sistema educativo mexicano

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

CICLO:

SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

ÁREA BÁSICA

CLAVE DE LA ASIGNATURA:

B19

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

  Analizar las principales características y problemas estructurales del Sistema Educativo Mexicano en la actualidad, desde un enfoque multidisciplinario, así como desarrollar la capacidad de identificar problemas de nuestro sistema educativo y traducirlos en posibles problemas de investigación.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTIC AS DEL SISTEMA EDUCATIVO EDUCATIV O MEXICANO

1.1 ¿Qué es el Sistema Educativo Mexicano? 1.2 Elementos que lo constituyen 1.3 Marco legal 1.4 Enfoques teóricos para su estudio 1.5 Modelos de Sistemas Educativos 2. LA POLÍTICA EDUCATIVA EDUCATIV A EN MÉXICO

2.1 Tendencias anteriores de la Política Educativa. Indicadores 2.2 Situación actual del Sistema Educativo Nacional 2.3 Elementos para el establecimiento de Políticas Educativas 2.4 Programas de política educativa

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3. LA EDUCACIÓN BÁSICA

3.1 Diagnóstico de la Educación Básica 3.2 Cobertura (análisis cuantitativo) 3.3 Enfoque (análisis pedagógico) 3.4 Calidad: impacto, relevancia, eficiencia y eficacia 3.5 ¿Hacia dónde debe ir la Educación Básica? Establecimiento de prioridades 4. LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

4.1 Modalidades 4.2 Tendencias de la Educación Media en cuanto a: 4.2.1 Finalidades (enfoque propedéutico o terminal) 4.2.2 Organización 4.2.3 Métodos 4.3 Problemas de la Educación Media 5. LA EDUCACIÓN SUPERIOR

5.1 Áreas. Dinámica de crecimiento 5.2 Funciones asignadas a la educación superior  5.2.1 Docencia 5.2.2 Función social y educativa 5.3. Distribución de la Educación Superior  5.4. Tendencias de la Educación Superior  5.5. Problemas de la Educación Superior  5.6. Papel político de la Universidad 6. FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

6.1 Fuentes 6.2 Estrategias 6.3 Distribución 7. EL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN

7.1 Contexto mundial y nacional 7.2 Análisis de Objetivos y Estrategias 7.3 Análisis de la visión educativa 7.4 Análisis de los Programas Sectoriales

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CON DOCENTE) y y

y y y

Discusión grupal a través de corrillos. Organización de mesas redondas, en torno a la principal problemática del Sistema Educativo Mexicano. Elaboración de síntesis conceptuales. Presentación de trabajos de investigación. Análisis del Programa Nacional de Educación 2001-2006.

INDEPENDIENTES y y y

y

y

Lectura analítica de diversos documentos sobre política educativa en México. Elaboración de fichas de trabajo. Ejercicios de búsqueda y recopilación de investigaciones recientes sobre el Sistema Educativo Mexicano. Elaboración de un trabajo analítico acerca del Programa Nacional de Educación 2001-2006. El alumno deberá escoger un nivel educativo para su análisis. Elaboración de una propuesta de política educativa, de cualquier nivel educativo, que contenga los siguientes elementos: contexto nacional en el que se inserta, problematización, objetivos, metas, líneas de acción, estrategias y programas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN y

Tres evaluaciones parciales

y

Una evaluación final

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