Satu Satuan an pen pendi didi dika kan n : MI/ MI/ SD Sekolah : MI Insan Kamilah Kelas / Semester : V/ I Tema : Diriku Pekan : Pertama Mata Pelajaran
PKn
Standar Kompetensi
Memahami pentingnya keutuhan negara kesatuan republik indonesia (NKRI)
Kompetensi Dasar
mendiskripsikan Negara kesatuan republic Indonesia
Indikator
Mendeskripsikan pengertian Negara.
Materi Po Pokok
Negara kesatuan Republik Indonesia
Kegiatan Pe Pembelajaran
Pertemuan Pertama: Matematika, PKn, Fiqih a. Sisw Siswa a dib dibag agii menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok disajikan data hewan kurban di Indonesia pada tahun 2006-2011 dan lembar kerja untuk didiskusikan. didiskusikan. b. Siswa membandingkan jumlah hewan kurban dari tahun ke tahun dan mencari rata-rata hitung serta
Penilaian
Sumber / Bahan / Alat
Teknik
Bentuk
Tes
Lembar Buku paket keja PKn kelas
5
Wak tu
2x35 menit
pembulatannya. c. Guru Guru memb member erii penguatan terhadap hasil kerja siswa. d. Setela Setelah h menge mengetah tahui ui tentang hewan kurban diindonesia siswa diminta mempraktekkan kurban sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki. e. Guru Guru member memberika ikan n penguatan serta memberi contoh praktek kurban yang baik dan benar. f. Siswa mempraktekkan kurban sesuai yang dicontohkan guru g. Guru Guru memb member erii ulasan materi tentang kurban. Pertemuan kedua: B. Indonesia, Matematika, Qurdits •
Siswa mendengarkan dengan saksama penjelasan guru
•
•
•
tentang surat surat alkaafirun, al-maa’un, dan surat attakaatsur. Siswa menanggapi penjelasan guru dengan mengajukan pertanyaan tentang arti kata surat alkaafirun, al-maa’un, dan surat attakaatsur. Siswa berdiskusi untuk menerjemahkan keseluruhan keseluruhan ayat dari surat al-kaafirun, almaa’un, dan attakastur Siswa berdiskusi Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan berpangkat dua.
Pertemuan Ketiga:
IPA, Aqidah Akhlak, IPS •
Siswa membaca kalimat tayyibah setiap memulai dan setelah melakukan
•
•
kegiatan dalam proses pembelajaran. pembelajaran. Siswa bekelompok mengidentifikasi mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia. Siswa menceritakan beberapa pakaian adat daerah.
Pertemuan keempat:
B. arab, B. Inggris, B. Indonesia •
•
•
•
Siswa berkelompok mengidentifikasikan huruf hijaiyah yang ada pada bacaan lingkungan rumah Siswa melakukan tindakan secara bersama Siswa mempraktekkan menjalankan instruksi sangat sederhana Siswa menceritakan proses pembelajaran hari ini dalam sebuah narasi.
Pertemuan kelima:
MTK, IPA, SKI Siswa membaca cerita tentang hijrah Nabi Muhammad Ke Yatsrib. •
•
•
Siswa menceritakan kembali kisah hijrah Nabi Muhammad Ke Yatsrib dan menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam siswa memanfaatkan model alat pernapasan manusia
SKI
Mengenal peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
-
menjelaskan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib.
Hijrah Nabi Muhammad Ke Yatsrib
Tes
Portofol io
IPA
Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Meng Mengid iden enti tif f ikasi fungsi organ tubuh
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia
-
Mampu mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia.
fungsi organ tubuh manusia dan hewan
Tes
Lembar Buku paket kerja IPA kelas 5 siswa SD
Buku cerita tentang hijrah Nabi Muhamma d Ke Yatsrib
2x35 menit
4x35 menit
manusia dan hewan Mampu membuat model alat pernapasan manusia Mampu mengidentifikasikan huruf hijaiyah yang ada pada bacaan lingkungan rumah
Tes
Lembar Alat peraga Kerja organ tubuh manusia
Huruf Hijaiyah
Tes
Portofol io
-
Bahasa Arab
Fikih
Al-Qur’an Hadits
1.Menyimak Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah dan kebun Mengenal ketentuan kurban
mengidentifikasi kan bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang lingkungan rumah dan kebun
Menjelaskan ketentuan kurban
-
Menjelaskan pengertian kurban
Ketentuan Kurban
Non Tes
Perfor mance
Memahami arti surat pendek
Menerjemahkan surat alkaafirun, surat al-maa’un, dan surat attakaatsur
-
Siswa mampu mencari arti kata yang sulit dari surat alkaafirun, almaa’un, dan surat attakaatsur. Siswa mampu menerjemahkan keseluruhan ayat dari surat al-kaafirun, al-
surat alkaafirun, surat al-maa’un, dan surat attakaatsur
Tes
Lembar kerja
-
Bacaan tentang lingkungan rumah
•
2x35 menit
A 2x35 menit 2x35 menit
maa’un, dan attakastur Mate Matema mati tika ka
IPS
Bila Bilang ngan an Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahanmasal ah
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa HinduBudha dan Islam,
Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran Menghitung perpangkatan dan akar sederhana
-
Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan.
operasi hitung bilangan bulat
Tes
Lembar Data hewan Kerja kurban th 2006-2011
-
Operasi Hitung Bilangan Berpangkat
Tes
Lembar Buku Paket Kerja matematika kelas V SD
Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
-
Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan berpangkat dua Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam Mengidentifikasi beberapa suku bangsa
tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
Tes
Tes tulis
keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
Tes
Lembar Gambar Kerja pakaian adat daerah
-
6x35 menit
Jam dinding
2x35 menit
Bahasa Indonesia
Aqidah Akhlak
keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia Mendengarkan Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan
Memahami kalimat tayyibah ( Alhamdulillah dan Allahu Akbar), alasma’ al-husna ( al-wahhaab, ar-
1.Mendengarka n 1.1. Menangga Menanggap p i penjelasan nara sumber (petani,ped agang,nela yan,karyaw an dll) dengan memperhati kan santun berbahasa.
mengenal Allah melalui kalimat tayyibah ( Alhamdulillah dan Allahu Akbar)
-
Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber.
-
Siswa dapat menceritakan kembali penjelasan nara sumber. Siswa mampu membiasakan ucapan kalimat tayyibah dalam kehidupan sehari-hari
-
Menanggapi penjelasan narasumber
kalimat tayyibah ( Alhamdulillah dan Allahu Akbar)
Tes
Tes Lisan
Nara sumber (Guru)
Tes
Portofol io
Guru
Non Tes
Perfor mance
Guru, teman sebaya, orangtua
5x35 menit
2x 35 menit
rozzaaq, alfattaah, asysyukur dan almughni)
Bahasa Inggris
Beriman kepada hari akhir ( kiamat)
Mengenal adanya hari akhir
-
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
1.1 Merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
-
Siswa mampu menjelaskan hikmah iman kepada hari kiamat. Merespon dengan melakukan tindakan secara bersama.
hari akhir ( kiamat)
Tes
Tes Lisan
Merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
Tes
Praktek
2x35 menit
Guru, Teman sebaya
2x35 menit
Satu Satuan an pen pendi didi dika kan n Sekolah Kelas / Semester Tema Pekan Mata Pelajaran
PKn
: MI/ MI/ SD : MI Insan Kamilah : V/ I : Diriku : Kedua
Standar Kompetensi
Memahami pentingnya keutuh keutuhan an negara negara kesatuan kesatuan republik republik indonesia (NKRI)
Kompetensi Dasar
mendiskripsikan Negara kesatuan republic Indonesia
Indikator
-
Mendeskripsika n unsurunsur-uns unsur ur Negara Indonesia
Materi Pokok
Negara kesatuan republic Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama: Matematika, PKn, Fiqih siswa - Siswa dibagi dibagi menjadi menjadi 4 kelompok. 1 - Kelompok bertugas membuat bangun layang-layang deng dengan an kert kertas as kart karton on sesu sesuai ai ukur ukuran an (bes (besar ar)) yang telah ditentuka ditentukan n guru. guru. Dan menghitu menghitung ng luasnya.
Penilaian
Teknik
Bentuk
Tes
Tes Tulis
Sumber / Bahan / Alat Buku Paket PKn kelas 5
Wakt u
2 x 35 menit
-
-
-
-
Kelompok 2 bertugas membuat bangun trapezium deng dengan an kert kertas as kart karton on sesu sesuai ai ukur ukuran an (kec (kecil il)) yang telah ditent ditentuka ukan n guru guru dan menghitun menghitung g luasnya. Kelompok 3 mendeskripsikan unsur-unsur Negara Indonesia Kelompok 4 menyebutkan waktu kurban. Masing-masing kelompok mempresentasik an hasil diskusinya.
Pertemuan kedua: Bah Bahasa Indo Indone nes sia, ia, Matematika, Qurdits. membaca - Siswa membaca ceri cerita ta tent tentan ang g orang-orang kafir pada masa
-
-
-
-
Rasulullah. Siswa menjelaskan sifat-sifa sifat-sifatt orang orang kafi kafirr dan dan sifa sifatt Rasulullah. Siswa menyebutkan tand-tanda orang kafir. Siswa memberikan tanggapan m en engenai isi ceri cerita ta raky rak ya at yang didengar Siswa menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama
Pertemuan ketiga: IPA, Aqidah Akhlak, IPS -
-
Siswa mendemonstrasik an cara cara kerj kerja a organ pernafasan manusia. Siswa menghubungkan hikmah nafas
yang dikaruniakan dikaruniakan Allah dengan memahami kali kalima matt asma asmaul ul husna ( al-muhyii, al-mumiit al-mumiit dan albaaqil). Mengidentifikasi beberapa budaya.
-
Pertemuan keempat: B. arab, B. Inggris, B. Indonesia -
-
Siswa mengidentifikasik an huruf hijaiyah hijaiyah yang yang ada ada pada pada bacaan lingkungan kebun Siswa mengungkapkan tindak tutur : mengenalkan diri mengajak
meminta ijin
-
Siswa membaca membaca puis puisii deng denga an eksp ekspre resi si yang yang tepat Siswa membacakan
-
puis puisii deng denga an penghayatan yang benar.
Pertemuan kelima: MTK, IPA, SKI - Siswa menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama - Menjelaskan penyebab terjadinya gangg gangguan uan pada pada alat pernapas pernapasan an manusia. - Siswa memelihara kese keseha hata tan n alat alat pernapasan. - Siswa menjelaskan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib SKI
Mengenal peri perist stiw iwa a hijr hijrah ah Nabi Nabi Muhamm Muhammad ad SAW ke Yatsrib
Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
-
Menjelaskan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
Tes
Tes Lisan
Buku kisah Nabi muham mad
2 x 35 menit
IPA
Makh Makhlu luk k Hidu Hidup p dan Proses Kehidupan Mengidentifikasi fungsi organ tubu tubuh h manu manusi sia a dan hewan
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia
-
Mampu mendemonstras ikan cara kerja organ pernafasan manusia.
-
Mampu menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia. Mampu memelihara kesehatan kesehatan alat pernapasan. Mampu mengidentifikasi kan huruf hija hijaiy iyah ah yang yang ada pada bacaan lingkungan kebun
-
Bahasa Arab
Fikih
Menyimak Memahami info inform rmas asii lisa lisan n melalu melaluii kegia kegiatan tan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dial dialo og ten tentan tang lingkung lingkungan an rumah rumah dan kebun Mengenal ketentuan kurban
mengidentifikasik an buny bunyii huru huruf f hijaiyah dan ujara aran (ka (kata, ta, kalimat) kalimat) tentang tentang lingkungan rumah dan kebun
-
Menjelaskan ketentuan kurban
-
Menunjukkan waktu kurban
organ pernapasan manusia
Non Tes
Perform ance
Guru, alat peraga organ pernafas an
Tes
Tes Lisan
Buku science kelas 5
Non Tes
Perform ance
Guru, orang tua
huruf huruf hijaiy hijaiyah ah dan ujaran (kata, (kata, kalima kalimat) t) tentang lingkungan rumah dan kebun
Tes
Tes Tulis
Bacaan tentang lingkung an kebun
2 x 35 menit
ketentuan kurban
Tes
Tes lisan
Buku Fikih kela kelas s
2 x 35 menit 5
4 x 35 menit
MI
Al-Qur’an Hadits
Matematik a
Mema Memah hami surat pendek
arti arti Menjel Menjelask askan an isi kandungan surat al-k al-kaa aafi firu run, n, alalmaa’un, dan surat attakaatsur. Mema Memah hami arti arti Menerjemahkan hadis tentang hadi hadis s tent tentan ang g menyayang menyayangii anak menyayangi anak yatim yatim
-
Sisw Siswa a mamp mampu u menjelaskan tentang tentang tandatandatan tanda oran rang kafir.
-
Menghi Menghitun tung g luas luas bangun datar sede sederh rhan ana a dan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Menghitu Menghitung ng luas trap trapes esiu ium m dan dan layang-layang
-
sisw siswa a mamp mampu u menyebutkan hadis hadis tentan tentang g menyayangi anak yatim Menghitung Luas Trapesium dan dan Laya Layang ng-Layang.
Menghitung volu volume me kubu kubus s dan balok
Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai berbagai bentuk bentuk pecahan
Bilangan Menggunakan peca pecaha han n dala dalam m pemecahan masalah
isi kandungan surat alkaaf kaafir irun un,, alalmaa maa’un, ’un, dan surat attakaatsur. hadi hadis s tent tentan ang g menyayangi anak yatim
Tes
Tes tulis
Tes
Tes Tulis
luas trapesium trapesium dan dan lay layanganglayang
Tes
Tes tulis
-
Mengenal volume volume kubus kubus rumus rumus volume volume dan balok kubus dan balok.
Tes
Tes tulis
-
Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama.
Tes
Tes tulis
Pecahan
2 x 35 menit
6 x 35 menit
IPS
Bahasa Indonesia
Menghargai berbagai pening peninggal galan an dan tokoh sejarah yang berskala berskala nasional nasional pada masa HinduBudha dan Islam, Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, sert serta a kegi kegiat ata an ekonomi di Indonesia Mendengarkan Memahami penjelasan nara narasu sumb mber er dan dan cerita rakyat secara lisan
Membaca: Mema Memaha hami mi Teks Teks dengan dengan membaca membaca teks percakapan,memb aca cepat 75 kata permenit dan membaca puisi
Menghargai keragama keragaman n suku bangsa dan budaya di Indonesia
-
Mengidentifikasi beberapa budaya di Indonesia
keragaman suku suku bang bangsa sa dan buday budaya a di Indonesia
Tes
Portofol io
Buku, majalah, internet
2 x 35 menit
Mengidentifikasi unsur cerita tent tentan ang g ceri cerita ta rakyat yang didengarnya
-
unsu unsurr tentan tentang g rakyat
ceri cerita ta cerita cerita
Tes
Tes lisan
Buku kisah Nabi dan Orangorang kafir
5 x 35 menit
Membaca; Memb Membac aca a puis puisii dengan dengan lafal dan into intona nasi si yang yang tepat
-
Sisw Siswa a dapa apat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat Sisw Siswa a dapa apat memberikan tanggapan meng mengen enai ai isi isi ceri cerita ta raky rakyat at yang didengar Sisw Siswa a dapa apat membaca membaca puisi puisi dengan ekspre ekspresi si yang yang tepat Sisw Siswa a dapa apat membacakan puis puisii deng dengan an penghayatan
Membaca Membaca puisi puisi deng dengan an lafa lafall dan dan into intona nasi si yang tepat
Tes
Praktek
Buku kumpula n puisi
-
-
yang benar. Sisw Siswa a dapa apat menentukan jeda,penggalan kata dalam puis puisii deng dengan an tepat. Siswa a mamp mampu u - Sisw menyebutkan kandungan kalimat kalimat asmaul asmaul husna ( almuhyii, almumiit mumiit dan albaaqil). Mampu mengungkapkan tindak tutur : mengenalkan diri -
Aqidah Akhlak
Memahami kalimat tayyibah ( tarji) dan al-asm al-asma’ a’ al-hus al-husn n (al-muhyil,almumi)
Bahasa Inggris
2. mengungkapkan instruksi Dan inform informas asii sangat sangat sederhan sederhana a dalam dalam konteks sekolah
Menge Mengenal nal Allah Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam dalam al-asm al-asma’ a’ al-hus -husna na ( alalmuhyii, al-mumiit dan al- baaqil) 2.3 2.3 berc bercak akap ap-cakap untuk meminta / memberi informasi informasi secara secara berte berterim rima a yang yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, memi memint nta a ijin, jin, mem be ber ijin, menyetujui, tidak menyet menyetuj ujui ui Dan melarang
mengajak
meminta ijin
sifat-sifa sifat-sifatt Allah yang terkandung dalam dalam al-asma’ al-asma’ al-h al-hus usna na ( alalmuhyii, almumiit mumiit dan albaaqil) informasi secara berterima berterima yang melibatkan tind tindak ak tutu tutur: r: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin
Tes
Tes lisan
Tes
tes lisan
Buku Aqidah akhlak kela kelas s 5 MI
2 x 35 menit
2x35 menit
Satuan Satuan pendidika pendidikan n : MI/ MI/ SD SD Sekolah
: MI Insan Kamilah
Kelas / Semester
: V/ I
Tema
: Diriku
Pekan
: Ketiga
Mata Pelajaran
PKn
Standar Kompetensi
Memahami pentingnya keutuhan negara kesatuan republik indonesia (NKRI)
Kompetensi Dasar
Menjelaskan pentingnya keutuhan negara kesatuan Republik indonesia.
Indi Indika kato torr
-
-
Memberi contoh perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Melaksanakan perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan
Mate Materi ri Poko Pokok k
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kegi Kegiat atan an Pemb Pembel elaj ajar aran an
Pertemuan Pertama: Matematika, PKn, Fiqih - Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran. - Memb Member erii cont contoh oh perilaku perilaku menjaga menjaga keutuhan keutuhan Negara Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Peni Penila laia ian n
Sumb Sumber er / Bahan / Alat
Wakt u
Teknik
Bentuk
Tes/no n tes
Tes Buku tulis/per panduan forman PKn kelas 5 ce
2x 35 menit
Republik Indonesia.
-
-
Melaksanakan perilaku perilaku menjaga menjaga keutuhan keutuhan Negara Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menyebutkan jenis hewan hewan yang yang sah untuk kurban.
Pertemuan Kedua: B. Indonesia, Matematika, Qurdits dapat - Siswa menent menentuka ukan n ciriciriciri surat pribadi. dapat - Siswa melengkap melengkapii surat surat pribadi yang belum lengkap. - Mengurangkan dua pecahan camp campur uran an sert serta a tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut. mampu - Siswa menerjemahkan kata kata-k -kat ata a suli sulitt yang yang ada ada pada pada surat al-alaq.
Pertemuan Ketiga:
IPA, Aqidah Akhlak, IPS -
-
-
Mampu menyebutkan alatalat pencernaan manusi manusia, a, antara antara lain rongga mulut,kerongkong a, lambung, lambung, usus halus, usus besar, dan anus. Siswa Mampu menghi menghinda ndari ri dari dari sifat pesim is is, bergantung,seraka h dan dan putu putus s asa asa dalam dalam kehidupa kehidupan n sehari-hari. Mendeskripsikan pengamalan Bhinneka Tunggal Ika.
Pertemuan Keempat: B. arab, B. Inggris, B. Indonesia -
Mampu melafalkan kalimat yang tert tertul ulis is tent tentan ang g wacana lingkungan madrasah.
Mampu melafalkan kalimat yang tert tertul ulis is tent tentan ang g wacana lingkungan perpustakaan. Mampu mengungkapkan mengungkapkan tindak tutur : mengenalkan diri -
mengajak
meminta ijin
memberi ijin
menyetujui tidak menyetujui
melarang
Mampu mengungkapkan mengungkapkan tindak tutur : mengenalkan diri
mengajak
meminta ijin
memberi ijin
menyetujui
tidak menyetujui
melarang
Pertemuan Kelima: MTK, IPA, SKI - Menghitung
-
-
SKI
Mengenal peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
IPA
Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan
-
-
Menyebutkan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib Mampu menyebutkan alat-alat pencernaan manusia, antara lain rongga mulut,kerongko nga, nga, lambun lambung, g, usus halus, usus besar, dan
perk perkal alia ian n dan dan pembagian peca pecaha han n bias biasa a dengan pecahan camp campur uran an dan dan sebaliknya. Mampu mendeskripsikan perjalanan makana makanan n sejak sejak dari mulut hingga anus. Menyebutkan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib
Tes
Tes tulis
Bukuh kisah Nabi Muhammad Saw.
2x 35 menit
fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan
Tes
Tes tulis
Alat peraga peraga organ pencernaan, guru, guru, buku buku panduan Science kelas 5
4x 35 menit
-
Bahasa Arab
Fikih
Al-Qur’an Hadits
Membaca Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan madras ah, perpustakaan, dan kantin
-
melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang lingkungan madras ah, perpustakaan, dan kantin
-
Mengenal ketentuan kurban
Menjelaskan ketentuan kurban
-
Menghafalkan surat-surat pendek secara benar dan fasih
Menghafalkan surat al-alaq secara benar dan fasih
-
anus. Mampu mendeskripsika n perj perjal alan anan an makanan makanan sejak sejak dari mulut hingga anus. Mampu melafalkan kalimat yang tertulis tentang wacana lingkungan madrasah. Mampu melafalkan kalimat yang tertulis tentang wacana lingkungan perpustakaan Menyebutkan jenis hewan yang sah untuk kurban. Siswa mampu menerjemahkan kata-kata sulit yang ada pada surat al-alaq.
wacana lingkungan madrasah
Tes
Tes Lisan
Buku Buku paket paket Bahasa Arab kelas 5
2x 35 menit
Ketentuan kurban
Tes
Tes lisan
Buku paket fikih kalas 5
2x 35 menit
surat al-alaq
Tes
Tes tulis
Al-Qur’an terjemah, guru
2x 35 menit
Matemati ka
Bilangan Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
-
Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan
-
-
Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
IPS
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada
Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
-
Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran. Mengurangkan dua pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturutturut Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya Mendeskripsika n pengamalan Bhinneka Tunggal Ika
Pecahan
keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
Tes Tes
Tes Tulis
Buku paket Matematika kelas 5
6x 35 menit
Tes
Tes lisan
Guru, buku keragaman adat budaya Indonesia
2x 35 menit
Bahasa Indonesia
masa HinduBudha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia Menulis: Mengungkapkan pikiran,perasaan,i nformasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan,surat undangan dan dialog tertulis
Mendengarkan: Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
Menulis: Menulis surat undangan ( ulang tahun,acara keagamaan, kegiata sekolah, kenaikan kelas dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan ejaan. Mendengar: mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya
-
Siswa dapat menentukan ciri-ciri surat pribadi. Siswa dapat melengkapi surat pribadi yang belum lengkap
Surat pribadi
Tes
Tes Tulis
Surat pribadi
-
Siswa dapat menjelaskan isi cerita
Cerita rakyat
Tes
Tes lisan
Buku cerita anak
Mendengar: mengidentifikasi
-
Siswa dapat menentukan
-
5x 35 menit
unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. Aqidah Akhlak
Menghindari akhlak tercela
Menghindari sifat pesimis, bergantung,ser akah dan putus asa dalam kehudupan sehari-hari.
Bahasa Inggris
mengungkapkan instruksi Dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
bercakap-cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, member ijin, menyetujui, tidak menyetujui Dan melarang
unsur-unsur cerita
Siswa Mampu menghindari dari sifat pesimis, bergantung,ser akah dan putus asa dalam kehidupan sehari-hari Mampu mengungkapkan tindak tutur : -
mengenalkan diri mengajak
meminta ijin
memberi ijin
menyetujui
tidak menyetujui
melarang
Sifat-sifat tercela
Non tes
perform ance
Taman sebaya, lingkungan keluarga
2x 35 menit
Percakapan
Tes
Tes lisan
Guru, teman sebaya
2x 35 menit
Satuan Satuan pendi pendidik dikan an Sekolah Kelas / Semester Tema Pekan Mata Pelajaran
: MI/ SD : MI Insan Kamilah : V/ I : Diriku : Keempat
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indi Indika kato torr
Mate Materi ri Poko Pokok k
Kegi Kegiat atan an Pemb Pembel elaj ajar aran an
Peni Penila laia ian n
Teknik PKn
Memahami kebebasan berorganisasi
Menampilkan peran serta dalam dalam memili memilih h orga organi nisa sasi si di sekolah
-
Menjelaskan orga organi nisa sasi si manfaat adanya sekolah orga organi nisa sasi si di sekolah sekolah dalam dalam kegiatan belajarmengajar .
di
Pertemuan Pertama: Tes Matematika, PKn, Fiqih Siswa a memb membua uatt - Sisw beberapa beberapa gambar gambar lingkaran menggunakan jangka dan membua membuatt gamba gambar r belah ketupat dengan menggunakan pengg penggari aris s diatas diatas kertas yang disediakan guru. diminta - Siswa menuliskan macam-macam
Sumb Sumber er / Bahan / Alat
Bentu k Portof Guru, teman olio sebaya, kertas kosong, lembar kerja
Alokasi Waktu
2x35 menit
-
orga organi nisa sasi si yang yang terdapat terdapat disekola disekolah h pada gambar lingkaran dan menuliskan manf manfaa aatt adan adanya ya organisasi di sekolah pada gambar belah ketupat. Kelomp Kelompok ok terbai terbaik k mendapat pengharg penghargaan aan dari guru.
Pertemuan kedua: B. Indonesia, Matematika, Qurdits Sisw Siswa a dimi dimint nta a membuat potongan belah belah ketupat ketupat dari kertas karton deng denga an ukura kuran n yang yang dite ditent ntuk ukan an guru - Siswa mendengarkan cerita tentang m al alam lailatul qadar yang dice diceri rita taka kan n guru guru dengan saksama.
-
-
-
Siswa menulisk menuliskan an cerita malam lailatul lailatul qadar qadar yang telah disampaik disampaikan an guru guru pada pada kertas kertas karton karton tadi dengan dengan menggunakan bahasa sendiri. Hasi Hasill peke pekerj rjaa aan n siswa siswa ditemp ditempel el di dinding kelas. Guru Guru menila menilaii dan dan memb member erii rewa reward rd bagi bagi kelo kelomp mpo ok terbaik
Pertemuan Ketiga:
IPA, Aqidah Akhlak, IPS -
-
-
Siswa diajak menyanyik menyanyikan an lagu asmaul husna. Siswa mendengarkan penj penjel elas asan an dari dari guru tentang tentang sifatsifatsifat Allah terutama al-muhyii, al-mumiit dan al- baaqil. Siswa diminta menyebutkan hubungan sifat-sifat ters terseb ebut ut deng dengan an
-
kesehatan. Bebe Bebera rapa pa sisw siswa a maju untuk menceritakan sakit yang pernah dialami dan menunjukkan hubungannya denga dengan n sifatsifat-sif sifat at Allah tersebut.
Pertemuan Keempat:
B. arab, B. Inggris, B. Indonesia -
-
-
Siswa diajak keka kekant ntin in untuk tuk m el elihat daftar men menu mak makana anan dan minuman. Siswa diminta menceritak menceritakan an apa saja saja menu menu yang yang ada di kantin kantin dan menyebutkan bebe bebera rapa pa yan yang mereka sukai Guru menterjemahkan m en enu tersebut keda kedala lam m baha bahasa sa Arab Arab dan bahasa bahasa inggri inggris s kemud kemudian ian
siswa diminta melafalka melafalkan n secara secara klas klasik ikal al maup maupun un sendiri-sendiri secara bergantian Pertemuan Kelima: MTK, IPA, SKI diminta - Siswa untu untuk k memb membaw awa a jaring-jaring bangun ruang sede sederh rhan ana a yang yang tela telah h dibu dibuat at dari dari rumah. - Jaring-jaring tersebut tersebut dirangka dirangkaii (ditempel) sehimgga membentuk bangun ruang - Siswa diminta menyebutkan macam-macam penyakit yang berhubungan dengan penc pencer erna naan an dan dan m en enulisnya di selembar kertasdan dima dimas sukka ukkan n ke dalam bangun
-
-
-
-
SKI
IP A
Makhluk Hid Hidup dan dan Proses Kehidupan
Mengidentifikasi fung fungsi si orga organ n pencernaan manu manusi sia a dan dan
-
Ulangan Harian
-
Mampu menyebutkan penya penyakit kit yang yang berhubungan
ruang. Siswa membentuk membentuk lingkaran dan menyanyikan sebuah lagu Bangun ruang yang di bawah bawah masing masing-masing siswa dipu diputa tarr seara earah h jarum jarum jam sampai sampai lagu habis. Sisw Siswa a memb membuk uka a kertas dalam bangun ruang yang tera terakh khir ir mere mereka ka terima dan mengoreksinya. Jika ditemukan ada yang yang salah salah maka maka bangun ruang diputar diputar lagi sambil sambil barn barnya yany nyi. i. Dan Dan seterusnya sampai semu semua a jawa jawaba ban n benar. 2x35 menit
organ pencernaan manu manusi sia a dan dan hubungannya
Tes
Tes lisan
Guru, teman sebaya
4x35 menit
Mengidentifik asi fungsi orga organ n tubu tubuh h manusi manusia a dan hewan
hubungannya dengan maka makana nan n dan dan kesehatan -
Bahasa Arab
Membaca Memahami wacana tertulis tertulis dalam dalam bentuk paparan paparan atau dialog tentang lingkungan madr madras as ah, ah, perpustakaan, dan kantin
melafalkan huruf huruf hijaiy hijaiyah, ah, kata kata,, kali kalima matt dan wacana tertulis tertulis tentang tentang lingkungan madras ah, perpustakaan, dan kantin
Fikih
Al-Qur’an Hadits
Memahami Menerjamahkan arti surat surat al-qodar pendek
-
dengan dengan sistem sistem pencernaan, antara lain sakit gigi dan seriawan. Mampu menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan kesehatan alat pencernaan Mampu melafalkan kali kalima matt yang yang tertulis tertulis tentang tentang wacana lingkungan kantin.
dengan maka makana nan n dan dan kesehatan
huruf huruf hijaiy hijaiyah, ah, kata kata,, kali kalima matt dan wacana tertulis tertulis tentang tentang lingkungan madras ah, perpustakaan, dan kantin
-
Ulangan Harian
-
Siswa Siswa mampu mampu surat al-qodar menerjemahkan surat surat al-qod al-qodar ar secara keseluruhan ayat.
Tes
Tes lisan
Guru, teman sebaya, lingkungan kantin
2x35 menit
2x35 menit Tes
Portof Cerita olio/ke tentang rja malam kelom lailatul pok qadar
2x35 menit
Matemati ka
Geometri Geometri dan Pengukuran Memahami sifat-sifat bangun bangun dan hubungan antar bangun
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
-
Menentukan jaring-jaring berbagai bangu bangun n ruang ruang sederhana Menyelesaikan masala masalah h yang yang berkaitan dengan bangun datar dan bangu bangun n ruang ruang sederhana IPS
Bahasa Indonesia
Mendengarka n: Memahami cerita tentang suatu peristiwa peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan
-
Mendengar: mengidentifikasi unsu unsure re ceri cerita ta tentan tentang g cerita cerita rakyat yang didengarnya.
-
Menggambar lingkaran dengan jangka. Menggambar belah ketupat.
sifat-sifat bangun datar
Tes
Lemba r kerja
Guru, teman sebaya, jangka, penggaris, gunting, kertas karton
6x35 menit
Menggambar jaring-jaring jarring-jaring berbagai bangu bangun n ruang ruang bangun bangun ruang ruang sederhana. sederhana
-
Menghitung masala masalah h yang yang berkaitan dengan bangun ruang sederhana.
bang bangun un data datar r dan bangun ruang sederhana
-
Ulangan Harian
-
Sisw Siswa a dap dapat unsu unsure re tentang g menceriteraka tentan n kembali cerita rakyat yang didengar didengar deng dengan an kata kata-kata sendiri.
2x35 menit ceri cerita ta cerita cerita
Tes
Lemba r kerja/t es lisan
Kertas karton Guru, teman sebaya, lingkungan kantin
5x35 menit
secara lisan
Membaca: Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
Menemukan informasi seca secara ra cepa cepatt dari dari berb berbag agai ai teks khus khusus us (buk (buku u petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar daftar susunan susunan acar acara, a, daft daftar ar menu, dll.) yang dilakukan melalui membaca memindai Menulis: Meri Mering ngka kas s isi isi mengungkapk buku buku yang yang an pikiran, dipi dipili lih h send sendir irii perasaan, dengan informasi, dan memperhatikan fakta fakta secara secara penggunaan tertulis tertulis dalam dalam ejaan bentuk ringkasan, lapora laporan, n, dan puisi bebas
-
Siswa Siswa mampu mampu Inform Informasi asi menjelaskan berbag berbagai ai informasi teks khusus
-
Mampu menjelaskan ejaan yang benar Siswa Siswa mampu mampu meringkasi buku EYD Dengan benar
-
dari dari teks teks
Ringkasan dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Aqidah Akhlak
Memahami kalimat tayyibah ( tarji) dan alasma’ al-husn (al-muhyil,almumi)
Mengenal Allah mela melalu luii sifa sifattsifat Allah yang terkandung dalam dalam al-asma’ al-asma’ al-h al-hus usna na ( alalmuhyii, almumiit mumiit dan dan albaaqil)
-
Siswa Siswa mampu mampu menjelaskan kalimat kalimat asmaul asmaul husna ( almuhyii, almumiit mumiit dan dan albaaqil)
sifat-sif sifat-sifat at Allah yang terkandung dalam dalam al-asma’ al-asma’ al-h al-hus usna na ( alalmuhyii, almumiit mumiit dan albaaqil)
Bahasa Inggris
Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
3.1 Membaca nyaring dengan ucapan, teka tekana nan, n, dan dan intonasi intonasi secara secara tepat dan berterima berterima yang melibatkan: kata, frasa dan kalimat kalimat sangat sangat sederhana
-
Melafalkan Membaca kata, frasa, dan nyaring kalimat kalimat dengan dengan baik dan benar
Tes
Tes lisan
Guru, teman sebaya
2x35 menit
Tes
prakte k
Guru, teman sebaya, lingkungan kantin
2x35 menit
