PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Mata Pelajaran : IPS Kelas VII (1) Semester 2 UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SILAUS PEMELA!ARAN
Sekolah Kelas Mata Mata Pela Pelaja jara ran n Semester
: SMP ............ : VII(tujuh) : Ilm Ilmu u Pen Penge geta tahu huan an Sosi Sosial al : 2(dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkunganna. K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
4.!. Menggunaka Menggunakan n peta" atlas"dan globe" untuk mendapat#kan in$ormasi keruangan
Pengertian peta" atlas" dan globe. %enis peta dan bentuk peta.
Ke'$atan Pem&elajaran
'iskusi tentang perbedaan antara peta" atlas" dan globe. Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta.
Penggunaan indeks" da$tar isi" garis lintang Mengamati peta" dan bujur" serta atlas" dan globe keterangan tepi tentang in$ormasi pada peta" atlas" geogra$is ang ada dan globe untuk di dalamna. men&ari in$ormasi Menelaah arti geogra$is pada berbagai jenis skala peta. ang terdapat pada peta. Skala peta. Memperbesar dan memper# ke&il peta.
Praktik memperbesar dan memperke&il peta dengan garis#garis
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
."nt"/ Instr-men
Membedakan peta" atlas" dan globe.
es tulis
es raian
Mengidenti$ikasi jenis"bentuk dan peman$aatan peta.
es tulis
es raian
Mengidenti$ikasi in$ormasi geogra$is dari peta" atlas dan globe.
es unjuk kerja
es identi$ikasi
es tulis
es raian
es unjuk kerja
Petik uji kerja produk
Mengartikan berbagai skala. Memperbesar dan memperke&il peta dengan bantuan garis# garis koordinat(garis grid)
%elaskan perbedaan peta dan atlas. %elaskan perbedaan peta umum dengan peta khusus * +arilah kota ,mpenan pada ,tlasmu dengan menggunakan indeks . Pada peta ang bersksla ! : -.. jarak kota , ke / adalah - &entimeter. &entimeter. /erapakah jarak sebenarna0 Pilihlah peta salah satu pulau di Indonesia dalam atlasmu" kemudian perbesarlah 2 kali*
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
1 %P
Peta ,tlas lobe 3KS +' /uku geogra$i ang relean.
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
."nt"/ Instr-men
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
4 %P
Peta ,tlas lobe 3KS /uku geogra$i ang relean.
4 %P
Peta Indonesia ,tlas 3KS /uku sumber ang relean
koordinat.(garis grid)
4.2. Membuat Sketsa 6ilaah sketsa dan dan obek peta 6ilaah geogra$i. ang menggam Simbol#simbol barkan obek geogra$i pada geogra$i peta.
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Membuat sketsa Membuat sketsa 6ilaah dan obek 6ilaah dan obek geogra$i dari peta geogra$i. atau obserasi lapangan. Menentukan simbol#
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
simbol geogra$i pada peta.
Menentukan simbol#simbol geogra$i dapa peta.
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Memba&a peta Mendeskripsikan tentang kondisi kondisi geogra$is geogra$is suatu suatu 6ilaah pada 6ilaah. peta.
es unjuk kerja
ji petik kerja produk
es unjuk kerja.
es identi$ikasi
es tulis
es raian
es unjuk kerja
ji petik kerja produk
/uatlah sketsa tempat tinggalmu* entukan simbol#simbol obek ang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa ang telah kamu buat.
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
4.7. Mendeskripsik an kondisi geogra$is dan penduduk
'eskripsi kondisi geogra$is suatu 6ilaah pada peta.
'eskripsi kondisi peduduk suatu 6ilaah.
Mendiskusikan keadaan penduduk suatu 6ialaah pada peta.
Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu 6ilaah.
Perhatiakan peta Pulau Sumatera. %elaskan relie$ Pulau Sumatera agian timur* /uatlah peta persebaran penduduk daerah tempat tinggalmu*
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
Kaitan antara kondisi geogra$is dengan keadaan penduduk.
'iskusi tentang kaitan antara keadaan geogra$is dengan keadaan penduduk.
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Menganalisis kaitan antara kondisi geogra$is dengan keadaan penduduk.
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mengamati dan Mendeskripsikan si$at# tana ja6ab si$at $isik atmos$er. tentang keadaan udara di luar kelas Mendiskripsikan &ua&a untuk dan iklim. menimpulkan si$at#si$at $isik Mengidenti$ikasi tipe udara. hujan (orogra$is" 9enithal" $rontal). ana ja6ab tentang si$at $isik Menghitung suhu atmos$er serta suatu daerah unsur#unsur &ua&a berdasarkan dan iklim. ketinggian di atas permukaan air laut. Mengamati gambar dan tana ja6ab Menganalisis proses tentang tipe#tipe terjadina angin dan hujan. memberikan &ontoh# &ontohna. Menghitung suhu
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
Penugasan
."nt"/ Instr-men
ugas proek
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
1 %P
Peta Indonesia ,tlas 3KS /uku sumber ang relean
,matilah keadaan kepadatan penduduk pada kondisi geogra$is tertentu (misalna: di pantai" dataran rendah" pegunungan)
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
4.4. Mendeskripsik an gejala# gejala ang terjadi di atmos$er dan hidros$er serta dampakna terhadap kehidupan.
Si$at $isik atmos$er.
nsur#unsur &ua&a dan iklim. ipe#tipe hujan. 8aktor ang mempengaruhi suhu udara. Proses terjadina angin dan jenis# jenis angin.
Siklus hidrologi.
es lisan
es tulis
'a$tar pertanaan es raian
Penugasan ugas rumah
es tulis
es raian
es unjuk kerja
ji petik kerja produk
Sebutkan si$at#si$at $isik udara * uliskan - unsur &ua&a dan iklim* /uatlah gambar proses terjadina " hujan 9enithal" hujan orogra$is" hujan $rontal (pilih salah satu) ;itunglah suhu udara di kota /ogor ang terletak pada ketinggian < meter di atas permukaan laut. /uatlah gambar proses terjadina angin $ohn" angin darat dan laut"
Peta arah angin muson di Indonesia ambar# gambar.
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
%enis#jenis air permukaan dan air tanah. =ona laut menurut letak dan keda# lamanna.
suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
/atas 6ilaah laut.
Pengamatan gambar dan tana ja6ab tentang proses terjadina angina jenis#jenis angina" dan &ontoh# &ontohna.
Te*n$*
Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian#bagianna.
Porto$olio
Pengamatan gambar dan tana tentang siklus hidrologi. Pengamatan langsung atau gambar tentang bentuk#bentuk tubuh air. Pengamatan gambar dan peta serta tana ja6ab tentang 9ona laut menurut letak (laut pedalaman" laut tepi" laut tengah) dan kedalamanna (litoral" batial dan
Pen$la$an
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Mengklasi$ikasikan bentuk#bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta peman$aatanna.
."nt"/ Instr-men angin gunung dan lembah (pilih salah satu)
Kara sis6a njuk kerja
es unjuk Mendiskripsikan 9ona kerja laut menurut letak (laut pedalaman" laut tepi" laut tengah) dan es lunjuk kedalamanna (litoral" kerja batial" abisal). Mena$sirkan pengertian batas landas kontinen" laut territorial" dan =ona >konomi >ksklusi$ (=>>) dan menunjukkanna pada peta.
ent-* Instr-men
ji petik kerja produk. es identi$ikasi
es identi$ikasi
/uatlah gambar siklus hidrologis dan bagian# bagianna* Sebutkan jenis#jenis air permukaan* unjukkan pada peta" laut#laut ang termasuk dangkalan sahul* %elaskan apa ang dimaksud dengan laut teritorial*
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
."nt"/ Instr-men
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
abisal).
Pengamatan peta tentang batas#batas 6ilaah laut.
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Men'eta/-$ Ke#ala Se*"la/ 333333333333333333
44444 444444 26 43 G-r- Ma#el (IPS)
Ilm- Pen'eta/-an S"s$al
( 44444444444443 ) NIP5NIK : 33333333333333333333333333333333333333
( 44444444444443 ) NIP5NIK : 33333333333333333333333333333333333333
SILAUS PEMELA!ARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester
: SMP ............ : VII(tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2(dua)
Standar Kompetensi : -. Memahaami perkembangan masarakat sejak masa ;indu#/uddha sampai masa Kolonial >ropa. K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
-.! Mendeskripsi kan perkem# bangan masara#kat" kebudaa#an" dan pemerintahan pada masa ;indu# /uddha serta peninggalan# pening# galanna.
Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangna agama ;indu dan /uddha ke Indonesia
Memba&a re$erensi dan mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangna agama ;indu /uddha di Indonesia
Peta daerah ang di pengaruhi unsur ;indu dan /uddha
Perkembangan kerajaan ;indu /uddha (Kutai" aruma ?egara" Mata# ram kuno" Sri6ijaa"Kedi# ri"Singasari" dan Majapahit).
Mengamati peta daerah ang dipengaruhi unsur ;indu dan /uddha Memba&a re$erensi dan mengamati gambar menusun se&ara kronologi perkembagan kerajaan ;indu dan /uddha
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
es tulis Mendeskripsikan masuk dan berkembangna agama ;indu dan /uddha di Indonesia
es raian
Menunjukkan pada Penugasan peta daerah#daerah ang dipengaruhi unsur ;indu /uddha di Indonesia
ugas rumah
Menusun kronologi perkembangan kerajaan ;indu# /uddha ke berbagai 6ilaah Indonesia es tulis
es pilihan ganda
."nt"/ Instr-men
%elaskan proses masukna agama ;indu dan /uddha ke Indonesia /uatlah peta Indonesia dan berilah 6arna daerah#daerah ang dipengaruhi unsur ;indu dan /uddha dengan 6arna ang berbeda* Kerajaan Sri6ijaa dapat berkembang besar karena berbagai $aktor diantarana ialah... a. 6ilaahna sangat luas
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
@ %P
/uku sumber ang relean ,tlas sejarah 8oto dan gambar /enda re$lika Musium Situs sejarah
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Peninggalan A peninggalan sejarah Kerajaan ang ber&orak ;indu dan /uddha
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
-.2 Mendeskripsi kan perkem# bangan masara#kat" kebudaa#an" dan pemerintahan pada masa
Proses masuk dan berkembangna agama Islam melalui aktiitas pelaaran dan perdagangan antara ,sia /arat" India dan +ina.
Mengamati gambar untuk mengenal peninggalan A peninggalan sejarah kerajaan Akerajaan ;indu dan /uddha di Indonesia
Pen$la$an Te*n$*
Mengidenti$ikasi dan memberi &ontoh peninggalan# peninggalan sejarah Penugasan kerajaan#kerajaan ber&orak ;indu# /uddha di berbagai daerah
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mengamati peta dan Mela&ak proses es tulis gambar#gambar masuk dan berkem# untuk bangna agama mendeskripsikan Islam ke Indonesia masuk dan berkemangna Mendiskrepsikan agama Islam ke saluran#saluran Indonesia Islamisasi di
ent-* Instr-men
ugas rumah
esPilihan anda
."nt"/ Instr-men b. hasil hutanna melimpah &. memiliki angkatan laut ang kuat d.berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri
S-m&er elajar
1 %P
/uku sumber ang relean
Kumpulkan gambar Agambar peninggalan sejarah kerajaan A kerajaan ;indu dan /uddha dan kelompokkan masing Amasing sesuai &orak agamana
Masukna agama Islam di Indonesia diantarana terjadi melalui.... a.proses perdagangan b.perluasan 6ilaah
Al"*as$ ,a*t-
,tlas Sejarah 8oto 8o Bgambar
K"m#etens$ %asar
Islam di Indonesia" serta pening# galan#pening# galanna.
Mater$ Pem&elajaran
Saluran#saluran Islamisasi di Indonesia +ara ang digunakan oleh Cali SongoBlama lainna dalam menebarkan Islam. Peta jalur dan daerah penebaran Islam di Inndonesia
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
."nt"/ Instr-men &.perebutan pengaruh d.pengembangan kebudaaan
Indonesia 'iskusi tentang saluran#saluran Islamisasi di Indonesia ana ja6ab tentang &ara ang digunakan oleh Cali SongoBlama lainna dalam menebarkan Islam.
Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai 6ilaah Indonesia
Memba&a dan mengamati peta jalur penebaran Islam serta diskusi membahas daerah# daerah ang +ontoh peninggalan A dipengaruhi agama Islam peninggalan sejarah ber&orak Islam di berbagai daerah 'engan memba&a re$erensi membahas perkembangan kerajaan Islam di berbagai 6ilaah Indonesia 'engan mengamati gambar#gambar dan bertana ja6ab
Menjelaskan &ara ang digunakan oleh Cali SongoBlama lainna dalam menebarkan Islam. es tulis
Memba&a dan membuat peta jalur es tulis dan daerah penebaran Islam di Indonesia Menusun kronologi perkem#bangan kerajaan Islam di Penugasan berbagai 6ilaah Indonesia Mengidenti$ikasi dan memberi &ontoh peninggalan# peninggalan sejarah ber&orak Islam diberbagai daerah es tulis
es uraian
es raian
ugas rumah
es raian
%elaskan salura# saluran Islamisasi di Indonesia* %elaskan &ara ang dipergunakanan oleh Sunan Kalijaga dalam menebarkan agama Islam* /uatlah peta jalur penebaran Islam dan berilah batas Abatas daerah# daerahang dipengaruhi agama Islam %elaskan $aktor# $aktor penebab kerajaan ,&eh dapat berkembang pesat
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
peniggalan ber&orak Islam >nsiklopedi Islam Musium Situs sejarah
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
tentang peninggalan sejarah ber&orak Islam di berbagai daerah di Indonesia.
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
-.7 Mendeskripsi kan perkem# bangan masara#kat" kebudaa#an" dan pemerintahan pada masa Kolonial >ropa
Proses masukna bangsa#bangsa >ropa ke Indonesia +ara#&ara ang digunakan bangsa >ropa untuk men&apai tujuanna 5eaksi /angsa Indonesia terhadap bangsa >ropaD perla6anan terhadap Portugis" Spanol dan VE+
Pen$la$an Te*n$*
Memba&a re$erensi dan mengamati gambar#gambar Mendeskripsikanperke perla6anan mbangan terhadap Portugis masarakat"kebudaaa "Spanol dan VE+ n dan pemerintahan pada
."nt"/ Instr-men
Penugasan
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Mela&ak proses es ulis Menguraikan proses masukna bangsa# masukna bangsaA bangsa >ropa bangsa >ropa ke dengan mengamati Indonesia peta penjelajahan samodra Mengidenti$ikasi Memba&a buku re$erensi tentang &ara#&ara ang digunakan bangsa >ropa untuk men&apai tujuanna
ent-* Instr-men
&ara# &ara ang digunakan bangsa >ropa untuk men&apai tujuanna
Mengidenti$ikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa >ropa Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masarakat" kebudaaan "dan
es ulis
Penugasan
ugas rumah
es raian
es raian
ugas rumah
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
@ %P
/u/uku sumber ang relean
Kumpulkan gambar#gambar peninggalan sejarah ber&orak Islam lakukan pemajangan
%elaskan proses masukna bangsa#bangsa >ropa ke Indonesia %elaskan &ara A &ara ang digunakan bangsa >ropa untuk men&apai tujuanna Kumpulkan $otoBgambar perla6anan terhadap Portugis" Spanol dan VE+ dan buatlah tambpilanna sesuai dengan
,tlas Sejarah 8otoB gambar Museum.
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
masa kolonial >ropa
Memba&a re$erensi tentang perkembangan kehidupan masarakat "kebudaaan dan pemerintahan pada masa kolonial >ropa
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
."nt"/ Instr-men daerah terjadina peristi6a tersebut *
pemerintahan pada masa kolonial >ropa
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
es tulis
es raian
/andingkan perbedaan kehidupan pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial >ropa
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
SILAUS PEMELA!ARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester
: SMP ............ : VII(tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2(dua)
Standar Kompetensi : @. memahami kegiatan ekonomi masarakat. K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
@.! Mendeskripsi kan pola kegiatan ekonomi penduduk" penggunaan lahan" dan pola permukiman berdasarkan kondisi $isik permukaan bumi.
Penggunaan lahan : Ma&am#ma&am mata pen&aharian penduduk.
Men&ari in$ormasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang ma&am#ma&am mata pen&aharian penduduk.
Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.
ana ja6ab kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan /entuk penggunaan lahan di pedesaan dan lahan. perkotaan. Mengamati peta tata guna lahan dan Pola permukiman penduduk (mengikuti tana ja6ab tentang alur sungai" jalan dan penggunaan lahan di pedesaan dan pantai). perkaotaan. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
Mengamati gambar dan tana ja6ab tentang pola permukiman
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
Mengidenti$ikasi mata es lisan pen&aharian penduduk (pertanian" non pertanian). Mendeskripsikan bentuk penggunaan es lisan lahan di pedesaan dan perkotaan. Mendeskripsikan pola es tulis permukiman penduduk (mengikuti alur sungai" jalan" pantai). Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan Produk alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut es tulis
ent-* Instr-men
'a$tar pertanaan
."nt"/ Instr-men
Sebutkan ma&am# ma&am mata pen&aharian penduduk non pertanian *
Al"*as$ ,a*t-
@ %P
S-m&er elajar
ambar kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.
'a$tar pertanaan
Pilihan anda
%elaskan penggunaan lahan di daerah dataran rendah* Pola pemukiman penduduk di daerah sekitar alur sungai adalah F. a.memusat b.menebar &.memanjang d.melingkar
5ubrik
/uatlah gambar 7 pola pemukiman penduduk *
es raian
%elaskan mengapa
ambar pola# pola permukiman penduduk. Peta persebaran permukiman penduduk. 3KS +'
/uku geogra$i ang relean.
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
penduduk (mengikuti alur sungai" jalan" pantai).
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
ana ja6ab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi.
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
@.2. Mendeskripsi kan kegiatan pokok ekonomi" ang meliputi kegiataan konsumsi" produksi" dan distribusi barang Bjasa
Kegiatan Pokok ekonomi. Pengertian konsumsi %enis barang#barang ang dikonsumsi sis6a dan keluarga Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
."nt"/ Instr-men daerah dataran rendah lebih padat dibanding dengan pegunungan0
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Memba&a buku re$erensi dan mendiskusikan pengertian dan ma&am# ma&am kegiatan pokok ekonomi Mendiskusikan pengertian Konsumsi
Mende$inisikan penger# tian dan ma&am#ma&am kegiatan ekonomi.
Mende$inisikan pengertian konsumsi
Mendiskusikan jenis# jenis barang ang dikonsumsi sis6a
es tulis
es lisan
Isian
'a$tar pertanaan
Kegiatan pokok ekonomi adalah a)............... ................ &) ......... %elaskan pengertian konsumsi
1 %P b)
okoB6arung di sekitar sekolah Sentra#sentra usaha ang ada di sekitar sekolah dan masarakat Keluarga
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
,spek# aspek positi$ dan negati$ perilaku konsumti$ seseorang.
ana ja6ab tentang jenis# jenis barang ang dikonsumsi sis6a dan keluargana
8aktor#$aktor ang mempengaruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi 8aktor#$aktor ang mempengaruhi produksi Ma&am#ma&am kegiatan produksi Pengertian sumber daa ekonomi
ana ja6ab tentang skala prioritas dalam meme# nuhi kebutuhan Mendiskusikan aspek positi$ dan negati$ perilaku konsumti$ ana ja6ab tentang $aktor#$aktor ang mempengaruhi konsumsi Seseorang
Ma&am#ma&am sumber daa ekonomi Mendiskusikan pengertian Produksi >tika ekonomi dalam meman$aatkan $ak tor# $aktor produksi dalam Mendiskusikan kehidupan 8aktor#$aktor ang satu uahaBbisnis mempengaruhi produksi
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
."nt"/ Instr-men
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
dan keluarga %alan raa
Menusun skala pri# oritas dalam meme# nuhi kebutuhan sebagai sis6a. Mengidenti$ikasi aspek# aspek positi$ dan negati$ perilaku konsumti$ seseorang.
Penugasan
ugas rumah
Susunlah da$tar konsumsi ang kamu butuhkan" kemudian susunlah berdasarkan sk ala prioritas.
Penugasan ugas rumah
Susunlah da$atar konsumsi ang dibutuhkan keluarga di rumahmu " menurutmu bagaimana hubungan na dgn sikap komsumti$ di keluargamu.
Mengidenti$ikasi $aktor#$aktor ang mempengaruhi konsumsi seseorang. Mende$inisikan pengertian produksi Mengidenti$ikasi 8aktor#$aktor ang mempengaruhi produksi Mendeskripsikan ma&am#ma&am kegiatan produksi Mende$inisikan Pengertian sumber
es tulis
Pilihan anda
/erikut ini ang bukan termsuk $aktor# $aktor ang mempengaruhi pola konsumsi seseorang adalah ... a. penghasilan per bulan b. jumlah anngota keluarga &. pendidikan dan lingkungan d. keinginan untuk maju
Pasar 3ingkungan sekolah
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
saha#usaha untuk mening#katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang Pengertian dan tujuan distribusi Sistem distribusi beserta &ontohna (langsung" tidak langsung dan semi langsung) Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
Al"*as$ ,a*t-
."nt"/ Instr-men
daa ekonomi Memba&a buku sumber dan mendiskusikan ma&am# ma&am kegiatan produksi Mendiskusikan Pengertian sumber daa ekonomi Memba&a literatur lalu mendiskusikan ma&am#ma&am sumber daa ekonomi
es 3isan
Mengklasi$ikasi ma&a m#ma&am es tulis sumber daa ekonomi
Mengidenti$ikasi etika ekonomi dalam meman$aatkan $ak tor# $aktor produksi dalam kehidupan suatu usahaBbisnis
'a$tar pertanaan
Isian
es tulis
Mengidenti$ikasi usaha#usaha ang es tulis Mendiskusikan etika dapat dilakukan guna >tika ekonomi dalam ekonomi dalam meningkatkan jumlah meman$aatkan kegiatan distribusi dan mutu ang memenuhi unsur $aktor#$aktor hasil produksi produksi keadilan dan (bidang industri dan es tulis pemerataan. pertanian ) baik Mendiskusikan melalui intensi$ikasi ma&am#ma&am maupun ekstensi$ikasi usaha dan tujuan peningkatan jumlah Mende$inisikan dan mutu hasil pengertian dan tujuan produksi distribusi es 3isan Mendiskusikan makna distribusi" tujuan distribusi
es raian
es raian
ugas 5umah
'a$tar pertanaan
%elaskan pengertian produksi * 8aktor#$aktor ang mempengaruhi kegiatan produksi" diantarana adalah ....... b. ........ &. ............
a.
Sebutkan minimal 7 ma&am kegiatan produksi" jelaskan dan beri &ontohna %elaskan apa ang dimaksud dengan sumberdaa ekonomi 0 Sumberdaa ekonomi ada empat ma&am aitu : a. ............ b. ............. &. ............ d. ............. >tika ekonomi dalam meman $aatkan sumber daa ekonomi dapat dilakukan dgn &ara bagaimana 0
S-m&er elajar
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
Ke'$atan Pem&elajaran
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
ana ja6ab tentangi sistem distribusi Mendiskusikan &ontoh kegiatan distribusi dalam perdagangan Mendiskusikan etika ekonomi dalam melakukan distribusi
Pen$la$an Te*n$*
ent-* Instr-men
Mengklasi$ikasi sistem Penugasan distribusi beserta es raian &ontohna (langsung" tidak langsung dan semi langsung) Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan
,pa arti dan tujuan tujuan distribusi 0
es ulis es raian
es tulis Melakukan kegiatan ang menggambarkan &ontoh etika ekonomi dalam kegiatan es tulis distribusi ang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.
es raian
es raian
es tulis es raian
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
."nt"/ Instr-men Peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi dapat dilakukan dengan beberapa &ara" sebutkan.
,da tiga sistim distribusi" sebutkan dan jelaskan masing# masing /erikan &ontoh kegiatan distribusi di dekat tempat tinggalmu /entuk etika ekonomi ang bagaimana dalam melakukan kegiatan distribusi 0
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
@.7. Mendes# Pengertian usaha" kripsikan perusahaan dan badan peran badan usaha. usaha" termasuk Ma&am# ma&am badan koperasi" usaha. (menurut sebagai pemilik modal" tempat lapangan usaha berlang# banakna pekerja dan sungna menurut bentuk proses hukum) produksi dalam ujuan badan kaitanna usaha(milik dengan negaraBdaerah" milik pelaku s6asta" koperasi) ekonomi Pertimbangan ang perlu diperhatikan dalam berbisnis
Ke'$atan Pem&elajaran
Mendiskusikan penger# tian usaha" perusahaan dan badan usaha" dan memberikan &ontohna Memba&a literatur selanjutna mendiskusikan jenis# je nis badan usaha menurut pemi lik modal" la pangan usaha" jumlah pekerja serta menurut bentuk hukum Buridis ana ja6ab tentang misiBtujuan /M? B /M'" /MS dan Koperasi
Kriteria badan usaha ang dikelola se&ara Mendiskusikan pro$esional dan beberapa pertimba manusia6i. ngan ang perlu diperhatikan dalam Peranan pemerintah berbisnis sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Penerapan usaha berbinis dalam
ana ja6ab tentang kriteria badan usaha ang dikelola se&ara pro$esional
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
es 3isan Mende$inisikan pe ngertian usaha" perusahaan dan badan usaha es tulis
Mendeskripsikan ma&am# ma&am badan usaha. (menurut pemilik modal" lapangan usaha banakna pekerja dan es tulis menurut bentuk hukum)
ent-* ."nt"/ Instr-men Instr-men 'a$tar %elaskan perbedaan Pertanaan perusahaan dengan badan usaha
Mengidenti$ikasi badan usaha ang dikelola se&ara pro$esional dan manusia6i Mendeskripsikan
S-m&er elajar
@ %P
/uku Sumber ang relean Materi
es uraian
es pilhan ganda.
Mengidenti$ikasi misiBtujuan badan usaha(milik negara Bdaerah" milik s6asta" koperasi) Mengidenti$ikasi beberapa pertimbangan ang perlu diperhatikan dalam berbisnis
Al"*as$ ,a*t-
es tulis es uraian
es ulis es uraian
Susunlah ma&am# ma&am badan usaha menutut bentuk hukumna ang ada di sekeliling tempat tinggalmu B daerahmu /erikut ini ang bukan prinsip koperasi adalah ... . a. keanggotaan sukarela b. pengelolaan demokratis &. pembagian S; sesuai jabatan d. dilakukan se&ara mandiri %elaskan tujuan pemerintah mendirikan badan usaha. Sebutkan 4 pertimbangan ang perlu diperhatikan ketika seseorang akan mendirikan perusahaan (berbisnis)
Koperasi B kantin sekolah Pasar /M?B /MS ang ada di 6ila# ah masing# masing daerah +ontoh benda hasil kreati$itas
+ontoh jasa hasil kreati$itas
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
kehidupan sehari#hari
Ke'$atan Pem&elajaran
dan manusia6i. Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Memba&a literatur dan mendiskusikan penerapan berbisnis" mulai dari usaha ke&il#ke&ilan
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
Pen$la$an Te*n$*
Penugasan
ent-* Instr-men
P5
# Mengidenti$ikasi penerapan berbisnis" Penugasan mulai dari usaha ke&il# P5 ke&ilan
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) @.4. Menggu# Kreatiitas dalam Mendiskusikan es tulis es raian Mende$inisikan nakan gagasan tindakan ekonomi. pengertian kreati$ pengertian kreati$ kreati$ dalam dan &ontoh dan proses kreati$itas tindakan dalam tindakan Pentingna inoasi dan aplikasina dalam ekonomi untuk sarat#sarat inoasi tindakan ekonomi ekonomi men&apai dalam kehidupan es 3isan 'a$tar kemandirian sehari#hari. ana ja6ab tentang Mende$inisikan pertanaan dan inoati$ dan pengertian inoati$ kesejahteraan Proses kemandirian man$aatna dan man$aatna dalam kehidupan sehari#hari dalam usaha Penugasan ugas rumah ang mampu meningkatkan Mendiskusikan mendorong kesejahteraa pengertian mandiri" peningkatan kemandirian dan kesejahteraan usaha#usaha ang Melakukan gagasan
."nt"/ Instr-men
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
Sebutkan peranan pemerintah sebagai pengatur dan pelaku kegiatan ekonomi /erikan &ontoh kegiatan usaha ke&il# ke&ilan ang merupakan penerapan usaha berbisnis
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
%elaskan arti kreati$ dan kreati$itas dalam tindakan ekonomi Perlukah inoati$ bagi seseorang dan kenapa 0 /entuk kreati$itas apakah ang kamu lakukan agar kamu sukses dan naik kelas 0
@ %P
uru IPS >konomi /uku Materi Koperasi B kantin sekolah Pasar /uku g
K"m#etens$ %asar
Mater$ Pem&elajaran
dan berlaku kreati$" Inoati$ dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi
Ke'$atan Pem&elajaran
dilakukan agar mampu melakukanna
Mendiskusikan &ara Praktik kreati$itas dan menghasilkan barangBjasa" hasil inoasi untuk kreati$itas dan kemandirian inoasi dalam Melakukan praktik men&iptakan hasil produkti$itas dan inoasi
Kara*ter s$s0a an' $/ara#*an :
In$*at"r Pen+a#a$an K"m#etens$
Pen$la$an Te*n$*
es 3isan Mengidenti$ikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan Mengidenti$ikasi &ara ?on tes menghasilkan barangBjasa hasil kreati$itas dan inoasi ang diren&akan Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barangBjasa dari sumber daa ang dimiliki
ent-* Instr-men
'a$tar Pertanaan
."nt"/ Instr-men Proses kemandirian harus dimulai dari diri sendiri" dari mana kamu mulai hidup mandiri 0
/uatlah salah satu produk ang me# ji Petik bentuk kerja produk rupakan k rea ti $i ta s k am u sebagai sis6a (taplak meja" hiasan dinding" bunga#bungaan" dan 6aang)
Al"*as$ ,a*t-
S-m&er elajar
relean
+ontoh benda hasil kreati$itas
+ontoh jasa hasil kreati$itas
'isiplin ( Discipline ) 5asa hormat dan perhatian ( respect ) ekun ( diligence ) anggung ja6ab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Keterangan: G Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam silabus pembelajaranini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.
Men'eta/-$ Ke#ala Se*"la/ 333333333333333333
44444 444444 26 43 G-r- Ma#el (IPS)
Ilm- Pen'eta/-an S"s$al
( 44444444444443 ) NIP5NIK : 33333333333333333333333333333333333333
( 44444444444443 ) NIP5NIK : 33333333333333333333333333333333333333