simulado fuvest 1

PROVA PROVAATIP TIPO FUVEST FUVE ST 11ªª FASE FASE PROV PROVA TIPO O FUVEST FUV EST INSTRUÇÕES INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1.

Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.

2.

Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta.

3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas.

4. Todos os espaços em

branco podem ser usados para rascunho.

5. A duração total da prova é de 5

horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas.

6. Não deixe nenhuma questão em

branco pois não serão descontadas respostas erradas.

7. A questão em que for assinalada mais

de uma alternativa, será anulada.

8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.

9.

Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas.

10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões.

BOA PROVA PRO VA !

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segui r. 1. Leia o poema a seguir. 1 2 3 4 5 6 7 8

INOCENTES DO LEBLON Os inocentes do Leblon  não viram o navio entrar. Trouxe bailarinas?  trouxe imigrantes?  trouxe um grama de rádio?  Os ino inoce cent ntes es,, defi definiti nitivame vament ntee inoc inocen ente tes, s, tud tudoo igno ignora ram, m, mas a arei areiaa é quent uente, e, e há há um um óleo óleo suav suave  e  que que ele eless pas passa sam m nas nas cos costas tas, e esqu esquec ecem em..

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Fiel à sua lei de cada instante  Desassombrado, doido, delirante  Numa paixão de tudo e de si mesmo. Vinicius de Moraes

II Amor é fogo que arde sem se ver;  É ferida que dói e não se sente;  É um contentamento descontente;  É dor que desatina sem doer.

Carlos Drummond de Andrade Sentimento do Mundo, Nova Aguilar, 1983, pág. 127

Considere as afirmações seguintes a respeito do poema: I - O poema indica a existência de um grupo de indivíduos que se mostram alheios aos eventos da realidade que os cerca. II - O pronome “eles” e os verbos “viram” (verso 2), “ignoram” (verso 6), “passam” (verso 8) e “esquecem” (verso 8) sugerem o distanciamento entre o eu-lírico e os “inocentes do Leblon”. III - O verso 6 reafirma o ponto de vista do eu-lírico a respeito dos “inocentes do Leblon”. Estão corretas: a) as afirmações Ie II. b) somente a afirmação I. c) todas as afirmações. d) apenas as afirmações I e III. e) somente as afirmações II e III. Textos para as questões 2 a 5. I SONETO DO MAIOR AMOR Maior amor nem mais estranho existe  Que o meu, que não sossega a coisa amada  E quando a sente alegre, fica triste  E se a vê descontente, dá risada.

É um não querer mais que bem querer;  É solitário andar por entre a gente;  É nunca contentar-se de contente;  É cuidar que se ganha em se perder;  Camões

III SONETO Passei ontem a noite junto dela. Do camarote a divisão se erguia  Apenas entre nós - e eu vivia  No doce alento dessa virgem bela ... Tanto amor, tanto fogo se revela  Naqueles olhos negros! Só a via!  Música mais do céu, mais harmonia  Aspirando nessa alma de donzela!  Como era doce aquele seio arfando!  Nos lábios que sorriso feiticeiro!  Daquelas horas lembro-me chorando!  Mas o que é triste e dói ao mundo inteiro  intei ro  É sentir todo o seio palpitando ... Cheio de amores! E dormir solteiro!  Álvares de Azevedo 2. Quando comparados, os textos

E que só fica em paz se lhe resiste  O amado coração, e que se agrada  Mais da eterna aventura em que persiste  Que de uma vida mal-aventurada  Louco amor meu, que quando toca, fere  E quando fere vibra, mas prefere  Ferir a fenecer - e vive a esmo  e smo 

I e II, II, podem ser aproximados porque apresentam algumas similitudes. Uma similaridade deve-se a um dos seguintes fatores: a) Embora da autoria de poetas distanciados por séculos, os textos comungam a abordagem especulativa, pois pretendem definir o que seja o amor. b) Vinicius de Moraes e Camões tratam do tema amoroso segundo uma perspectiva confessional - o primeiro e espiritual - o segundo. c) Os dois poetas valem-se de contrastes para caracte-

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rizar a paixão que experimentam. d) Vinicius - poeta do século XX - recupera de Camões, poeta do século XVI, a mesma estrutura formal: os versos decassílabos e o mesmo esquema de rimas. e) Os textos afirmam que a natureza contraditória do amor produz a frustração e o sofrimento. Entre outros aspectos, Vinicius de Moraes comenta o caráter sempre mutável do seu amor. O verso que expressa mais claramente essa dimensão é: a) Maior amor nem mais estranho existe. b) Louco amor meu, que quando toca, fere. c) Fiel à sua lei de cada instante. d) E quando a sente alegre, fica triste. e) E se a vê descontente, dá risada. 3.

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Que coita tamanha ei a endurar, (endurar = suportar) Por amar amigu´e non lhi falar!  E pousarei so lo avelãa!  a) Trata-se do trecho de uma cantiga de amigo, como demonstra a referência ao “amigo”. b) É um exemplo de cantiga de amor, pela menção à “coita”. c) O ambiente da cantiga remete à corte. d) Não há indícios de paralelismo na cantiga. e) O eu-lírico sofre a expectativa de reencontrar sua amada. 7. Observe com atenção a seguinte figura.

4. O verso final do soneto

de Álvares de Azevedo revela um traço ausente nos textos I e II: a) Visão otimista quanto ao futuro de sua paixão. b) Uma nota de ironia que demonstra a esperança da realização amorosa. c) Revela a consciência da natureza fantasiosa de sua paixão. d) Lamenta-se a perda do objeto amado. e) Registra o instante em que o poeta despede-se daquilo que deseja. 5. Os textos

I e III foram escritos em momentos diferentes da literatura brasileira. Enquanto o soneto de Vinicius de Moraes enquadra-se nos limites da modernidade do século XX, Álvares de Azevedo foi um dos expoentes do romantismo do século XIX. Apesar daquilo que os distingue, os dois sonetos partilham de alguns pontos em comum, quando lidos comparativamente. Assinale a alternativa que indique, respectivamente, um aspecto que os aproxima e outro que os distingue. a) Tom confessional / versos decassílabos b) Fantasia superando a realidade / esquema formal do soneto. c) Forte subjetividade / ironia d) Distanciamento do tema / exagero sentimental. e) Contradições / subjetividade intensificada

A ela podemos associar: a) as cantigas de amigo em razão do ambiente p astoril. b) o costume medieval de satirizar os vícios da corte. c) as cantigas de amor. d) o assédio dos trovadores, típico das cantigas de escárnio e maldizer. e) a igualdade entre trovadores e realeza. 8.

Leia com atenção e responda. AR CONDICIONADO Cérebro Eletrônico

6. Leia o trecho e assinale a alternativa correta

Que coita tamanha ei a sofrer  Por amar amigu´e non o veer!  (amigu’e non o veer = amigo e não o ver) E pousarei so lo avelãa!  (avelãa = avelã)

Aspirar condicionado  Respirar condicionado  Resfriar condicionado  Espirrar condicionado  Nas ruas de São Paulo  eu hei de te encontrar 

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Das possibilidades de interpretação que essa letra de música pode ter, é incorreto afirmar que: a) a repetição de “ar condicionado”, implícita na sonoridade dos versos da letra, representa a constante presença do objeto no dia a dia do paulistano. b) “ar condicionado” pode ser interpretado como o ambiente construído sob regras impostas de convivência da capital paulista (condicionado = sob regras). c) as ações básicas do paulistano e de seu ambiente, assim como aspirar, respirar, resfriar e espirrar, seriam monitoradas por esse ambiente condicionado. d) “ar condicionado” é algo tão constante na vida do paulistano que é fácil “encontrá-lo” nas ruas de São Paulo. e) “ar condicionado” é visto pelo eu-lírico como algo necessariamente negativo à vida do paulistano, a partir do uso do verbo “espirrar”.

A letra de música fala de um amor não correspondido. No primeiro verso há dois usos do verbo “ligar”. A partir disso é incorreto afirmar que: a) “Você não liga para mim” expressa o lamento do eulírico em não estar recebendo atenção da sua amada. b) “Você não liga para mim” expressa o lamento do eulírico em não estar recebendo ligações telefônicas de sua amada. c) A resposta “mas eu ligo” só pode ser entendida como a declaração do eu-lírico de que ele faz chamadas telefônicas à sua amada, embora ela não o faça. d) A resposta “mas eu ligo” expressa tanto a declaração de que o eu-lírico se importa e dá atenção a sua amada, quanto à ideia de que ele faz chamadas telefônicas a ela. e) “Você nunca fica só” é uma ideia reafirmada logo em seguida pelo período “o celular é o seu melhor amigo”.

9. Através de qual efeito do uso da língua podemos vis-

11. A transitividade do verbo ligar está

lumbrar diferentes interpretações da letra de música, como visto na questão anterior? a) catacrese b) ambiguidade c) cacofonia d) eufonia e) paradoxo

sificada em: a) você não liga pra mim = verbo intransitivo b) você não liga pra mim = verbo de ligação c) mas eu ligo = verbo transitivo direto d) mas eu ligo = verbo transitivo direto/indireto e) você não liga pra mim = verbo transitivo indireto

10.

Leia com atenção e responda. VOCÊ NÃO LIGA PRA MIM Zeca Baleiro

Você não liga pra mim, mas eu ligo  Você nunca fica só  O celular é o seu melhor amigo  Te convidei prum chopp no bar  Você me disse: não, nem pensar!  Que que eu posso fazer pra você me notar?  você não crer em amor nem paixão  Faz pouco caso do meu coração  Você quer ver o meu fim  Não diz que sim  Também não diz que não  Eu ligo o rádio pra te esquecer  Mas tudo ali me lembra você  Também vou fazer canções de amor pra vender  Igual a mim quanto trouxa que tem  Que se apaixona e chora também  Você quer ser o meu mal  Mas sabe que podia ser meu bem 

corretamente clas-

12. Leia com atenção e responda.

MEU POVO, MEU POEMA Ferreira Gullar

Meu povo e meu poema crescem juntos  como cresce no fruto  a árvore nova  No povo meu poema vai nascendo  como no canavial  nasce verde o açúcar  No povo meu poema está maduro  como o sol  na garganta do futuro  Meu povo em meu poema  se reflete  como a espiga se funde em terra fértil  Ao povo seu poema aqui devolvo  menos como quem canta  do que planta 

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Os termos “No povo ” (v.7) e “Ao povo ” (v.1 3), exercem, respectivamente, as funções sintáticas de: a) objeto indireto - adjunto adverbial. b) objeto indireto - complemento nominal. c) complemento nominal - objeto indireto. d) adjunto adverbial - adjunto adverbial. e) adjunto adverbial - objeto indireto. Leia com atenção e responda. OS CINCO SENTIDOS Os sentidos são dispositivos para a interação com o  mundo externo que têm por função receber informação  necessária à sobrevivência. É necessário ver o que há  em volta para poder evitar perigos. O tato ajuda a obter  conhecimentos sobre como são os objetos. O olfato e o  paladar ajudam a catalogar elementos que podem servir  ou não como alimento. O movimento dos objetos gera  ondas na atmosfera que são sentidas como sons. As informações, baseadas em diferentes fenôme-  nos físicos e químicos, apresentam-se na natureza de  formas muito diversas. Os sentidos são sensores cujo  desígnio é perceber, de modo preciso, cada tipo distinto  de informação. A luz é parte da radiação magnética de  que estamos rodeados. Essa radiação é percebida atra-  vés dos olhos. O tato e o ouvido baseiam-se em fenô-  menos que dependem de deformações mecânicas. O  ouvido registra ondas sonoras que se formam por varia-  ções na densidade do ar, variações que podem ser cap-  tadas pelas deformações que produzem em certas mem-  branas. Ouvido e tato são sentidos mecânicos. Outro  tipo de informação nos chega por meio de moléculas  químicas distintas que se desprendem das substânci-  as. Elas são captadas por meio dos sentidos químicos, o paladar e o olfato. Esses se constituem nos tradicio-  nais cinco sentidos que foram estabelecidos já por  Aristóteles . 13.

SANTAELLA, Lucia - Matrizes da Linguagem e Pensamento São Paulo: Iluminuras, 2001

A palavra relacional queaparece quatro vezes no primeiro parágrafo exercendo, pela ordem, as seguintes funções: a) sujeito, objeto direto, sujeito, sujeito. b) sujeito, sujeito, sujeito, sujeito. c) sujeito, sujeito, sujeito, objeto direto. d) objeto direto, objeto direto, sujeito, sujeito. e) objeto direto, sujeito, objeto direto, sujeito. 14. Observe a tira a seguir e responda.

Quino - Déjenme Inventar: Buenos Aires: Ediciones de La Flor, 2003

Na tira do cartunista argentino Quino, util izam-se recursos gráficos que lembram o cinema. A associação com a linguagem artística do cinema, que lida com o movimento e com o instrumento da câmera, é garantida pelo procedimento do cartunista demonstrado a seguir: a) ressaltar o trabalho com a vassoura para sugerir ação. b) ampliar a imagem da mulher para indicar aproximação. c) destacar a figura da cadeira para indiciar sua importância. d) apresentar a sombra dos personagens para sugerir veracidade. e) divide o desenho em dois planos: o fundo e a frente do desenho, onde se desenrolam as cenas. 15. Leia com atenção e responda.

SINHA VITÓRIA Sinha Vitória tinha amanhecido nos seus azeites. Fora  de propósito, dissera ao marido umas inconveniências a  respeito da cama de varas. Fabiano, que não esperava  semelhante desatino, apenas grunhira: — “Hum! hum! ” E amunhecara, porque realmente mulher é bicho difícil  de entender, deitara-se na rede e pegara no sono. Sinha  Vitória andara para cima e para baixo, procurando em  que desabafar. Como achasse tudo em ordem, queixa-  ra-se da vida. E agora vingava-se em Baleia, dando-lhe  um pontapé. Avizinhou-se da janela baixa da cozinha, viu os me-  ninos entretidos no barreiro, sujos de lama, fabricando 

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bois de barro, que secavam ao sol, sob o pé-de-turco, e  não encontrou motivo para repreendê-los. Pensou de novo  na cama de varas e mentalmente xingou Fabiano. Dor-  miam naquilo, tinha-se acostumado, mas seria mais agra-  dável dormirem numa cama de lastro de couro, como  outras pessoas. Fazia mais de um ano que falava nisso ao marido. Fabiano a princípio concordara com ela, mastigara cál-  culos, tudo errado. Tanto para o couro, tanto para a ar-  mação. Bem. Poderiam adquirir o móvel necessário eco-  nomizando na roupa e no querosene. Sinha Vitória res-  pondera que isso era impossível, porque eles vestiam  mal, as crianças andavam nuas, e recolhiam-se todos  ao anoitecer. Para bem dizer, não se acendiam cande-  eiros na casa. RAMOS, Graciliano - Vidas Secas Rio de Janeiro; São Paulo: Record; Martins, 1975. págs. 42-43

Marque a alternativa que comenta adequadamente o emprego dos pronomes no texto. a) “Fabiano, que não esperava semelhante desatino, apenas grunhira: — Hum! hum!”. O pronome relativo destacado evita a repetição da palavra desatino. b) “E agora vingava-se em Baleia, dando-lhe um pontapé” / “Fabiano a princípio concordara com ela”. Os termos destacados são duas formas de expressão do pronome pessoal em função de objeto direto. c) “Fabiano (...) deitara-se na rede e pegara no sono” /  “(...) não encontrou motivo para repreendê-los”. Os dois pronomes pessoais destacados possuem o mesmo referente e servem para marcar uma ação reflexiva. d) “Sinha Vitória respondera que isso era impossível, porque eles vestiam mal”. Os pronomes destacados retomam o mesmo termo do período anterior. e) “Fazia mais de um ano que falava nisso ao marido”. A forma destacada, contração do demonstrativo isso com a preposição em , tem função coesiva, pois retoma e sintetiza segmento expresso anteriormente. Leia com atenção e responda. Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, to-  das as manhãs, uma xícara de café bem grosso, à moda  da Ritinha, e tragava dois dedos de parati “pra cortar a  friagem ”. Uma transformação, lenta e profunda, operava-se  nele, dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e  alando-lhe os sentidos, num trabalho misterioso e sur-  do de crisálida. A sua energia afrouxava lentamente:  16.

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fazia-se contemplativo e amoroso. A vida americana e a  natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos im-  previstos e sedutores que o comoviam; esquecia-se dos  seus primitivos sonhos de ambição, para idealizar feli-  cidades novas, picantes e violentas; tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar que de guar-  dar; adquiria desejos, tomava gosto aos prazeres, e vol-  via-se preguiçoso, resignando-se, vencido, às imposi-  ções do sol e do calor, muralha de fogo com que o espí-  rito eternamente revoltado do último tamoio entrincheirou  a pátria contra os conquistadores aventureiros. E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos  os seus hábitos singelos de aldeão português: e  Jerônimo abrasileirou-se. (...) E o curioso é que, quanto mais ia ele caindo nos  usos e costumes brasileiros, tanto mais os seus senti-  dos se apuravam, posto que em detrimento das suas  forças físicas. Tinha agora o ouvido menos grosseiro  para a música, compreendia até as intenções, poéticas  dos sertanejos, quando cantam à viola os seus amores  infelizes; seus olhos, dantes só voltados para a espe-  rança de tornar à terra, agora, como os olhos de um  marujo, que se habituaram aos largos horizontes de céu  e mar, já se não revoltavam com a turbulenta luz, selva-  gem e alegre, do Brasil, e abriam-se amplamente de-  fronte dos maravilhosos despenhadeiros ilimitados e das  cordilheiras sem fim, donde, de espaço a espaço, surge  um monarca gigante, que o sol veste de ouro e ricas  pedrarias refulgentes e as nuvens toucam de alvos tur-  bantes de cambraia, num luxo oriental de arábicos prín-  cipes voluptuosos. Aluísio Azevedo - O Cortiço

A passagem “posto que em detrimento das suas forças  físicas ”, no último parágrafo, ao ligar-se com a ideia anterior, estabelece qual relação de sentido? a) explicação b) causalidade c) oposição d) condição e) conformidade 17. Leia com atenção e responda.

A ÚLTIMA ROMÂNTICA Cigarros, isqueiros, copos com drinques coloridos, garrafas vazias - de vodca, do licor de coco Malibu ... Às flores, velas, retratos e mensagens de praxe os fãs  acrescentaram em frente à casa de Amy Winehouse  esses objetos que dão prazer, podem viciar e fazem  mal à saúde. Para além da homenagem, era uma forma  de participar do universo de excessos da cantora.

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É curioso o apelo de Amy num mundo conservador, cada vez mais antitabagista e alerta para os riscos das  drogas - um mundo onde vamos sendo ensinados a com-  prar produtos sem gordura trans e onde até as garotas  de esquerda consomem horas dentro da academia. Numa época em que as pessoas são estimuladas a  abdicar de certos prazeres na expectativa de durar bas-  tante, simplesmente para durar, Winehouse fez o rotei-  ro oposto - intenso, autodestrutivo, suicida. Sob o aspecto clínico, era uma viciada grave, neces-  sitando desesperadamente da ajuda que insistia em re-  cusar. Uma de suas canções mais famosas trata exata-  mente disso. Amy foi presa fácil do jornalismo de celebridades, voltado à escandalização da intimidade dos famosos  (quanto pior, melhor). Foi também, num tempo imprová-  vel, a herdeira de Janis Joplin, morta aos 27 em 1970, e  de Billie Holiday, morta aos 44, em 1959, ambas por  overdose. Como suas antecessoras, Amy leva ao extremo o  éthos romântico - do artista que vive em conflito perma-  nente e se rebela contra o curso prosaico e besta do  mundo. Na sua figura atormentada e em constante  desajuste, o autoflagelo quase sempre se confunde com  o ódio às coisas que funcionam. Numa cultura inteira-  mente colonizada pelo dinheiro e que convida à idola-  tria, fazer sucesso parecia uma espécie de vexame e de  vileza, o supremo fiasco existencial, contra o qual era  preciso se resguardar. Nisso Amy evoca os gênios do romantismo tardio -  Lautréamont, Rimbaud e outros poetas do inferno hu-  mano, que tinham plena consciência da vergonha de dar  certo.

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a) 64 % d) 80 %

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b) 72 % e) 75 %

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c) 60 %

O = 16 g/mol e H = 1 g/mol

Dados:

19. Verificações experimentadais mostram que para os

metais, no estado sólido, massa atômica e calor específico são grandezas inversamente proporcionais. Considerando massas idênticas, recebimento de igual quantidade de calor, mesma temperatura inicial, para os metais listados nas alternativas, alcançará temperatura mais elevada, no estado sólido: a) alumínio b) ferro c) cobre d) prata e) ouro Al = 27 g/mol; Fe = 56 g/mol; Cu = 64 g/mol; Ag = 108 g/mol e Au 197 g/mol

Dados:

Observe as figuras a seguir, onde os átomos são representados por esferas e cada tamanho representa um átomo diferente. Depois, assinale a alternativa correta: 20.

1

2

3

4

Fernando de Barros e Silva - Folha de São Paulo, 26/07/2011

Se a frase “Nisso Amy evoca os gênios do romantismo  tardio ” for reescrita na voz passiva analítica, a forma verbal correta será: a) são evocados. b) evocam-se. c) foram evocados. d) tinham evocado. e) eram evocados. 18. A porcentagem de água no corpo humano pode vari-

ar de, aproximadamente, 80 %, no nascimento a, aproximadamente, 50 % em idade avançada. Assumindo que todo o oxigênio do corpo humano esteja contido na água nele presente qual é a porcentagem de água numa pessoa em que a porcentagem de oxigênio é 64 %.

a) Nas figuras 1 e 2 encontramos somente substâncias simples. b) As figuras 1 e 3 representam misturas. c) Na figura 2 estão representados 14 elementos químicos. d) Durante uma mudança de estado físico, a temperatura permanece constante para as amostras representadas nas figuras 2 e 3. e) Na figura 3 estão presentes 6 substâncias. 21. O ácido láurico é conhecido na indústria farmacêuti-

ca pela sua propriedade antimicrobiana. O gráfico representa a curva de resfriamento de uma amostra desse ácido, inicialmente no estado líquido, a uma temperatu-

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ra acima de seu ponto de solidificação.

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Sobre esse sistema e suas transformações, afirma-se, corretamente, que: a) a temperatura de fusão do ácido láurico é 30ºC. b) a temperatura de ebulição do ácido láurico é 60ºC. c) as fases líquida e sólida coexistem no segmento BC. d) as moléculas de ácido se movimentam mais no ponto D, do que no A. e) no segmento AB o ácido encontra-se no estado gasoso.

Veículos movidos a álcool utilizam como combustível o álcool hidratado (mistura de etanol com pequena porcentagem de água). Veículos movidos somente à gasolina usam gasolina misturada com uma quantidade de álcool anidro (somente etanol) cuja proporção é regulada por lei. O álcool anidro é obtido retirando-se resíduos de água do álcool hidratado. Para tal, deve-se e scolher um agente secante adequado de modo a evitar reações químicas perigosas e indesejáveis. A cal virgem, CaO, é o agente secante que atua formando o composto insolúvel Ca(OH)2 ‚ conhecido como cal hidratada. De acordo com as informações acima, é correto afirmar que: a) álcool hidratado constitui uma mistura heterogênea de etanol e água. b) etanol e CaO reagem formando Ca(OH) 2. c) álcool e água não podem ser separados completamente por destilação por formarem mistura azeotrópica. d) CaO e Ca(OH)2 são totalmente solúveis em etanol. e) a mistura de Ca(OH) 2 e etanol é homogênea.

22. Em cavernas asiáticas há vestígios de fogueiras fei-

24.

temperatura (ºC) 70 65 A 60 55 50 B C 45 40 35 D 30 25 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 tempo (min)

tas há 500 mil anos. Aliás, a possibilidade de usar o fogo diferencia o ser humano de outros animais. Sociedades primitivas podem ter tomado contato com o fogo que ocorria naturalmente por ação de um raio, por exemplo. Em primeiro lugar, a humanidade aprende u a controlar e alimentar essa importante fonte de energia, que a própria natureza oferecia. Posteriormente, o fogo foi produzido atritando-se dois pedaços de madeira. Do ponto de vista químico, o fogo foi o grande responsável pela possibilidade de produzir alterações na matéria. Dentre as transformações provocadas pelo fogo, identifique aquelas que são químicas. I - Os humanos podiam aproveitar a luz e o calor da queima da lenha. II - As carnes, churrasqueadas em um braseiro, melhoravam de consistência e sabor e podiam ser conservadas por mais tempo. III - Obtinha-se sal aquecendo e evaporando a água do mar. IV - O metal fundido, ao ser derramado no interior do molde (de pedra), tomava sua forma após o resfriamento e a solidificação. São transformações químicas o que se apresenta em apenas: a) I e II. b) I e III. c) I e IV. d) II e IV. e) III e IV.

23.

Uma das atividades práticas da ciência é a separação de substâncias presentes em misturas e a dosagem de elementos químicos a partir de substâncias, através da análise imediata. Sobre os métodos de separação e de dosagem de elementos, é correto afirmar que: a) uma solução contendo água e etanol pode ter os seus componentes separados completamente por meio de destilação simples. b) no composto sulfeto de ferro II (FeS), um ímã pode ser utilizado para separar o metal ferro do ametal enxofre. c) a destilação fracionada é amplamente utilizada para separar frações do petróleo. d) em uma mistura contendo os solutos NaC l e KNO3 totalmente dissolvidos em água, a separação dos sais pode ser feita por centrifugação. e) peneiramento e catação não são considerados processos de separação. 25. Na queima do cigarro, há a

liberação dos gases CO, CO  e de outras substâncias tóxicas como alcatrão, ni-  cotina, fenóis e amônia (NH 3 ). Para a conscientização  sobre a toxicidade do cigarro, a campanha antifumo do  Estado de São Paulo mostrava  o uso do monoxímetro, “bafômetro do cigarro ”, que  mede a concentração de  monóxido de carbono, em ppm  (partes por milhão), no ar exala-  2 

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do dos pulmões do indivíduo. A figura representa o re-  sultado da aplicação do teste. www.bhsbrasil.com.br/monoximetro.htm - adaptado

Dado que 1 ppm de CO refere-se ao teor de 1 L de CO em 106 L de ar e que a densidade do CO é 1,145 g/L nas condições do teste, qual deve ser o valor de XX, indicado no visor do monoxímetro, se dois litros de ar exalado por aquele indivíduo contém 4,58 . 10-2 mg de monóxido de carbono? a) 4,58 ppm b) 10 ppm c) 20 ppm d) 15 ppm e) 11 ppm Pesquisas recentes comprovam que um dos principais problemas do consumo de cafeína é o efeito que ela exerce sobre o sono, principalmente sobre o sono profundo. O tempo de meia-vida da cafeína no organismo é de aproximadamente 6 horas. Desse modo, se um indivíduo beber uma xícara de café coado (150 mg de cafeína) às 17 horas, ainda restarão cerca de 75 mg de cafeína no seu organismo às 23 horas, o que poderá impossibilitá-lo de gozar um sono profundo. A sensação de fadiga voltará a incomodá-lo no dia seguinte, levandoo a consumir mais cafeína e iniciando uma relação de dependência. 26.

Tipo de café

Dose média por xícara

coado

150 mg de cafeína

expresso

350 mg de cafeína

instantâneo

100 mg de cafeína

O   —   —

H3C — N

C—  

—

C — N — CH3   — —   —

  —

C

—   —   —

O

C—   C—  

N

  —

  —

N  — H

  —

CH3 fórmula estrutural da cafeína Dados:

C = 12 g/mol; H = 1 g/mol; N = 14 g/mol; O = 16 g/mol

Considerando que um indivíduo bebeu uma xícara de café expresso às 22 horas, assinale o número aproximado de moles de moléculas de cafeína, provenientes desse café, que ainda estarão em seu corpo às 4 horas da

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manhã do dia seguinte. a) 5,4 . 10 20 b) 5,4 . 10 23 d) 9,0 . 10 -4 e) 9,0 . 10 -1

D

O

c) 1,8 . 10 -3

Um balão leve, de volume fixo, flutua no ar quando preenchido com gás hélio à temperatura ambiente. O mesmo balão pode flutuar no ar se for preenchido com ar aquecido e gases quentes produzidos pela queima de C4H10. Conhecendo as massas molares, em g/mol: ar = 29 (valor médio), He = 4, H = 1, C = 12, N = 14 e O = 16, a explicação para o fato do balão, preenchido pela mistura gasosa aquecida, flutuar no ar, é: a) os produtos CO 2 e H2O, formados na combustão do C4H10, são menos densos que o ar. b) com o consumo de O2 do ar na combustão do C4H10, ocorre a formação de hélio gasoso. c) com o consumo de O 2 do ar na combustão do C 4H10, só resta N2 em seu interior. d) com o aquecimento, as moléculas de C4H10 sofrem decomposição, formando H2. e) como os gases no interior do balão estão bem mais quentes que o ar que o circunda, ocorre diminuição do número total de mols dos gases nele contidos, tornando o balão menos denso que o ar. 27.

28. Para responder à questão seguinte considere o tre-

cho que segue, extraído da obra Da Terra à Lua - Ao Redor da Lua de Júlio Verne. “Assim, um litro de pólvora pesa cerca de duas li-  bras (900 g), e, ao se inflamar, produz quatrocentos li-  tros de gases; os gases liberados e sob a ação de uma  temperatura que alcança dois mil e quatrocentos graus  ocupam um espaço de quatro mil litros. O volume da pólvora está, portanto, para o volume  de gases produzidos por sua deflagração como um está  para quatro mil. Assim, podemos compreender o terrível  impulso desses gases quando comprimidos num espa-  ço quatro mil vezes mais apertado ”. Considerando que a reação química que leva à explosão da pólvora seja: 2 KNO3(s) + 3 C(s) + S(g) → N2(g) + 3 CO2(g) + K2S(s) Conclui-se que, no espaço de quatro mil litros ocupados pelos gases produzidos na explosão, a relação: pressão parcial do nitrogênio/pressão parcial do gás carbônico vale: a) 1/4 b) 1/3 c) 1 d) 3 e) 4

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Um trabalho desenvolvido por pesquisadores da UNIFESP indica que, embora 70% dos fumantes dese jem parar de fumar, apenas 5% conseguem fazê-lo por si mesmos, devido à dependência da nicotina. A dependência do cigarro passou a ser vista não somente como um vício psicológico, mas como uma dependência física, devendo ser tratada como uma doença: “a dependência da nicotina”. 29.

H C  — CH H 2   —   —2 C—   C—   CH2 —     —   —   — HC C H N   —   —   —

HC—  

CH

  —   —

  —

CH3

N

Numa embalagem de cigarros, consta que o produto contém mais de 4700 substâncias tóxicas, sendo relacionados o alcatrão, com 6 mg, o monóxido de carbono, com 8 mg, e a nicotina, com 0,65 mg. Os teores dessas substâncias referem-se à fumaça gerada pela queima de um cigarro. A quantidade em mol de moléculas de nicotina presentes na fumaça de um cigarro dessa embalagem é: a) 4,0 . 10 -6 b) 5,0 . 10-6 c) 6,0 . 10 -6 d) 7,0 . 10 -6 e) 8,0 . 10-6 Dados:

C = 12; H = 1; N = 14 (g/mol).

30. Supondo que o limite de ingestão diária de

cafeína é de 0,01 g por quilograma de peso corporal e que uma dose de 100 mL de chá-mate contém 0,015 g de cafeína, pode-se afirmar que, com a ingestão de 1 litro dessa bebida, uma pessoa com massa igual a 60 kg: a) ultrapassa em 40 vezes o limite. b) ultrapassa em 4 vezes o limite. c) atinge exatamente o limite. d) não atinge o limite, pois ingere uma quantidade 40 vezes menor. e) não atinge o limite, pois ingere uma quantidade 4 vezes menor. EVERYONE’S AN EXPERT Bored with the usual encyclopedias? Then start writing your own Putting information into the hands of the people was  among the original, lofty aims of the Internet - easy to 

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forget amid the forests of e-boutiques and subscription-  only sites. But an online encyclopedia - where all entries  are written, maintained and vetted by Web surfers  themselves - is trying to recapture those early democratic  ideals. Called Wikipedia.org (wiki means “superfast ” in  Hawaiian and is also the name of the collaborative  software upon which the site is built), the encyclopedia  features more than 700,000 hypertexted articles on  everything from “Anthrax (band)” to “Zeppelin ”. That’s more  listings than Britannica.com, Encarta.com and  Encyclopedia.com combined. “My dream has been to put a free comprehensive  encyclopedia at everybody’s fingertips ”, says 37-year-old  founder Jimmy Wales, who spends up to 12 unpaid hours  a day maintaining the site. “It’s my obsession ”. It has  also become the obsession of thousands of others who  contribute entries and programming time for free. The  concept is as simple as it is ambitious: anybody can  create or edit the articles, and the system relies on  masses of users to catch mistakes and thus ensure the  information is correct, comprehensive and up-to-date. Time - adapted

Segundo o texto: a) “Wiki” é o nome de um dos criadores e colaboradores do site. b) o controle de qualidade das enciclopédias virtuais é feito pelas provedoras. c) a enciclopédia “Wikipedia.org” está equiparada às enciclopédias “Britannia.com” e “Encarta.com”. d) Jimmy Wales publicou um artigo interessante sobre o pó químico “Anthrax”. e) o sonho de Jimmy Wales era lançar uma enci clopédia gratuita e abrangente ao alcance de todos. 31.

De acordo com o texto, Jimmy Wales gasta diariamente, com a manutenção do site: a) até 12 horas bem remuneradas. b) mais de 12 horas bem remuneradas. c) mais de 12 horas mal remuneradas. d) até 12 horas não remuneradas. e) mais de 12 horas não remuneradas. 32.

33. A palavra thus destacada no texto poder substituída,

sem alteração de sentido por: a) however ou yet. b) although ou despite. c) therefore ou hence. d) moreover ou unless. e) nevertheless ou nonetheless.

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ETHICAL ABUSES IN THE AUTHORSHIP OF SCIENTIFIC PAPERS Problems regarding the order of authorship of  scientific papers have become more frequent and more  abusive. These problems may have heightened due to  the ever increasing pressure to “publish or perish ” in the  academic world, given that the publication of scientific  articles has become the benchmark of success in a  field with few job opportunities. This article reviews the  abuses in the authorship of scientific papers. Different  examples are given of the most common problems and  recommendations are provided for authors and journal  editors.

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30º

37.

Seja S o conjunto solução da equação 3 x2 + x

Está(ão) correta(s): a) II e III. b) I. d) I e III. e) todas.

c) I e II.

36. Um avião, voando a uma altitude constante e igual

a 500 m, segue uma trajetória retilínea que passa exatamente sobre um ponto P onde uma pessoa o observa. Instantes antes de sobrevoar o ponto P, a pessoa o vê segundo uma altura angular de 30º e, após 10 segundos, a pessoa passa a vê-lo segundo uma altura angular de 45º, conforme mostra a figura.

2x - 4 x-5 = x2 - x x2 - 1

+

O número de elementos de S é: a) 0 b) 1 d) 3 e) 4

c) 2

Na figura seguinte x é igual a:

38.

x

35. Considere as seguintes afirmações:

I - O artigo ao qual o texto se refere divulga uma lista de publicações científicas com problemas relacionados ao plágio. II - As oportunidades de trabalho no mundo acadêmico são mais restritas para os pesquisadores que não publicam artigos científicos. III - Para que o pesquisador seja reconhecido diante da comunidade acadêmica, a publicação de artigos científicos é importante.

45º

Utilizando a aproximação 3 = 1,7, pode-se concluir corretamente que a velocidade média do avião, nesse intervalo de tempo, é igual a: a) 120 m/s b) 128 m/s c) 135 m/s d) 140 m/s e) 145 m/s

adapted from ITA

O objetivo do artigo ao qual se refere o texto é: a) divulgar as dificuldades no mercado de trabalho acadêmico. b) analisar abusos relacionados à autoria de artigos científicos. c) estimular a publicação de artigos científicos. d) divulgar as recomendações de editores para a elaboração de artigos científicos. e) publicar diferentes textos científicos.

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Rev. Bras. Entomol - vol. 51 - nº l São Paulo, Jan./Mar. 2007

34.

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1

θ θ

2

a) 1 d)

5 2

3 2 3 e) 3

b)

c)

3 2

A República da Colômbia foi criada em 1819, com uma área de 2.580.637 km2. Com a secessão da Venezuela, em 1829, a Colômbia ficou com uma área de 1.668.586km 2. Em 1830 ocorreu a secessão do Equador, o que reduziu a Colômbia a uma área de 1.213.168km 2. Por fim, em 1903, houve a secessão do Panamá, ficando a Colômbia com sua área atual de 1.139.159 km2. 39.

Panamá Venezuela

Colômbia 1819

Colômbia Equador

1903

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Qual é, aproximadamente, o percentual que o território do Equador ocupa quando comparado ao território que a Colômbia possuía em 1819? a) 18 % b) 22 % c) 24 % d) 28 % e) 30 % 40.

Simplificando a expressão

4 3 a) x 3x 4x d) 3

41.

3 b) x 3x 1 e) 3

O valor de

a) 1 d)

x . x 2 , temos: 3x x c) 3

7 3 - 5 48 + 2 192 é igual a: 3 . 18

3 6 6 e) 6

b)

2 6 3

42. Qual é o número que somado ao

resulta igual ao quadrado de 1958? a) 1 b) 1958 d) 3915 e) (1957)2

c)

3 3

quadrado de 1957, c) 1957

254 - 251 - 3 . 254 . 251 + 3 . 254 . 251 , obteremos: a) 3 b) 9 c) 27 d) 505 e) 10101 Se a +

a) 2 d) 8

1 1 = 2 então a 2 + 2 será igual a: a a

b) 4 e) 16

46.

b) 11 e) 121

b) 1012 e) 1018

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c) 1014

Dado: o volume de um cubo de aresta a é dado por V = a³ 47. Leia com atenção o texto abaixo e em seguida assi-

nale a alternativa correta. “Não se busca mais conectar os múltiplos objetos  da história em um conjunto racional (...) É a noção de  história total que me parece problemática hoje. Vive-  mos uma história em migalhas, eclética, ampliada em  direção às curiosidades, às quais não precisamos nos  recusar (...) Devemos renunciar à história total. O tem-  po único desacelera-se em temporalidades heterogêne-  as. O tempo deixa de ser homogêneo e de ter um signi-  ficado global. Há uma evolução em direção à pluralidade  temporal ”.

Pela leitura do texto, pode-se concluir que: a) As ideias nele contidas concordam com as concepções de Marx ao abordar a revolução como uma acontecimento lento e gradual. b) Desde os primórdios da história, a humanidade caminha de acordo com um tempo único, linear e homogêneo. c) A história deve renunciar às grandes sínteses e interessar-se, ao contrário, pela fragmentação dos saberes. d) A história em migalhas a que se refere o texto é um complemento da história total. e) A história tem múltiplos objetos que rejeitam a pluralidade temporal.

c) 6 “Toda revolução nada mais é que a subversão de  uma estrutura e o advento de uma nova estrutura. Con-  siderada nesse sentido, a palavra revolução perde sua  aura ideológica. Ela não designa mais a transformação  global da sociedade, uma espécie de renovação geral  que relega a história precedente à mais completa insig-  nificância, uma espécie de ano zero a partir do qual o  mundo não é mais concebido como uma mutação, ain-  da que não violenta e espetacular, pelo menos dramáti-  ca; ela é não raro, silenciosa e imperceptível para aque-  les que a fazem; é o caso da revolução agrícola ou da  revolução demográfica. Inclusive, nem sempre ela é rá-  pida; às vezes ela se estende por vários séculos ”. 48.

45. O valor do inteiro positivo N tal que 222 . 552 = 102 . N2 é:

a) 1 d) 55

a) 1010 d) 1016

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François Dosse - A História em Migalhas - Editora Ensaio

43. Se efetuarmos os cálculos indicados na expressão: 3 3 2 2

44.

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c) 22

“Pois há menos peixinhos a nadar no mar  Do que os beijinhos que darei na sua boca ”. Vinicius de Moraes

Supondo que o volume total de água dos ocea nos seja cerca de um bilhão de quilômetros cúbicos e que haja em média um peixe em cada cubo de água de 0,1 km de aresta, o número de beijos que o poeta beijoqueiro teria que dar em sua namorada, para não faltar com a verdade, seria da ordem de:

Pomian. Krzysztof - A História das Estruturas

De acordo com o texto:

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a) Durante a revolução implica numa aceleração dos acontecimentos e uma alteração das estruturas. b) Toda revolução implica numa tomada violenta de poder pelas classes revolucionárias. c) A revolução implica necessariamente numa ruptura drástica com o período anterior. d) No processo revolucionário há sempre um conflito de interesses, decorrente do envolvimento de ideologias revolucionárias. e) A revolução promove uma mudança das estruturas envolvidas implicando em continuidades e rupturas históricas. 49. “A cultura arcaica da aldeia cedeu lugar à civilização 

urbana, essa peculiar combinação de criatividade e con-  trole, de expressão e de repressão, de tensão e liberta-  ção, cuja manifestação exterior foi a cidade histórica. Assim, o termo revolução urbana mais obscurece do  que esclarece o que realmente ocorreu. A ascensão da  cidade, muito longe de apagar antigos elementos de  cultura, realmente os ajuntou e aumentou sua eficácia e  alcance. O próprio incentivo de ocupações não-agríco-  las acentuou a necessidade de alimentos e provavel-  mente causou a multiplicação de aldeias e entrega de  mais terras ao cultivo ”. Munford. Lewis - A Cidade na História

a) O aparecimento da cidade eliminou as aldeias neolíticas. b) Com as cidades as ocupações não agrícolas desapareceram. c) A cidade mesclou elementos da vida na aldeia com novas formas de vida, mas rejeitou a criatividade e produtividade das aldeias. d) Nas cidades surgiram novos interesses e poderes políticos antes ausentes nas aldeias. e) A cidade foi simplesmente uma aldeia ampliada e amuralhada para garantir-lhe proteção, eliminando a divisão do trabalho. “A relação entre religião, ciência e arte é estreita e  significativa no Egito. As convicções dos egípcios acer-  ca de reis mortos propiciaram enorme desenvolvimento  científico, já que sem matemática, geometria, mecâni-  ca e outros conhecimentos, construções como as pirâ-  mides não teriam sido possíveis. Também a pintura, a  arquitetura, a escultura, a arte de embalsamar, entre ou-  tras artes, desenvolveram-se para dar forma às convic-  50.

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ções religiosas ”. A partir do texto, pode-se afirmar que: a) Sem a religião, os egípcios não teriam desenvolvido nem as ciências e nem as artes. b) As certezas no campo religioso deram aos antigos egípcios o alimento espiritual necessário para a criação artística e intelectual. c) A arte egípcia estava ligada à religião, ao contrário da ciência totalmente ligada às necessidades práticas. d) Os egípcios desenvolveram a observação, a experiência e a formulação de conceitos científicos. e) O desenvolvimento da ciência e da arte no Egito foi estimulado pela sua filosofia antropocêntrica. A respeito do aparecimento do Estado na história, Engels afirmou: “O Estado não é, pois, de modo algum, um poder  que se impôs à sociedade de fora para dentro (...) É  antes de tudo um produto da sociedade, quando esta  chega a um determinado grau de desenvolvimento; é a  confissão de que essa sociedade se enredou numa irre-  mediável contradição com ela própria e está dividida por  antagonismos irreconciliáveis que não consegue conju-  rar. Mas para que esses antagonismos, essas classes  com interesses econômicos colidentes não se devorem  e não consumam a sociedade numa luta estéril, faz-se  necessário um poder colocado aparentemente por cima  da sociedade, chamado a amortecer o choque e a mantê-  la dentre dos limites da ordem. Este poder, nascido da  sociedade, mas posto acima dela e se distanciando cada  vez mais, é o Estado ”. 51.

Friederich Engels - A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado

A partir do texto e de seus conhecimentos, pode-se afirmar que: a) O Estado foi consequência do aparecimento da propriedade privada e do surgimento das classes, com o papel de estimular os movimentos sociais. b) O surgimento do Estado ocorreu independentemente da evolução histórica, visando exacerbar os conflitos de classes. c) O Estado foi implantado por povos diferentes (egípcios, hebreus, fenícios) e em épocas diferentes, para preservar a ordem social. d) O aparecimento do Estado se deu de fora para dentro para se posicionar de forma neutra diante dos interes-

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ses envolvidos. e) O Estado surgiu para defender as tribos e aldeias eliminando as contradições e os antagonismos sociais. Há cerca de 2000 anos, os sítios superficiais e sem  cerâmica dos caçadores antigos foram substituídos por  conjuntos que evidenciam uma forte mudança na  tecnologia e nos hábitos. Ao mesmo tempo que apare-  cem a cerâmica chamada itararé (no Paraná) ou taquara  (no Rio Grande do Sul) e o consumo de vegetais cultiva-  dos, encontram-se novas estruturas de habitações. 52.

André Prous - O Brasil Antes dos Brasileiros. A Pré-História do Nosso País - Rio de Janeiro: Zahar, 2007 - pág. 49 - adaptado

O texto associa o desenvolvimento da agricultura com o da cerâmica entre os habitantes do atual território do Brasil, há 2000 anos. Isso se deve ao fato de que a agricultura: a) favoreceu a ampliação das trocas comerciais com povos andinos, que dominavam as técnicas de produção de cerâmica e as transmitiram aos povos guarani. b) possibilitou que os povos que a praticavam se tornassem sedentários e pudessem armazenar alimentos, criando a necessidade de fabricação de recipientes para guardá-los. c) proliferou, sobretudo, entre os povos dos sambaquis, que conciliaram a produção de objetos de cerâmica com a utilização de conchas e ossos na elaboração de armas e ferramentas. d) difundiu-se, originalmente, na ilha de Fernando de Noronha, região de caça e coleta restritas, o que forçava as populações locais a desenvolver o cultivo de alimentos. e) era praticada, prioritariamente, por grupos que viviam nas áreas litorâneas e que estavam, portanto, mais su jeitos a influências culturais de povos residentes fora da América. 53. A palavra “feudalismo” carrega consigo vários senti-

dos. Dentre eles, podem-se apontar aqueles ligados a: a) sociedades marcadas por dependências mútuas e assimétricas entre senhores e vassalos. b) relações de parentesco determinadas pelo local de nascimento, sobretudo quando urbano. c) regimes inteiramente dominados pela fé religiosa, seja ela cristã ou muçulmana. d) altas concentrações fundiárias e capitalistas. e) formas de economias de subsistência pré-agrícolas.

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54. Deve-se notar que a ênfase dada à faceta cruzadística 

da expansão portuguesa não implica, de modo algum, que os interesses comerciais estivessem dela ausen-  tes - como tampouco o haviam estado das cruzadas do  Levante, em boa parte manejadas e financiadas pela  burguesia das repúblicas marítimas da Itália. Tão mes-  clados andavam os desejos de dilatar o território cristão  com as aspirações por lucro mercantil que, na sua ora-  ção de obediência ao pontífice romano, D. João II não  hesitava em mencionar entre os serviços prestados por  Portugal à cristandade o trato do ouro da Mina, “comér-  cio tão santo, tão seguro e tão ativo ” que o nome do  Salvador, “nunca antes nem de ouvir dizer conhecido ”, ressoava agora nas plagas africanas ... Luiz Felipe Thomaz, - D. Manuel, a Índia e o Brasil - Revista de História (USP), 161 - 2º Semestre de 2009, págs. 16-17 - adapta do

Com base na afirmação do autor, pode-se dizer que a expansão portuguesa dos séculos XV e XVI foi um empreendimento: a) puramente religioso, bem diferente das cruzadas dos séculos anteriores, já que essas eram, na realidade, grandes empresas comerciais financiadas pela burguesia italiana. b) ao mesmo tempo religioso e comercial, já que era comum, à época, a concepção de que a expansão da cristandade servia à expansão econômica e viceversa. c) por meio do qual os desejos por expansão territorial portuguesa, dilatação da fé cristã e conquista de novos mercados para a economia europeia mostrar-se-iam incompatíveis. d) militar, assim como as cruzadas dos séculos anteriores, e no qual objetivos econômicos e religiosos surgiriam como complemento apenas ocasional. e) que visava, exclusivamente, lucrar com o comércio intercontinental, a despeito de, oficialmente, autoridades políticas e religiosas afirmarem que seu único objetivo era a expansão da fé cristã. Os indígenas foram também utilizados em determi-  nados momentos, e sobretudo na fase inicial [da coloni-  zação do Brasil]; nem se podia colocar problema ne-  nhum de maior ou melhor “aptidão ” ao trabalho escravo  (...). O que talvez tenha importado é a rarefação  demográfica dos aborígines, e as dificuldades de seu  apresamento, transporte, etc. Mas na “preferência ” pelo  africano revela-se, mais uma vez, a engrenagem do sis-  tema mercantilista de colonização; esta se processa num  55.

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sistema de relações tendentes a promover a acumula-  ção primitiva de capitais na metrópole; ora, o tráfico  negreiro, isto é, o abastecimento das colônias com es-  cravos, abria um novo e importante setor do comércio  colonial, enquanto o apresamento dos indígenas era um  negócio interno da colônia. Assim, os ganhos comerci-  ais resultantes da preação dos aborígines mantinham-  se na colônia, com os colonos empenhados nesse “gê-  nero de vida ”; a acumulação gerada no comércio de afri-  canos, entretanto, fluía para a metrópole; realizavam-na  os mercadores metropolitanos, engajados no abasteci-  mento dessa “mercadoria ”. Esse talvez seja o segredo  da melhor “adaptação” do negro à lavoura ... escravista. Paradoxalmente, é a partir do tráfico negreiro que se  pode entender a escravidão africana colonial, e não o  contrário . Fernando A. Novais - Portugal e Brasil na Cri se do Antigo Sistema Colonial - São Paulo: Hucitec, 1979, pág. 105 - adaptado

Nesse trecho, o autor afirma que, na América portuguesa: a) os escravos indígenas eram de mais fácil obtenção do que os de origem africana, e por isso a metrópole optou pelo uso dos primeiros, já que eram mais produtivos e mais rentáveis. b) os escravos africanos aceitavam melhor o trabalho duro dos canaviais do que os indígenas, o que justificava o empenho de comerciantes metropolitanos em gastar mais para a obtenção, na África, daqueles trabalhadores. c) o comércio negreiro só pôde prosperar porque alguns mercadores metropolitanos preocupavam-se com as condições de vida dos trabalhadores africanos, enquanto que outros os consideravam uma “mercadoria”. d) a rentabilidade propiciada pelo emprego da mão de obra indígena contribuiu decisivamente para que, a partir de certo momento, também escravos africanos fossem empregados na lavoura, o que resultou em um lucrativo comércio de pessoas. e) o principal motivo da adoção da mão de obra de origem africana era o fato de que esta precisava ser transportada de outro continente, o que implicava a abertura de um rentável comércio para a metrópole, que se articulava perfeitamente às estruturas do sistema de colonização. É assim extremamente simples a estrutura social  da colônia no primeiro século e meio de colonização. Reduz-se em suma a duas classes: de um lado os pro-  prietários rurais, a classe abastada dos senhores de  56.

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engenho e fazenda; doutro, a massa da população es-  púria dos trabalhadores do campo, escravos e semi li-  vres. Da simplicidade da infraestrutura econômica - a  terra, única força produtiva, absorvida pela grande ex-  ploração agrícola - deriva a da estrutura social: a reduzi-  da classe de proprietários e a grande massa, explorada  e oprimida. Há naturalmente no seio desta massa  gradações, que assinalamos. Mas, elas não são contu-  do bastante profundas para se caracterizarem em situa-  ções radicalmente distintas. Caio Prado Jr. - Evolução Política do Brasil 20ª Edição - São Paulo: Brasiliense, págs. 28-29, 1993 [1942]

Neste trecho, o autor observa que, na sociedade colonial: a) só havia duas classes conhecidas, e que nada é sabido sobre indivíduos que porventura fizessem parte de outras. b) havia muitas classes diferentes, mas só duas estavam diretamente ligadas a critérios econômicos. c) todos os membros das classes existentes queriam se transformar em proprietários rurais, exceto os pequenos trabalhadores livres, semi livres ou escravos. d) diversas classes radicalmente distintas umas das outras compunham um cenário complexo, marcado por conflitos sociais. e) a população se organizava em duas classes, cujas gradações internas não alteravam a simplicidade da estrutura social. O glúten é uma proteína, presente nas sementes das gramíneas trigo, cevada, aveia e centeio conhecidas como “cereais”. Em sua composição estão presentes dois polipeptídeos: a gliadina e a glutenina. 57.

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Lembre-se que: dois aminoácidos podem se ligar através de uma “ligação peptídica” resultando um “dipeptídeo”, composto por dois “resíduos de aminoácidos” e uma molécula de “água metabólica”. Pondere “n” o número de “resíduos de aminoácidos” em uma molécula de gliadina ou de glutenina. Podemos então concluir que o número de moléculas de “água metabólica” obtidas, respectivamente, na tradução de uma molécula de glutenina e de uma molécula de gliadina será igual a:

a) b) c) d) e)

gliadina

glutenina

n+1

n+1

n-1

n+1

n+1

n-1

n-1

n-1

n/1

n/1

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terior de uma célula hospedeira. 60. Utilize a análise dos fatos a seguir para a resolução

da questão.

Utricularia  sp

utrículo 58. Segundo o Dogma Central da Biologia Molecular ,pro-

posto por Francis Crick, se fosse possível utilizarmos : tARNs das fibras musculares de uma espécie de pirarucu, ribossomos de espermatozoides de arraia, mARN das células de pétalas do maracujá e aminoácidos de uma espécie de levedura, em uma tradução realizada em laboratório poderíamos obter: a) uma proteína de arraia. b) um polipeptídeo de lêvedo. c) uma proteína muscular de pirarucu. d) um polipeptídeo híbrido de arraia com maracujá. e) um tetrapeptídeo de maracujá. 59. Utilizando-se como parâmetro a Teoria Celular, pro-

posta em 1839 por Matthias Jacob Schleiden e Theodor Schwann: a) os viroides podem ser classificados como seres vivos uma vez que são dotados de uma unidade estrutural denominada célula. b) as leveduras podem ser classificadas como seres vivos pelo fato da sua unidade estrutural ser uma protocélula. c) os vírus não podem ser classificados como seres vivos, uma vez que a sua unidade estrutural, o vírion, não é a célula. d) as bactérias podem ser classificadas como seres vivos pelo fato de apresentarem uma eucélula como unidade estrutural. e) os vírus podem ser classificados como seres vivos, uma vez que em sua composição bioquímica são encontrados peptídeos, DNA ou RNA e por apresentarem capacidade de copiar sua carga genética quando no in-

ICleptoplastia (gr. kléptein = roubar) é um fenô-  meno simbiótico pelo qual alguns animais se alimentam  de algas, digerindo-as completamente mas conservan-  do seus cloroplastos, que continuam realizando  fotossíntese por dias a meses. Uma lesma-do-mar da  espécie Elysia chlorotica, por exemplo, pode se alimen-  tar de algas por duas semanas e sobreviver o resto de  sua vida sem comer nada e fazendo uso da matéria or-  gânica obtida, diariamente, pela fotossíntese realizada  pelos cloroplastos incorporados. II Utricularia sp (lat. utriculus = sáculo, utrículo, bol-  sa) representa um gênero de planta fotossintetizante de  hábito aquático ou semiaquático que digere animais, al-  gas e estruturas vegetais (sementes por exemplo). Esse  vegetal permanece flutuando debaixo d’água podendo se  prender a pecíolos e caules de outras plantas. A utriculária  obtém nutrientes fosfatados e nitrogenados da digestão  dos seres vivos capturados, pelos utrículos, que são pron-  tamente absorvidos e incorporados em sua biomassa.

Elysia chlorotica 

Candidatus Magnetoglobus  multicellularis 

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III - A lagoa de Araruama, no litoral do Rio de Janeiro, foi a fonte da descoberta , em 2001, de um novo tipo de  espécie bacteriana. A bactéria  Candidatus Magnetoglobus multicellularis foi encontrada pela equi-  pe do professor Ulysses Lins, do Instituto de Microbio-  logia da UFRJ. Sua estrutura é, totalmente multicelular. Cada indivíduo  se divide, aumentando o tamanho de suas células e  dobrando o volume de todo o organismo quando então  origina dois descendentes. Quais afirmativas podem ser consideradas incorretas? I - Até então, ainda não foram relatados animais fotossintetizantes, durante toda a sua vida. II - Os unicelulares conhecidos apresentam, geralmente, uma unidade estrutural denominada protocélula. III - Caso existam, vegetais autótrofos quimiossintetizantes ainda são desconhecidos. IV - Todas as bactérias conhecidas são unicelulares.

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cimento quando elaborou este espécime celomado. d) Dürer viveu durante a Idade Média quando elaborou este exemplar dotado de placas espessas características da classe a que pertence: os répteis. e) A aparência real, viva, tridimensional deste rinoceronte permite perceber a simetria bilateral do animal e deduzir tratar-se de um animal protostômio. “Hoje é preciso, em especial, entender como o  Trypanosoma entra na célula humana; que estruturas e  que substâncias químicas são compatíveis de um lado  e de outro para permitir que ele se grude à membrana  da célula humana e nela penetre; quais são os ligantes  e receptores envolvidos nesse processo ”, diz o profes-  sor Walter Colli, diretor do Instituto de Química da USP, chefe do Laboratório de Bioquímica de Parasitas e um  dos mais respeitados pesquisadores brasileiros em do-  ença de Chagas. 62.

http://revistapesquisa.fapesp.br?art=104&bd=1&pg=1&lg=, acessado em 16 mar 2012

a) I, II e IV. d) I,II e III.

b) IV e II. e) IV e III.

c) III e I.

61. Este desenho foi realizado por Albrecht Dürer (1471-

1528) e é datado de 1515. Este rinoceronte é um marco da iconografia científica. Até o século XV, os desenhos de animais e outros objetos naturais eram pouco detalhados, não possuíam perspectiva e davam uma fraca ideia do original. Dürer e outros artistas conseguiram transformar totalmente a representação da natureza. Dürer realizou seu desenho baseado em um esboço feito por um português, conseguindo, apesar disso, dar à figura uma aparência real, viva, tridimensional. Sobre este animal e o período histórico cultural em que foi realizado, pode-se afirmar que:

I - A doença causada pelo Trypanosoma é endêmica em algumas regiões do Brasil. II - Na transmissão por ingestão do protozoário, a forma do causador presente no barbeiro macerado é dotada de flagelo. III - A pessoa doente pode apresentar cardiomegalia, um grande inchaço no coração. IV - Certamente o mosquito barbeiro adquiriu os Trypanosomas picando um ser humano doente. Estão corretas as afirmações: a) I, II e III b) II e III. d) II, III e IV. e) I e III. 63. Um estudante de Biologia da

a) Trata-se de um animal mamífero pertencente ao filo dos cordados, um animal pseudocelomado. b) A classe dos Mamíferos a que pertence o rinoceronte evoluiu diretamente da classe dos Anfíbios. c) Dürer viveu no período histórico cultural do Renas-

c) I e IV.

DIDATIKA observando a imagem do barbeiro transmissor da doença de Chagas, fez três afirmações: I - Trata-se de um organismo holometábolo, isto é, com desenvolvimento indireto e metamorfose completa. II - Observando-se o animal conclui-se tratar-se de um artrópode hematófago e triblástico. III - A simetria deste animal é bilateral e também sua larva apresenta este tipo de simetria.

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Estão corretas as afirmações: a) I, II e III b) II. d) III. e) I e III.

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64. Um estudante de biologia, ao observar uma amostra

de água, encontrou uma ameba viva. Em seu relatório, escreveu: O animal observado é um eucarioto, apresenta o corpo formado por única célula e não possui uma forma definida, já que altera sua conformação constantemente. Sua locomoção ocorre através de expansões do corpo, denominadas pseudópodes. A descrição do aluno está: a) errada, pois a ameba é um procarioto e é unicelular. b) certa, pois o aluno descreveu corretamente todas as características do animal. c) parcialmente certa, pois a ameba é formada por muitas células. d) parcialmente certa, pois errou apenas ao dizer que a ameba é um eucarioto. e) errada, pois a ameba não é considerada um animal e é unicelular.

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Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), dentre as principais doenças parasitárias da atualidade, podem ser citadas malária, esquistossomose, amebíase, giardíase, ascaridíase e doença de Chagas. Considerando essas parasitoses, pode-se dizer que a) os protozoários são responsáveis por todas as doenças citadas. b) a Giardia lamblia , causadora da giardíase, alimentase de nutrientes e apresenta instalação preferencial no intestino grosso. c) doações sanguíneas são as principais responsáveis pela transmissão da doença giardíase. d) três dessas doenças podem ser prevenidas através de medidas de higiene e saneamento básico e) somente três dessas doenças são causadas por protozoários. “Todos os organismos são compostos de células. Todas as células são originadas a partir de células  preexistentes ”. Essas duas afirmativas constituem a Teoria Celular. Com base nessa teoria, constatou-se, com auxilio de microscópios, a existência de dois tipos de células que constituem os seres vivos: as células eucariotas e as procariotas. Das estruturas ou organelas apresentadas, identifique aquelas que são encontradas somente em células eucariotas.

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a) Cromatina, mitocôndrias e peptídioglicano. b) Carioteca, mitocôndrias e lisossomos. c) Parede celular, mesossomas e cloroplastos. d) Cromossomos, fímbrias e lisossomos. e) Carioteca, plasmídeos e aparelho de Golgi. Dentre os nutrientes necessários à saúde, assim como existem as proteínas, gorduras, carboidratos e vitaminas, há um grupo de elementos chamados minerais. Essenciais na constituição estrutural dos tecidos corpóreos, os minerais possuem papéis importantes como reguladores orgânicos que controlam os impulsos nervosos, atividade muscular e o balanço ácido-base do organismo e como componentes ou ativadores/reguladores de muitas enzimas. Cada mineral é requerido em quantidades específicas, numa faixa que varia de microgramas a gramas por dia. A ingestão excessiva ou a carência dos minerais podem trazer sérios comprometimentos ao organismo. A tabela a seguir apresenta a quantidade dos minerais cálcio e ferro em alguns alimentos. 67.

Alimento (100 g) 65.

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Carne de boi magra assada Couve manteiga Milho verde em conserva Pepino cru Queijo prato Rosbife

Cálcio (mg)

Ferro (mg)

9

3,20

330

2,20

6

0,80

10

0,23

1023

0,78

16

4,20

FROTA Pessoa, O. - Os Caminhos da Vida - Manual do Professor Editora Scipione - 2001, págs. 37-9

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os alimentos mais importantes na prevenção de anemia e osteoporose. a) carne de boi magra assada e couve manteiga. b) milho verde em conserva e queijo prato. c) queijo prato e couve manteiga. d) rosbife e queijo prato. e) pepino cru e rosbife.

66.

68. Considerando que uma célula tenha parede celular

sem quitina, presença de plasmodesmas para a comunicação entre as células, fuso mitótico sem a presença de centríolos e membrana citoplasmática composta de proteínas e fosfolipídios, pode-se concluir que essa célula é de um (a): a) alface. b) bactéria. c) cogumelo. d) cachorro. e) levedura.

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69. A chamada Segunda Revolução Industrial, ocorrida

nas últimas décadas do século XIX, foi caracterizada: a) pela concentração do processo de industrialização na Inglaterra e pela montagem do império colonial britânico. b) pelo desenvolvimento da eletricidade e da siderurgia e pela expansão da industrialização para além do continente europeu. c) pela industrialização e pela formação de Estados nacionais no continente africano, a partir das suas antigas fronteiras culturais e linguísticas. d) pelo equilíbrio de forças entre as antigas colônias europeias e os Estados europeus devido à difusão da industrialização. e) pela retração da economia mundial devido à mecanização da produção e à diminuição da oferta de produtos industrializados. 70. Vivemos numa era verdadeiramente global, em que 

o global se manifesta horizontalmente e não por meio  de sistemas de integração verticais, como o Fundo Mo-  netário Internacional e o sistema financeiro. Muito da  literatura sobre a globalização foi incapaz de ver que o  global se constitui nesses densos ambientes locais. Saskia Sassen - www.estadao.com.br/noticias/suplementos, a-globalizacao-do-protesto, 758135,0.htm, 13/08/2011

Assinale a alternativa que contém uma proposição coerente com os argumentos apresentados no texto: a) As metrópoles não apenas sofrem os efeitos da globalização, mas são espaços que produzem a globalização. b) As forças globais, tais como o FMI e os sistemas financeiros, não afetam os ambientes locais, desde que eles sejam densos. c) Na escala global, os agentes operam horizontalmente, enquanto, na escala local, os agentes operam verticalmente. d) A noção de escala global deixou de ter importância em geografia, já que o global só se revela por meio do local. e) A globalização conferiu densidade a todos os ambientes locais, na medida em que suas forças atingem todos os lugares. 71. A

Geografia Política atual foca o interesse n os processos ligados às formas de gestão do território, examinando mais de perto as engrenagens da atividade estatal, formulando e pondo em prática políticas públicas

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territoriais. I - A China pode ser considerada um novo ator nas relações econômicas, políticas e militares, desbancando os Estados Unidos como “polícia do mundo”. II - As guerras travadas pelos Estados Unidos da América nos últimos anos (Iraque, Afeganistão etc.) têm surtido efeito positivo quanto à segurança mundial. III - Qualquer sociedade em qualquer tempo histórico estabelece determinados modos de relação com seu espaço, ou seja, valoriza-o. IV - A União Europeia não tem medido esforços para a entrada da Turquia, pois este país é estratégico para as pretensões de expansão territorial da União Europeia na Europa e fora deste continente. V - Na maioria dos Estados é a institucionalização do poder político que determina a fixação de limites entre as sociedades-nações; por conseguinte, os conflitos se tornam cada vez mais internacionais. VI - No mundo contemporâneo a dominação de um império não se dá apenas pela influência geográfica e/ou militar, mas também pela supremacia nas redes econômicas, pelos fluxos financeiros, pelas inovações tecnológicas, pelas trocas comerciais etc. Assinale a alternativa em que as proposições caracterizam de forma correta o entendimento dos movimentos geopolíticos na atualidade. a) I, III e V. b) II, IV e VI. c) II, III e V. d) III, V e VI. e) III, IV e VI. Leia os itens apresentados. I - As inovações técnicas nas áreas dos transportes e das comunicações tendem a conferir fluidez ao espaço geográfico. Os espaços de maior fluidez são aqueles nos quais a circulação de bens, de pessoas e de informações se realiza em menos tempo e, portanto, com menores custos. II - As empresas, ao definirem a localização das suas unidades, levam em conta os custos de transferência de bens (transportes) e de informação (comunicação). Por meio da implantação de sistemas de transporte eficientes, os governos podem definir estratégias de modernização destinadas a conferir vantagens comparativas aos territórios. III - Do ponto de vista dos custos de deslocamento de cargas, uma análise genérica distingue cinco categorias de meios ou modos de transporte: dutos, rodovias, ferrovias, hidrovias e aéreo. Os dutos, as hidrovias e as 72.

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ferrovias apresentam altos custos unitários. Devido a esse alto custo, países como o Brasil optaram por investir na construção de rodovias. IV - O transporte marítimo ganhou forte impulso no século XIX, com os navios a vapor. A construção do canal de Suez possibilitou a ligação entre os mares Mediterrâneo e Vermelho, reduzindo as distâncias e o custo dos trajetos entre a Europa e a região do oceano Índico. Atualmente, o canal de Suez é a principal rota de petroleiros entre a área produtora do Golfo Pérsico e os mercados consumidores europeus. V - A construção do canal do Panamá interligou os oceanos Atlântico e Pacífico. No início, o canal funcionou como rota entre as costas leste e oeste dos Estados Unidos. Depois, tornou-se principal via de circulação entre o leste dos Estados Unidos e da Europa Ocidental com países da bacia do Pacífico.

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paço internacional. d) as corporações internacionais são agentes dessa mudança na produção mundial nos países socialistas. e) o período do capitalismo financeiro estruturou-se, ideologicamente, a partir do Liberalismo Econômico. Leia o texto a seguir. O desenvolvimento não é um mecanismo cego que  age por si. O padrão de progresso dominante descreve  a trajetória da sociedade contemporânea em busca dos  fins tidos como desejáveis, fins que os modelos de pro-  dução e de consumo expressam. É preciso, portanto, rediscutir os sentidos. Nos marcos do que se entende  predominantemente por desenvolvimento, aceita-se re-  ver as quantidades (menos energia, menos água, mais  eficiência, mais tecnologia), mas pouco as qualidades:  que desenvolvimento, para que e para quem?  74.

LEROY, Jean Pierre - Encruzilhadas do Desenvolvimento. O

Assinale a alternativa correta sobre os fluxos e os sistemas de transporte. a) I, II, III e V. b) I, II, III e IV. c) I, II, IV e V. d) II, III, IV e V. e) Apenas II, III e V. 73. Leia o fragmento do artigo do professor Octavio Ianni.

… os membros das “elites ”, isto é, classes e grupos  sociais dominantes, ou blocos de poder, organizam-se  e comportam - se como conquistadores, colonizadores, desfrutadores … Tanto é assim, que definem as fusões e as aquisi-  ções de empresas nacionais promovidas pelas  transnacionais como “modernização ”, “inserção no mer-  cado mundial ”, “entrada no primeiro mundo ”. Esquecem  o agravamento das desigualdades sociais . IANNI, O. - O Declínio do Brasil-Nação

Impacto Sobre o Meio Ambiente - Le Monde Diplomatique Brasil - jul./2008, pág. 9

A situação apontada no texto remete a problemas no uso dos recursos naturais. Com base no texto, no enunciado e nos conhecimentos sobre o desenvolvimento capitalista, considere as afirmativas a seguir. I - O desenvolvimento do capitalismo industrial baseouse no uso de fontes de energia limpa como principal elemento para a realização da produção. II - Elementos da natureza, como madeira e minérios, serviram para estruturar mecanismos coloniais de dominação. III - No mundo atual, a consciência ecológica e a reciclagem de materiais são insuficientes para deter o consumo desenfreado dos recursos naturais. IV - O capitalismo é racional no espaço de cada unidade produtiva e anárquico no plano social, pois o capitalista contempla apenas o seu interesse individual.

in: www.scielo.br, dezembro/2000

A concentração espacial da riqueza, as corporações transnacionais e o comércio internacional são fatores que explicam a economia global, logo: a) os domínios de mercado são fenômenos econômicos típicos do período do capitalismo financeiro. b) a livre concorrência é uma consequência do acúmulo de capital nas corporações transnacionais. c) a ciência foi um dos fatores da descentralização da riqueza, haja vista a sua homogênea distribuição no es-

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 75. A Terra comporta-se como

um imenso ímã, ou seja, tem magnetismo próprio. Observe a seguir as figuras, que são representações do campo magnético da Terra.

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11,5º

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eixo de rotação linhas de força

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Canadá, no oceano Atlântico, portanto, junto à localização do polo norte geográfico. 76. Observe o esquema abaixo, que indica a circulação

atmosférica sobre a superfície terrestre, e indique a alternativa correta. Polo Norte 60 º

30º

eixo magnético

alta pressão

alta pressão

0º

30 º

Wilson Teixeira et al - Decifrando a Terra, 2009 - adaptado

A partir da observação das figuras e de seus conhecimentos, pode-se afirmar que: a) se buscamos as coordenadas geográficas do polo norte magnético para atingir o polo norte geográfico, o provável é que não cheguemos lá, porque a localização dos polos magnéticos da Terra não coincide com a dos polos geográficos. b) o polo norte magnético encontra-se na costa norte do Alasca e o polo sul magnético na costa oeste da Antártida. c) se buscarmos as coordenadas geográficas do polo sul magnético para atingir o polo sul geográfico, o provável é que alcancemos nosso intento, porque a localização dos polos magnéticos da Terra coincide com a dos polos geográficos. d) o polo norte magnético encontra-se na Groenlândia, na América do Norte, e o polo sul geográfico na costa norte da Antártida. e) o polo norte magnético encontra-se na costa norte do

alta pressão

60º

polo norte magnético

polo sul magnético

alta pressão

a) Os ventos alísios dirigem-se das áreas tropicais para as equatoriais, em sentido horário no hemisfério norte e anti-horário no hemisfério sul, graças à ação da Força de Coriolis, associada à movimentação da Terra. b) Os ventos alísios dirigem-se das áreas de alta pressão, características dos trópicos, em direção às áreas de baixa pressão, próximas ao equador, movimentandose em sentido anti-horário no hemisfério norte e em sentido horário no hemisfério sul. c) Os ventos contra-alísios dirigem-se dos trópicos em direção ao equador, movimentando-se em sentido horário no hemisfério norte e anti-horário no hemisfério sul, graças à ação da Força de Coriolis. d) Os ventos contra-alísios dirigem-se da área tropical em direção aos polos, provocando quedas bruscas de temperatura e eventualmente queda de neve, movimentando-se em sentido anti-horário no hemisfério sul e em sentido horário no hemisfério norte. e) Os ventos do mapa são as monções de verão que sofrem um desvio no equador em função da maior velocidade da rotação. Considerando duas cidades, uma localizada a 35º de latitude Sul e a outra a 21º de latitude Norte, é correto concluir que: a) ambas estariam na mesma zona térmica da Terra. b) a cidade que está a 35º Sul terá, ao meio-dia, horário solar, a sua sombra voltada para o Norte. 77.

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c) a cidade localizada a 21º Norte terá o Sol no zênite duas vezes ao ano. d) na cidade localizada no Hemisfério Sul, o Sol nascente sempre estará no ponto Leste da Rosa dos Ventos. e) o ângulo de incidência do Sol ao meio-dia, horário civil, será sempre igual nas duas cidades. Um grupo de pescadores pretende passar um final de semana do mês de setembro, embarcado, pescando em um rio. Uma das exigências do grupo é que, no final de semana a ser escolhido, as noites estejam iluminadas pela lua o maior tempo possível. 78.

24 de setembro 02 de outubro

17 de setembro

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cidade do movimento de translação é a mais lenta ao longo da órbita. IV - Nas posições 1 e 2 temos equinócio de outono e de inverno para o Hemisfério Sul, respectivamente. Quais estão corretas? a) I. b) II. d) II e III. e) II e IV.

c) III.

Observação: Nas questões em que for necessário, adote para g, aceleração da gravidade na superfície da Terra, o valor de 10 m/s2; para a massa específica (densidade) da água, o valor de 1000 kg/m3 = 1 g/cm3; para o calor específico da água, o valor de 1,0 cal/(g . ºC); para uma caloria, o valor de 4 joules. O gráfico a seguir indica a posição S em função do tempo t para um automóvel em movimento num trecho horizontal e retilíneo de uma rodovia. 80.

10 de setembro

A figura representa as fases da lua no período proposto. Considerando-se as características de cada uma das fases da lua e o comportamento desta no períod o delimitado, pode-se afirmar que, dentre os fins de semana, o que melhor atenderia às exigências dos pescadores corresponde aos dias: a) 08 e 09 de setembro. b) 15 e 16 de setembro. c) 22 e 23 de setembro. d) 29 e 30 de setembro. e) 06 e 07 de outubro.

S (km)

4

0 1

3

8

10

t (min)

-2 79. Observe a órbita terrestre desde um ponto no espa-

ço ao sul da eclíptica.

gráfico fora de escala 3

2

4 1 sentido da órbita

Com base na figura anterior, são feitas as seguintes afirmações. I - Na posição 4 temos solstício de inverno para Hemisfério Sul e de verão para Hemisfério Norte. II - Na posição 4 a velocidade do movimento de translação é maior do que na posição 2. III - Na posição 3 no Hemisfério Norte é inverno, e a velo-

Da análise do gráfico, pode-se afirmar que o automóvel: a) está em repouso, no instante 1 min. b) possui velocidade escalar nula, entre os instantes 3 min e 8 min. c) sofreu deslocamento de 4 km, entre os instantes 0 min e 3 min. d) descreve movimento progressivo, entre os instantes 1 min e 10 min. e) tem a sua posição inicial coincidente com a origem da trajetória. 81. No gráfico a seguir são apresentados os valores da

velocidade V, em m/s, alcançada por um dos pilotos em uma corrida em um circuito horizontal e fechado, nos primeiros 14 segundos do seu movimento. Sabe-se que

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de 8 a 10 segundos a trajetória era retilínea. Considere g = 10 m/s 2 e que para completar uma volta o piloto deve percorrer uma distância igual a 400 m. V (m/s) 100 80 60 40 20 0 1 2

3

4

5

6

7 8

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celular e parei para atendê-lo. Era meu chefe, dizendo que eu estava atrasado para uma reunião. Minha sorte é que nesse momento estava passando um táxi. Acenei para ele e poucos minutos depois eu já estava no escritório. d) Tinha acabado de sair de casa quando o pneu furou. Desci do carro, troquei o pneu e finalmente pude ir para o trabalho. e) Saí de casa sem destino - estava apenas com vontade de andar. Após ter dado umas dez voltas na quadra, cansei e resolvi entrar novamente em casa.

9 10 11 12 13 14 t(s)

Considere uma situação em que o dono de um cão lança um graveto e, no mesmo instante, o cão que está ao seu lado parte para apanhá-lo. O cão alcança o graveto 10 s após o lançamento e a velocidade média do cão desde a posição de partida até alcançar o graveto é de 5,0 m/s. Sabendo que o graveto atinge o rep ouso 4,0 s após o lançamento, a velocidade média horizontal do graveto do lançamento até alcançar o repouso é de: a) 2,0 m/s. b) 5,5 m/s. c) 12,5 m/s. d) 20,0 m/s. e) 25,0 m/s. 83.

A partir da análise do gráfico, são feitas as afi rmações: I - O piloto completou uma volta nos primeiros 8 segundos de movimento. II - O piloto demorou 9 segundos para completar uma volta. III - A força resultante que agiu sobre o piloto , entre os instantes 8 e 10 segundos, tem módulo igual a zero. IV - Entre os instantes 10 e 12 segundos, agiu sobre o piloto uma força resultante, cuja componente na direção do movimento é equivalente a três vezes o seu peso. São verdadeiras apenas as afirmações: a) I e III. b) II e IV. c) III e IV. d) I, III e IV. e) II, III e IV. 82. Assinale

a alternativa que apresenta a história que melhor se adapta ao gráfico. distância de casa

tempo

a) Assim que saí de casa lembrei que deveria ter enviado um documento para um cliente por e-mail. Resolvi voltar e cumprir essa tarefa. Aproveitei para responder mais algumas mensagens e, quando me dei conta, já havia passado mais de uma hora. Saí apressado e tomei um táxi para o escritório. b)Saí de casa e quando vi o ônibus parado no ponto corri para pegá-lo. Infelizmente o motorista não me viu e partiu. Após esperar algum tempo no ponto, resolvi voltar para casa e chamar um táxi. Passado algum tempo, o táxi me pegou na porta de casa e me deixou no escritório. c) Eu tinha acabado de sair de casa quando tocou o

Um trem se locomove de uma estação a outra durante 5 minutos e, após chegar a ela, o maquinista abre as portas e espera 30 segundos para que todas as pessoas possam entrar e sair. A partir daí, fecha as portas e movimenta o trem para a próxima estação. Considerando que o trem realize um percurso total de 28 km desenvolvendo uma velocidade média de 60 km/h, pode-se estimar que o número de paradas (estações), contando desde a primeira até a última estação é de: 84.

Observação: Despreze o intervalo de tempo durante a abertura e o fechamento das portas. a) 4. b) 5. c) 6. d) 8. e) 10. 85. Um ano-luz corresponde à distância percorrida pela

luz no vácuo com a velocidade de, aproximadamente, 3 . 10 8 m/s durante o intervalo de tempo de um ano. Aproximando um ano para 3 x 10 7 s, podemos obter facilmente que um ano-luz corresponde a 9 . 10 15 m. Considere um planeta, externo ao sistema solar, distante da Terra 15 anos-luz, que monitora, desde muito tempo, todas as transmissões eletromagnéticas via satélite enviadas e recebidas na Terra. Qual dos eventos, esse planeta não poderia ter conhecimento, mesmo que monitorasse todas as transmissões terrestres?

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a) a queda do muro de Berlim; b) o atentado de 11 de setembro; c) a inauguração do Maracanã; d) Neil Armstrong pisando na Lua; e) a queda da bolsa de Nova York; 86. Através de experimentos, biólogos observaram que

a taxa de canto de grilos de uma determinada espécie estava relacionada com a temperatura ambiente de uma maneira que poderia ser considerada linear. Experiências mostraram que, a uma temperatura de 21ºC, os grilos cantavam, em média, 120 vezes por minuto, e, a uma temperatura de 26ºC, os grilos cantavam, em média, 180 vezes por minuto. Considere T a temperatura em graus Celsius e n o número de vezes que os grilos cantavam por minuto. Supondo que os grilos estivessem cantando, em média, 156 vezes por minuto, de acordo com o modelo sugerido nesta questão, estima-se que a temperatura deveria ser igual a: a) 21,5ºC b) 22ºC c) 23ºC d) 24ºC. e) 25,5ºC Quando se deseja realizar experimentos a baixas temperaturas, é muito comum a utilização de nitrogênio líquido como refrigerante. Na escala Celsius, esta temperatura vale: a) -196 b) 77 c) 273 d) -273 e) -296 87.

88. Lord Kelvin (título de nobreza dado ao célebre físico

William Thompson, (1824-1907) estabeleceu uma associação entre a energia de agitação das moléculas de um sistema e a sua temperatura. Deduziu que a uma temperatura de -273,15ºC, também chamada de zero absoluto, a agitação térmica das moléculas deveria cessar. Considere um recipiente com gás, fechado e de variação de volume desprezível nas condições do prob lema e, por comodidade, que o zero absoluto corresponde a - 273ºC.É correto afirmar: a) O estado de agitação é o mesmo para as temperaturas de 100ºC e 100 K. b) À temperatura de 0ºC o estado de agitação das moléculas é o mesmo que a 273 K. c) As moléculas estão mais agitadas a -173ºC do que a - 127ºC d) A -32ºC as moléculas estão menos agitadas que a 241 K. e) A 273 K as moléculas estão mais agitadas que a 100ºC.

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89. Normalmente, o corpo humano começa a “sentir calor”

quando a temperatura ambiente ultrapassa a marca dos 24,0ºC. A partir daí, para manter seu equilíbrio térmico, o organismo passa a eliminar o calor através do suor. Se a temperatura corporal subir acima de 37,0º C, é caracterizada como hipertermia e abaixo de 35,0ºC, hipotermia. Se a temperatura de uma pessoa com hipertermia variar de 37,3ºC para 39,3ºC, esta variação nas escalas Fahrenheit (ºF) e Kelvin (K) será, respectivamente: a) 1,8 e 1,8. b) 1,8 e 2,0. c) 2,0 e 2,0. d) 2,0 e 3,6. e) 3,6 e 2,0. 90. Astrônomos da NASA descobriram, com a ajuda do

telescópio espacial Chandra, uma estrela de nêutrons a 9,5 x 1010 milhões de quilômetros da Terra que passa por um processo súbito de esfriamento. Identificada pela primeira vez por astrônomos asiáticos, em 1181, essa estrela, denominada pulsar 3C58, deveria ter uma temperatura de cerca de 1,5 milhão de graus Celsius. Mas os cientistas descobriram, para seu espanto, que a estrela de nêutrons é bem mais fria do que isso. Em pouco mais de 800 anos, a superfície do pulsar 3C58 resfriouse para uma temperatura de, aproximadamente, 1 milhão de graus Celsius. De acordo com as informações, a diferença entre a temperatura esperada da estrela e aquela determinada pelos cientistas é cerca de 500 mil graus Celsius. Que variação de temperatura, na escala absoluta (Kelvin), corresponde uma variação de 500 mil graus Celsius? a) 250.000 K b) 50.000 K c) 500.000 K d) 328.000 K e) 420.000 K

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G 1. c 2. c 3. c 4. c 5. c 6. a 7. c 8. e 9. c 10. c 11. e 12. e 13. a 14. b 15. e 16. c 17. a 18. b 19. e 20. d 21. c 22. a 23. c 24. c 25. c 26. d 27. e 28. b 29. a 30. e 31. e 32. d 33. c 34. b 35. a 36. c 37. b 38. d 39. a 40. c 41. e 42. d 43. c 44. a 45. e

I

A

M

B

U

A

L

R 46. b 47. c 48. e 49. d 50. b 51. c 52. b 53. a 54. b 55. e 56. e 57. d 58. e 59. c 60. b 61. c 62. a 63. b 64. e 65. d 66. b 67. d 68. a 69. b 70. a 71. d 72. c 73. a 74. e 75. a 76. a 77. c 78. d 79. a 80. b 81. e 82. b 83. c 84. c 85. b 86. d 87. a 88. b 89. e 90. c

A

I

D

O

T

O