SILABUS MATA PELAJARAN ADMINISTRASI UMUM
KI KI
KI
KI
Satuan Pendidikan : SMK TUNAS BANGSA MALANG Kelas /Semester : X /Semester 1 Kompetensi Inti: 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alo kasi Wak tu
Sumber Belajar
Kelas X Semester 1 3.1. Memahami administrasi 4.1 Mengelompo kan jenis- jenis administrasi
Filsafat dan kelompo Administrasi Pengertian A dministrasi Unsur-unsur Administrasi Fungsi administrasi Tujuan administrasi Mamfaat administrasi Perkembanga n administrasi Jenisjenis adminis trasi Pengelompok kan administrasi Menyajikan j enis-jenis
Mengamati Mengamati aktivitas administrasi di sekolah/kantor terdekatsebagai bentuk keteraturan atas kebesaran Tuhan yang menciptakannya. Menanya Memberikan kesempatanpeserta dididkmenanyakan hal yang berkaitan dengan kegiatan administrasi Eksperimen/expl ore Mencari informasi mengenaifilasafat
Tugas Membuat bahan paparan mengenai filasat Administrasi Observasi Mengamati perilaku peserta didik selama melakukan pembelajaran
Portofolio Dapat berupa Artikel, Foto, Gambar, Ringkasan, Resensi mengenaiflasafat dankel ompok adminstrasi Penilaian Produk Penilaian bahan paparan peserta didik. Penilaian Kinerja
2M GX 2 JP
Filasaft adminis trasi
Ilmu adminis trasi
Peganta r Ilmu adminis trasi bisnis
Kompetensi Dasar
Materi Pokok kelompok administrasi
Pembelajaran administrasi dan kelompok administrasi Asosiasi Menghubungkan filsafat administrasi dengan kelompok adaminis trasidengan perilaku efektif dan efisien Komunikasi Mempresentasikan kelompok kelompok administrasi.
Penilaian Penilaian pada saat peserta didik dalammempresent asikan bahan paparan yang dibuatnya Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikterhadapparadigma dan filosofis Administrasi Perkantoran
Alo kasi Wak tu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.2. Menganalisi j abatan, tugas dan uraian pekerjaan 4.2. Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada dministrativ e
Organisasi Prinsip organisasi Tujuan organisasi Jabatan dalam organisasi Ttingkatan jabatan dalam organisasi Uraian tugas dalam jabatan administrasi
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati Mengamati dokumen mengenaiprinsip – prinsip organisasi, perkant oran dari berbagai sumber.
Tugas Melakukanjabatan, tugas dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi
Menanya Mendiskusikan masalah terkait prinsip organisasi, menganalisis jabat an, membuat uraian tugas dalam jabatan administrasi Eksperimen/expl ore Mengidentifikasi se tiap uraian tugas dan tanggung jawab dalam organisasi . Asosiasi Mengkaitkan hubungan antara jabatan dalamadministrasi dengan uraian tugas dan tanggung jawab Membuat kesimpulan mengenaijabatan dalam organisasi , tugas dan tanggung jawab sebagai kegiatan administrasi Komunikasi Menyampaikan secara individu atau kelompok hasil kesimpulan mengenaimembuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada kegiatan administrasi
Portofolio Menilai proses dan hasil kerjapeserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalamadministrasi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikterhadaptugas dan uraian pekerjaan pada kegiata administrasi
Alo kasi Wak tu
Sumber Belajar
2M GX 2 JP Imu Organis asi Adminis trasi Perkant oran Modern , The Liang Gie
Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis persyaratan personila administrasi 4.3.Menyusun pe rsyaratan personil administrasi
Materi Pokok Administrasi kepegawaqia n Personil Administrasi Persyaratan Personil administrasi
Menyususn persyaratan personil administrasi
Pembelajaran Mengamati Mengamati aktivitas dikantor atausekol ah tentang personil kantor dan persyaratan perosonil kantor dalam kantor Meyakini bahwamemimpin dan dipimpinmerupaka n pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh Menanya Memberikan kesempatanpeserta didikmenanyakan hal personil kantor untuk memecahkan masalah administrasi Eksperimen/expl ore Menysun persyaratan personil administra si, kantor dekat lingkungan sekolah Asosiasi Mengaplikasikan sikap dan prilaku efektif dan efisien dalam aktivitas di kelas.Khususnya dalam penerapan penyususnan persyaratan personil kantor
Penilaian Tugas Melakukan kajian dokumen untukpersyaratan personil kantor Portofolio Menilai proses dan hasil kerjapeserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam penerapan persyaratan personil kantor Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikpersyaratan personil kantor
Alo kasi Wak tu 3M GX 2 JP
Sumber Belajar Adminis trasi Keperga waian, AW. Wijaya Pengant ar Adminis trasi Adminis trasi Perkant oran Modern, The Liang Gie
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alo kasi Wak tu
Sumber Belajar
Komunikasi Mempresentasikan hasil observasitentang menyusun persyaratan personil administrasi 3.4. Memilih bentuk struktur organisasi 4.4. Membuat struktur organisasi sesuai kebutuhan
Struktur Organisasi Bentuk bentuk struktur organisasi Membuat struktur organisasi
Mengamati Mengamatiberbaga i bentuk Struktur organisasi di lingkungan sekolah dan menyadari kebesaran Tuhan Yang menciptakan. Menanya Mendiskusikan bentuk-bentuk struktur organisasi di lingkungan sekitar sekolah dan hubungan dengan bentuk organisasi serta dampaknya dalam kehidupan masyarakat Eksperimen/expl ore Mengidentifikan bentuk- bentuk struktur organisasi dan hubungannya jabatan berdasarkan hasil pengamatan . Asosiasi Mengaitkan hubungan jabatan dalam organisasi dengan struktur organisasi dan aplikasinya pada
Tugas Melakukan observasiuntuk mengidentifikasi jenisjenis bentuk-bentuk stuktur organisasi dan hasil jasas atau produk pekerjaan dalam bentuklaporan hasil observasi. Observasi Penilaian terhadap peserta didik selama melakukan observasi, mengerjakan tugas, dan pada saat melakuan presentasi. Produk Laporan tertulis kelompok hasil observasi Tes Tertulis Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman bentuk –bentuk struktur organiasi
2M GX 2 JP Ilmu organis asi
Adminis trasi Perkant oran Modern , The Liang Gie
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alo kasi Wak tu
Sumber Belajar
organisasi Komunikasi Mempresentasikan hasil observasiterhadap Macam- macam bentuk struktur organisasi
3.5.
Memahami fungsi fungsi manajemen
4.5.
Mengklasifika sikan fungsifungsi manajemen
Manajemen Fungsi manajemen Menerapkan fungsi manajmenen dalam pekerjaan administrasi
Mengamati Mengamatifungsi manajemenlingkun gan sekitar sekolahdan menya dari kebesaran Tuhan yangmenciptakans egala sesuatu itu teratur. Menanya Mendiskusikan bentuk-fungsi fungsi manajemensekitar sekolah dan hubungannya denganklasifikasi fungsi- fungsi manajemen, serta dampaknya dalam kehidupan masyarakat Eksperimen/expl ore Mengidentifikasi fu ngsi-fungsi manajemen dan hubungannya denganpenyelesaia n tugaspengamatan Asosiasi Mengaitkan hubungan jabatan dalam organisasi dengan fungsi manajemenorganis
Tugas Membuat kesimpulantentang fung si – fungsi manajemendengan kajian kelompok
2M GX 2 JP
Observasi Pengamatan terhadap keaktivan peserta didik selama melakukanobservasi dan diskusi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahamanpeserta didikterhadapfungsi – fungsi manajemen
Dasar – Dasr manaje men Filsafat Adminis trasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alo kasi Wak tu
Sumber Belajar
asi di kelas/sekolah. Membuat sesuai dengan kajian kelompok. Komunikasi Mempresentasikan fungsi fungsi manajemen dalamorganisasi kelas/sekolah/kan tor sesuai dengan kajian kelompok
Kompetensi Dasar untuk semester 2 dimulai dari KD 3.7 dan 4.7., untuk selengkapnya ada di tabel silabus dibawah ini. Kompetensi Dasar
Materi Pokok System dan
3.6 Menerapkan
prosedur prosedur dokumen pencatatan Sistem dan surat/dokumen prosedur surat keluar
administrasi System dan prosedur pengelolaan surat/ dokumen System pengelolaan dokumen dengan buku agenda Sistem pengelolaan surat masuk dalam organsiasi Sistem pengelolaan surat keluar
4.6. Melakukan prosedur pencatatan dokumen/ dokumen surat masuk dan keluar
Kegiatan Pembelajaran Mengamati Mengamatisistem dan prosedur pengeloloaan deokumen surat masuk dan keluarmenggunakan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan syst em dan prosedur administrasi, pengelolaan dokumen untuk surat masuk dan keluar, dalam kegiatan administrasi Eksperimen/explor
Penilaian Tugas Membuat kesimpulan tenta ng Sistem dan prosedur administrasi dalam pengelolaan dokumen. Surat masuk dan keluar Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mengkomunikasi kan pendapat sekaligus sebagai praktikmengelola dokumen surat masuk dan surat keluar dengan buku agenda.Maengun
Alok asi Wak tu 4M GX 2 JP
Sumber Belajar Adminis trasi Kearsipa n Adminis trasi Perkant oran Modern
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dalam organsiasi
Kegiatan Pembelajaran e Mengidentifikasipen gelolaan dokumen dengan sistem buku agenda untuk surat masuk dan surat keluar Asosiasi Mengaitkan konseppengelolaan surat/ dokumen yang dilakukan di perkantoran dari berbagai sumber Komunikasi Mengkomunikasika n pendapat secara individu dan kelompoksebagaisys tem dan prosedur pengelolaan dokumen dari berbagai sumber
Penilaian
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
akan lembar disposisi, ekspedisi Sikap Menilai tanggapan dan pandanganpesert a didikterhadap adanya prosedur pengelolaan dokumen surat masuk dan surat keluar Tes Melakukan tes untuk pengelolaan dokumen dengan system buku agenda , menggunakan lembar disposisi dan buku ekspedisi
KELAS X SEMESTER 2 3.7. Menerapkan prosedur penataan surat /dokumen 4.7. Melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan system yang berlaku
Sistem Kearsipan Pengertian s istem Kearsipan Jenis-jenis filing sistem System Tanggal ( Chronologica l filling system) Sistem Wilayah ( Geographical filling system) Sistem Abjad (Alphabetical
Mengamati Mengamatisystem kearsipanyang terjadi di sekolahatau kantor terdekatdengankajia n pemikiransecaraefek tif dan efisien berdasarkan nilainilai agama yang dianut Menanya Memberi kesempatan peserta didik untuk menanyakan tentang Penerapan prosedur penataan surat / dokumen
Tugas Membuat kesimpulan mengenaiprosedu r penataan surat/ dokumen Menilai kinerja peserta didik ketika Penataan surat/dokumen memperhatikan semuasystem filling yang digunakan Observasi Pengamatan terhadap keaktifan peserta didik selama melakukan
4M GX 2 JP
Adminis trrasi Kearsipa n
Kompetensi Dasar
Materi Pokok filling system) Sistem Nomor( Numerical filling system) Sistem pokok Masalah ( Subject filling system) Menyusun do kumen dengan system fillling
Kegiatan Pembelajaran dan system filling Eksperimen/explor e Menerapakan prosedur penataan surat/dokumen yang berlaku di berbagai organisasi dan melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan system yang berlaku dan menganalisis kelebihan dan kekurangan. Secara berkelompok dari berbagai sumber Asosiasi Menerapkan prosedur penataan surat /dokumen dan melakukan penataan dokumen sesuai dengan system yang berlaku danpenerapannya d alam organisasidari berbagai sumber Komunikasi MempresentasikanP enerapan prosedur penataan surat /dokumen dan penerapan system filling dalam organisasisecara individu/kelompok secara tertulis.
Penilaian diskusi dan presentasi Portofolio Menilai proses dan hasil kerja peserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam prosedur penataan penataan surat/ dokumen Tes Melakukan tes untuk mengetahui Penerapan prosedur penataan surat/ dokumen dan Melakukan penataan surat/d okumen sesuai dengan system yang berlaku
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar 3.8. Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi 4.8. Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Fasilitas Kantor Pengertian P eralatan kantor Jenis-jenis peralatan kantor Memilih pera latan kantor dlam kegiatan adminnistras i
Mengamati Mengamatiberbagai peralatan yang digunakandi sekolahatau kantordengan menggunakan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut
Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, peralatan kantor jenis-jenis serta penggunaan peralatan kantor dalam organisasi kantor beserta penjelasannya.
Menanya Mendiskusikan den gan teman teman dalam satu kelompok tentang pengertian peralatan kantor jenis-jenis peralatan kantor dan memilih peralatan
Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, dan pemilihan peralatan kantor dan penggunaan peralatan kantor.
Menggunaka n peralatan kantor dalam kegiatan administrasi
Eksperimen/explor e Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi dan menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi di berbagai organisasi . Membuat denah atau sketsa tata letak fasilitas dan lingkungan kantor berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian tentang keterkaitan antara peralatan kantor dengan
Produk Menilai denah atau sketsa tata letak peralatan kantor dalam org anisasi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik pemeilihan peralatan kantor serta penggunaan perlatan kantor dalam organisasi serta membuat desain penataannya.
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
2M GX 2 JP
Adminis trasi Perkant oran Modern
Ilmu Adminis trasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi
3.9 Menerapkan tata ruang kerja/ kantor (office layout) 4.9. Melakukan penataan tata ruang kerja kantor ( office layout)
Tata Ruang kerja / kantor Pengertian tata ruang kerja/ kantor Macammacam tata ruang kerja/ kantor Pedoman penataan tata ruang kerja / kantor Azas –azas tata ruang kerja/ kantor Menata tata ruang kerja/kantor ( Office layout)
Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, dan penjelasan peralatan kantor, jenis peralatan kantor ,memilih peralatan kantor serta menggunakan perlatan kantro dan menjadikan desain dalam penggunakan peralatan kantor Mengamati Mengamatiberbagai tata ruang kantor yang digunakandi sekolahatau kantordengan menggunakan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan den gan teman – teman dalam satu kelompok tentang pengertian tata ruang , macmmacam tata ruang, pedoman penataan tata ruang dan azas – azas penataan tata ruang kerja / kantor Eksperimen/explor e Penataaan tata
Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, penerpan tata ruang kerja/kantor (Office layout) beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, dan melakukan penataan tata ruang kantor (office layout) Produk Menilai denah atau sketsa tata letak peralatan kantor dalam org anisasi
2 MG X 2JP ‘
Adminis trasi Perkant oran Modern, The Liang Gie
Ilmu Oganisa si
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran ruang kantor di sekolah atau kantor terdekat. Membuat denah atau sketsa tata ruang kantor /kerja berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Mengaitkan hubungan antara azas dan pedoman tata ruang kantor/kerja dengan penerapan nya berbagai sumber
3.10 Menerapkan ko munikasi di tempat kerja 4.10. Melakukan komunikasi di tempat kerja
Komunikasi di tempat kerja Pengertian komunikasi di tempat kerja Proses komunikasi Unsur-unsur komunikasi Etika komunikasi Komunikasi di tempat kerja
Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan penataan ruang kerja/ kantor serta penerapannya dalam bentuk desain menyampaik an analisis tata letak secara individu /kelompok secara tertulis. Mengamati Mengamatiberbagai bentuk- bentuk komunikasi yang terjadi diberbagai organisasisecaraefek tif dan efisien berdasarkan nilainilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan den gan temanteman dalam satu kelompok proses
Penilaian
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik pemeilihan peralatan kantor serta penggunaan perlatan kantor dalam organisasi serta membuat desain
Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, penerapan komunikasi ditempat kerja,. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, penrapan
3 MG X 2JP Etikan Komuni kasi dalam kantor
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Melakukan komunikasi Memrima tamu Penanganan telpon kantor.
3.11. Menerapkan tata cara pencatatan keuangan sederahana 4.11. Melakukan pencatatan keuangan sederhana
Fasilitas Kantor Pencatatan keuangan sederhana Kas kecil Metode pencaatan kas kecil Laporan kas kecil
Kegiatan Pembelajaran komunikasi, unsure-unsur komunikasi, etika komunikasi ditempat kerja Eksperimen/explor e Penerapan komunikasi di tempat di tempat kerja dan menganalisis kelem ahan dan keuntungan setiap penerapan komunikasi berbagaikantor Asosiasi Mengaitkan konsep dengan praktek komunikasi yang dilakukan ditempat kerja / di kantor dari berbagai sumber Komunikasi Mengkomunikasika n pendapat secara individu dan kelompok sebagai bentuk praktik berkomunikasi terkait konsep dan praktik komunikasi di tempat kerja / kantor dari berbagai sumber Mengamati Mengamatiberbagai ystem pencatatan keuangan sederhana (kas kecil) dengan panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut
Penilaian
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
komunikasi ditempat kerja. Sikap Menilai tanggapan dan pandangan peserta didik terhadap adanya mis komunikasi melalui berbagai istrumen Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta terhadap penerapan komunikasi di tempat kerja
Tugas Membuat laporan pencatatan keuangan sederhana beserta penjelasannya.
Kinerja Menilai kinerja
3 MG X 2J P
Adminis trasi Keuanga n Pengelol aan Kas
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Melakukan pencatatan keuangan sederhana
Kegiatan Pembelajaran Menanya Mendiskusikan den gan teman tentang pengertian Kas kecil, metode pencaatan kas kecil dan membuat laporan kas kecil Eksperimen/explor e MengidentifikasiPen erapan tata cara/ prosedur pencatata n keuangan sederhana dan melakukan pencatatan keuangan sederhana berdasar kan hasil pengamatan
3.12 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor 4.12 Membuat laporan kegiatan administrasi kantor
Evalasi Kegiatan Pengertian Evaluasi kegiatan administrasi kantor Membuat evaluasi kerja administrasi kantor Membuat laporan kegiatan
Asosiasi Membuat kajian penyususnan laporan kas kecil Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, penyusunan kas kecil dari berbagai sumber . Mengamati Mengamatiberbagai kegiatan administrasi dalam kantor sebagai bahan untuk evaluasi kegiatan kantor menggunaka n panca indera secaraefektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya
Penilaian peserta didik ketika mempresentasika n laporan hasil pengamatan, Produk Menilai laporan hasil kas kecil serta dokumendokumen pendukungnya Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik menerapkan prosedur pencata tan kkeuangan sederhana dan melakukan pencatatan keuangan sedrerhana.
Tugas Membuat laporan laporan kkegiatan administrasi kantor. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasika n laporan kegiatan administrasi
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
administrasi kantor . Lingkungan kantor
Mendiskusikan den gan teman dan guru tentang evaluasi kegiatan administrasi kantor dan membuat laporan kegiatan adminstrasi kantor Eksperimen/explor e Mengidentifikasikegi atan administrasi kantor dan Membuat laporan evaluasi kegiatan administrasi kantor berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian evaluasi kegiatan administrasi kantor diperkantor an terdekat Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, laporan laoran kegiatan administrasi kantor
Penilaian kantor Produk Menilai laporan kegiatan administrasi kantro Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik evaluasi kegiatan administrasi dan membuat laporan kegiatan administrasi
Alok asi Wak tu
Sumber Belajar
