SINING NG PAGTATANONG Bakit isang sining ang pagtatanong? • Ang pagtatanong ay isang sining sapagkat dito naipakikita ng guro ang kaniyang istratehiya kung paano niya magaganyak ang mga mag-aaral na lumahok o makibahagi sa isang talakayan. • Katulad ng isang pagsusulit, ito ay isang mabisang pagtataya sa mga kaalaman at kasanayang dapat matamo ng mga mag-aaral.
Bakit kailangang magtanong? 1. Upang bigyan ng pagkakataon ang magaaral na mag-isip ang pagtatanong 2. Upang mapukaw ang interes ng mag-aaral 3. Upang malaman ang mga bahaging nahirapan ang mag-aaral 4. Upang matuklasan ang interes o kahinaan ng mag-aaral 5. Upang malinang ang kakayahan ng magaaral na magsuri at magsaayos o bumuo ng mga kagamitan o karanasan 6. Upang matulungan ang mga mag-aaral na iugnay ang natutunan sa sariling karanasan 7. Upang maipokus ang atensiyon ng mag-aaral sa mahahalagang puntos ng aralinat iayos ito sa lohikal na pamamaraan. 8. Upang malinang, maliwanagan, maiayos, o mapalawak ang mga ideya hinggil sa mga pagpapahalaga at pananaw. 9. Upang magsilbing isang paraan ng pagsasanay. 10.Upang maipakita ang ugnayan, gaya ng sanhi at bunga. 11.Upang himukin ang mga mag-aaral na ilapat ang mga konsepto sa tunay na buhay.
MGA LAYUNIN NG PAGTATANONG: 1. Makilala ang mga katangian ng isang maayos at tamang tanong; 2. Magkaroon ng pansariling kamalayan tungkol sa mga pamamaraan at estratehiya sa pagtatanong; 3. Makilala ang kahalagahan ng mga kasanayan sa pag-iisip ayon sa inilahad ng Taxonomy ni Bloom; 4. Makabuo ng mga tanong sa ibaibang antas batay sa mga aralin sa araling panlipunan.
Katangian ng mabisang pagtatanong? 1.Pinatitibay at pinauunlad ang mga layunin sa pagkatuto. 2.Nakahihikayat upang mahimok ang mag-aaral unawain o itaas ang antas ng hamon sa pagpapatuloy ng aralin. 3.Kasangkot o kasama ang lahat ng mag-aaral. 4.Magbigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na mag-isip. 5.Pagtataguyod ng katwiran at paliwanag. 6. May pagpapahalaga sa opinyon at ideya ng bawat mag-aaral.
7.Nagpapakita ng pagkakaugnay ng nauna at kasalukuyang aralin. 8.Humihikayat sa mga mag-aaral na magbakasakali at magbigay ng hipotesis. 9.Humihikayat sa mga mag-aaral na magtanong din. 10.Humihikayat sa mga mag-aaral na makinig at sumagot sa tanong ng bawat isa at ng guro.
Bakit mahalaga ang pagtatanong? 1. Upang maging masigla ang talakayan sa klase. 2. Upang matiyak kung naging mabisa ang pagkakalahad ng aralin. 3. Upang matiyak kung natamo ang layunin ng pagtuturo. 4. Upang matuklasan kung anong damdamin ang namamayani sa dibdib ng mga mag-aaral matapos ang talakayan. Ano ang Teknik sa Pagtatanong? Ang mga pamamaraang ginagamit sa pagbubuo at pagbibigay ng tanong upang maging masigla ang talakayan at pagkatuto at makakuha ngmga bagong impormasyon. Bakit kailangan ng Taknik sa Pagtatanong 1. Upang hikayatin ang mga mag-aaral. 2. Upang malaman kung mayroon na silang alam tungkol sa itatanong. 3. Upang maalaala ng mag-aaral ang dati na niyang kaalaman o karanasan tungkol sa nilalaman ng tanong. 4. Upang makabuo ng panibagong karanasan at magkaroon ng impormasyon tungkolsa tanong. . 5. Upang maiangat pa ang pag-iisip ng mag-aaral mula sa konkreto tungo sa mapanuri at mapagtayang kasagutan. 6. Upang alalayan ang mag-aaral sa tamang pagkakasunod-sunod na siyang magbubuo ng lubos na pag-unawa. 7. Upang mahikayat sa pagbubuo ng hipotesis, pagtataya, at problem solving.
Iba’t Ibang Uri ng Pagtatanong
TANONG TUNGKOL SA MGA TAO, BAGAY, LUNAN, O PANGYAYARI TANONG NA BAKIT TANONG NA NAGTITIMBANG Closed Questions Bukas na mga Tanong Tag Questions Mga tanong na naghihinuha Mga Tanong na may mataas na antas TANONG NA HUMIHINGI NG PALAGAY Wh na tanong
Revised Blooms Taxonomy
Mga Tanong na may Mataas na antas
nangangailangan ito ng mas mataas na kakayahan sa pag-iisip upang masagot ang mga katanungan ng isang guro Pampukaw ng pag-iisip Pinalawak o expanded dayberdyent, pang-ebalwasyon reperensyal sa antas ding ito ay mahalagang mapag-ugnayugnay ang mga dati nang natutuhan (stock knowledge) upang makapagbigay ng panibago at pansariling ideya Ang mga Tanong na may Mataas na antas ay mapapangkat sa tatlo: 1. Mga Tanong ng Pangangatwiran (Analysis) 2. Mga Tanong sa Pagtataya (Evaluation) 3. Mga Tanong ng Paglikha (Synthesis) 1. Mga Tanong ng Pagsusuri (Analysis) - Pag-eksamen at paghahati-hati sa bahagi ng impormasyon sa pagkilala ng motibo o sanhi; paggawa ng hinuha at paghanap ng ebidensya sa suportang paglalahat. Susing Salita:
maisuri, mahimay-himay, maihambing, maiba-iba, maidayagram, maihiwalay at mabuo muli, maitangi-tangi, mailagay, makapagpasya, maiugnay, magbigay-kabatiran, maitimbang-timbang Halimbawang tanong: 1. Aling mga kaganapan ito ang maaaring nangyari ...? 2. Ano ang ilan sa mga problemang hinarap ni Maria? 3. Ano ang ideyang nais palutangin ng may akda? 4. Maari mo bang ibigay ang kaibahan ng……..? 2 . Mga Tanong sa Pagtataya (Evaluation)- pagharap at pagtatanggol ng opinyon sa paggawa ng pasya o hatol tungkol sa impormasyon, validiti ng ideya o kalidad ng gawa batay sa set ng kraytirya.. Susing Salita: maisaklasipika, maikategorya, maibuo o makapagbuo, mapag-isa o mapagsama, maitipon, maisatipo, makagawa, makapaghandog, makapagdisenyo, makapagpapaliwanag, makapagbigay, maitago, maisama-sama, makapagplano, maiayos muli, mabuo muli, maiwasto, maisulat muli, maibuod, maisabi, makasulat, makapagbalak Halimbawang Tanong: 1. Ano ang mararamdaman mo kung….? 2.Anong mga pagbabago ang maimumungkahi mo? 3. Sa tinggin mo, tama ba ang ginawa nya? 4. Kung ikaw ang nasa kanyang kalagayan, paano mo haharapin ang….? 3 .Mga Tanong ng Paglikha (Synthesis)- Pagsasama-sama ng impormasyon sa iba’t ibang paraan tungo sa bagong pardon o alternatibong solusyon; paglikha ng bago o orihinal Susing Salita:
makilatis, maihalintulad, makalikha ng bago, makapagpalagay, maiba-iba, makapagsuri, maibukod-tangi, maitataya, maipaliwanag ng bago, makapagpapakahulugan, makapangatwiran, makabuod, maisuporta, makapagmungkahi Halimbawang Tanong: 1. Maari ka bang magbigay ng posibleng solusyon sa….? 2. Kung ikaw ang may akda, paano mo wawakasan ang kwento?Bakit? 3.Ano sa tinggin mo ang mangyayari kung….?
