Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 1.Menganalisis perjalanan perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara negara-negara tradisional Kompetensi Dasar Dasar : 1.1 Menganalisis Menganalisis pengaruh perkembangan agama agama dan kebudayaan Hindu- Budha terhadap masyarat di berbagai berbagai daerah di Indonesia. ................................................................................ Indikator
Materi Pembelajaran
Proses Menganalisis • perkembangan perkembangan agama Hindu-Budha Agama dan kebudayaan HinduBuddha di India
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menjelaskan perkembangan agama Hindu-Budha di India Tatap Tat ap muka
Menganalisis teori masuk dan berkembangnya Hindu-Buddha di Indonesia •
Mengidentifikas i fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha •
Teori masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan HinduBudha keIndonesia Fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat Indonesia dengan tradisis HinduBudha
Metode
-Tanya jawab
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 3 jam pel
-Diskusi
Diskusi
Diskusi:
Tertulis
3jampel
”Teori masuknya agama Hindu-Budha ke Indonesia 3jampel
Tatap muka
Diskusi ”Interaksi masyarakat Indonesia dengan tradisi Hindu-Budha
Diskusi
lisan
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 1.Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional Kompetensi Dasar 1.2. Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia ................................................................................ Indikator
Materi Pembelajaran
Menganalisis muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah
KerajaanHInduBudha di Indonesia
Mengidentifikasi kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaankerajaan HinduBuddha di berbagai daerah Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di Indonesia setelah kerajaan tersebut runtuh
Kehidupan sosial,ekonomi ,budaya dan agama kerajaan HinduBudha di Indonesia
•
Integrasi nilai Imtaq
Kegia tan Pembelajaran
Meto de
Penilaia n
Alokasi Waktu
Tatap muka
Ceramah
Tertulis
4jampel
Menjelaskan berdirinya kerajaan Hindu-Budha
Tanya jawab
Keberlanjutan tradisi Hindu-Budha di Indonesia
Diskusi
Tertulis
3jampel
Lisan
2jampel
Tanya Diskusi mengenai tugas jawab dari Internet ttg Kehidupan sosial,ekonomi,budaya,aga Ceramah ma di kerajaan HinduBudha di Indonesia Tatap muka
Tanya jawab ttg Keberlanjutan tradisi Hindu-Budha di Indonesia
*Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Tugas terstruktur: mencari di Internet ttg Kerajaan Hindu-Budha Tatap muka
Sumber/ Bahan/Alat
Tanya jawab
*Internet
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indonesia
•
•
: SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS : Sejarah Semester :1 : 48 jam pelajaran : 1.Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional 1.3 Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di
Indikator
Materi Pembelajaran
. Menganalisis Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam di Jazirah Arab
Perkembangan agama dan kebudayaan Islam di Jazirah Arab
Menganaliaia perkembangan Agama dan kebudayaan Islam di Indonesia Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia •
Perkembangan Agama dan kebudayaan Islam di Indonesia
Teori masuknya Agama dan Kebudayaan Islam di Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Tanya jawab lahirnya agam Islam di dunia ( Jazirah Arab ) Tatap muka
Metode
Tanya jawab
Menjelaskan teori masuk dan berkembangnya aagama dan kebudayaan Islam di Indonesia
Lisan
Alokasi Waktu 2jamppel
1jampel Ceramah
Menjelaskan perkembangan agam Islam di Inonesia
Tatap muka
Penilaian
Ceramah
Lisan
Lisan
1jampel
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indonesia Indikator •
•
: SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS : Sejarah Semester :1 : 48 jam pelajaran : 1.Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional 1. .3 Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di
Materi Pembelajaran
Menganalisa latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia
Munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia
Menganalisa perkembangan Islam di berbagai daerah di Indonesia
Perkembangan tradisi Islam di Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Metode
Ceramah
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 1jampel
Menjelaskan latar belakang berdirinya kerajaan Islam pertama di Indonesia
Tatap muka
Diskusi Budaya Islam yang melekat pada masyarakat Indonesia
Diskudi
Tertulis
1jampel
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS : Sejarah Semester :1 : 48 jam pelajaran : 1.Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional 1.4. Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Islam di Indonesia
Indikator
Mengidentifikasi muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia •
Menganalisa antara kehidupan politik,sosial ,ekonomi dan budaya di kerajaankerajaan bercorak Islam di Indonesia •
Materi Pembelajaran
Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran Tatap muka
Mendeskripsikan struktur birokrasi ,hubungan pusat dan daerah di kerajaan bercorak islam
Ceramah
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 2jampel
Menjelaskan KerajaankerajaanIslam di Indonesia
Kehidupan politik,sosial,ekono mi dan budaya di kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Diskusi Kehidupan politik,sosial,ekonomi dan budaya di kerajaan Islam di Indonesia
Struktur birokrasi hubungan pusat dan daerah
Menjelaskan Struktur birokrasi hubungan pusat dan daerah
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Tatap muka
Tatap muka •
Metode
Diskusi
Tertulis
3jampel
Ceramah
Lisan
1jampel
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Menganalisis perpaduan tradisi lokal, HinduBuddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah •
: SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS : Sejarah Semester :1 : 48 jam pelajaran : 1.Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional 1.5. Menganalisis Proses Interaksi antara Tradisi Lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia Materi Pembelajaran
Akulturasi Budaya HinduBudha ,Islam dan lokal Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Metode
Diskusi
Penilaian
Tertulis
Alokasi Waktu 2jampel
Diskusi:Akulturasi Budaya Hindu-Budha Islam dan lokal Indonesia
Percampuran kepercayaan lokal,HinduBudha dan Islam dalam kehidupan keagaman
Diskusi:Percampuran kepercayaan Lokal,Hindu-Budhadan Islam dalam kehidupan keagamaan Tugas terstruktur PR
*Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Tatap muka
Menganalisis • proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di berbagai daerah
Sumber/ Bahan/Alat
Diskusi
Tertulis
2jampel
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS : Sejarah Semester :1 : 48 jam pelajaran : 1.Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional 1.5. Menganalisis Proses Interaksi antara Tradisi Lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia
Indikator
Menganalisis • prose percampuran seni bangunan lokal,Hindu-Budha dan Islam di berbagai daerah di Indonesia
Materi Pembelajaran
Perwujudan akulturasi kebudayaan di Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Mengumpulkan tugas gambar-gambar perwujudan akulturasi
Metode
Penilaian
Tertulis
Alokasi Waktu 2jampel
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang Kompetensi Dasar : 2.1. Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi, Demografi, dan Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial Indikator
Materi Pembelajaran
Menghubungkan Hubungan Merkantilisme, merkantilisme dan kapitalisme dengan kapitalisme dengan perkembangan perkembangan kolonialisme Barat kolonialisme dan di Indonesia imperialisme Barat di Indonesia •
Menganalisis kedatangan bangsa bangsa Barat ke Indonesia
Perluasan kekuasaan kolonial di Indonesia
Kebijaka-kebijakan Menganalisis pemerintah kolonial kebijakan-kebijakan di Indonesia pemerintah kolonial di Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Metode
Ceramah
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 2jampel
Menjelaskan Merkantilism, kapitalismendan hubungannya dengan kolonialisme di indonesia Ceramah
Lisan
2jampel
Tatap muka
Ceramah
Lisan
1jampel
Menjelaskan kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia
Tanya jawab
Tatap muka
Menjelaskan kekuasaan Kolonialisme di Indonesia
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang Kompetensi Dasar : 2.1. Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi, Demografi, dan Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial Indikator
Materi Pembelajaran
Menganalisis perluasan aktivitas ekonomi antara pemerintah kolonial dan swasta asing
Perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial dan swasta asing
Menganalisis perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing
Perlawanan bangsa Indonesia menentang dominasi asing
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Tatap muka
Ceramah
Tanya jawab Perluasan aktivitas ekonomi pemerintah kolonial dan swasta asing.
Tanya jawab
Tatap muka
Menjelaskan perlawanan bangsa Indonesia menentang dominasi asing
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 1jampel
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Ceramah
Lisan
3jampel
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang Kompetensi Dasar : 2.2. Menganalisis Hubungan antara Perkembangan Paham-paham Baru dan Transformasi Sosial dengan Kesadaran dan Pergerakan Kebangsaan Indikator
Materi Pembelajaran
Paham-paham Menghubungkan baru dan faham liberalisme, kesadaran sosialisme, kebangsaan nasionalisme, panIndonesia islamisme, dan demokrasi dengan munculnya ideologi nasionalisme di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia Menghubungkan • Kehidupan kekotaan kehidupan dengan munculn kekotaan dengan dan berkembangnya munculnya Pergerakan pergerakan Nasional kebangsaan Indonesia •
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Metode
Ceramah
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 3jampel
Tanya Menjelaskan faham liberalisme,Sosialisme,Nas jawab ionalisme,Pan Islamisme,Demokrasi
Tatap muka
Menjelaskan munculnya kehidupan kekotaan dengan pergerakan kebangsaan Indonesia
Ceramah Tanya jawab
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Lisan
1jampel
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang Kompetensi Dasar : 2.2. Menganalisis Hubungan antara Perkembangan Paham-paham Baru dan Transformasi Sosial dengan Kesadaran dan Pergerakan Kebangsaan Indikator
Mendeskripsikan • proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia Menganalisa strategi pergerakan kebangsaan indonesia •
Materi Pembelajaran
Transformasi Etnik dan Identitas kebangsaan Indonesia
Strategi organisasi pergerakan kebangsaan indonesia
Mengidentifikasi Peristiwa penting • peristiwa penting yang menyebabkan yang mengakibatkan adanya kebijakan adanya kebijakan pemerintah Belanda keras pemerintah terhadap pergerakan Belanda terhadap kebangsaan pergerakan Indonesia kebangsaan Indonesia
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Tatap muka
Ceramah
Menjelaskan Transpormasi etnik dan Identitas kebangsaan Indonesia
Tanya jawab
Tatap muka
Penilaian
Lisan
Alokasi Waktu 1jampe
Lisan
3jampel
Lisan
1jampel
Ceramah
Menjelaskan Strategi Tanya organisasi prgerakan Nasional jawab Indonesia
Tatap muka
Menjelaskan kebijakan keras pemerintah Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia
Ceramah Tanya jawab
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang Kompetensi Dasar 2.3. Menganalisis Proses Interaksi Indonesia-Jepang dan Dampak Pendudukan Militer Jepang terhadap Kehidupan Masyarakat di Indonesia Indikator
Materi Pembelajaran
Pendudukan militer Menganalisis Jepang di Indonesia latar belakang Jepang menguasai Masa pemerintahan Indonesia Mendeskripsikan Jepang di Indonesia • pemerintahan Jepang di Indonesia pada awal dan akhir masa Dampak kebijakan pemerintahannya politik,ekonomi,sosi Menganalisis • al dan budaya dampak kebijakan pemerintahan politik, ekonomi, Jepang di Indonesia sosial, dan budaya pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan masyarakat di Upaya berbagai daerah mempersiapkan kemerdekaan Menganalisis • Indonesia upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia •
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Tatap muka
Ceramah
Menjelaskan masa penjajahan Jepang di Indonesia
Tanya jawab
Tatap muka
Menjelaskan Kebijakankebijakan pemerintahan Jepang di Indonesia
Tugas terstruktur PR
Alokasi Waktu
Lisan
2jampel
Lisan
2jampel
2jampel Ceramah
Lisan
Tanya jawab
Tatap muka
Menjelaskan Upaya persiapan Kemerdekaan Indonesia
Penilaian
Ceramah Tanya jawab
Lisan 2jampel
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Indikator
Materi Pembelajaran
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS Mata Pelajaran : Sejarah Semester :1 Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran Standar Kompetensi : 3.Menganalisis Sejarah Dunia yang Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke20 Kompetensi Dasar 3.1. Membedakan Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap Perkembangan Pergerakan Nasional Indonesia
Indikator
Materi Pembelajaran
Mendeskripsikan Revolusi Perancis latar belakang Revolusi Prancis Mendeskripsikan Revolusi Amerika • latar belakang Revolusi Amerika Mendeskripsikan Revolusi Rusia • latar belakang antara Revolusi Rusia 1905 dan 1917 Mengidentifikasi • Revolusi dan pengaruh Revolusi pergerakan nasional Prancis, Revolusi Indonesia Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia •
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka
Metode
Penilaian
Alokasi Waktu
Diskusi
Tertulis
2jampel
Diskusi
Tertulis
2jampel
Diskusi
Tertulis
2jampel
Presentasi Revolusi Perancis oleh Kelompok1 Presentasi Revolusi Amerika oleh kelompok 2
Sumber/ Bahan/Alat *Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
Presentasi Revolusi Rusia Oleh kelompok 3
3jampel Tatap muka
Diskusi
*Internet
Tertulis
Presentasi Pengaruh Revolusi Perancis,Revolusi Amerika dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan Nasional Indonesia
Form : 4/ IK 7.3.1/ Sej S I LABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA Negeri 1 Cianjur Kelas :XI /IPS : Sejarah Semester :1 : 48 jam pelajaran : 3.Menganalisis Sejarah Dunia yang Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke20 3.2. Menganalisis pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia
Indikator
Materi Pembelajaran
Integrasi nilai Imtaq
Kegiatan Pembelajaran
Mengidentifikasi • pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia
Pengaruh Revolusi Industri pada kehidupan di Indonesia
Menganalisis proses Industrialisasi pada masa kolonial
Proses Industrialisasi pada masa kolonial
Menjelaskan Industrialisasi pada masa kolonial
Mengidentifikasi pertumbuhan mobilitas sosial
Pertumbuhan mobilitas sosial
Tatap muka
•
Tatap muka
Metode
Diakusi
Penilaian
Tertulis
Alokasi Waktu 3jampel
Presentasi Pengaruh Revolusi Industri bagi kehidupan di Indonesia. Oleh kelompok 4
Tatap muka
Menjelaskan Pertumbuhan mobilitas sosial
Ceramah
Lisan
2jampel
Tanya jawab
*Sejarah Nasional Indonesia Karangan I Wayan Badrika
*Internet
Lisan Ceramah Tanya jawab
Sumber/ Bahan/Alat
1jampel
