Las fábulas están basadas en el psicoanálisis, elaborado por Louisa Duss, esta prueba busca detectar estructuras del inconsciente que explican conductas anormales. Las fábulas tiene un conte…Descripción completa
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SESI ÓN DEAPREND NDI ZAJE I . DATOSGENERALES Ár ea:Comuni caci ón Comp mponent e:Expr esi ónor al Capaci dad: Cont eni do:Escogeunr el at oi nt er esant eparal osoyent es. - Ut i l i zapal abr ascomp mpr ensi bl espar at odos. Gr ado:2°“ C” • • • •
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ACTI VI DAD DE APRENDI ZAJE
Obj et i vo Act i vi dades
Met adel a
Responsabl e
Fechade
Especí fic par al ogr arel Act i vi dad
deor gani zar I mpl ement aci ón
Uni dad N° o obj e t i v o Di señary Di señaruna Act i vi dad 1
l aacti vi dad
apl i carl a act i vi dadde di señada t écni ca
I ni ci o
Fi n
22de
22de
j uni o j uni o
apr endi zaj e
del model ado
SESI ÓN DE APRENDI ZAJE Dat osGeneral es • • •
Ár ea:Comuni caci ón Component e:Expresi ónor al Capaci dad:Di al ogacondi ver sasper sonas,ut i l i zandol enguaj e adecuado;demost r andocl ari dadycoher enci aensus
•
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argument aci ones.Narr at r adi ci onesycost umbr es Cont eni do:Escogeunr el at oi nt er esant eparal osoyent es. - Ut i l i zapal abr ascompr ensi bl espar at odos. Nombr edel aact i vi dad:“ Unr el at o” Gr ado:2° Dur aci óndehor aspedagógi cas:2hor as.
I ndi cador esde l o g r o
Acci onesDi dáct i cas
Eval uaci ónde Mat eri al es y l aacti vi dad
r ecur sos
Ut i l i z ael espaci ode
I NI CI O:
Obser vaci ón: Lect ur as
maner a
Observanunal ámi na:
l i s t adec ot e j o peruanas.
oportuna.
¿Quécr eesquees t á
Usagest os
haci endoaal umnaque
Hoj ade
pizarra
mí mi casy
habl aenl al ámi na?
registro
cuadernos
soni dos
¿Cómosei ni ci aelr el at o?
oportunos
¿Quéot r osmodosde
acordesconel hacer l ohasescuchado relato.
antes?
Ut i l i z a
¿Al gunavezhasr el at ado
pal abr as
uncuent oat us
compr ensi bl es compañer os? yapr opi adas. DESARROLLO: Escogeun
Sel espr oponeal os
relato
al umnosai nves t i gar
i nt eresant e
rel at osdel at radi ci ónoral
paral os
del osper uanosyescoge
oyentes.
unoparar el at arl osasus
Expl i ca
compañer os.
cl arament e
Ladocent el esr ecomi enda:
qui éneser an,
- Ell ugardonde
quéhaci ánl os
ocurr enl os
per sonaj es, dóndey
hechos. - Laépoca. - Laspart esdel a
Ti zas
l ápi ces
cuando
hi s t or i a:e li ni ci o,
ocurr i eronl os
elnudoyel
hechos.
desenl ace. } el
Esori gi nalal
mensaj eol ecci ón
pr esent arun
quesedespr ende
relato.
elt e xt o.
Termi nasu
Enf ormagrupalor gani za
Narr aci óncon unr el at oyl osexponeen un
f ormaoral .
coment ari o,
Ladocent el oseval úa.
moral ej ao
Seconsol i daelt emaenun
enseñanza.
mapaconcept ual . Escri beensuscuader nos. CI ERRE:seev al úaconuna fichat écni caconpr egunt as del osni vel esde compr ensi ónl ect ora.
Val or aci ónCual i t at i vadel aej ecuci óndel asesi ónde apr endi zaj e 1.Logros: sehal ogr adoquel osal umnos puedan compr enderunr el at o. ficul t ades:ni 2.Di nguno.
3.Debomej orarl aest r at egi asel ecci onadasiayudóal os al umnos delsegundo“ C” enhal l arl osr esul t adosquese esperaba. Eval uandoes t acapaci dadl escol oqué 17 SESI ÓN DE APRENDI ZAJEI I Dat osGeneral es • • •
•
• • • •
Ár ea:COMUNI CACI ÓN Component e:COMPRENSI ÓN DE TEXTOS Capaci dad:I dent i fica elt ema,l aest ruct ur ayl ai nf ormaci ón r el evant edel ost ext osquel ee. Cont eni do:Fábul as - Compr endel ect ur as. Nombr edel aact i vi dad:Elpasadoenelpr esent e. Gr ado:2° Dur aci óndehor aspedagógi cas:3hor asapr ox. Est rat egi a:Lect ura
I ndi cador esde l o g r o
Acci onesDi dáct i cas
Eval uaci ónde Mat eri al es y l aacti vi dad
r ecur sos
I dent i ficael t emacent r aly I ni ci o: sel espresent auna
Obser vaci ón: Pi z ar r a,t i z a
elt i podetext o l ect ur adeunaf ábul a“ El
l i s t adec ot e j o Ci nt ade
enunaf ábul a. l eónyl azorra”.
embal aj e
I dent i fical as
Sel eshar ál assi gui ent es
Observaci ón
Cuadernos
i deasdel
preguntas:
del
l ápi ces,
texto.
¿Hasl eí dooescuchado
desempeño
colores.
I nfier edat os
a dondel osani mal eshabl an? delaul
i mpl í ci t os.
¿Tehancont adoohasl eí do
f ot ocopi as
I nt erpret ael
hi st ori asquet r ansmi t en
caráct ery
al gunaenseñanza?
act i t udesde
¿Cómosabeseso?
los
Desarr ol l o:
per sonaj es.
Leenl af ábul a.
Eval úay
Seapl i carál aest rat egi ade
opi nasobr eel l osmoment osdel al ect ur a. mensaj eque
Expl i caor al ment e:
dej al a
¿Dequét r at aelt ext o?
narr aci ón.
¿Conquépr opósi t o comuni cat i voseescr i be unaf ábul a? ¿A qui énesl esi nt eresarí a l eerest af ábul a? I dent i fican l aspart esque t i eneunaf ábul a. Expl i caor al ment equé i nf ormaci óncont i enecada uno: - Tí t ul o - Hi st or i a - Enseñanz a Ladocent esl esexpl i ca: Hayvari asf ormasdere f eri r elt i empoenqueocurr en l oshechosdel af ábul a.Por ej empl o,ci ert aspal abr asy
expr esi onesnosi ndi can si ocurr enant esodespués. Ci erre:
Sl esapl i car áunafichade eval uaci óndóndel eer án unaf ábul aysel es f ormul arál aspr egunt asde ni veli nf erenci al .
Val or aci ónCual i t at i vadel aej ecuci óndel asesi ónde apr endi zaj e 4.Logros: sehal ogr adoquel osal umnospuedacompr ender l af ábul a. 5.Di nguna ficul t ades:ni 6.Laest r at egi asel ecci onadasiayudóal osal umnosa compr enderelt ext o. Eval uandoest acapaci dadl escol oqué una17
ACTI VI DAD DE APRENDI ZAJE PARAELDESARROLLO DELACAPACI DAD DECOMUNI CACI ÓN
SESI ÓN DE APRENDI ZAJE Dat osGeneral es • • •
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Ár ea:COMUNI CACI ÓN Component e:PRODUCCI ÓNDETEXTOS Capaci dad:Pl ani fical apr oducci óndet ext os,i dent i ficandoelt ema, l osdest i nat ari osyelregi st rol i ngüí st i coqueut i l i zará Cont eni do:Cr eai óndef ábul as. Nombr edel aact i vi dad: Gr ado:2° Dur aci óndehor aspedagógi cas:4hor asapr ox. Estr at egi a: .
I ndi cadore
Acci onesDi dáct i cas
sdel ogro I ni ci o:
Eval uaci
Mat er i al
óndel a
es y
acti vi dad
r ecur sos
Fi cha
Predi ceel Sel esr ecuer dal af ábul aquesehal eí doy De propósito
sel esi nvi t ar áacr earf ábul asdesu
c o t e j o Fotocopi
comuni cat i magi naci ón.
as
i voyl os
Lápi ces
Sel esent r egaenf ormagrupali mágenes
dest i nari o deani mal es.
colores
sposi bl es Seor gani zanparacr earsuf ábul a.
Pizarra
deuna
DESARROLLO.
t i zasde
f ábul a.
Ladocent el esr ecomi endaquepar a
colores.
I dent i fica
escr i bi runaf ábul api ensaenuna
Mot a
l a
si t uaci ón di f í ci lenqueseencuent r en,por
est ruct ur a ej empl o:sal varl avi da,al i ment arsede deun
al gúnani maloi ncl usoal gúnhechoque
texto.
sol osucedeal osser eshumanos.Tambi én
Sel ecci ona puedeni ncl ui raper sonasi nt er act uando t emas,
conani mal es.Escr i beenborr adors u
per sonaj es f ábul a.Or gani zal ai nf ormaci ónenl s ,confli ct os si gui ent espart es:elt í t ul o,l asi t uaci ón y
compl i cada,l asdeci si onest omadasysu
desenl aces ej ecuci ón,yl amor al ej a. .
Pr esent ansusf ábul ascr eadasengrupos.
Ut i l i z a
Ladocent ecorr i gel oserr ores ort ogr áficos
reglas
yl oseval úa.
gr amat i cal Seconsol i daelt emadándol esl a esy
i nf ormaci óndel aspági nasweb:
ortográficos ht t p: //www. edyd. com/f abul as/esopo/Ei n .
di ce. ht mn Escri benensuscuader nos.
El abor a una ver si ón finaly edi t adade suf ábul a. Eval úal a organi zaci ónde ideas. Enj ui ci al a ori gi nal i da
Ci err e:
Sel ei nvi t ar áar eflexi onarconl as pr egunt asmet acogni t i vas: ¿Tegust ócrearhi st ori asapart i rdel os ani mal es? ¿quéf uel oquemast egust ó? ¿Enquépart edel ar edacci ónt uvi st emás di ficul t ades? ¿Pusi st el asmayúscul asnecesari as? ¿Empl east eadecuadament el osconect or es det i empo?
ddel
¿Cómopodrí asmej or art ur edacci ón?
texto.
Seapl i caunafichadeev al uaci óndonde cr ear ánunaf ábul apequeña.
Val oraci ón Cual i t at i vadel aej ecuci ón del asesi ón de apr endi zaj e
7.Logros: sehal ogr adoquel osal umnospuedancr eart ext os. adi ficul t adquehet eni doeselt i empopor quel a ficul t ades:l 8.Di eval uaci ónquehere al i zadohasi doi ndi vi dualver i ficandol a escri t urayl oserr oresort ográficos. . 9.Laestrategi asel ecci onadahadadol aoport uni dadal osal umnosen poderc r earf ábul as. 10. Val or aci óncual i t at i vadel aconsol i daci óndel aact i vi dad:16.
SESI ÓN DE APRENDI ZAJE Dat osGeneral es • • •
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Ár ea:Mat emát i ca Component e:PRODUCCI ÓNDETEXTOS Capaci dad: .Pl ani fical apr oducci óndet ext os,i dent i ficandoelt ema, l osdest i nat ari osyelregi st rol i ngüí st i coqueut i l i zará. Cont eni do:Descr i pci ón deobj et os. Nombr edel aact i vi dad: Gr ado:2° Dur aci óndehor aspedagógi cas:4hor asapr ox. Est r at egi a:enseñarat r avésdel ar et r oal i ment aci ón yusodelerr or ensent i doposi t i vo.
I ndi cador esde l o g r o
Acci onesDi dáct i cas
Eval uaci ónde Mat eri al es y l aacti vi dad
r ecur sos
I NI CI O: Predi ceel
Sel espr esent aunt ext o
propósito
descri pt i vo.
Fi chat écni ca Pi zarrat i zas
comuni cat i vo
Sel esf ormul arál as
Li st ade
cuadernos
deunt ext o
si gui ent espr egunt as:
c o t e j o
l ápi ces
descri pt i vo.
¿Cuáleselobj et oquemás
I dent i fical a
aprecias?
est ruct ur ade ¿Cómoes? unt ext o
¿Sabescómodescr i bi run
descri pt i vo.
objeto?
Ut i l i z a
DESARROLLO. :
her r ami ent as Leenelsi gui ent et ext o:El dell enguaj e
r et abl oayacuchano.
del a
Respondeor al ment e:¿De
gr amát i ca
quét rataelt ext o?
parahacer
¿Conquépr opósi t ose
masexpresi va escri beunadescri pci ón? l adescri pci ón. ¿Quédat osacer cadel re t abl ospropor ci onael texto? For mangrupospar a sel ecci onarunt emaa descr i bi rconl ai mágenes entregadas. Ladocent el esdal as si gui ent espaut as: - Observa
Fotocopias
at ent ament eel objeto. - Sel ecci onal os el ement osmas i mport ant es. - Present al osdat os enunor dendel objeto. - Dest acal omás caract erí st i codel objeto. - Expr esal a i mpr esi ónoel sent i mi ent oqueel obj et odespi ert aen t i ,seaporsu bel l ezaoporsu ut i l i dad. Exponensust r abaj os. .
Ladocent ecorr i gel os err oresort ogr áficosy eval úa. Seconsol i daelt emaconun mapaconcept ual . . CI ERRE:
Seapl i caunafichat écni ca dondedescr i bi r ánun
objeto.
Val or aci ónCual i t at i vadel aej ecuci óndel asesi ónde apr endi zaj e 1.Logros: sehal ogr adoquel osal umnospuedancr earun
t ext odescri pt i vo. eni dol adi ficul t adquel l egar on 2.Di ficul t ades:sehat padr esquei nt errumpi er onl ascl ases. 3.Laest r at egi asel ecci onadasiayudóal osal umnosa descri bi runobj et o 4.Debomej or arenl ai mpl ement aci óndemási mágenes paral adescr i pci óndel osal umnos. uandoes t acapaci dadl escol oqué un16. 5.Eval