SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : II/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
1.
Mengenal Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup mahluk hidup.
KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.1. Meng Mengen enal al bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
MATERI PEMBELAJARAN Tubuh Hewan dan Tumbuhan
A. Tubuh Hewan dan
o
Menjelaskan bagian bagian tubuh hewan
o
Menjelaskan kegunaan bagian tubuh hewan dalam kehidupan seharihari
Kegunaannya (hlm.3)
1.Bagian-bagian Tubuh Hewan (hlm.3)
o
2.
Kegunaan Bagian Tubuh Hewan (hlm.7)
o
3.
Cara Hewan Bergerak (hlm.8)
4.
Suara Hewan (hlm.9)
B.
Bagi Bagian an-b -bag agia ian n
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
o
Menjelaskan cara bergerak pada hewan Menyebutkan berbagai jenis suara hewan Menjelaskan bagian bagian tumbuhan Menjelaskan kegunaan bagian tumbuhan
INDIKATOR
o
o
o
o
Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. Menyebutkan kegunaan bagian tubuh hewan. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan. Menyebutkan kegunaan bagian tumbuhan.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 17
Soal PG
Latihan hal 19
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, Charta tanggung mengenai jawab, kerja bagian tubuh keras,disiplin. hewa hewan n dan dan tumbuhan
Tumbuhan dan Kegunaannya (hlm.11) 1. Bagian-bag Bagian-bagian ian Tumbuhan (hlm.11) 2. Kegunaan Kegunaan Bagian bagian Tumbuhan (hlm.15)
KOMPETENSI DASAR 1.2. 1.2. Mengi Mengiden dentif tifik ik asi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
MATERI PEMBELAJARAN Pertumbuhan Hewan dan Tumbuhan
A.
Pertumbuhan Hewan (hlm.22)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
o
B. Pertumbuhan Tumbuhan (hlm.26) o
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian pertumbuhan
o
Menjelaskan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan hewan
o
Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan.
o
Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan.
Menjelaskan pertumbuhan hewan hewan pada fase tertentu o
o
o
Menjelaskan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan tumbuhan Menjelaskan pertumbuhan tumbuhan pada fase tertentu
o
Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.
Menceritakan proses pertumbuhan pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu. Menceritakan proses pertumbuhan pertumbuhan pada tanaman.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 30
Soal PG
Latihan hal 31
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II Charta mengenai pertumbuha n hewan dan tumbuhan
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
KOMPETENSI DASAR 1.3. 1.3. Mengi Mengiden dentif tif ikas ikasii berb berbag agai ai t eem mp at at hi du du p mahluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
MATERI PEMBELAJARAN Tempat Tempat Hidup Hidup Hewan Hewan dan Tumbuhan
A. Tempat Hidup
o
Menjelaska Menjelaskan n tempat tempat hidup hewan
o
Menyebutkan hewan yang hidup di darat, di air, dan di darat darat dan di air
Hewan (hlm.34)
B.
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tempat Hidup Tumbuhan (hlm.37) o
o
Menjelaska Menjelaskan n tempat tempat hidup tumbuhan Menyebutkan t um umbu ha ha n y an ang hidup di air, di darat, dan di tumbuhan lain
INDIKATOR
o
o
o
Mengidentifikasi tempat hidup hewan. Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan. Mengelompokkan hewan yang hidup di air.
o
Mengelompokkan hewan yang hidup hidup di darat.
o
Mengelompokkan hewan yang hidup di darat dan air.
o
o
o
Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air. Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat. Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 42
Soal PG
Latihan hal 43
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai tempat hidup hewan dan tumbuhan
tumbuhan lain.
KOMPETENSI DASAR 1.4. 1.4. Mengi Mengiden dentif tif ikasi mahluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
MATERI PEMBELAJARAN Manfaat Tumbuhan dan Hewan Bagi Manusia A. Manfaa Manfaatt Hewa Hewan n Bagi Manusia (hlm.46) 1. Hewa Hewan n yang yang Menguntungkan (hlm.46) 2. Hewa Hewan n yang yang Merugikan (hlm.48) B. Manfaa Manfaatt Tumbuh Tumbuhan an Bagi Manusia (hlm.50)
o
Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia
o
Menyebutkan bagian hewan yang dimanf dimanfaatk aatkan an oleh oleh manusia
o
o
o
1. Tumb Tumbuh uhan an Berguna (hlm.50) o
2. Tumb Tumbuh uhan an Merugikan (hlm.52)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaska Menjelaskan n hewan hewan yang merugikan Menjelaskan manfaat t um umbu ha ha n b ag ag i manusia Menyebutkan bagian t um umbu ha ha n y an ang dimanf dimanfaatk aatkan an oleh oleh manusia Menjelaskan t um umbu ha ha n merugikan
INDIKATOR
o
o
o
Menyebutkan nama hewan yang menguntungkan bagi manusia.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 54
Soal PG
Latihan hal 55
ALOKASI WAKTU
4 x 30’
Menjelaskan manfaat hewan bagi mannusia. Menyebutkan nama hewan yang merugikan manusia.
o
Menyebutkan nama tumbuhan yang menguntungkan bagi manusia.
o
Menjelaskan manfaat tumbuhan bagi manusia.
o
Menyebutkan nama tumbuhan yang merugikan.
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung Charta jawab, kerja mengenai hewan hewan yang keras,disiplin. menguntung kan dan merugikan, tumbuhan yang menguntung kan dan merugikan Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
y an ang
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
SUMBER BELAJAR
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Susilawati, S.Pd
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : II/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
2.
Mengenal Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.
KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.1. Mengi Mengiden dentif tif ikas ikasii ciri ciri-c -cir irii benda padat dan cair cair yang yang ada di lingkungan sekitar.
MATERI PEMBELAJARAN Wujud Benda
o
A. Ciri-ciri Benda Padat dan Benda Cair (hlm.59) o
B.
Benda-benda Padat di Sekitarku (hlm.63)
C.
Bend Bendaa-be bend ndaa Cair Cair di Sekitarku (hlm.66)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendeskripsikan ling lingku kung ngan an seha sehatt berdasarkan ciricirinya Mendeskripsikan ling lingku kung ngan an tida tidak k sehat sehat berda berdasar sarkan kan ciri-cirinya
INDIKATOR
o
o
o o
o
Memberika Memberikan n contoh contoh di lingkungan sekitar yang t er ermasuk lingkungan sehat dan tidak sehat Meng Menget etah ahui ui cara cara menjaga menjaga kesehatan kesehatan
o
Mengelompokkan benda padat yang ada dilingkungan sekitar. Mengelompokkan benda cair yang ada dilingkungan sekitar. Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada dilingkungan kelas. Menyebutkan kegunaan benda cair yang ada dilingkungan rumah.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 69
Soal PG
Latihan hal 70
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Sampel berupa contoh benda padat dan dan cair cair di lingkungan sekitar
tulang olahraga makanan bergizi
KOMPETENSI DASAR 2.2. 2.2. Menu Menunj njuk ukka ka n perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/ adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.
MATERI PEMBELAJARAN Perubahan Benda
o
Benda (hlm.58)
1. Peru Peruba baha han n Benda Padat Menjadi Cair (hlm.78)
o
Menjelaskan perubahan pada benda padat dan benda cair
Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.
Menjelaskan perubahan wujud benda padat menjadi cair
o
Menjelaskan perubahan wujud benda cair menjadi padat
Mengidentifikasi perubahan benda padat menjadi benda cair.
o
Mengidentifikasi perubahan benda cair menjadi benda padat.
o
o
o
Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan sifat benda padat dan benda cair.
Menyebutkan contoh perubahan bentuk benda pdat dan cair di kehidupan seharihari
o
INDIKATOR
o o
2. Peru Peruba baha han n Benda Cair Menjadi Padat (hlm.79)
Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada disepanjang jalan. PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Perubahan Bentuk B. Peruba Perubahan han Wujud Wujud Benda (hlm.78)
dengan dan yang
Menyebutkan perubahan wujud benda padat dan cair dalam kehidupan sehari-hari
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 82
Soal PG
Latihan hal 83
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai perubahan bentuk benda dan perubahan wujud benda
KOMPETENSI DASAR 2.3. 2.3. Mengi Mengiden dentif tif ikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaanya melalui pengamatan.
MATERI PEMBELAJARAN Kegunaan Benda
o
A. Keguna Kegunaan an Benda Benda- benda di Rumah (hlm.86) B. Keguna Kegunaan an Berba Berbagai gai Benda di Sekolah (hlm.88) C. Keguna Kegunaan an Berba Berbagai gai Benda di Jalan (hlm.90)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
o
o
INDIKATOR
Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di rumah
o
Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di sekolah
o
Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di sekolah.
Menyebutkan benda padat dan cair yang ada di sepanjang jalan
o
Menyebutkan kegunaan benda padat di jalan.
o
Melakukan pengamatan mengenai kegunaan benda padat dan cair dalam kehidupan sehari-hari.
Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di sepanjang jalan
Menyebutkan kegunaan benda padat dan cair yang ada di rumah.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 94
Soal PG
Latihan hal 95
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II Charta mengenai kegunaan benda di rumah, sekolah, dan jalan
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Susilawati, S.Pd
NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : II/MI :2
STANDAR KOMPETENSI:
3.
Mengenal Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. kegunaannya.
KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.1. Mengi Mengiden dentif tif ikas ikasii sumb sumber er-sumb sumber er ener energi gi (pan (panas as,, list listri rik, k, cahaya, dan bunyi) yang ada di ling lingku kung ngan an sekitar.
MATERI PEMBELAJARAN Sumber Energi
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN o
A. Bentuk-bentuk
Menjelaskan bentuk-bentuk energi di rumah
INDIKATOR
o
Energi (hlm.99) o
B.
C.
Alat-alat Penghasil Energi (hlm.102)
Sumber-sumber Energi (hlm.105)
o
o
Menjelaskan alat-alat yang menghasilkan energi dalam kehidupan seharihari Menyebutkan alat-alat yang menghasilkan energi di rumah Menjelaskan sumber-sumber energi dalam kehidupan seharihari
o
o
o
Mencari sumber yang menghasilkan panas, listrik, cahaya, dan bunyi melalui alat-alat rumah tangga. Menunjukkan sumber yang menghasilkan panas, listrik, cahaya, dan bunyi. Memberikan contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari. Menyebutkan berbagai jenis
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 110
Soal PG
Latihan hal 112
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II Charta mengenai alat-alat penghasil ener energi gi dan dan sumber energi
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
o
KOMPETENSI DASAR
3.2. 3.2. Mengi Mengiden dentif tif ikasi jenis energi energi yang paling sering d ig igu na na ka ka n di lingkungan sekitar dan cara menghematnya.
MATERI PEMBELAJARAN Penghematan Energi
B.
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN o
A. Penggunaan Energi dalam Kehidupan Sehari-hari (hlm.114)
sumber energi di rumah.
Mengamati sumber energi yang ada di rumah
o
Penghematan Energi (hlm.118) o
o
Menjelaskan manfaat jenis energi bagi kehiduppan manusia Meyebutkan contoh energi yang sering digunakan seharihari Menyebutkan contoh penggunaan energi dilingkungan sekitar Menyebutkan contoh perilaku hemat energi
INDIKATOR
o
Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
o
Menjelaskan manfaat jenis energi bagi kehidupan seharihari.
o
Memberi contoh perilaku yang mencontohkan hemat energi.
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 121
Soal PG
Latihan hal 122
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai penggunaan energi dalam kehidupan sehari-hari dan perilaku hemat energi.
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Susilawati, S.Pd
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : II/MI :2
STANDAR KOMPETENSI:
4.
Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.1. Mengi Mengiden dentif tif ikasi kenampakan mata mataha hari ri pada pada pagi hari, siang hari hari,, dan dan sore sore hari.
MATERI PEMBELAJARAN Posisi Matahari
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
A. Pengaruh Posisi
Menjelaskan Menjelaskan posisi posisi matahari pada pagi, siang, dan sore hari
INDIKATOR
o
Matahari (hlm.125) o
B.
Bayangan Akibat Cahaya Matahari (hlm.128) o
o
o
Menjelaskan pengaruh posisi matahari terhadap panas matahari Mengamati posisi matahari pada pagi, siang, dan sore hari. Menjelaskan bayangan akibat cahaya matahari Menceritakan bayangan yang terbentuk pada pagi,
o
o
Menceritakan kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari. Membedakan panas matahari pada pagi, siang dan sore hari. Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying-bayang yang terbentuk.
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 132
Soal PG
Latihan hal 134
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II Charta mengenai posisi matahari dan bayangan yang terbentuk akibat cahaya matahari pada pagi, sian siang, g, dan dan sore hari.
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
siang, dan sore hari.
KOMPETENSI DASAR
4.2. 4.2. Mend Mendes eskr krip ip sikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.
MATERI PEMBELAJARAN Manfa Manfaat at dan Dampa Dampak k Buruk Sinar Matahari A. Manfaa Manfaatt Panas Panas dan dan Sinar Matahari bagi Mahluk Hidup (hlm.138)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Menjelaskan kegu keguna naan an pana panass ma ta ta ha ha ri ri d al al aam m kehidu kehidupan pan sehari sehari-hari
o
o
Menjelaskan pengaruh cahaya dan panas matahari terhadap manusia
o
Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.
o
Menje Menjelas laskan kan cara cara menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari
o
Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung.
o
B. Damp Dampak ak Bur Buruk uk Matahari (hlm.141)
Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 145
Soal PG
Latihan hal 146
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas II
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai manfaat panas dan sinar matahari serta damapak buruknya bagi mahluk hidup.
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Susilawati, S.Pd
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
