MATEMÁTICA As sequências (x , 3, y) e ( yy , 5 , x) são, respectivamente, progressões aritmética e geométrica. Se a progressão aritmética é crescente, a razão da progressão geométrica é:
01.
5
a)
5
b)
2 5
c)
5
d) 2 5
5
e) 5 5
02. Quanto
devemos adicionar a cada um dos números k + 3 , k , k – 2 para que, nesta ordem, formem uma Progressão Geométrica? a) 6 – k b) 6 + k c) 1 – 6k d) 1 + 6k e) 6 + 6k Num determinado jogo, o apostador recebe, toda vez que ganha, o valor apostado inicialmente, mais 25% do mesmo; e recebe, toda vez que perde, apenas 25% do valor apostado inicialmente. Sabendo-se que foi feita uma aposta inicial de uma quantia x e que foram realizadas quatro jogadas, sempre sendo apostado o valor total obtido na jogada anterior, das quais ganhou-se duas e perdeu-se duas, qual é, aproximadamente, o percentual de x obtido no final? a) 3,7 b) 4,7 c) 5,7 d) 6,7 e) 9,8
03.
Ao dividir-se a fração 3/5 pela fração 2/3 encontrou-se 2/5. Qual é, aproximadamente, o percentual do erro cometido? a) 35,55% b) 45,55% c) 55,55% d) 65,55% e) 75,55% 04.
05. Quantos são os pontos de um triângulo ABC contido em ?
a) Um.
b) Dois.
plano
que estão equidistantes das três retas suportes dos lados de um c) Três.
d) quatro.
e) cinco.
Um turista vê o topo de uma torre construída em um terreno plano, sob um ângulo ângulo de 30°. Aproximando-se da torre mais 374 m, passa a vê-la sob um ângulo de 60°. Considerando que a base da torre está no mesmo nível do olho do turista, a altura da torre é aproximadamente: Use 3 = 1,71 e 2 = 1,41 a) 320 m b) 324 m c) 334 m d) 344 m e) 350 m
06.
Consideremos um triângulo retângulo que simultaneamente está circunscrito à circunferência circunferênci a C1 e inscrito na circunferência C2. Sabendo-se que a soma dos comprimentos dos catetos do triângulo é k cm , então, a soma dos comprimentos dessas duas circunferências, em cm, é:
07.
a)
4k 3
b)
2k 3
c)
d) 2kπ
k
e) (k + 1)π 1)π
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08.
a) b) c) d) e)
Dadas as afirmações abaixo, assinale a que é FALSA: O quadrado de um número par é sempre um número par. Se o algarismo das unidades de um quadrado perfeito é 9, então o algarismo das unidades da sua raiz quadrada é 3. Se o algarismo das unidades de um número é 5, então ele pode ser quadrado perfeito. Se a raiz quadrada exata de um número contém o fator 3, então esse número contém o fator 3 um número par de vezes. Um número de qualquer quantidade de algarismos terminado em 8 não pode ser uma raiz exata.
09. A
diferença entre um desconto de 50% e dois descontos sucessivos de 30% e 20% sobre um valor de R$ 40.000,00, é um, valor inteiro: a) Múltiplo de 7. b) Múltiplo de 9. c) Múltiplo de 12. d) Ímpar. e) Zero, pois os descontos são iguais. 10. Em um triângulo ABC os ângulos B e C medem respectivamente 70° e 60°. A razão entre os dois maiores
ângulos formados pelas interseções das três alturas é. a) 2 b) 1 c) 1/2
d) 3/4
e) 6/7
As mediatrizes de dois lados consecutivos de um polígono regular formam um ângulo de 24°. O número de diagonais desse polígono é: a) 70 b) 80 c) 90 d) 100 e) 110 11.
12. Se
a 0 e a b, a solução da equação
ax ab a2
a2
b2
(a b)2
é:
a) a b b) a b c) d) e)
ab ab ab ab
a 2 b2 ab
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PORTUGUÊS Leia o texto a seguir: Uma proposta para melhorar a TV Eugenio Bucci*
§1
§2
§3
§4
§5
§6
O cidadão se angustia: por que é que a qualidade da televisão descambou desse jeito? Eu respondo: porque o dono não toma conta. E quem é o dono? O dono é ele mesmo, o cidadão. Ele só não sabe que é o dono. A televisão comercial, que não quer saber de prestar contas a ninguém, faz questão de nunca lembrá-lo disso: de que ele, cidadão, é o dono do canal. Como o dono não toma conta, a gente vive uma situação bizarra. O Brasil acha reprovável a televisão que o Brasil adora ver. Os programas que têm os melhores índices de audiência são também os que mais geram protestos. Com uma face, a plateia bate palmas para as atrações mais apelativas e, com a outra face, protesta. A maioria assiste aos realitys shows e ao sensacionalismo policial. Ao mesmo tempo, a maioria concorda que esse tipo de programa não é exatamente o que mais contribui para a boa formação das crianças. O que há de errado? O público adora ver justo aquilo que acha condenável? Ou acha condenável o que mais gosta de ver? O quadro é bizarro, mas não é inexplicável. Ao contrário, a explicação é elementar. Não há nada de errado em gostar de arte erótica ou de filmes violentos. Errado é transformar predileções íntimas em regra de conduta pública. O fato de alguém se deliciar com as obras do Marquês de Sade, o que é uma forma legítima de deliciar-se, desde que na esfera íntima, não significa que esse mesmo alguém esteja autorizando encenações do Marquês de Sade às seis horas da tarde em uma rede de canal aberto. O fato de alguém gostar de filmes violentos não significa que esse mesmo alguém pretenda impor seus filmes prediletos ao público infantil. Dito assim, parece óbvio, não? Pois a nossa televisão comercial jogou esse óbvio no lixo. As emissoras de TV dizem que estão autorizadas a exibir o que exibem porque o público aprova. Aprova como? Segundo elas, pelos índices do ibope. O argumento é uma falácia ululante. Os índices do ibope, invocados como credenciais absolutas, transformam as pequenas taras da esfera íntima – aquelas obsessões secretas que todos temos, mas que não confessamos ao vizinho de jeito nenhum – em regras de conduta pública. Aí está o engano – e o engodo. As emissoras de fato obedecem ao consumidor (oferecem o que ele aceita ver, digamos assim), mas a condição de consumidor é apenas uma das duas faces de cada um de nós. Quanto à outra face, a de cidadão, elas ignoram. Elas escondem. Elas chamam o telespectador a se manifestar como cliente: você quer consumir este programinha de nudismo apimentado? Nunca, porém, consultam o cidadão: você acha que esse programa deveria ser vendido dessa forma, nesse horário? A televisão comercial deve corresponder aos desejos íntimos dos clientes-telespectadores, por certo, mas deveria fazê-lo dentro dos parâmetros que pareçam razoáveis ao cidadão. Deveria, mas não faz. Ela dialoga com os desejos da clientela (porque vive de explorá-los), mas não dialoga com a razão do público. Não quer repartir o poder. Logo, se não reparte, usurpa o poder – porque, no fim da linha, o poder primeiro está com o cidadão. Embora nunca seja lembrado disso, ele, cidadão, é o dono das frequências pelas quais são transmitidos os sinais de televisão aberta. É em nome dele que o poder público outorga as concessões. Em nome dele e, infelizmente, em surdina. As concessões são resolvidas entre quatro paredes – como se fossem, elas mesmas, uma esquisitice da intimidade. Aí é que está o erro. Eu proponho que, a partir de agora, esse debate aconteça em público. Mais exatamente, dentro da própria TV. Cada canal de televisão deveria estar obrigado a apresentar programas periódicos (anuais, no mínimo) que fariam a avaliação crítica do cumprimento ou não de suas obrigações como concessionário. Por esses programas, organizados e mediados pelos setores competentes do poder CARNAVAL DA EsSA
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público, o cidadão seria informado sobre os deveres da concessionária (horários para programas educativos, respeito aos valores éticos e assim por diante) e sobre os direitos do público (o direito à informação, por exemplo). Ao final de cada programa, o telespectador seria chamado a opinar. Poderíamos ter consultas do tipo: você é a favor da renovação dessa concessão? Tudo isso aconteceria com o apoio dos recursos de interatividade que hoje estão aí, como votações pelo telefone e pela internet. Seria a interatividade a serviço da democracia e não apenas do consumo. As consultas ao público deveriam ter um caráter, como o nome já diz, apenas consultivo. Já seria ótimo: a qualidade da programação mudaria quase que imediatamente, pois as emissoras se veriam obrigadas a responder pelo que fazem. §7 Seria uma bela reviravolta num país em que a televisão não gosta de prestar contas a ninguém que não seja o dinheiro e o ibope. Em matéria de poder, a televisão monologa. Monologando, sente-se autorizada a baixar o nível sem temer nenhum tipo de consequência democrática. Isso precisa mudar – não para salvar a moralidade e os bons costumes (esses argumentos de fundo moral são quase sempre risíveis), mas para salvar a credibilidade da televisão como veículo necessário para a integração nacional. Acabar com a justa insatisfação da cidadania em relação à TV não requer censura nem moralismo. Requer apenas que se dê voz ao cidadão. Requer que ele fale, não mais como freguês de futilidades, mas como fonte do poder e como dono que é. §8 A ideia é simples e possível. Será que alguém é contra? (*) Eugênio Bucci é jornalista e professor universitário. Transcrito do Jornal do Brasil , com a autorização do autor
13.
“O Brasil acha reprovável a televisão que o Brasil adora ver. ”
Sobre esse fragmento, marque a única afirmação aceitável. a) Trata-se de uma contradição apenas aparente, uma vez que o próprio autor cuida esclarecê-la no decorrer do texto. b) Houve uma confusão por parte do jornalista, por utilizar um mesmo termo (“Brasil”) para se referir a dois grupos distintos de pessoas. c) A “televisão” a que se refere o trecho não se limita às emissoras e sua program ação, atingindo também os aparelhos, cujo alto valor impede o acesso de muitas pessoas. d) A crítica ao público de televisão acaba por tornar-se inócua, em função da utilização de um termo genérico e distanciado (“Brasil”). e) É uma informação irrelevante do ponto de vista social, mas importante do ponto de vista político.
14.
a) b) c) d) e)
Entre os fragmentos abaixo, assinale a opção correspondente ao que melhor justifica o título do texto. “Errado é transformar predileções íntimas em regra de conduta pública.” (3º parágrafo) “As emissoras de fato obedecem ao consumidor (...), mas a condição de consumidor é apenas uma das duas faces de cada um de nós. Quanto à outra face, a de cidadão, elas ignoram.” (4º parágrafo) “A televisão comercial deve corresponder aos desejos íntimos dos clientes-telespectadores, por certo, mas deveria fazê-lo dentro dos parâmetros que pareçam razoáveis ao cidadão.” (5º parágrafo) “As concessões são resolvidas entre quatro paredes – como se fossem, elas mesmas, uma esquisitice da intimidade.” (5º parágrafo) “Seria a interatividade a serviço da democracia e não apenas do consumo.” (6º parágrafo)
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15.
“O argumento é uma falácia ululante.” (4º parágrafo)
O termo sublinhado nesse trecho só NÃO tem significado semelhante à palavra ou expressão da seguinte opção: a) Mentira b) Estupidez c) Raciocínio falso d) Engano e) Calúnia
16.
Acerca dos recursos expressivos de que se utiliza o jornalista, leia as afirmações abaixo:
I. Ouso de “a gente” e de verbos flexionados na 1ª pessoa do plural dificulta o entend imento da mensagem, por criar um tom demasiadamente próximo ao leitor. II. Na maioria dos casos, as perguntas servem ao propósito de dar seguimento ao raciocínio, chamando o leitor à reflexão. III. Os trechos entre parênteses apresentam esclarecimentos sobre o argumento apresentado, facilitando o entendimento das ideias. Assinale a alternativa pertinente: a) Apenas I e II estão corretas. b) Apenas II e III estão corretas. c) Apenas I e III estão corretas. d) Apenas I está correta e) Todas estão corretas Entre os termos destacados abaixo, apenas um não apresenta subjetividade no tratamento dado ao tema por parte do autor do texto. Assinale-o. a) “bizarra” (2º parágrafo; 1º período) b) “errado” (3º parágrafo; 3º período) c) “ignoram” (4º parágrafo; 8º período) d) “infelizmente” (5º parágrafo; 8º período) e) “bela” (penúltimo parágrafo; 1º período) 17.
18. Funções da linguagem são recursos de ênfase que atuam segundo a intenção do produtor da mensagem,
cada qual abordando um diferente elemento da comunicação. Partindo dessa definição, indique dentre as opções abaixo aquela em que se encontra predominante no texto: a) Referencial b) Emotiva c) Fática d) Metalinguística e) Apelativa
19.
Considere o trecho abaixo para responder a questão: “Eu proponho que, a partir de agora, esse debate aconteça em público.”
No que diz respeito à acentuação gráfica, acentua-se, pela mesma regra que a palavra destacada no enunciado acima, o seguinte vocábulo: a) Própria b) Marquês c) Música d) Saúde e) Pastéis
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20.
a) b) c) d) e)
Assinalar a alternativa correta. Na palavra “empedramento”. o sufixo é - ento o prefixo é emo tema é - pedrao radical é empedtem-se uma formação por parassíntese.
21. A
a) b) c) d) e)
palavra farejando apresenta em sua estrutura: radical farej - vogal temática a — tema fareja — desinência ndo. radical far — tema farej — vogal temática e — desinência ndo. radical fareja — vogal temática a — sufixo ndo. tema farej — radical fareja — sufixo ndo. radical far — tema farej — vogal de ligação e.
22.
Observe as palavras destacadas:
“ Monologando , sente-se autorizada a baixar o nível sem temer nenhum tipo de consequência democrática.” Assinale a opção em que se identifica inadequadamente um fenômeno fonético-fonológico na palavra destacada: a) monologando – dígrafo vocálico b) autorizada – ditongo decrescente oral. c) sem – dígrafo vocálico. d) nenhum – 6 letras e 4 fonemas. e) consequência – dígrafo vocálico e ditongo crescente nasal.
23.
a) b) c) d) e)
Assinale a opção em que a palavra destacada tem seu processo de formação indevidamente identificado: “O amor é um sentimento das almas nobres.” – derivação sufixal. “Meu sonho é viver no campo.” – regressão (derivação regressiva) “O material didático está em processo de encadernação.” – derivação sufixal. “Será que alguém é contra?” – conversão (derivação imprópria) “O radical é morfema que guarda a significação básica da palavra.” (derivação sufixal)
24. Em “Temos que perder o macio inimaginável do sonho, sua diáfana gentileza de pés de lã, para ancorar no concreto.”, os morfemas da palavra destacada estão devidamente identificados na alternativa: a) inimagin- (radical), -ável (sufixo) b) in- (prefixo), -imagin- (radical) -ável (sufixo) c) in- (prefixo), -imagin- (radical), -vel (sufixo) d) ini- (prefixo), -magin- (radical), -vel (sufixo) e) in- (prefixo), -imagi- (radical), -in- (interfixo), -vel (sufixo)
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HISTÓRIA “Estando a Companhia das Índias Ocidentais em perfeito estado, ela não pode projetar coisa melhor e mais necessária do que tirar ao Rei da Espanha a terra do Brasil, apoderando-se dela. (...) Porque este país é dominado e habitado por duas nações ou povos, isto é, brasileiros e portugueses, que, no momento, são totalmente inexperientes em assuntos militares e, além disto, não têm a prática nem a coragem de defendê-la contra o poderio da Companhia das Índias Ocidentais, podendo ser facilmente vencidos (...) Desta terra do Brasil podem anualmente ser trazidas para cá e vendidas ou distribuídas sessenta mil caixas de açúcar. Estimando-se as mesmas, atualmente, em uma terça parte de açúcar branco, uma terça parte de açúcar mascavado e uma terça parte de açúcar panela, e avaliando-se cada caixa em quinhentas libras de peso, poderse-ia comprar no Brasil, sendo estes os preços comuns nesse país, o açúcar branco por oito vinténs, o mascavado por quatro e o panela por dois vinténs a libra, e, revender, respectivamente, por dezoito, doze e oito vinténs a libra; (...)” 25.
“Motivos por que a Companhia das Índias Ocidentais deve tentar tirar ao Rei da Espanha a terra do Brasil – 1624”. In: INÁCIO, Inês da Conceição e LUCA, Tânia Regina. Documentos do Brasil Colonial. São Paulo: Ática, 1993, pp. 92 e 94.
O documento acima está relacionado: a) ao processo de colonização espanhola na América e à disputa entre os países ibéricos pelas áreas açucareiras. b) às rebeliões nativistas, que, sob o pretexto de que a União Ibérica teria enfraquecido tanto Portugal como a Espanha, tentavam a emancipação da Colônia brasileira. c) às investidas inglesas nas costas brasileiras, como protesto pela divisão do mundo entre Portugal e Espanha, conforme estabelecido pelas bulas papais e pelo Tratado de Tordesilhas. d) às invasões francesas ao Brasil, com o objetivo de depor o tradicional inimigo espanhol, que passou a administrar o país após a União Ibérica. e) às invasões holandesas no Brasil, com o objetivo de recuperar o comércio interrompido com a União Ibérica. 26. Assinale
com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes ao período das invasões holandesas no Nordeste brasileiro. ( ) A motivação principal das invasões batavas ao Brasil está relacionada à conjuntura da União Ibérica, que fez com que os adversários da Espanha se tornassem hostis a Portugal. ( ) O ataque às regiões produtoras de açúcar, inicialmente na Bahia e depois em Pernambuco, foi realizado pela Companhia das índias Orientais. ( ) Em função do desenvolvimento urbano e de uma política conciliadora entre luso-brasileiros e batavos, o governo de Nassau é considerado a "idade de ouro" do domínio holandês na América. ( ) A chamada Restauração Pernambucana foi uma consequência do processo de endividamento dos lavradores de cana luso-brasileiros com o governo holandês. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: a) V – F - V – V. b) V – F - F – V. c) F – V - V – F. d) F – F - V – V. e) V – V – F – F.
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27. A
União Ibérica durou 60 anos e teve influência na colonização portuguesa do Brasil. Durante o período da união entre Portugal e Espanha, o Brasil: a) atingiu o auge da sua produção açucareira com ajuda de capitais espanhóis. b) foi invadido pela Holanda, interessada na produção do açúcar. c) conviveu com muitas rebeliões dos colonos contra o domínio espanhol. d) registrou conflitos entre suas capitanias, insatisfeitas com a instabilidade econômica. e) conseguiu ficar mais livre da pressão dos colonizadores europeus.
28.
Em relação ao período da ocupação holandesa no Nordeste brasileiro, afirma-se:
I. A invasão deveu-se aos interesses dos comerciantes holandeses pelo açúcar produzido na região, interesses esses que foram prejudicados devido à União Ibérica (1580-1640). II. Foi, também, uma consequência dos conflitos econômicos e políticos que envolviam as relações entre os chamados Países Baixos e o Império espanhol. III. As medidas econômicas de Nassau garantiam os lucros da Companhia das Índias Ocidentais e os lucros dos senhores de engenho, já que aumentaram a produção do açúcar. IV. A política adotada por Nassau para assentar os holandeses na Bahia acabou por deflagrar sua derrota e o fim da ocupação holandesa, graças à resistência dos índios e portugueses expulsos das terras que ocupavam. São verdadeiras as proposições: a) I e II. b) I, II e III. c) II, III e IV. d) I, III e IV. e) II e IV. 29.
(...) o número de refinarias, na Holanda, passara de 3 ou 4 (1595) para 29 (1622), das quais 25 encontravam-se em Amsterdã, que se transformara no grande centro de refino e distribuição do açúcar na Europa. Elza Nadai e Joana Neves
A respeito do aumento de interesse, por parte dos holandeses, não apenas na refinação do açúcar brasileiro, mas também no transporte e distribuição desse produto nos mercados europeus, acentuadamente no século XVII, é correto afirmar que: a) com a União Ibérica (1580-1640), os holandeses desejavam conquistar militarmente o litoral nordestino para obter postos estratégicos na luta contra a Espanha. b) a ocupação de Salvador, em 1624, por tropas flamengas, foi um sucesso, do ponto de vista militar, para diminuir o poderio de Filipe II, rei da Espanha. c) a criação da Companhia das Índias Ocidentais foi responsável pela conquista do litoral ocidental da África, do nordeste brasileiro e das Antilhas, visando obter mão de obra para as lavouras antilhanas. d) o domínio holandês, no nordeste brasileiro, buscava garantir o abastecimento de açúcar, controlando a principal região produtora, pois foi graças ao capital flamengo, que a empresa açucareira pode ser instalada na colônia. e) a Companhia das Índias Ocidentais, em 1634, na luta pela conquista do litoral nordestino, propõe a proteção das propriedades brasileiras submetidas à custódia holandesa, porém, em troca, os brasileiros não poderiam manter sua liberdade religiosa. CARNAVAL DA EsSA
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O período que se estende de 1624 a 1654 é caracterizado por tentativas de colonização costeira do Brasil e pelo efetivo domínio holandês no nordeste. Sobre as "Invasões Holandesas", nesse momento da história colonial brasileira, é INCORRETO afirmar que elas: a) iniciaram-se pela Bahia, de onde os holandeses foram expulsos, mas expandiram-se em direção a Recife até atingir o entorno de São Luís, região estratégica para o ataque às frotas oriundas das minas espanholas que por lá passavam carregadas de ouro e prata. b) estavam relacionadas com a União Ibérica e a consequente guerra pela autonomia das Províncias Unidas dos Países Baixos frente ao domínio espanhol, que interferiu nas relações políticas e comerciais entre portugueses e holandeses. c) contaram com a participação da Companhia das Índias Ocidentais, empresa responsável pela administração do território holandês conquistado e que, em troca de apoio, ofereceu vantagens aos senhores de engenhos de Pernambuco. d) entraram em decadência a partir de 1642, devido à nova política adotada pela Companhia das Índias Ocidentais, que obrigou os senhores de engenho a aumentar a produção de açúcar para que conseguissem pagar suas dívidas com os holandeses. e) propiciaram a substituição da mão de obra escrava pela livre nas lavouras canavieiras do nordeste, durante o governo do conde Maurício de Nassau, também conhecido por implementar a urbanização e o embelezamento do Recife. 30.
GEOGRAFIA As plataformas ou crátons correspondem aos terrenos mais antigos e arrasados por muitas fases de erosão. Apresentam uma grande complexidade litológica, prevalecendo as rochas metamórficas muito antigas (Pré-Cambriano Médio e Inferior). Também ocorrem rochas intrusivas antigas e resíduos de rochas sedimentares. São três as áreas de plataforma de crátons no Brasil: a das Guianas, a Sul-Amazônica e a do São Francisco. 31.
ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil . São Paulo: Edusp, 1998.
As regiões cratônicas das Guianas e a Sul-Amazônica têm como arcabouço geológico vastas extensões de escudos cristalinos, ricos em minérios, que atraíram a ação de empresas nacionais e estrangeiras do setor de mineração e destacam-se pela sua história geológica por: a) apresentarem áreas de intrusões graníticas, ricas em jazidas minerais (ferro, manganês). b) corresponderem ao principal evento geológico do Cenozoico no território brasileiro. c) apresentarem áreas arrasadas pela erosão, que originaram a maior planície do país. d) possuírem em sua extensão terrenos cristalinos ricos em reservas de petróleo e gás natural. e) serem esculpidas pela ação do intemperismo físico, decorrente da variação de temperatura.
32.
a) b) c) d) e)
Sobre a formação geológica do território brasileiro, assinale a alternativa correta: O Brasil não apresenta dobramentos modernos, mas apresenta vestígios de antigos dobramentos do Pré-Cambriano. As províncias Mantiqueira, Borborema e Tocantins resultam de processos orogenéticos ocorridos no Cenozoico. As camadas rochosas da bacia sedimentar do Paraná atestam a ocorrência de extensos derrames vulcânicos durante o Pré-Cambriano. As províncias Guiana Meridional, Xingu e São Francisco figuram entre as principais bacias sedimentares brasileiras. A Serra do Mar foi formada pelo ciclo orogenético ocorrido no Quaternário. CARNAVAL DA EsSA
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33.
Observe o mapa e o perfil esquemático abaixo.
Os compartimentos de relevo destacados no perfil (A — A’) com as letras A, B e C indicam, respectivamente, a) a Planície e o Pantanal Mato-grossense — o Planalto e a Chapada dos Parecis — a Depressão do Tocantins. b) a Depressão da Amazônia Ocidental a Depressão Cuiabana — a Planície do Rio Araguaia. c) a Depressão do Araguaia — o Planalto e as Serras de Goiás/Minas — as Planícies Litorâneas. d) a Depressão Sertaneja — o Planalto da Borborema — as Planícies e os Tabuleiros Costeiros. e) os Planaltos e a Chapada dos Parecis — a Depressão Periférica — a Depressão do Miranda. 34. O
Brasil tem encontro marcado com a tragédia todos os anos na estação chuvosa e não há força terrestre que faça com que as autoridades e as pessoas se preparem para isso. Neste ano, o encontro foi na antes paradisíaca região serrana do Rio de Janeiro. Todos os anos, a natureza demonstra com fúria que as conquistas da civilização em muitas áreas são plantinhas frágeis que podem ser arrancadas pelas enchentes e pelos deslizamentos das encostas. (Veja , 19.01.2011. Adaptado.)
O texto relaciona-se ao problema da destruição da paisagem no Sudeste, frequente em regiões com domínio de: a) mar de morros. b) cuestas carbonáticas. c) inselbergs semiáridos. d) chapadas cristalinas. e) coxilhas subtropicais. Segundo Ross (1995), o relevo brasileiro apresenta grande variedade morfológica, decorrente, principalmente, da ação de agentes externos, sobre os agentes internos. Os agentes externos que mais participam da formação do relevo são: a) abalos sísmicos e vulcões. b) as erupções vulcânicas do passado e os raios solares. c) a erosão e umidade. d) o clima (temperatura, ventos, chuvas) e os rios. e) as intempéries e a ação antrópica. 35.
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Relevo é o conjunto de diferentes formas apresentadas pela superfície terrestre, as quais são definidas pela estrutura geológica a partir da combinação de ações da dinâmica externa e interna da Terra. Com base no texto anterior e em seus conhecimentos, é correto afirmar que: a) as modificações ocorridas no relevo brasileiro devem-se à intensa atividade geológica interna no passado, como vulcanismo, terremoto e dobramentos, verificadas no Brasil. b) considerando que planícies são relevos em construção e planaltos relevos em destruição, no caso brasileiro, não devemos levar em conta os processos que os constituíram para tal classificação. c) o clima tipicamente quente e úmido do Brasil não condiciona os mecanismos externos de atuação do intemperismo e da erosão sobre as rochas cristalinas e sedimentares. d) o relevo não exerce influência sobre a pecuária e as atividades agrícolas no caso brasileiro, por sua característica de baixas altitudes. e) predominam baixas altitudes no relevo brasileiro, e isso se deve à inexistência de dobramentos modernos durante o período terciário. 36.
REDAÇÃO O trabalho infantil continua a ser um dos mais vergonhosos atestados da condição de pobreza de milhares de famílias brasileiras, que precisam usar suas crianças para aumentar a produção no campo ou para complementar o orçamento doméstico nas cidades. O trabalho infantil compromete o rendimento escolar, quando não impede as crianças de estudarem. Elabore um texto dissertativo, com no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas, sobre o tema do parágrafo acima abordando a origem, causas e as consequências dessa modalidade de trabalho, e possíveis soluções para combater esta realidade. Dê um título para sua redação.
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