Silabus Kelas 4 Tema 7

SILABUS KURIKULUM 2013

D. Kela Kelas s IV IV

 Tema 7 : Indahnya Negeriku Alokas Alokasii waktu waktu : 76 jam jam pelaj pelajara aran n Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pendidikan Pan!asila dan Kewarganegaraan "#$ Menerima eragai entuk persatuan dan kesatuan suku angsa% sosial% dan udaya di Indonesia seagai anugerah  Tuhan &ang Maha 'sa (#$ )ekerja sama dalam eragai entuk keeragaman suku angsa% sosial% dan udaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan *#$ Mendeskripsikan eragai entuk keeragaman suku angsa% sosial% dan udaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

$#$ )ekerja sama dalam keeragaman suku angsa% sosial% dan udaya dalam masyarakat

Materi Pemelajaran

)ent )entuk uk kee keera raga gama man n suku suku ang angsa sa%% sosi sosial al%% dan udaya di Indone Indonesia sia yang yang terika terikatt persatuan dan kesatuan

Kegiatan Pemelajaran

+utema ": Keanekaragaman ,ewan dan Tumuhan -(. jam pelajaran/ 













Menyimak !erita0gamar0tayangan tentang keragaman hewan dan tumuhan di Indonesia dengan penuh rasa syukur# Mendiskusikan agaimana sikap kita seagai manusia Indonesia dalam menjaga keragaman hewan dan tumuhan yang ada# Men!ari in1ormasi tentang interaksi suku angsa di Indonesia dengan alam -keari1an lokal/# Mema!a teks puisi erkaitan dengan keanekaragaman hewan dan tumuhan#  Tanya jawa mengenai isi dan makna puisi yang telah dia!a# Mema!akan teks puisi erkaitan dengan keanekaragaman hewan dan tumuhan dengan la1al dan intonasi yang tepat# Pembagian Euclides dengan menggunakan hirarki

1

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar )ahasa Indonesia *#6 Menggali isi dan amanat puisi  yang disajikan se!ara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan $#6 Melisankan puisi hasil karya priadi dengan la1al% intonasi% dan ekspresi yang tepat seagai entuk ungkapan diri Ilmu Pengetahuan Alam *#" Menganalisis huungan antara entuk dan 1ungsi agian tuuh pada hewan dan tumuhan

$# 1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang entuk dan 1ungsi agian tuuh hewan dan tumuhan dan tumuhan#

Materi Pemelajaran  

Kegiatan Pemelajaran pengelompokan hewan dan tumbuhan di sekitarnya. (misalnya hewan yang hidup di darat, diklasifkasikan menjadi berkaki dua atau empat, dan seterusnya sampai nama dari hewan tersebut)

 Teks Puisi Isi dan amanat dalam teks puisi







,uungan antara entuk dan 1ungsi agian tuuh hewan dan tumuhan 



)agian tuuh hewan dan tumuhan serta 1ungsinya ,uungan antara entuk agian tuuh hewan dan tumuhan serta 1ungsinya





Mengamati dan mengidenti1ikasi agian hewan dan tumuhan di sekitar# Memuat !atatan hasil pengamatan agian hewan dan tumuhan di sekitar dan memuat pertanyaan untuk diskusi Mema!a teks tentang keragaman kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat terhadap keanekaragaman hewan dan tumuhan di daerahnya -pertanian% perikanan% dan peternakan/# Mendiskusikan keragaman kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat terhadap keanekaragaman hewan dan tumuhan di daerahnya# Mendiskusikan dasar2dasar gerak tari melalui kegiatan mengamati% menanyakan%

2

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan +osial *#(

$#(

Mengidenti1ikasi keragaman sosial% ekonomi% udaya% etnis dan agama di pro3insi setempat seagai identitas angsa Indonesia

Menyajikan hasil identi1ikasi mengenai keragaman sosial% ekonomi% udaya% etnis dan agama di pro3insi setempat seagai identitas angsa Indonesia

Materi Pemelajaran





 

Kegiatan Pemelajaran

Keragaman sosial udaya

Keragaman ekonomi% Keragaman etnis Keragaman agama





dan meniru gerak dasar2 dasar gerak tari kreasi yang terinspirasi keragaman hewan dan tumuhan di daerah setempat dan daerah lain# Meragakan dasar2dasar gerak tari kreasi daerah  yang terinspirasi keragaman hewan dan tumuhan di daerah setempat dan daerah lain# Mengamati prosedur 3ariasi

+utema (: Keindahan Alam Negeriku -(. jam pelajaran/ 

Menyimak !erita0 gamar0tayangan tentang eragai entuk keeragaman tempat tinggal suku angsa di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

3

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar +eni )udaya dan Prakarya *#* Mengetahui gerak tari kreasi daerah

Materi Pemelajaran 

Kegiatan Pemelajaran dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan yang Maha 'sa#

Dasar gerak tari kreasi daerah 

$#* Meragakan gerak tari kreasi daerah

















Mema!a !erita dan tanya jawa terkait eragai entuk keeragaman suku angsa% sosial% dan udaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan dengan rasa ingin tahu# Mendengarkan puisi  yang menggamarkan keindahan alam Indonesia dan ertanya  jawa# Mema!akan kemali puisi yang didengar dengan la1al dan intonasi  yang tepat# Mengidenti1ikasi kelipatan dari ilangan  yang ditentukan sekurangnya dua ilangan menggunakan !ontoh tinggi tumuhan atau hewan di lingkungannya# Mema!a teks mengenai 1ungsi agian2agian hewan dan tumuhan# Mendiskusikan tentang peredaan entuk agian tertentu dari hewan dan tumuhan ereda dengan 1ungsi yang sama# -misalnya mengapa akar pohon mangga dan pohon kelapa ereda entuknya sedangkan 1ungsinya sama/# Mengamati gamar01oto0tayangan dan mendiskusikan tentang keragaman sosial udaya -tari% kuliner% rumah adat% pakaian tradisional% dan lainnya/ Mengumpulkan data tentang keragaman sosial udaya peserta didik di sekolah# Mendiskusikan dasar2dasar 4

5