PROGRAM TAHUNAN
Semester
Kegiatan
1
1. 2. 3. 4. 5.
Menyusun Program Peny Penyel eles esai aian an Baha Bahan n Ulan Ulanga gan n Hari Harian an Ujian Ujian Tenga Tengah h Seme Semeste ster r Ujian Ujian Akhir Akhir Semest Semester er
2
1. 2. 3. 4. 5.
Jumlah Alokasi Waktu Menyusun Program Penye Penyeles lesaia aian n Bahan Bahan Ulan Ulanga gan n Hari Harian an Ujian Ujian Tengah Tengah Semest Semester er Ujian Ujian Akhir Akhir Semest Semester er Jumlah Alokasi Waktu
Sat Satuan uan Pe Pendid ndidik ikaan
: SM SMA
Mata Pelajaran
: Sejarah
Kelas
: XII IPS (Dua belas Ilmu Pengetahuan Sosial)
Sasaran
Kelas XII IPS Alokasi Waktu
1 kali 7 Kompetensi Dasar 2 kali 1 kali 1 kali
0 JP 45 JP 2 JP 2 JP 2 JP
1 kali 2 Kompetensi Dasar 1 kali 1 kali 1 kali
51 JP 0 JP 45 JP 2 JP 2 JP 2 JP
Keterangan
51 JP
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
9
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik 1.1. Menganalisis Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan Pembentukan Pemerintah Indonesia
Indonesia Pada Awal Kemerdekaan Hingga Tahun 1950 Upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
•
•
Peristiwa seputar Proklamasi 17 Agustus 1945
•
Diskusi jigsaw mengenai BPUPKI dan PPKI
•
•
Mendeskripsik an peristiwa seputar Proklamasi dari Rengasdengklok hingga Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
•
Mendeskripsikan upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dari pembentukan BPUPKI hingga PPKI Mendeskripsikan peristiwa seputar Proklamasi dari Rengasdengklok hingga Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Unju
•
Bentuk Instrumen
iskusi Jigsaw
Port
•
D
•
k Kerja
•
ofolio
K ronologi
Alokasi Waktu
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
•
•
Diskusikan mengenai BPUPKI dan PPKI!
3x45 menit
•
•
Buatlah sebuah kronologi singkat dari peristiwa-peristiwa politik di seputar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia! (Aktivitas hal 14)
•
• •
•
1.2. Menganalisis Perkembangan EkonomiKeuangan dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan sampai Tahun 1950
•
Kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan
•
Pembelajaran inquiri mengenai kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan
•
Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan
•
Tes Tertulis
Pi
•
lihan Ganda
•
Maklumat Pemerintah yang menyatakan berdirinya Tentara Keamanan Rakyat (TKR) adalah ...
a. b. c. d.
e.
U
•
raian •
5 Oktober 1945 6 Oktober 1945 20 Oktober 1945 5 Oktober 1946 3 Juni 1947 (Evaluasi hal 28 – 30)
Apakah isi Maklumat Politik 3 November 1945? (Evaluasi hal 30)
3x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 1 – 30) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 1 – 30) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
10
•
Perkemban gan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan
•
Diskusi dan analisis perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan
•
Menganalisis perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan
•
Unju k Kerja dan Portofolio
•
Pr esentasi dan Uraian Analitis
•
Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 3-4 orang! Buatlah analisis hubungan antara berbagai peristiwa politik di seputar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia! Susunlah sebaik mungkin! Jadikan tugas portofolio dan presentasikan di depan kelas! (Analitika hal 27)
3x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 1 – 30) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Pada Tahun 1945-1949 Konflik Indonesia-Belanda 1945-1949 •
•
Diskusi jigsaw mengenai konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan
•
Mendeskripsikan konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan
Unju
•
k Kerja
Bentuk Instrumen
D
•
iskusi Jigsaw
Alokasi Waktu
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
•
Diskusikanlah konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan!
3x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 31 – 58) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
11
•
Perbedaan strategi dan ideologi dalam menghadapi Belanda dan konflik antarkelompok politik di Indonesia
•
Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda
•
Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda
Tes
•
Pi
•
Tertulis
lihan Ganda
•
a.
Perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan
•
Mendiskusika n faktor-faktor penyebab keberhasilan diplomasi Indonesia di dunia internasional dalam memperjuangkan wilayah Indonesia
•
Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan
Unju
•
D
•
k Kerja
iskusi
Renville Indonesia
b. c.
U
•
raian
•
Perundingan yang dilaksanakan pada masa pemerintahan kabinet Amir Syarifuddin adalah ...
3x45 menit
•
d. Inter-
•
Linggarjati e. Meja Bundar Roem-Royen (Evaluasi hal 56 – 58)
•
Jelaskanlah masing-masing kebijakan dari kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda! (Evaluasi hal 58)
•
Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang. Diskusikanlah faktor-faktor penyebab keberhasilan diplomasi Indonesia di dunia internasional dalam memperjuangkan wilayah Indonesia! (Aktivitas hal 55)
•
• •
•
2x45 menit
•
•
•
• •
•
1.3. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia dalam Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa
Upaya Bangsa Indonesia dalam Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965 •
•
Inquiri mengenai gejolak sosial pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965
•
Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965
Port
•
ofolio
E
•
sai
•
Apakah penyebab munculnya Dewan Banteng, Dewan Garuda, Dewan Gajah, dan Dewan Manguni di Indonesia? (Aktivitas hal 101)
3x45 menit
•
•
•
• •
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 31 – 58) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 31 – 58) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Sejarah SMA – ESIS (hal 87 – 114) Peta konsep Power point OHP Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
12
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik
Bentuk Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
13
•
Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI
•
Pembelajaran melalui ICT dengan mencari berbagai informasi mengenai G30S/PKI dan dampak dari peristiwa tersebut
•
Mendeskripsikan peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI
Tes
•
Pi
•
Tertulis
lihan Ganda
•
Badan PKI yang dibentuk dan diketuai langsung oleh D.N. Aidt pada 1964 adalah ...
a. b. c. d.
e. U
•
•
1.4. Menganalisis Perkembangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia dalam Upaya Mengisi Kemerdekaan
Indonesia Pada Masa Demokrasi Parlementer dan Demokrasi Terpimpin Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer •
•
•
•
Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer
Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
•
•
•
•
Diskusi dan analisis kehidupan politik masing-masing kabinet pada masa Demokrasi Parlementer Mendeskripsi kan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer
Pembelajaran melalui ICT dengan mencari berbagai informasi mengenai kebijakan politik pada masa Demokrasi Terpimpin Mendeskripsi kan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
•
Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI
Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer
Port
•
ofolio
•
•
Unj uk Kerja dan Portofolio
Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
•
•
Port
•
D iskusi dan Analisis
A nalisis
Tes Lisan
S oal Kebijaka n Ekonomi
•
ofolio
•
•
A
•
•
Tes Lisan
Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer
Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
•
nalisis Singkat
•
•
•
raian
•
S oal Kebijaka n Ekonomi
•
3x45 menit
Dewan Jenderal Dewan Revolusi B iro Po lit ik B iro R evo lus i
•
•
Dewan Politik (Evaluasi hal 111 – 114)
• •
Sebutkanlah isi Tritura! (Evaluasi hal 113 – 114) Buatlah sebuah analisis singkat mengenai dampak sosial politik dari G30S/PKI di masyarakat! (Aktivitas hal 110)
Buatlah sebuah kelompok diskusi! Analisislah kehidupan politik di masa masingmasing kabinet pada masa Demokrasi Parlementer dalam format yang tersusun rapi! (Aktivitas hal 66)
•
•
3x45 menit
•
•
•
Jelaskan kebijakan ekonomi dari kabinet Sukiman!
• •
•
•
•
Buatlah analisis mengenai kebijakan politik masa Terpimpin dan dampaknya terhadap kehidupan politik Indonesia! Gunakan ensiklopedi, buku-buku, atau internet! (Aktivitas hal 73) Jelaskan kondisi perekonomian masyarakat pada masa Demokrasi Terpimpin
3x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 87 – 114) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 59 – 86) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 59 – 86) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
14
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik
Bentuk Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
15
•
Perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia
•
Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia
•
Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia
Tes
•
Pi
•
Tertulis
lihan Ganda
•
Angkatan kelima yang diusulkan PKI terdiri atas ... a. Angkatan Darat b. K epo li si an c. A ngk ata n La ut d. Buruh dan petani yang dipersenjatai
e. U
•
raian
•
Kondisi politik, sosial, dan ekonomi Indonesia di awal 1960-an
•
Mendeskripsi kan kondisi politik, sosial, dan ekonomi Indonesia di awal 1960-an
•
Mendeskripsikan kondisi politik, sosial, dan ekonomi Indonesia di awal 1960-an
Port
•
ofolio
K
•
arya Tulis
•
•
3x45 menit
•
•
Angkatan Udara (Evaluasi hal 83 – 85)
Jelaskan mengenai perubahan sosial dan budaya pada periode 1950-an! (Evaluasi hal 85 - 86) Buatlah sebuah cerita pendek mengenai keterkaitan kondisi ekonomi, politik, dan sosial masyarakat Indonesia di masa awal tahun 1960-an! Bacalah buku atau artikel dari internet untuk menambah wawasanmu tentang peristiwa pada masa itu! (Aktivitas hal 82)
•
• •
•
1x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 59 – 86) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 59 – 86) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /1 Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan Masa Reformasi Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
16
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik 2.1. Menganalisis Perkembangan Pemerintah Orde Baru
Indonesia Pada Masa Orde Baru Latar belakang kronologis lahirnya pemerintahan Orde Baru •
•
•
Berdirinya Pemerintah Orde Baru dan ciri-ciri pokok kebijakan yang dihasilkan
Menguatny a peran negara pada masa Orde Baru dan dampaknya terhadap kehidupan sosial politik masyarakat
•
•
•
Pembelajaran melalui ICT mengenai kronologis lahirnya pemerintahan Orde Baru
Pembelajaran inquiri mengenai ciriciri pokok kebijakan sosial, politik, ekonomi pemerintah Orde Baru
Mendeskripsik an menguatnya peran negara pada masa Orde Baru dan dampaknya terhadap kehidupan sosial politik masyarakat
•
: SMA : Ilmu Pengetahuan Sosial
•
ofolio
E sai dan Kliping
•
Mengidentifikasi ciriciri pokok kebijakan sosial, politik, ekonomi pemerintah Orde Baru
Tes
•
•
Lisan
Tes
•
Mendeskripsikan menguatnya peran negara pada masa Orde Baru
S
•
•
Tertulis
oal Kebijaka n pemerint ah Orde Baru Pi lihan Ganda
Buatlah esai atau kliping yang menceritakan Supersemar 1966! Kamu boleh menggunakan berbagai media pendukung dan sertakan gambar atau foto jika memungkinkan! (Aktivitas hal 121) Apa yang dimaksud dengan REPELITA?
Tes
•
Tertulis
U
•
raian
3x45 menit
•
•
•
• •
•
•
Fusi Partai Persatuan Pembangunan dilakukan pada ... a. 3 Ja nua ri 1973 b. 4 Januari 1973 c. 5 Ja nua ri 1973 d. 6 Januari 1973
e. Mendeskripsikan dampak menguatnya peran negara pada masa Orde Baru terhadap kehidupan sosial politik masyarakat
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
•
•
•
Nama Sekolah Program
Port
•
Mendeskripsikan kronologis lahirnya pemerintahan Orde Baru
Bentuk Instrumen
Alokasi Waktu
•
7 Januari 1973 (Evaluasi hal 132 – 134) Jelaskanlah mengenai keterkaitan antara menguatnya peran negara dengan perkembangan kehidupan masyarakat pada masa pemerintahan Orde Baru! (Evaluasi hal 134)
2x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 115 – 134) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 115 – 134) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
SILABUS Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
17
M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /1 Standar Kompetensi : 2. Menganalisis Perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan Masa Reformasi Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik 2.2. Menganalisis Proses Berakhirnya Pemerintah Orde Baru dan Terjadinya Reformasi
Indonesia Pada Era Reformasi Krisis multidimensi dan munculnya reformasi •
•
Kronologi jatuhnya pemerintah Orde Baru
•
•
Mengidentifik asi faktor penyebab jatuhnya pemerintah Orde Baru
Pembelajaran inquiri mengenai jatuhnya pemerintahan Orde Baru
•
•
Mengidentifikasi faktor penyebab jatuhnya pemerintah Orde Baru
Merekonstruksi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis
Port
•
ofolio
•
Bentuk Instrumen
•
A
Tes
Pi
•
•
•
lihan Ganda
Pelajaran apa yang dapat kita ambil dari sejarah terjadinya krisis multidimensi dan metode yang tepat untuk mencegah terjadinya krisis tersebut? Buatlah dalam bentuk analisis singkat! (Aktivitas hal 141) Krisis ekonomi di Indonesia dimulai dengan adanya ... a. utang luar negeri b. turunnya nilai rupiah c. maraknya demonstrasi d. naiknya hargaharga
e.
U
•
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
nalisis Singkat
Tertulis
Alokasi Waktu
raian •
3x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 135 – 168) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
kurang kepercayaan pada pemerintah (Evaluasi hal 161 – 162)
Jelaskan kronologis penembakan mahasiswa Trisakti pada 12 Mei 1998! (Evaluasi hal 163)
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
18
2.3. Menganalisis Perkembangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia pada Masa Reformasi
•
Perkemban gan politik setelah 21 Mei 1998
•
Pembelajaran melalui ICT mengenai perkembangan politik setelah 21 Mei 1998
•
Mendeskripsikan perkembangan politik setelah 21 Mei 1998
Tes
•
Pi
•
Tertulis
lihan Ganda
•
Sala h satu kerja sama utama kabinet Presiden B.J. Habibie adalah ... a. memperbaiki nilai tukar rupiah
3x45 menit
•
•
b.
melakukan amandemen UUD c. menghapus Dwi Fungsi ABRI d. penegakan supremasi hukum
U
•
e.
raian
•
•
Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareformasi
•
Wawancara narasumber yang mengalami peristiwa masa-masa reformasi 1998 dan jadikanlah tugas portofolio (Analitika hal 159)
•
Mendeskripsikan kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareformasi
Port
•
ofolio
•
W awancara
•
•
• •
mewujudkan pemerintahan yang bersih (Evaluasi Semester 1 hal 164 – 168)
Bagaimana kondisi ekonomi Indonesia pasca reformasi? (Evaluasi Semester 1 hal 168) Wawancara narasumber yang mengalami peristiwa masa-masa reformasi 1998 dan jadikanlah tugas portofolio (Analitika hal 159)
•
1x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 135 – 168) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Sejarah SMA – ESIS (hal 135 – 168) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
19
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /2 Standar Kompetensi : 3. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik 3.1. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia dan Posisi Indonesia di Tengah Perubahan Politik dan Ekonomi Internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya Perang Dingin
Dunia Pada Akhir Perang Dunia II Nasionalisa si dan dekolonisasi di Asia dan Afrika •
•
Pembelajaran melalui ICT dan diskusi jigsaw mengenai nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika
•
Mendeskripsikan nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika
Unju
•
k Kerja
Bentuk Instrumen
D
•
iskusi Jigsaw
Alokasi Waktu
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
•
Carilah informasi di internet dan media lainnya mengenai nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika kemudian diskusikan dengan teman sekelasmu!
6x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 169 – 184) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
20
•
Ekonomi dan politik Indonesia pasca Perang Dunia II
•
Pembelajaran melalui ICT mengenai ekonomi dan politik Indonesia pascaPerang Dunia II
•
Mendeskripsikan ekonomi dan politik Indonesia pasca-Perang Dunia II
Tes
•
Pi
•
Tertulis
lihan Ganda
•
Pem berian dana bantuan A.S. dalam Colombo Plan ditujukan untuk membangun ... a. jaringan listrik b. pembukaan lahan pertanian c. pembuatan jalan di daerah d. perbaikan sarana pendidikan
e. U
•
raian
Dunia Pada Masa Perang Dingin Faktorfaktor penyebab terjadinya Perang Dingin •
•
Pembelajaran inquiri mengenai faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin
•
Mengidentifikasi faktorfaktor penyebab terjadinya Perang Dingin
Tes
•
•
Lisan
Soa l Penyeba b Perang Dingin
•
•
3x45 menit
•
•
pembuatan fasilitas umum (Evaluasi hal 182 – 183)
• •
Bagaimana kondisi ekonomi Indonesia pascaPD II? (Evaluasi hal 183 – 184)
Jelaskan persoalan penting yang memicu terjadinya Perang Dingin!
•
•
3x45 menit
•
•
•
• •
•
•
Perluasan Perang Dingin ke luar Eropa
•
Mendiskusika n Komunisme Cina, Perang Korea, dan Revolusi Kuba
•
Mendeskripsikan tentang Komunisme Cina, Perang Korea, dan Revolusi Kuba
Unju
•
k Kerja
•
Dis kusi Jigsaw
•
Diskusikanl ah tentang Komunis Cina, Perang Korea, dan Revolusi Kuba
6x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 169 – 184) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 185 – 220) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 185 – 220) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
21
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /2 Standar Kompetensi : 3. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik •
Perang Vietnam dan perkembangan politik di kawasan Asia Tenggara
•
Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai Perang Vietnam dan perkembangan politik di kawasan Asia Tenggara kemudian mendiskusikannya
•
Mendeskripsikan Perang Vietnam dan perkembangan politik di kawasan Asia Tenggara
Unju
•
k Kerja
Bentuk Instrumen Dis kusi
•
•
Contoh Instrumen Diskusikanlah mengenai Perang Vietnam dan perkembangan politik di Asia Tenggara
Alokasi Waktu
6x45 menit
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 185 – 220) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
22
•
Perkemban gan teknologi persenjataan dan ruang angkasa pada masa Perang Dingin
•
Diskusi dan presentasi mengenai apakah meningkatkan kapasitas senjata nuklir akan menjamin terwujudnya keamanan dunia.
•
Mendeskripsikan perkembangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa pada masa Perang Dingin
Unju
•
k Kerja
•
Dis kusi dan Presentas i
•
Diskusikanlah bersama 3 orang temanmu, kemudian presentasikan di depan kelas! Menurut kalian, apakah meningkatkan kapasitas senjata nuklir akan menjamin terwujudnya keamanan dunia? (Aktivitas hal 206)
3x45 menit
•
•
•
• •
• •
Politik luar negeri Indonesia
•
Mengidentifik asi ciri-ciri politik luar negeri Indonesia
•
Mengidentifikasi ciriciri politik luar negeri Indonesia
Tes
•
Pili
•
Tertulis
han Ganda
•
Ura
•
ian •
Membedakan pelaksanaan politik luar negeri pada masa pemerintahan Orde Lama dengan pelaksanaan politik luar negeri pada masa Orde Baru
e.
Port
•
ofolio
•
An alisis
•
•
•
Peran aktif Indonesia di dunia internasional
•
Pembelajaran melalui ICT dan diskusi mengenai peran aktif Indonesia di dunia internasional
•
Mendeskripsikan peran aktif Indonesia di dunia internasional
Unju
•
k Kerja
•
Sifat politik Indonesia adalah ... a. anti kolonialisme b. berdasar pada manifesto politik c. garis besar politik RI d. orientasi hubungan luar negeri
D iskusi dan Presentas i
•
4x45 menit
•
•
•
•
memihak blok tertentu (Evaluasi hal 217 – 220)
•
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 185 – 220) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 185 – 220) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Deskripsikan mengenai sifat politik luar negeri Indonesia! (Evaluasi hal 220) Carilah perbedaan antara pelaksanaan politik luar negeri Indonesia pada masa Orde Lama dan pelaksanaan politik luar negeri Indonesia pada masa Orde Baru! (Aktivitas hal 210) Diskusikanlah peran aktif Indonesia di dunia internasional!
4x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 185 – 220) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
23
Nama Sekolah : SMA SILABUS Program : Ilmu Pengetahuan Sosial M at a P el aj ar an : Se ja ra h K el as /S em es te r : X II /2 Standar Kompetensi : 3. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Teknik 3.2. Menganalisis Perkembangan Mutakhir Sejarah Dunia
Konstelasi Global Pasca-Perang Dingin Berakhirny a Perang Dingin •
•
Mendeskripsik an proses berakhirnya Perang Dingin
•
Mendeskripsikan proses berakhirnya Perang Dingin
Port
•
ofolio
Bentuk Instrumen
•
Ura ian Analitis
Alokasi Waktu
Sumber Belajar/Bahan/ Alat
Contoh Instrumen
•
Menurutmu, faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan keruntuhan Uni Sovyet apabila dilihat dari sudut pandang ekonomi dan politik? Jelaskanlah argumentasi dengan logis dan terstruktur! (Aktivitas hal 229)
3x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 221 – 255) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
24
•
Perubahan Konstelasi Global
•
Mendiskusika n perubahan di dunia pasca-Perang Dingin
•
Mendeskripsikan perubahan di dunia pasca-Perang Dingin
Tes
•
Pi
•
Tertulis
Kon
•
lihan Ganda
flik yang ada di Yugoslavia sebenarnya adalah konflik ... a. agama b. ekonomi c. politik d. rasial
e. U
•
•
raian
•
Munculnya organisasi internasional sebagai bentuk ikatan regional dan global
•
Pembelajaran inquiri mengenai munculnya Organisasi Gerakan Non-Blok, ASEAN, dan OKI
•
Mendeskripsikan proses munculnya Organisasi Gerakan Non-Blok, ASEAN, dan OKI
Port
•
ofolio
A
•
nalisis
•
6x45 menit
•
•
etnik (Evaluasi hal 248 – 250 dan Evaluasi Semester 2 hal 251 - 255)
Jelaskan kronologis proses demokratisasi di Eropa Timur! (Evaluasi hal 250 dan Evaluasi Semester 2 hal 255) Carilah persamaan motif negaranegara dunia untuk membentuk berbagai organisasi internasional yang muncul pada masa akhir dan setelah Perang Dingin! Jelaskan jawabanmu dengan konkret! (Aktivitas hal 246)
•
• •
•
1x45 menit
•
•
•
• •
•
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 221 – 255) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku sumber Sejarah SMA – ESIS (hal 221 – 255) Peta konsep Power point OHP Buku penunjang Internet
Buku Guru Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XII IPS - ESIS
25
