silabus jepang

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Bahasa Jepang

Lampiran 9 : Contoh Silabus dan Penilaian Contoh Silabus dan Penilaian

Nama Se Sekolah

:

.............

Mata Pelajara

:

Bahasa Jepang

Kelas/Program

:

XI/ Bahasa

Semester

:

I (Satu)

Aspek

:

Berbicara, Membaca, Mendengarkan, Menulis

Stand Standar ar Komp Kompete etensi nsi

:

Sisw Siswa a mampu mampu berko berkomu munik nikasi asi lisan lisan dan tertuli tertulis s dengan dengan menggun menggunaka akan n ragam ragam bahasa bahasa sederh sederhana ana dan dapat dapat dipaham dipahami, i, sesuai sesuai konteks konteks dalam dalam wacana wacana interak interaksion sional al dan atau monolo monolog g yang yang informat informatif if berbentuk naratif, deskrip tif dan laporan sederhana

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pengalaman

Indikator

Belajar BERBICARA

Tema : Jati Diri

1.4. Menyampaikan

Sub Tema :

•

Menyebutkan

•

Jenis

Bentuk

tagihan

Instrumen

Instrumen

Mengucap-

Kuis

Jawaban

Jawablah!

kan salam

(10’)

singkat

A : こんにちは

Alokasi

Sumber/

Waktu

Bahan/

(Menit)

Alat

2X 45’

Buku

berbagai informasi

Salam Sapaan

salam sesuai

sederhana sederhana

Kosa kata :

dengan kondisi

sesuai

(おはよう

siswa

せんせい、

dan waktu

dengan

ございます、

(Hal 13)

～せんせい、

(Kecakapan

kondisi dan

こんばんは）

Gambar

lisan.

secara secara

～さん

Hidup:

Ungkapan :

kesadaran

おはようございます

potensi diri,

こんにちは

komunikasi

こんばんは

lisan,

Direktorat Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

waktu

Ｂ: …。

Kegiatan

Jam

A : おげんきですか。Ｂ: …

。

56


おやすみなさいおげんきですかさよならまたあした

Contoh Percakapan Siswa : せんせい , おはようございます。

Guru : おはよう

Teks ungkapan

MEMBACA

•

•

Membaca

•

Membaca

Kuis

Menjo-

(15’)

dohkan

Terlampir

2 X 45’

Buku

1.6. Menafsirkan

persalaman yang

ungkapan salam

salam dan

makna kata,

harus dicocokkan

(Kecakapan

ungkapan

Siswa

frasa dan kalimat

dengan artinya

Hidup:Kesa-

sesuai dengan

(Hal.13) Sheet

daran potensi

kondisi dan

diri menggali in-

keadaan

formasi,mengo-

waktu

Kegiatan

lah informasi

MENDENGARKAN

•

1.2. Mengidentifikasika sikan n

info inform rmas asii

dari percakapan

teks

Percakapan sing-

•

Mendengarkan

Mengidentifi-

•

Kuis

Jawaban

(7’)

Singkat

Terlampir

1 X 45’

Buku

kat sederhana

percakapan

kasikan sa-

tentang

mengenai persa-

lam sesuai

Siswa

persalaman

laman dan

dengan kon-

(Hal 14)

memilih gambar

disi danwaktu

Kaset/

yang sesuai


Kegiatan

Tape

57


(Kecakapan Hidup: Kesadaran potensi diri, menggali informasi)

MENULIS

1.9. Menulis kata

Surat berbahasa In-

dalam huruf

donesia dan siswa

ungkapan salam

huruf

Hiragana dan

menulisk menuliskan an

dan menuliskan

Hiragana

Katakana

persalaman dengan

nama sendiri

bahasa Jepang

dan nama orang

huruf

Kertas

lain dalam

Katakana

surat

ungkapan ungkapan

•

Menuliskan

•

•

Menulis

Tes

Jawaban

Tertulis

Singkat

Terlampir

1 X 45’

Buku Kegiatan siswa

Menulis

(Hal 15)

sebuah surat. (Kecakapan Hidup: Kesadaran potensi diri, komunikasi tertulis)

Terlampir

Jawaban singkat


58


Lampiran Soal

Standar Kompetensi Membaca

Penilaian Jenis Tagihan Kuis

Bentuk Instrumen Menjodohkan

Instrumen Salam yang diucapkan ketika Anda dalam situasi dan kondisi seperti berikut!

Gambar 1

Gambar 2

a.

おはようございます。

b.

おげんきですか。

c.

おやすみなさい。

d.

また

e.

さようなら

f.

こんばんは

Gambar 3

Gambar 4

あした

Gambar 5

Gambar 6


59


Standar Kompetensi Mendengarkan

Penilaian Jenis Tagihan Kuis

Bentuk Instrumen Jawaban singkat

Instrumen Dengarkanlah percakapan berikut dan isikan nomor pada gambar yang sesuai!

Gambar 1

(

)

Gambar 1

(

)

Gambar Gambar 3 1

(Contoh)

Gambar 1 Gambar 2

Gambar Gambar 1 1 Gambar 4

Gambar 5

(

)

(

)

(

)

Gambar 6


60


Standar Kompetensi Menulis

Penilaian Jenis Tagihan

Tes Tertulis

Bentuk Instrumen

Instrumen

Jawaban

Surat berikut adalah surat surat dari Anda di Jakarta yang ditujukan untuk untuk Takino Takino Yukiko Yukiko di Jepang. Lengkapilah ... berikut

Singkat

dengan menuliskan ungkapan/ kata dengan huruf Hiragana atau Katakana. (1)

..., 24 Oktober 2003

Teruntuk

(2) ... Di tempat

(3) ... (5)

。

(4) ...

。

.... tetap panas, panas, walaupun setiap hari diguyur panas. Jepang sedang musim musim gugur gugur ya?

Katanya udara musim gugur itu sejuk ya? Biasanya pada musim gugur ada perayaan apa saja? Pelajaran bahasa Jepang di sekolah menyenangkan sekali. Saya akan belajar terus, dan menggunakannya pada saat menulis surat untukmu. Saya mohon (6) ....

juga mau mengajari

saya., tentang kata-kata yang sering diucapkan orang Jepang, kebiasaan-kebiasaan orang Jepang atau kebudayaan Jepang. Saya berharap kita bisa bertemu lagi dan ngobrol banyak dengan menggunakan bahasa Jepang. Lebih indah lagi kalau di Taman Taman ketika bunga (7) ... lagi mekar-mekarnya ya. Sekian dulu ya surat dari saya. Wassalam (8)


....

61


Penilaian Jenis Tagihan Ulangan Ulangan Harian Harian

Bentuk Instrumen Uraian Uraian

Instrumen Lihatlah Lihatlah gambar gambar dan buatlah buatlah dialog dialog yang paling paling tepat untuk untuk setiap setiap gambarnya gambarnya..

Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3

Gambar 4

Gambar 5


62

silabus jepang

Recommend Documents