SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Alquran) : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan Kompetensi Dasar 1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5
Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5
Kegiatan Pembela Pembela aran 1. Siswa melafalkan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, serta berlatih melafalkan Surah Al Al Qadr dan Al ‘Alaq dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.
T ek ekn ik ik
Penilaian Be nt ntu k In st str um ume n
1. Membaca Surah Al Qadr
Tes lisan
Pelafalan
Lafalkan Surah Al Qadr dengan harakat dan makhr makhraj aj yang yang ben benar ar!! ( Lihat Lihat Buku Pendidika Pendidikan n Agama Agama Islam Islam SD jl.6 NTR Esis/ Esis/ Erlangga Erlangga bab 1)
2. Membaca Surah Al ‘Alaq ayat 1-5
Tes lisan
Pelafalan
Lafalkan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. 6 NTR Esis/ Erlangga bab 1)
Indikator
2. Mengartikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5
Tes lisan
Pemaknaan
3. Menerapkan arti/ isi kandungan Surah Al Qadr dan Al Al ‘Alaq ayat 1-5
Tes tulis
Essay
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
Co nt nt oh oh In st st ru rume n
Alokasi waktu 3 x 35 meni menitt
Sumber Belajar 1. Teks Teks laf lafal al Sura Surah h Al Al Qad Qadrr di di kar karto ton n atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 1 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru
Artikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan lengkap!
Sebutkan isi pokok dari Surah Al Qadr berdasarkan arti dari keseluruhannya!
1
SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Aqidah): 2. Meyakini adanya hari akhir Kompetensi Dasar 2.1 Menyebutkan nama-nama hari akhir
2.2 Menjelaskan tanda-tanda hari akhir
Materi Pokok/Pembahasan Iman kepada hari akhir
Iman kepada hari akhir
Kegiatan Pembelaja ra ran
Indikator
Teknik
Penilaian Bentuk In Instrumen
Tes tulis
Essay
Mengapa disebut hari akhir?
Se bu but ka ka n na ma ma -n -na ma ma hari akhir yang lain!
Contoh In Instrumen
1. Melalui forum diskusi dan dan tanya jawab siswa mengemukakan pendapat tentang pengertian hari akhir, dan menyebutkan nama-nama hari akhir secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku refensi
1. Menjelaskan pengertian hari akhir
2. Menyebutkan nama-nama hari akhir
Te s t ul ul is is
Ja wa wa ba ba n si ng ngka t
1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang tanda-tanda hari akhir melalui forum diskusi, dan menyebutkan contoh tanda kejadian hari akhir secara berkelompok dan individu.
1. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir
Tes tulis
Essay
Bagaimanakah gambaran tanda-tanda hari akhir yang telah dijelaskan dalam Alquran dan hadis Nabi?
2. Menyebutkan contoh kejadian hari akhir
T es es t ul ul is is
Ja wa wa ba ba n si ng ngka t
Apa y an ang d im ima ks ksu d jaza’’ ? dengan yaumul jaza’’ ?
Alokasi waktu
Sumber Belajar
3 x 35 meni menitt
1. Tuli Tulisa san n namanama-na nama ma hari hari akhi akhirr di karton atau papan tulis 2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2 3. Ayat Alquran atau hadis yang berkaitan dengan materi bahan ajar 4. Kaset/CD tentang hari akhir 5. Pengalaman guru
3 x 35 meni menitt
1. Gamb Gambar ar pera peraga ga tent tentan ang g kej kejad adia ian n hari akhir 2. Tulisan tanda-tanda hari akhir di karton 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2 4. Ayat Alquran atau hadis yang berkaitan dengan materi bahan ajar 5. Kaset/CD tentang hari akhir 6. Pengalaman guru
SILABUS
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
2
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Tarikh) : 3. Menceritakan kisah Abu Lahab , Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab Kompetensi Dasar 3.1 Menceritakan perilaku Musailamah Abu Jahal dan Abu Lahab
3.2 Menceritakan perilaku Musailamah Ak Kazzab
Materi Pokok/Pembahasan Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab
Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab
Kegiatan Pe Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen Essay
Contoh Instrumen
1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Abu Jahal dan Abu Lahab melalui forum diskusi dan tanya jawab, mengemukakan pendapat tentang kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW, serta menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi
1. Menjelaskan kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW
Tes tulis
Apa yang menyebabkan Abu Lahab beserta istrinya sangat benci kepada Rasulullah SAW?
2. Menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW
Tes tulis
Essay
Apa tujuan Abu Jahal berbuat jahat terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW?
1. Siswa menceritakan kisah Musailamah Al Kazzab dengan kebohongannya
Menjelaskan kejahatan Musailamah Al Kazzab terhadap Islam
Te s T ul ul is is
E ss ss ay ay da n P ilili ha ha n Ganda
Lihat buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ Erlangga bab 3
Alokasi wa waktu 3 x 35 me me ni nit
Sumber Belajar 1. 2.
3.
Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 3 4. Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Isla Islami mi 5. Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi 6. Alqu Alqura ran n (juz (juz Amma Amma)) 7. Peng Pengal alam aman a n guru guru
3 x 35 menit
1. 2.
Teks ki kisah Abu La La ha hab Teks Teks kisa kisah h Abu Abu Jaha Jahall
3.
Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 3
4. 5. 6. 7.
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
Teks ki kisah Ab Abu La La ha hab Teks Teks kisa kisah h Abu Abu Jaha Jahall
Buku kisah-kisah Islami Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz Amma Amma)) Peng Pengal alam aman a n guru guru
3
SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Mata Mata Pelajar Pelajaran an : Agama Agama Islam Islam Seme Semest ster er : 1 Standar kompetensi (Akhlak): 4. Menghindari perilaku tercela Kompetensi Dasar 4.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal
4.1 Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kazzab
Materi Pokok/Pembahasan Menghindari perilaku dengki dan sombong
Menghindari perilaku bohong atau dusta
Ke gi gia ta ta n P em em be be la la ja ja ra ra n 1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan kedengkian Abu lahab dan Abu Jahal melalui forum diskusi dan tanya jawab, serta menyebutkan kerugian dari sifat dengki dalam praktik keseharian.
1. Siswa dapat menghindari perilaku sombong atau dusta dalam kehidupan seharihari
Ind ik ika to tor
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal
Tes tulis
Essay
2. Menghindari perilaku dengki dalam kehidupan sehari-hari
Tes tuli tuliss
Jawa Jawaba ban n sing singka katt
Sebu Sebutk tkan a n bent bentuk uk keru kerugi gian an yang ditimbulkan dari perilaku dengki?
1. Menghindari perilaku bohong dan sombong dalam kehidupan sehari-hari
Te s t ul ul is is
Ja wa wa ba ba n si ng ngka t
Be ri ri la la h c on ont oh oh be be nt nt uk uk kerugian yang ditimbulkan dari sifat sombong dan bohong?
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
Bagaimanakah bentuk kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal terhadap Rasulullah SAW?
Alokasi waktu 3 x 35 meni menitt
Sumber Belajar 1. Teks Teks kisa kisah h Abu Abu Laha Lahab b 2. Teks kisah Abu Jahal 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga Erlangga bab 4 4. Buku kisah-kisah kisah-kisah Islami 5. Kaset/CD kisah-kisah kisah-kisah Islami 6. Alquran (juz (juz Amma) 7. Pengalaman guru guru
1. Teks kisah Abu Lahab 2. Teks kisah Abu Jahal 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga Erlangga bab 4 4. Buku kisah-kisah kisah-kisah Islami 5. Kaset/CD kisah-kisah kisah-kisah Islami 6. Alquran (juz (juz Amma) 7. Pengalaman guru guru
4
SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Fiqih): 5. Mengenal ibadah bulan Ramadan Kompetensi Dasar 5.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadan
5.2 Melaksanakan tadarus Alquran
Materi Pokok/Pembahasan Ibadah di bulan Ramadan
Ibadah di bulan Ramadan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian salat tarawih di bulan Ramadan, ketentuan salat tarawih dan keutamaan dari ibadah salat tarawih melaui forum diskusi dan tanya jawab
1.Mempraktikkan atau mengamalkan salat tarawih di bulan Ramadan
1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan pengertian tadarus Alquran di bulan Ramadan, serta menyebutkan manfaat dari kegiatan tadarus Alquran secara klasikal, kelompok dan individu
1. Melaksanakan tadarus Alquran di bulan Ramadan
Teknik Tes tuli tuliss
Penilaian Bentuk Instrumen Jawa Jawaba ban n sing singka katt
Contoh Instrumen Bera Ber apa pa rraaka kaat at juml jumlah a h sala salatt tarawih?
Alokasi waktu
Sumber Belajar
3 × 35 menit
1. Tulisan tatacara tatacara salat tarawih dan dan witir 2. Gambar peraga salat tarawih dan witir
3.
Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 5
4. Buku pengajaran salat 5. Kaset/CD tentang tatacara salat salat tarawih dan witir 6. Pengalaman Pengalaman guru
Te s t ul ul is is
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
Ja wa wa ba ba n s in ingk at at
Ma nf nf aa aa t a pa pa ya ya ng ng da da pa pa t dipetik dari ibadah tadarus Alquran?
3 x 35 35 me me ni ni t
1.
Aya t Al qu qura n a ta ta u ha di di s Na bi bi yang menjelaskan bahan ajar
2.
Buku Pendidikan agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga Peng Pengal alam aman a n guru guru Ling Lingku kung ngan an seki sekita tar r
3. 4.
5
SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Alquran) : 6. Mengartikan surah pendek pilihan Kompetensi Dasar 6.1 Membaca QS Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Materi Pokok/ Pembahasan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa melafalkan Surah Al Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, serta berlatih melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.
1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 berdasarkan bimbingan guru, serta melalui forum diskusi mengkaji kandungan dari Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Indikator
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1.Melafalkan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Tes lisan
Pelafalan
Lafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan harakat dan makhraj yang benar! (lihat ( lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD Jil 6 NTR-Esis/ Erlangga)
2. Membaca sesuai hukum tajwid Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Tes lisan
Pelafalan
Lafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan tajwid yang benar!
1. Mengartikan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah al Hujurat ayat 13
Tes lisan
Pemaknaan
Artikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan lengkap!
2. Menerapkan arti/isi kandungan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13
Tes tulis
Essay
Sebutkan isi pokok Surah Al Hujurat ayat 13!
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
Alokasi wa waktu
Sumber Be Belajar
3 x 35 menit
1. Teks lafal Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 di karton atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 6 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru
6 x 35 menit menit
1. Teks lafal lafal Sur Surah ah Al Al Maid Maidah ah ayat ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 6 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru
6
SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Aqidah) : 7. Meyakini adanya Qada’ dan Qadar Kompetensi Dasar 7.1 Menunjukkan contoh-contoh qada’ dan qadar
7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap qada’ dan qadar
Materi Pokok/ Pembahasan Iman terhadap qada’dan qadar
Iman kepada qada’ dan qadar
Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian qada’ dan qadar melalui forum diskusi dan Tanya jawab, serta menyebutkan contohcontoh qada’ dan qadar secara individu.
1. Siswa menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar, serta menyebutkan contoh sikap dari beriman kepada qada’ dan qadar berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi
Indikator 1. Menjelaskan pengertian qada’dan qadar
Teknik
Penilaian Bentuk In Instrume n
Tes tulis
Essay
Contoh In Instrumen Apa yang kamu ketahui mengenai pengertian qada’ dan qadar?
Alokasi waktu 3 x 35 meni menitt
Sumber Belajar 1.
Ayat Ayat Alqu Alqura ran n ata atau u had hadis is Nabi Nabi yang yang berkaitan dengan bahan ajar
2.
Buku Pendidikan agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 7 Peng Pengal alam aman a n guru guru Ling Lingku kung ngan an seki sekita tar r
3. 4.
2. Menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar
Tes tulis
Pilihan ganda
Ketentuan Allah terhadap hamba-Nya yang dapat berubah disebut… a. Qada’ b. Qadar c. Iman
3. Menyebutkan manfaat setia kawan
Te s t ul ul is is
Ja wa wa ba ba n s in in gk gk at at
Apa sa ja ja ma nf nfa at at yang dapat diambil dari perilaku setia kawan?
1. Menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar
Te s tulis
Jawaban si singka t
Ba ga gaima na nakah menyikapi qada’ dan qadar Allah SWT?
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
3 x 35 menit menit
1.
Ayat Ayat Alqur Alquran an atau atau hadis hadis Nabi Nabi yang yang berkaitan dengan bahan ajar
2.
Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 7 Peng Pengal alam aman a n guru guru Ling Lingku kung ngan an seki sekita tar r
3. 4.
7
SILABUS
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : 2 Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelajar Pelajaran an : Agama Agama Islam Islam Standar kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar Kompetensi Dasar 8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin
8.2 Menceritakan perjuangan kaum ansar
Materi Pokok/ Pembahasan Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar
Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar
Kegi Kegiat atan an Pemb Pembel elaj ajar aran an
Indi Indika kato tor r
Teknik
1. Siswa menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin, menjelaskan perjuangan kaum Muhajirin, serta menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin bersama Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi
1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin
Tes tulis
2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin
Te s t ul ul is is
1. Siswa menceritakan kembali kisah kaum Ansar, menjelaskan perjuangan kaum Ansar, serta menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar bersama kaum Muhajirin dan Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi
1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Ansar
Tes tulis
2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar
Te s tulis
Penilaian Bentuk In Instrume n Essay
Contoh In Instrumen Apa yang mendasari kaum Muahajirin hijrah dari kota Mekah?
J aw awa ba ba n si ng ng ka ka t
Essay
Jawa ba ban si singkat
Alokasi waktu 3 x 35 meni menitt
Ba ga ga im ima na na us ah aha kaum Muahajirin untuk melindungi Rasulullah SAW dari kejaran kafir Quraisy?
Bagaiman sambutan kaum Ansar terhadap Rasulullah SAW dan rombongannya ketika datang ke Madinah?
3 x 35 meni menitt
Sumber Belajar 1.
Teks eks kis kisah a h kaum kaum Muha Muhaji jiri rin n
2. 3. 4. 5. 6.
Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 8 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Peng Pengal alam aman a n guru guru
1.
Teks Teks kisa kisah h kaum kaum Ansa Ansar r
2.
Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 8 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Pengalaman guru
3. 4. 5. 6.
Apa us usaha ya yang dilakukan kaum Ansar untuk menciptakan ukhuwah Islamiyah dengan kaum Muhajirin?
SILABUS
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
8
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan seharihari di lingkungan peserta didik
9.1 Meneladani perilaku tolong -menolong kaum Ansar dalam kehidupan seharihari di lingkungan peserta didik
Materi Pokok/ Pembahasan Membiasakan perilaku terpuji
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian Bentuk In Instrume n Essay
1.Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik, menunujukkan usahausaha kegigihan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab
1. Menjelaskan kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik
Tes tulis
1.Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Ansar dalam meraih kehidupan yang lebih baik, menunujukkan usahausaha kegigihan kaum Ansar dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab
1. Meneladani kegigihan usahausaha kaum Ansar dalam meraih kehidupan seharihari yang lebih baik
Tes tulis
Pilihan ganda
Contoh In Instrumen
Alokasi waktu
Jelaskan dengan singkat kisah hijrah Nabi bersama kaum Muhajirin dari kota Mekah!
3 x 35 menit menit
Kaum Muhajirin mendapat sambutan yang tidak baik ketika tiba di kota ... a. Hijaz b. Taif c.Madinah
3 x 35 meni menitt
Sumber Belajar 1.
Teks Teks kisah kisah kaum kaum Muhaji Muhajirin rin
2.
Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 9 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Pengalaman guru
3. 4. 5. 6.
1.
Teks eks kis kisah a h kaum kaum Muha Muhaji jiri rin n
2.
Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 9 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Pe ng ngalaman
3. 4. 5. 6.
SILABUS
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
9
Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : 2 Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelajar Pelajaran an : Agama Agama Islam Islam Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Mengetahui kewajiban zakat Kompetensi Dasar 10.1 Menyebutkan macam-macam zakat
10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fitrah
Materi Pokok/ Pembahasan Hal Zakat
Hal zakat
Kegi Kegiat atan an Pemb Pembel elaj ajar aran an
Indi Indika kato tor r
Teknik
Penilaian Bentuk In Instrume n
Contoh In Instrumen
1. Siswa menegemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian zakat melalui forum diskusi, dan menyebutkan macammacam zakat secara klasikal, kelompok dan individu
1. Menjelaskan pengertian zakat
Tes tulis
Essay
Apa yang kamu ketahui tentang definisi zakat?
2. Menyebutkan maca-macam zakat
Te s t ul ul is is
J aw awa ba ba n si ng ng ka ka t
S eb ebu tk tk an an m ac ac am ammacam zakat yang telah kamu pelajari!
1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan definisi zakat fitrah melalui forum diskusi dan tanya jawab, menyebutkan ketentuan zakat fitrah, dan menyebutkan manfaat zakat fitrah.
1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah
Tes tulis
Essay
Jelaskan definisi zakat fitrah menurut syariat Islam!
2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah
Tes tulis
Jawaban singkat
Berapa ukuran wajib zakat fitrah dikeluarkan?
3. Melaksanakan zakat fitrah
Tes tulis
Pilihan ganda
Kapankah waktu yang disunahkan untuk mengeluarkan zakat fitrah?
4. Menyebutkan manfaat zakat fitrah
Tes tulis
Jawaban singkat
Sebutkan dua manfaat dari mengeluarkan zakat fitrah!
Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026
Alokasi waktu
Sumber Belajar
3 x 35 35 menit menit
1. Ayat Ayat Alquran Alquran atau hadis hadis Nabi Nabi yang yang menerangkan bahan ajar 2. Buku pendidikan Agama Islam jilid 3 NTR-Esis/ Erlangga bab 10 4. Buku Fiqih 5. Pengalaman guru
3 x 35 menit menit
1. Tulisan Tulisan tentang tentang ketentu ketentuan an zakat zakat fitrah di karton 2. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang berkaitan dengan bahan ajar 3. buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 10 4. Buku Fiqih 5. Pengalaman guru guru
10