DOKUMEN NEGARA
UTAMA
SANGAT RAHASIA
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL KURIKULUM 2006
SMA/MA PROGRAM STUDI IPS
SEJARAH
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI NTT 2018
DOKUMEN NEGARA
UTAMA
SANGAT RAHASIA
MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran
: SEJARAH
Jenjang
: SMA / MA
Program Studi
: IPS WAKTU PELAJARAN
Hari / Tanggal
:
Jam
: PETUNJUK UMUM
1. Periksalah Naskah Soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi : a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya b. Kelengkapan dan urutan nomor soal c. Kesesuaian nama mata uji dan program studi yang tertera pada kanan atas naskah soal dengan lembar jawaban ujian sekolah (LJUSBN) 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal,nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut serta LJUSBN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya 3. Tulislah nama dan nomor peserta ujian anda pada kolom yang disediakan dihalaman pertama butir soal 4. Isilah pada LJUSBN anda dengan : a. Nama peserta pada kotak yang disediakan,lalu hitamkan bulatan dibawahnya sesuai dengan huruf di atasnya b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan,lalu hitamkan bulatan dibawahnya sesuai huruf/angka diatasnya c. Nama sekolah,tanggal ujian dan bubuhkan tanda tangan anda pada kotak yang disediakan 5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut 6. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5(lima) pilihan jawaban 7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator,hp,tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya 8. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian 9. Berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang di anggap paling tepats.
Selamat mengerjakan Kerjakan dengan jujur,karena kejujuran adalah cermin kepribadian
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR DINAS PENDIDIKA DAN K EBUDAYAAN
MATA PELAJARAN
: SEJARAH
NAMA SEKOLAH
: SMA / MA
MATA PELAJARAN
: SEJARAH INDONESIA
PROGRAM
: IPS.
BENTUK SOAL
: PILIHAN GANDA DAN URAIAN
JUMLAH SOAL
: 40 BUTIR PG dan 5 BUTIR URAIAN
A. PILIHAN GANDA. 1.
Veren mendapatkan tugas dari gurunya untuk menggambarkan pohon keluarga yang adalah Silsilah dari keturunannya. Sesungguhnya pengertian sejarah yang hendak disampaikan guru mata pelajaran Sejarah adalah.... A. Syajaratun B. History C. Geshishe D. Historia E. Geschiedenis
2. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Menganalisis suatu peristiwa sejarah (2) Menghimpun sejak-sejak sejarah (3) Mengumpulkan dokumen-dokumen (4) Tujuannya mengetahui kejadian bersejarah masa lampau (5) Mencarin informasi sejarah Tahap heuristik dalam penelitian sejarah ditunjukkan pada nomor …. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)
3.
Gambar di bawah ini merupakan salah satu tradisi masyarakat pra aksara yang memiliki fungsi sebagai …
A. B. C. D. E. 4.
Tugu batu sebagai lambang penghormatan kepada roh nenek moyang Sebagai peti jenazah Tempat meletakkan sesaji Peti Kubur Batu Upacara Pemujaan
Perhatikan data dibawah ini! 1. Berpindah-pindah tempat 2. Tinggal di gua-gua 3. Hidupnya menetap 4. Hidupnya tergantung pada alam Berdasarkan data diatas, yang termasuk ciri-ciri masyarakat pra aksara pada zaman paleolitikum ditunjukkan pada nomor….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 1 dan 4 5. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. Sejarah merupakan ilmu tentang manusia. 2. Kajian sejarah adalah aktivitas manusia yang memiliki keterkaitan antara ruang dan waktu. 3. Kajian sejarah merupakan aktivitas manusia yang tidak ada keterkaitan antara ruang dan waktu. 4. Sejarah mempelajari masa lampau akan tetapi tidak ada hubungannya pada masa sekarang dan masa yang akan datang. 5. Sejarah mempelajari masa lampau memberikan manfaat sekarang dan masa yang akan datang Berdasarkan pernyataan diatas, pernyataan yang menunjukan hubungan manusia dengan sejarah adalah.... A. (1),( 2 ) dan (3) B. (1), (3 ) dan (4) C. (1), (2 ) dan (5) D. (2), (3 ) dan (5) E. (3), (4) dan (5
6. Perbedaan yang paling menonjol dari hasil kebudayaan Bacson Hoabin dengan kebudayaan Dongson adalah… Kebudayaan Bacson Hoabinh Kebudayaan Dongson A Telah maju Belum maju B Masih menggunakan batu Masih menggunakan perunggu C Menggunakan Tembaga Menggunakan Besi D Dikembangkan pada masa pra Dikembangkan pada masa sejarah sejarah E Tersebar di seluruh wilayah Asia Tersebar di wilayah Indonesia Tenggara 7. Gelombang migrasi manusia dari kawasan Teluk Tonkin yang menyebar ke seluruh kepulauan Indonesia. Kedatangan mereka berlangsung selama dua gelombang besar. Gelombang pertama dikenal dengan manusia Proto Melayu dan gelombang kedua dikenal dengan manusia Deutro Melayu. Dewasa ini manusia Deutro Melayu yang ma si h ada sekarang adalah .... A. suku bangsa Aceh B. suku bangsa Dayak C. suku bangsa Jawa D. suku bangsa Bugis E. suku bangsa Minangkabau 8. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. Adanya desakan suku-suku liar yang datangnya dari Asia Tengah 2. Mencari daerah yang lebih subur dan lebih aman 3. Mencari pemimpin yang dapat menyelamatkan mereka dari ancaman penduduk wilayah lain 4. Adanya peperangan antar suku 5. Adanya bencana alam berupa banjir akibat sering meluapnya sungai She Kang dan sungai-sungai lainnya di daerah tersebut Dari pernyataan di atas faktor-faktor penyebab bangsa Melayu Tua (Proto Melayu) meninggalkan daerah asalnya di Yunan, China Selatan ditunjukan nomor... A. B. C. D. E.
1, 2 dan 3 1, 3 dan 4 1, 4 dan 5 2, 3 dan 4 2, 3 dan 5
9.
Perhatikan ciri-ciri berikut! (1) Manusia sudah hidup menetap (2) Mengenal bercocok tanam (3) Hasil budaya berupa kapak persegi (4) Hidup berpindah-pindah (5) alat perlengkapan berupa kapak genggam Ciri kehidupan manusia masa Neolitikum ditunjukkan pada nomor …. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)
10.Perhatikan Informasi berikut. 1. Punden berundak 2. Menhir 3. Dolmen 4. Sarkofagus 5. Waruga Berdasarkan pernyataan diatas maka contoh bangunan batu besar (Megalithikum) yang menjadi cikal bakal pembangunan candi borobudur adalah... A. B. C. D. E.
Punden berundak Menhir Dolmen Sarkofagus Waruga
11. Menurut J.C. van Leur agama dan kebudayaan Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh kaum
Brahmana. Para Brahmana ini datang di Indonesia atas undangan dari para penguasa Indonesia sebagai akibat dari kontak perdagangan dengan India. Teori ini dianggap paling utama dan masuk akal. Dasar pendukung kebenaran teori ini adalah .... A. Kaum Brahmana sengaja datang untuk menyebarkan agama Hindu B. Para Brahmana merupakan golongan yang menguasai soal keagamaan C. Kaum Brahmana datang ke Indonesia atas undangan penguasa setempat D. Kaum Brahmana diutus oleh raja di India untuk ke Indonesia E. Golongan Brahmana ingin mengajarkan agama Hindu di Indonesia 12. Masuknya Budaya dan Agama Hindu ke Nusantara membawa dampak yang sangat besar bagi masyarakat Indonesia. Dampak tersebut bagi masyarakat Indonesia .... A. Masyarakat terpecah belah B. Masyarakat Indonesia mengenal aksara C. Rakyat Indonesia sangat menderita D. Masyarakat tidak teratur rapi E. Terbagi dalam kelompok kasta
13. Masa kerajaan Majapahit, berkembang agama Hindu dan Buddha. Kedua umat beragama
memiliki toleransi yang besar sehingga terciptalah kerukunan beragama yang baik. Hal ini ditegaskan dalam kitab Sutasoma dengan kalimat berbunyi… A. Bhineka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa (Walaupun beraneka ragam, tetap dalam satu kesatuan, tidak ada agama yang mendua) B. Bhineka Tunggal Ika Mitreka Satata (Berbeda-beda tapi tetap teman yang setia) C. Ingarso sun Tulodo (Didepan sebagai teladan) D. Bhineka Tunggal Ika Bhatarasapta Prabu (Berbeda tapi satu Dewan penasihat kerajaan) E. Jales Veva Jaya Mahe (Dilaut kita Jaya) 14.
Kerajaan Demak merupakan kerajaan Islam yang pertama di Pulau Jawa. Kerajaan Demak berdiri sekitar abad ke-15 M. Pendiri kerajaan ini adalah Raden Patah, seorang putra Raja Majapahit Brawijaya V yang menikah dengan putri Campa. Kerajan Demak membangun perekonomian dari pertanian dan memperluas wilayahnya dengan menaklukan pelabuhan pelabuhan penting di Pantai Utara Jawa seperti Tuban, Jepara, Sedayu dan Gresik. Dikuasainya pelabuhan-pelabuhan tersebut maka Demak menjadi pelabuhan penghubung (transit) dengan Malaka. Dari deskripsi tersebut maka dapat disimpulkan bahwa .... A. Daerah pedalaman Demak bayak menghasilkan lada sebagai bahan ekspor yang penting B. Perekonomian kerajaan Demak berkembang ke arah perdagangan Maritim dan agraria C. Kerajaan Demak ingin merebut Malaka dari tangan Portugis sehingga Demak menjadi bandar perdagangan yang ramai D. Letaknya strategis di jalur perdagangan Indonesia bagian barat dengan Indonesia bagian timur E. Kerajaan Demak menjadi pusat perdagangan pertama dengan hasil pertanian beras
15. Proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia berkembang lebih pesat dibandingkan dengan proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Budha yang terjadi sebelumya. Kedua kebudayaan tersebut proses masuknya berlangsung secara damai tanpa adanya unsur paksaan. Berikut ini faktor yang menyebabkan agama Islam berkembang lebih pesat adalah… A. Penyebarannya menggunakan bahasa lokal B. Islam adalah kebudayaan yang sudah maju C. Masyarakat setempat giat melakukan penyebaran D. Penyebaran Islam dilakukan secara damai E. Islam agama popular saat itu
16. Perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha dan Islam di berbagai kehidupan telah ada sebelum datangnya Hindu, Buddha dan Islam masuk ke Indonesia. Masyarakat Indonesia telah mengenal kehidupan religius untuk bersikap dan berperilaku dalam kehidupan. Setelah masuknya pengaruh Hindu- Buddha dan Islam terjadilah interaksi dan memengaruhi kehidupan masyarakat di Indonesia. Bentuk perpaduan antara tradisi lokal, Hindu Buddha, dan Islam di dalam kehidupan masyarakat antara lain pertunjukan wayang. Pertunjukan wayang tersebut mampu bertahan sampai sekarang, karena .... ceriteranya selalu berkembang menyesuaikan kondisi masyarakat setempat A. B. isi ceriteranya banyak menyadur dari ceritera Mahabarata dan Ramayana C. pertujukannya tidak tetap dan bergantung pada kebutuhan tuntutan masayarakat D. fungsi pertujukan wayang pada awalnya untuk pemujaan arwah nenek moyang E. pertunjukan wayang banyak digunakan sebagai sarana hiburan dan komunikasi 17. Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani (1453) mengakibatkan hubungan perdagangan antara Eropa dan Asia Barat (Timur Tengah) terputus. Dikuasainya Konstantinopel tersebut berarti berakhirlah riwayat kekaisaran Romawi. Sehingga pusat perdagangan rempah-rempah di Instambul dikuasai oleh para pedagang Islam. Bagi masyarakat Eropa, rempah-rempah merupakan kebutuhan vital. Jatuhnya kota Konstantinopel menyebabkan harga rempah-rempah melambung tinggi. Tujuan awal masuknya bangsa Barat (Eropa) ke Nusantara selain mencari rempah-rempah juga dilatar belakangi oleh .... A. semangat mewujudkan 3G ( Gold, Glory, Gospel) B. berakhirnya Masa Kegelapan (Dark Age) di Eropa C. munculnya semangat Renaisans (pencerahan) D. memperkenalkan penemuan-penemuan baru E. keinginan memperkenalkan budaya barat di Asia 18. Pelaksanaan Tanam-Paksa berlangsung selama 40 tahun (1830-1870) membawa keuntungan yang sangat besar bagi pemerintah Belanda. Berkat tanam paksa pemerintah Belanda mampu melunasi hutang-hutangnya dan menjadi negara kaya. Sebaliknya bagi rakyat Indonesia pelaksanaan Tanam-Paksa membawa penderitaan lahir batin. Namun demikian, ada hal-hal positif bagi rakyat Indonesia yaitu … A. Kemakmuran rakyat meningkat dari hasil tanaman perdagangan B. Memperoleh pengalaman dalam mengawasi para buruh diperkebunan C. Mengenal sistem kontrak tanah yang akan ditanami jenis tanaman baru D. Mengenal berbagai jenis tanaman dan cara-cara bercocok tanam yang baik E. Memperoleh kesempatan dalam memasarkan hasil tanam paksa
19. Banyak reaksi rakyat terhadap penjajah colonial dalam bentuk berbagai perlawanan diberbagai daerah sebelum tahun 1908 dan sesudah tahun 1908. Perjuangan menentang penjajah yang dilakukan masyarakat Indonesia sebelum tahun 1908 selalu mengalami kegagalan. Penyebab kegagalan karena…. A. Tujuan perjuangan jelas tapi semangat kurang B. Tidak tergantung pada seorang pemimpin C. Mempunyai rasa persatuan dan kesatuan antara sama pejuang D. Perlawanan terorganisir secara baik E. semangat nasionalisme mulai tumbuh 20. Organisasi pergerakan nasional Indische Partij berdiri pada tanggal
25 Desembar 1912. Pencetus organisasi ini E.F.F Douwes Dekker. Pendirian Indische Partij mendapat dukungan dari rakyat Indonesia. Tujuan organisasi ini adalah membangun patriotisme semua inders terhadap tanah air yang telah memberi kehidupan Sesuai dengan tujuan organisasi tersebut maka strategi perjuangannya adalah nonkooperasi, karena .... A. bersifat radikal dan menolak kerjasama dengan penjajah B. kegiatan organisasi kebangsaan bersifat lunak dan terbuka C. organisasi kebangsaan mengutamakan kesejahteraan anggota D. organisasi dengan teran-terangan menggalang persatuan E. kegiatan organisasi dilakukan secara sembunyi-sembunyi
21. Perang Paderi di Sumatera terjadi antara kaum Adat melawan kaum Paderi yang merupakan perang saudara. Belanda kemudian ikut dalam perang Padri. Hal yang menjadi sebab Belanda ikut dalam perang Paderi adalah …. A. Kaum adat ingin menghancurkan kaum paderi B. Belanda membenci kaum Paderi C. Belanda ingin menguasai sumatera barat D. Belanda ingin membangun benteng E. Belanda diminta bantuan dari kaum adat 22. Salah satu perang besar yang terjadi antara bangsa Indonesia dan Belanda adalah perang Diponegoro. Sebab perang Diponegoro adalah…. A. Rumah pangeran Diponegoro terkena pelebaran jalan raya B. Patok-patok jalan ditanam diatas makam leluhur pangeran Diponegoro C. Makam leluhur Diponegoro dihancurkan belanda D. Makam leluhur Diponegoro dipindahkan kebelanda E. Pemasangan patok jalan memancing kemarahan Diponegoro
23. Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat Indonesia.
Hal ini disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik di bidang ekonomi maupun sosial. Pada bulan Maret 1943 pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat (Putera) yang dipimpin oleh empat serangkai, yaitu Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki Hajar Dewantara, dan K.H. Mas Mansur. Melalui Putera, para pemimpin Indonesia dapat berhubungan dengan rakyat secara langsung, baik melalui rapat-rapat maupun media massa milik Jepang. Pada perkembangan Organisasi Putera dimanfaatkan oleh para pemimpin Indonesia dalam proses perjuangan Indonesia, karena .... A. menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang dalam perang Asia Timur Raya B. membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya diri serta harga diri sebagai bangsa C. membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat mengerahkan tenaga untuk melawan Jepang D. menggerakan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang menghadapi Sekutu E. mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam perang Asia Timur Raya
24. Pada bulan September 1944 Jenderal Kiniaki Kaiso memberikan janji kemerdekaan kepada rakyat Indonesia. Adapun yang menjadi latar belakang janji kemerdekaan tersebut adalah... A. Jepang terdesak dalam perang melawan sekutu, diantaranya sekutu berhasil merebut kepulauan Mariana sehingga Jepang semakin terbuka B. Jepang merasa simpati terhadap perjuangan bangsa Indonesia yang telah dijajah oleh Belanda bertahun-tahun C. Bangsa Indonesia berhasil menekan Jepang sehingga terpaksa mereka memberikan janji kemerdekaan D. Amerika mulai membantu Indonesia sehingga Jepang khawatir kedudukannya di Indonesia akan digantikan Amerika E. Telah terjadi kesepakatan antara Jepang dan sekutu bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia 25. Setelah mendengar jepang menyerah kala pada sekutu maka para pemuda melakukan pengamanan terhadap Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok. Tujuan pengamanan Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok adalah …. A. memproklamasikan kemerdekaan Indonesia B. mengamankan keduanya dari pengaruh Jepang C. menjauhkan dari pengaruh Jepang yang belum kalah D. membantu keduanya dalam mempersiapkan kemerdekaan E. mendorong agar proklamasi dilaksanakan sesegera mungkin
26. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia akhirnya berhasil dirumuskan. Tokoh-tokoh perumus teks proklamasi kemerdekaan adalah …. A. Ir. Soekarno, Drs. Muh. Hatta dan Mr. Muhamad Yamin B. Drs. Muh. Hatta, Mr. Ahmad Soebardjo, dan Prf. Dr. Soepomo C. Hamengkubuwono IX, Ir. Soekarno dan Drs. Muhamad Hatta D. Ir. Soekarno, Drs. Muhamad Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo E. Ir. Soekarno, Drs. Muhamad Hatta, dan dan Prf. Dr. Soepomo 27. Kondisi ekonomi Indonesia pada awal proklamasi (1945-1950) sangat kacau. Kekacauan ini ditandai adanya inflasi yang sangat tinggi, karena jumlah mata uang Jepang yang beredar tidak dapat dikendalikan. Dilain pihak, kas negara Indonesia juga mengalami kekosongan. Upaya pemerintah untuk mengisi kas negara adalah .... A. BI mengeluarkan ORI B. menasionalisasikan Bank asing C. mendevaluasi uang rupiah D. melakukan pinjaman nasional E. mengadakan program Plan Kasimo 28. Pada saat perekonomian dalam negeri memburuk, Indonesia justru mengirim beras bantuan ke Negara India. Maksud dari tindakan ini bertujuan untuk …. a. Meningkatkan ekspor Indonesia b. Keadaan bangsa kita kelebihan pangan c. Rasa setia kawan sebagai sesame Negara Asia d. Menjajaki kemungkinan hubungan dagang dengan India e. Mendapatkan dukungan perjuangan diplomasi Internasional 29. Dinamika kehidupan politik pada masa awal kemerdekaan diwarnai masa-masa pelaksanaan Demokrasi Liberal. Pada masa ini pemerintahan RI berbentuk parlementer, dimana kedaulatan rakyat disalurkan melalui wakil-wakil partai politik yang menduduki parlemen. Ciri pemerintahan tersebut adalah sering terjadi pergantian kabinet yang disebabka n oleh …. A. Mosi tidak percaya anggota parlemen terhadap kinerja kabinet B. Kabinet terdiri dari orang-orang yang tidak ahli dalam bidangnya C. Sikap apatis para anggota kabinet terhadap upaya pembangunan D. Pemerintah mencurahkan perhatian pada upaya pembebasan Irian Barat E. Seringnya terjadi pemberontakan menyita perhatian anggota kabinet
30. Bangsa kita pernah mempraktekan demokrasi terpimpin pada masa orde lama. Pada masa itu juga terjadinya penyimpangan politik luar negeri yang bebas dan aktif. Bukti terjadinya penyimpangan kebijakan politik luar negeri Indonesia pada saat itu adalah …. A. Terbentuknya poros Jakarta-Peking menunjukkan Indonesia memihak blok timur B. Indonesia cenderung memihak blok Barat C. Menjadi tuan rumah dari penyelenggara Konferensi Asia Afrika di Jawa Barat D. Indonesia mengirimkan pasukan perdamaian di daerah konflik E. Membantu Timor-Timur meraih kemerdekaan 31. Gerakan sparatisme pada masa RIS seperti pemberontakan Andi Aziz, APRA dan RMS pada dasarnya merupakan “bom waktu” yang ditinggalkan oleh kolonial Belanda di Indonesia. Ketiga gerakan separatisme tersebut memiliki kesamaan yaitu ... . A. Menolak hasil Perundingan Renville B. Ingin memberlakukan ideologi islam C. Ingin mempertahankan negara liberal D. Ingin memisahkan diri dari NKRI E. Menolak hasil Perundingan Linggarjati 32. Konflik yang terjadi tanah air dari tahun 1948-1965 didorongi oleh berbagai permasalahan mulai dari idiologi,kepentingan dan sistem pemarintahan. Pokok Permasalahan yang mendorong berkembangnya gerakan separatis PRRI /Permesta adalah .... A. Pertentangan antara pemerintah pusat dan daerah karena masalah otonomi dan perimbangan keuangan B. Penolakan terhadap kedatangan pasukan APRIS dari unsur TNI ke Sulawesi Selatan C. Keinginan untuk mendirikan Negara Islam Indonesia D. Keinginan Andi Azis untuk melepaskan diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia E. Merasa kuat karena mendapat dukungan dan pasokan senjata dari Belanda 33. Perhatikan pernyataan dibawah ini dengan cermat! 1) Pembatalan KMB 2) Perjuangan pengembalian irian Barat 3) Melaksanakan pemilihan umum 4) Membentuk Dewan Nasional. Dari pernyataan di atas, masalah yang selalu menjadi program setiap kabinet yang berkuasa pada masa Demokrasi Liberal ditunjukan pada nomor A. (2) dan (4) B. (1) dan (2) C. (1) dan (3) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)
34. Salah satu isu politik luar negeri yang terus menjadi pekerjaan rumah kabinet RI ada lah masalah Irian Barat. Wilayah ini telah menjadi bagian RI yang diprokla masikan sejak 17 Agustus 1945 namun statusnya dalam Konferensi Meja Bundar adalah... A. Menunggu diplomasi Belanda B. Menunggu Hasil kerja PBB C. Dilakukan dengan Opersi Mandala D. Dibicarakan setahun kemudian antara RI dan Belanda E.. Harus dilakukan Penentuan Pendapat Rakyat (PEPERA) 35. Pada akhir pemerintahan Orde Baru, Indonesia mengalami gejolak politik tinggi, baik di jajaran pemerintahan maupun di tingkat pergerakan rakyat dan mahasiswa. kondisi politik yang semakin memanas sehingga memicu potensi perpecahan di masyarakat.. Kehidupan masyarakat sangat sulit, ditambah dengan angka pengangguran yang tinggi menyebabkan terjadinya benturan sosial. Faktor sosial penyebab runtuhnya Orde Baru adalah .... A. konflik antaragama dan etnik yang berbeda seperti di Pekalongan dan Banjarmasin B. keinginan demokratisasi sehingga terwujudnya masyarakat yang adil dan makmur C. kerusuhan tanggal 13 dan 14 Mei 1998 yang melumpuhkan perekonomian rakyat D. adanya krisis kepercayaan terhadap pemerintahan yang penuh dengan nepotisme E. konflik sosial dalam kehidupan masyarakat seperti di Situbondo dan Tasikmalaya 36. Setelah masa Orde Lama munculnya masa Orde Baru dibawa kekuasaan Soeharto, selama tiga puluh dua (32) tahun. Penyebab utama runtuhnya kekuasaan Orde Baru adalah .... A. Adanya gejala disintegrasi bangsa. B. Adanya krisis multidimensional. C. Campur tangan Amerika Serikat dalam politik dalam negeri Indonesia. D. Persaingan politik antara militer dan cendekiawan. E. Adanya demonstrasidi berbagai daerah. 37. Selama 32 tahun masa pemerintahan orde baru telah berhasil melaksanakan pemilu sebanyak enam kali. Pemilu di era pemerintahan Suharto tersebut antara lain memiliki ciri yaitu ... . A. Adanya mobilisasi PNS untuk memenangkan golkar B. Asas langsung, umum, bebas, rahasia, jujur dan adil C. Diikuti oleh berbagai macam partai-partai politik D. Memilih anggota DPR, presiden dan wakil presiden E. Deselenggarakan dalam waktu singkat dan menyeluruh 38. Setelah jatuhnya Orde Baru munculnya masa Reformasi. Berikut ini adalah salah satu faktor yang mendorong timbulnya Reformasi adalah .... A.Lepasnya Timor Timur B. Pengelolaan ekonomi yang tidak kuat C. Ketimpangan dalam bidang agama D. Politik luar negeri yang menyimpang. E. Meluasnya praktik KKN
39. Begitu banyak persoalan yang dilakukan masa pemerintahan Orde Baru maka munculah pergerakan tokoh nasionalis dan para mahasiswa untuk merubah tatanan kehidupan berbangsa dan bernegara. Maksud dan tujuan pergerakan Reformasi setelah masa Orde Baru adalah .... A. Mencegah terjadinya pemberontakan di berbagai daerah B. Mengembalikan fungsi kontrol masyarakat terhadap rezim Orde Baru. C. Mengembalikan kekayaan negara yang telah diambil pejabat Orde Baru. D. Memberdayakan lembaga tinggi negara untuk lebih peduli kepada rakyat. E. Memperbarui tatanan berbangsa dan bernegara sesuai pancasila dan UUD 1945. 40. Hal yang paling istimewa pada pemilu pada masa Reformasi tahun 2004 adalah .... A. Presiden dipilih oleh MPR. B. Presiden dapat menentukan tokoh yang menjadi wakil presiden. C. Presiden dan wakil presiden dipilih rakyat secara langsung. D. Diikuti oleh banyak partai politik. E. Diwarnai dengan kerusuhan di berbagai daerah.
B. SOAL URAIAN. 41. Tahapan Verifikasi dalam penelitian sejarah membutuhkan kritik interen dan kritik eksteren. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kritik interen! 42. Mengapa Nusantara yang kaya raya “Mutiara dari Timur” dapat dengan mudah dikuasai oleh bangsa barat? Sebutkan 4 dari 6 ! 43. Dampak penjajahan kolonial Belanda bangsa Indonesia mengalami kesengsaraan dan kemiskinan. Hal tersebut diketahui oleh beberapa tokoh Belanda salah satunya adalah seorang tokoh yang memperjuangkan kepentingan pribumi yaitu Van Deventer. Jelaskan gagasannya dalam rangka memajukan negeri jajahan! 44. Jelaskan maksud dari alinea ke dua kalimat ”Hal-hal lain” mengenai pemindahan kekuasaan pada naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia! 45. Setelah proklamasi kemerdekaan, PPKI mengadakan sidang pertama kali pada tanggal 18 Agustus 1945.Tuliskan 3 keputusan penting yang diambil pada sidang tersebut !
PEDOMAN PENILAIAN No. 1. 2. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Kunci Jawaban A C C A C B C E A A B B A B D E A D D A
Rumus :
No. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Skor Perolehan Skor Maksimum(40)
Kunci Jawaban E E B A B D D E A A D A D D C B A E E C
Keterangan
X 100
No. 41.
Kunci Jawaban Kritik Interen: Mempersoalkan atau menilai apakah isi dalam penelitian itu dapat memberikan informasi yang valid/diperlukan. (Berupa proses analisis suatu dokumen).
42.
Karena : a. Bangsa asing ingin maju tapi belum mampuh b. Bangsa barat lebih ungul dalam segala hal (Ilmu, Senjata, persatuan dan keamanan). c. Bangsa kita belum mampuh mengolah sumber daya yang ada d. Belum adanya pertahanan yang kuat e. Sumber daya manusianya masih kurang f. Ego daerah masing untuk mempertahankan keunggulannya
Bobot 20
20
Skor
Ket.
43.
Van Deventer mengeluarkan apa yang disebut triolgi Van Deventer. a. Pendidikan/Edukasi.: Pendirian sekolah-sekolah bagi bumi putera. b. Irigasi/Pertanian: Pembuatan bendungan dan saluran air untuk mengairi sawah petani c. Transmigrasi: Pemindahan
15
44.
Hal-hal lain: Menyangkut kehati-hatian agar tidak terjadi pertumpahan darah. Termasuk kelengkapan penyelenggaraan Negara atau penyempurnaan badan- badan penyelenggaraan Negara bagi bangsa Indonesia yang baru merdeka seperti lembaga - lembaga penyelengaraan Negara dari pusat sampai daerah. a. Mengesahkan dan menetapkan UUD 1945 yang sudah disiapkan oleh BPUPKI b.Memilih Ir, Soekarno sebagai presiden dan Drs. Muh Hatta sebagai wakil presiden c. Membentuk suatu Komite Nasional untuk membantu presiden selama MPR dan DPR belum terbentuk
30
45.
Rumus:
Skor Perolehan X 100 Skor Maksimum(30)
NA = Rata-rata nilai akhir PG + nilai akhir Uraian
.
15