Silabus dan RPP SMK Berkarakter STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KELOMPOK PROGRAM PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
: :
AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI AGRIBISNIS HASIL PERTANIAN : 1. AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA (104) 2. AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN (105) 3. AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN TANAMAN (106) A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI 5. Memupuk
KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi jenis-jenis pupuk anorganik dan organik Menghitung kebutuhan pupuk Menggunakan berbagai teknik pemupukan
6. Mengairi
6.1 Menentukan kebutuhan air pada tanaman 6.2 Mengidentifikasi teknik irigasi 6.3 Memberikan irigasi sesuai dengan kebutuhan tanaman
7. Membumbun
7.1 Menjelaskan tujuan dan teknik pembumbunan 7.2 Menerapkan pembumbunan pada pemeliharaan
tanaman
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
: SMK NEGERI 1 Mantangai : Dasar Kompetensi Kejuruan : X /2 : Memupuk : 104. 05. PA 2 : 140 X 45 menit
INDIKATOR KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi Jenis jenis pupuk anorganik dan organik
Mampu menjelaskan macammacam pupuk anorganik dan organik berdasarkan sifat fisik, warna, kandungan unsur hara dan kegunaannya Mampu membedakan antara pupuk anorganik dan pupuk organik Mampu mengidentifikasi pupuk anorganik dan pupuk organik
MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan pupuk pertanian berdasarkan jenis sifat fisik Penggolongan pupuk pertanian berdasar kandungan unsur hara pupuk Penggolongan pertanian kegunaannya
pupuk berdasarkan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Menerapkan metode learning from Evaluasi proses experiences untuk menggali Penilaian hasil pemahaman peserta didik tentang kerja kelompok pupuk pertanian berdasarkan apa Penilaian yang mereka alami dalam kehidupan terhadap sehari-hari penyelesaian Menjelaskan konsep mengidentifikasi tugas pupuk pertanian berdasarkan Penilaian karakteristiknya kognitif (secara Mengaitkan/menghubungkan antara tertulis) apa yang peserta didik alami/ketahui dengan konsep atau landasan teoritis tentang pupuk pertanian melalui diskusi Membuat kesimpulan dan rangkuman
TM
PS
PI
6
-
-
SUMBER BELAJAR Mul Mulyani Sutejo, Ir. 1997. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta, Pinus Lingga. 1995. Petunjuk Penggunaan Pupuk. Penebar Swadaya Tim Redaksi Trubus. 1994. Pupuk Akar. Penebar Swadaya
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR KOMPETENSI DASAR Menghitung pupuk
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
kebutuhan
Mampu menghitung kebutuhan pupuk anorganik dan organik untuk tanaman sayur-sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menganalisis keperluan pupuk yang diperlukan untuk tanaman sayur-sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menimbang keperluan pupuk untuk tanaman sayuran, palawija dan tanaman perkebunan
Menghitung pupuk anorganik dan organik per tanaman/ha dengan dosis yang tepat untuk tanaman sayuran, palawija dan perkebunan Menimbang pupuk anorganik dan organik disesuaikan dengan jenis tanaman dan umur tanaman
Menerapkan metode learning from experiences untuk menggali pemahaman peserta didik tentang menghitung kebutuhan pupuk pertanian berdasarkan apa yang mereka alami dalam kehidupan sehari-hari Menjelasakan cara perhitungan kebutuhan pupuk anorganik dan organik, dan pupuk daun per tanaman/ha Menimbang pupuk anorganik dan pupuk organik untuk keperluan tumbuh dan berkembangnya sesuai dengan umur tanaman
Evaluasi proses Penilaian terhadap penyelesaian tugas per siswa Penilaian kognitif (secara tertulis)
Menggunakan berbagai teknik pemupukan
Mampu mendemostrasikan macam-macam cara pemupukan Mampu menempatkan pupuk yang baik pada saat pemupukan tanaman
Pemupukan dengan cara ditugal dan ditebar Waktu pemupukan yang tepat sesuai dengan umur tanaman
Menerapkan metode learning from experiences untuk menggali pemahaman peserta didik tentang menempatkan/teknik pupuk anorganik dan pupuk organik berdasarkan apa yang mereka alami dalam kehidupan sehari-hari Melakukan pemupukan organik sebelum penanaman Melakukan pemupukan anorganik setelah penanaman dan sesuai dengan umur tanaman penggunaan pupuk dengan cara ditugal atau disebar
Evaluasi proses Penilaian terhadap penyelesaian tugas (praktek) Penilaian kognitif (secara tertulis)
TM
PS
2
4
Mul Mulyani Sutejo, Ir. 1997. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta, Pinus Lingga. 1995. Petunjuk Penggunaan Pupuk. Penebar Swadaya Tim Redaksi Trubus. 1994. Pupuk Akar. Penebar Swadaya LKS
6
Mul Mulyani Sutejo, Ir. 1997. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta, Pinus Lingga. 1995. Petunjuk Penggunaan Pupuk. Penebar Swadaya Tim Redaksi Trubus. 1994. Pupuk Akar. Penebar Swadaya LKS
Ketua Program Keahlian,
Guru Mata Diklat,
……………………… Nip…………………..
………………………………….. Nip………………………………
PI
SUMBER BELAJAR
ANALISIS NILAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian/Kode Mata Diklat No. 5.
Standar Kompetensi Memupuk
: : : :
Kompetensi Dasar
AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI Agribisnis Produksi Tanaman Agribisnis Tanaman Pangan Dan Hortikultura/104 Memupuk (PA2 ) Indikator
Mengidentifikasi jemis-jenis Mampu menjelaskan macam-macam pupuk anorganik dan organik pupuk anorganik dan organik berdasarkan sifat fisik, warna, kand ungan unsur hara dan kegunaannya Mampu membedakan antara pupuk anorganik dan pupuk organik Mampu mengidentifikasi pupuk anorganik dan pupuk organik Menghitung Kebutuhan Pupuk
Menggunakan berbagai teknik pemupukan
Mampu menghitung kebutuhan pupuk anorganik dan organik untuk tanaman sayur-sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menganalisis keperluan pupuk yang diperlukan untuk tanaman sayur-sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menimbang keperluan pupuk untuk tanaman sayuran, palawija dan tanaman perkebunan ampu mendemostrasikan macam-macam cara pemupukan ampu menempatkan pupuk yang baik pada saat pemupukan tanaman
Kriteria Ketuntasan Minimum Kriteria Penetapan Daya Kompleksitas Intake Dukung 55 80 80
Nilai KKM 72
55 60
80 80
80 80
72
60
80
80
74 74
60
80
80
74
55
80
80
72
60 60
80 80
80 80
74 74 74
Ketua Program Keahlian,
Ir. Nasrudin Nip…………………..
Guru Mata Diklat,
Ambang Widiana, SP Nip 19760721 200904 1 003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Jam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
SMKN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 140 X 45 menit Memupuk Mengidentifikasi jenis-jenis pupuk anorganik dan organik Mampu menjelaskan macam-macam pupuk anorganik dan organik berdasarkan sifat fisik, warna, kandungan unsur hara dan kegunaannya Mampu membedakan antara pupuk anorganik dan pupuk organik Mampu mengidentifikasi pupuk anorganik dan pupuk organik
Tujuan Pembelajaran
Mampu menggolongkan pupuk anorganik dan organik pertanian berdasarkan sifat karakteristiknya Penggolongan pupuk pertanian berdasarkan jenis sifat fisik Penggolongan pupuk pertanian berdasar kandungan unsur hara pupuk Penggolongan pupuk pertanian berdasarkan kegunaannya
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
6 x 45 menit
Metode Penyajian
Belajar dari pengalaman (Learning from experiences) Ceramah Praktek
Kegiatan Pelatihan Pendahuluan (30 menit)
Penyampaian salam Menyampaikan tujuan Menjelaskan cakupan dan garis besar materi Menjelaskan manfaat pembelajaran
10.2. Inti (210 menit)
Setiap siswa diberikan pupuk pertanian, yaitu: pupuk anorganik dan pukuk organik Setiap siswa mengamati dan mencatat jenis-jenis pupuk anorganik dan organik pertanian dan kondisi pupuk anorganik dan organik setelah pemupukan selama 24 jam. Perseta didik mendengarkan atau menyimak penjelasan guru tentang materi pembelajaran yang terkait dengan cara mengidentifikasi pupuk anorganik dan organik Setiap siswa berdiskusi mengenai apa yang telah diamati dan dikaitkan dengan materi pembelajaran yang telah disampaikan guru Setiap siswa menyimpulkan apa yang telah mereka amati dan mempresentasikan di depan kelas Guru mengklarifikasi dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari peserta didik Setiap peserta didik menemukan dan memahami konsep penggolongan pupuk anorganik dan organik Setiap siswa memperbaiki hasil kerja berdasarkan masukanmasukan selama presentasi Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 menit)
Memberikan kesempatan kepada peserta untuk menyampaikan kesimpulan dan rangkuman Memberikan tugas mengelompokkan jenis pupuk pertanian yang ada disekitar rumahnya dalam pemantapan Refleksi dengan meminta saran, pendapat dan tanggapan terhadap kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan dan kemanfaatan mempelajari jenis pupuk anorganik dan organik dalam penanganan cara pemupukan dilahan pertanian. Mencatat saran, pendapat dan tanggapan dari peserta serta temuan-temuan fasilitator sebagai dasar untuk memperbaiki RPP ini. Menutup Pertemuan
Penilaian Hasil Pembelajaran Sumber, alat dan media 1 Sumber belajar
Alat/Media:
Evaluasi proses yang dilakukan selama pelatihan Penilaian terhadap penyelesaian tugas Penilaian kognitif secara tertulis Mul Mulyani Sutejo, Ir. 1997. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta, Pinus Lingga. 1995. Petunjuk Penggunaan Pupuk. Penebar Swadaya Tim Redaksi Trubus. 1994. Pupuk Akar. Penebar Swadaya Laptop; LCD; Buku dan alat tulis LKS
Ketua Program Keahlian,
Guru Mata Diklat,
……………………… Nip…………………..
Ambang Widiana, SP Nip19760721 200904 1 003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Jam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
7.
Tujuan Pembelajaran
8.
Materi Pembelajaran
9.
Alokasi Waktu
6 x 45 menit
10
Metode Penyajian
Belajar dari pengalaman (Learning from experiences) Ceramah Praktek
11.
Kegiatan Pelatihan Pendahuluan
SMKN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 140 X 45 menit Memupuk Menghitung kebutuhan pupuk anorganik dan organik Mampu menghitung kebutuhan pupuk anorganik dan organik untuk tanaman sayur-sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menganalisis keperluan pupuk yang diperlukan untuk tanaman sayur-sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menimbang keperluan pupuk untuk tanaman sayuran, palawija dan tanaman perkebunan Mampu menghitung jumlah penggunaan pupuk anorganik, organik, dan pupuk daun berdasarkan dosis yang diperlukan Menghitung pupuk anorganik dan organik per tanaman/ha dengan dosis yang tepat untuk tanaman sayuran, palawija dan perkebunan Menimbang pupuk anorganik dan organik disesuaikan dengan jenis tanaman dan umur tanaman
Penyampaian salam
(30 menit)
11.2. Inti (210 menit)
Menyampaikan tujuan Menjelaskan cakupan dan garis besar materi Menjelaskan manfaat pembelajaran Setiap siswa diberikan pupuk pertanian, yaitu: pupuk anorganik dan pukuk organik Setiap siswa menghitung dosis pupuk anorganik dan organik pertanian yang diperlukan per tanaman/ha Perseta didik mendengarkan atau menyimak penjelasan guru tentang materi pembelajaran yang terkait dengan cara penghitungan pupuk anorganik dan organik Setiap siswa berdiskusi mengenai apa yang telah diamati dan dikaitkan dengan materi pembelajaran yang telah disampaikan guru Setiap siswa menyimpulkan apa yang telah mereka amati dan mempresentasikan di depan kelas Guru mengklarifikasi dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari peserta didik Setiap peserta didik menemukan dan memahami cara perhitungan kebutuhan pupuk anorganik dan organik per tanaman/ha Setiap siswa memperbaiki hasil kerja berdasarkan masukanmasukan selama presentasi Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
12.
Penutup (30 menit)
13.
Penilaian Hasil Pembelajaran
14.
Sumber, alat dan media 1 Sumber belajar
.2.
Alat/Media:
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan kesimpulan dan rangkuman Memberikan tugas perorangan untuk menghitung pupuk pertanian yang ada disekitar sekolah dalam pemantapan Refleksi dengan meminta saran, pendapat dan tanggapan terhadap kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan dan kemanfaatan mempelajari cara menghitung kebutuhan pupuk anorganik dan organik dalam penanganan cara pemupukan dilahan pertanian. Mencatat saran, pendapat dan tanggapan dari siswa serta temuan-temuan fasilitator sebagai dasar untuk memperbaiki RPP ini. Menutup Pertemuan Evaluasi proses yang dilakukan selama pelatihan l apangan Penilaian hasil kerja siswa melalui presentasi Penilaian terhadap penyelesaian tugas perorangan Penilaian kognitif secara tertulis Mul Mulyani Sutejo, Ir. 1997. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta, Pinus Lingga. 1995. Petunjuk Penggunaan Pupuk. Penebar Swadaya Tim Redaksi Trubus. 1994. Pupuk Akar. Penebar Swadaya Pupuk anorganik dan organik LKS Timbangan Buku dan alat tulis
Diposkan oleh soal-soal UNS SMK Pertanian di 21.36
