EXAMEN DE ADMISIÓN
RAZONAMIENTO RAZONA MIENTO VERBAL poder absoluto actúa directamente. Por ende su poder lo recibían de la autoridad que le daba la religión.
COMPRENSIÓN DE LECTURA 1.
La temáti temática ca del texto texto gira gira en relaci relación ón a las adaptaciones del cactus en el desierto, medio ostil para toda planta.
Bloque I: Clave
Bloque I: Clave
6.
Bloque II: Clave
2.
Del Del text texto: o: “Al “Al vivi vivirr en un medi medioo dond dondee el agua gua escasea {...} los cactus desarrollaron troncos carnoso carnososs provist provistos os de innumer innumerable abless celdilla celdillas.. s...” .” Bloque I: Clave
B Delte Del texto xto:: “... “... presion presionab aban antan tanto toen enlas lasdeci decision siones es del rey...” por lo dicho se puede afirmar que su auto autoririda dadd noso no solo loer eraa ante anteel elpu puebl ebloo sino sinota tambi mbién én ante el propio poder del monarca. Bloque II: Clave
Bloque I: Clave
B
E
Bloque II: Clave
Bloque II: Clave
7. 3.
4.
Puesto que una una hoja hoja al estar estar expuesta expuesta al sol no puede resistir sus efectos no podrá servir de sustento al vegetal, por ende acarreará perjuicios; la palabra que expresa el sentido de inclemencias es destrucción. Bloque I: Clave
E
Bloque I: Clave
E
Bloque II: Clave
A
Bloque II: Clave
D
En el texto texto se expresa expresa la producci producción ón de potentes aromas y colores llamativos, todo ello se da con el fin de atraer al polinizador. polinizador. Bloque I: Clave C Bloque II: Clave
5.
Del texto texto,, se afirma afirma que la conduct conductaa de los sacerdotes obedecía a su voluntad, además se dice: “... hacían no por orden del príncipe ni para para aplica aplicarr una pena pena ...”, ...”, result resultar aría ía redundante volver a expresar a ahorcar, por lo que el sentido de APREHENDER es capturar.
A
No se puede afirmar que gozaban gozaban de poder absoluto ya que, en el texto se afirma que presionaban a los reyes; una autoridad con
ANALOGÍAS 8.
El ejercici ejercicioo presenta presenta sinonimia, sinonimia, las dos opcion opciones es quecum que cumpl plen en el mismo mismo tipo tipo anal analógi ógico co son: son: RIQUE RIQUEZA: ZA:DINE DINERO RO,, (la cual cual descart descartamo amoss ya que dinero es sinónimo de riqueza solo en sent sentid idoo figu figura rado do)) e INFO INFORT RTUN UNIO IO:: DESDICHA, siendo ésta el par análogo. Bloque I: Clave
E
Bloque II: Clave
B
Solucionario olucionario d del el E Examen xamen d de eA Admisión dmisión
9.
U UNAC NAC 2 2009-II 009-II ((27-12-2009) 27-12-2009)
El ejercicio presenta secuencia temporal, es decir, decir, primero se esboza el proyecto y luego se ejecuta la obra; de igual manera primero se realiza el plano y luego el edificio. Bloque I: Clave
B
Bloque II: Clave
D
14.
En el texto se menciona menciona a juez, ser juzgador juzgador sobre las acciones de las personas; además refiere a acciones propias del individuo, es decir, el sujeto que habla es quien juzgará, por lo que el ente que cumple esta función en el propio ser es la consciencia. Bloque I: Clave
B
Bloque II: Clave
C
10. El
tipo analógico se podría considerar “autor–obra”, “autor–obra”, ya que el carpintero es quien elabora la mesa, de igual manera escultores la estatua. Bloque I: Clave D Bloque II: Clave
ELIMINACIÓN DE ORACIONES 15.
C
11. Típico Típico
ejercicio ejercicio de causa–efe causa–efecto cto,, la dedicación —destinar o consagrar algún fin —permite el logro; de igual manera, el esfuerzo permite obtener el éxito. Bloque I: Clave E Bloque II: Clave
Bloque II: Clave
16.
C
ORACIONES INCOMPLETAS INCOMPLETAS 12.
Puesto que “legado” “legado” refiere refiere aquello que se deja o transmite, sea cosa material o inmaterial y por lo expuesto de la oración que refiere a la humanidad, la opción que mejor completa el sentido es libro–autor. Bloque I: Clave D Bloque II: Clave
El tema tema del texto texto es pernicios perniciosoo de los dibujos dibujos animados; se elimina por inatingencia ya que se habla de las características de los dibujos animados e indirectamente de sus beneficios. Bloque I: Clave C
Se elimina por inatingencia inatingencia ya que su tema habla sobre la función de las ideologías y el ejercicio desarrolla la temática de la evolución de las ciencias naturales en el conocimiento de la realidad. Bloque I: Clave E Bloque II: Clave
17.
E
C
Se elimina por inatingencia ya ya que no habla de la voluntad del ser para alcanzar su propia realización. Bloque I: Clave A Bloque II: Clave
E
13. Por
lo dicho: “circular” refiere a movilizar, trasladar; directamente connota al derecho de libre circulación, por tanto la respuesta es libremente–residencia. Bloque I: Clave D Bloque II: Clave
2
B
PLAN DE REDACCIÓN 18. Ordenamiento
secuencial. Bloque I: Clave Bloque II: Clave
D
UNAC 2009-II (27-12-2009)
19.
Solucionario olucionario del Examen de Admisión
Ordenamiento secuencial (se expresa en las oraciones V, IV y III).
22.
Ordenamiento de lo general a lo particular. Bloque I: Clave D
Bloque I: Clave
Bloque II: Clave
C
Bloque II: Clave
23. Ordenamiento 20. Ordenamiento
cronológico.
cronológico. Bloque I: Clave
Bloque I: Clave Bloque II: Clave
D
Bloque I: Clave
D
Bloque II: Clave
B
Bloque II: Clave
21. Ordenamiento
secuencial. Bloque I: Clave
E
Bloque II: Clave
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 24.
Si x = 2; hallar: F = x x
1 + x 1+2 x
x
F= = 4 F = (2)2
26.
F = 2 16 Bloque I: Clave Bloque II: Clave
2
a 4 a 4 3a 6
25. Si
0 < a < 1 ....( ) • Multiplicamos por a ...() 0 < a2 < a a2 < a
2
1
a
6
7a + 10 + 3 = 1 7 a = –12 a =
• Sumamos 1 ...( ) 0 + 1 < a + 1 < 1 + 1 Dividimos entre 2: a 1
3 a 4
• Elevamos al cubo en () 0 < a3 < 1, si a2 < a a 3 < a
1 2
Si f ( x – 2) = x 2 – x + 1, g ( x – a) = x f ( x ) = x 2 + 3 x + 3, g ( x ) = x + a Piden a en: f ( g (2)) = g( f ( a – 2)) Reemplazando: (a + 2)2 + 3( a + 2) + 3 = ( a – 2)2 + 3( a – 2) + 3 + a
12 7
Bloque I: Clave
1
E
Bloque II: Clave
30
Solucionario olucionario del del Examen Examen de Admisión
27.
Si
x
x
29.
x
x
3 3 x 3 x
UNAC 2009-II (27-12-2009)
3 3 =M x x 3 3
Se sabe que: x 2 = | x |2 Entonces: | x |2 + | x | – 1 = 0 5
De donde: | x | (3 x 3 x )(3 x 3 x ) (3x 3 x )(3x x
1 1
2
[
1 1
2
) M x1
]
4= M
1
2
Bloque I: Clave
28.
Si: a, b, c , d
–
30.
logad ; logbd ; logcd (P.A.)
Jornal de José
c
c
2
(l g a ) 1 ·
( ) c
2
(ac)log
Bloque II: Clave
Bloque II: Clave
E
510 85 6 S/. 90 Bloque I: Clave
E
Bloque II: Clave
B
31. Israel, Miguel y Daniel
trabajan juntos
demoran 3 horas
Israel 10 horas Miguel 6 horas Daniel x horas Por reducción a la unidad: 1 1 1 En 1 hora: 10 6 x 3 Resolviendo:
Bloque I: Clave
E
540 90 6
1 1 1 1 log d log d a log d c log d b
log b ac ) a 2 log ( d d
Bloque I: Clave
Jornal de Pedro
Aplicando cambio de base, la diferencia común de la P.A. es:
1 logd c log d(ac) log d b og
1
1 16 60
4 1 60 15
x
1 x
x = 15 horas
4
5 1 2
540 510 6 5
#días de trabajo
C
{1}
2 log d (ac) og d b (log d a)(log d c)
Número de soluciones: 2
1 2 Piden: log M log 1 2 2 .log 22 2 1
Bloque II: Clave
x 2
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Solucionario olucionario del Examen de Admisión
Bloque I: Clave Bloque II: Clave
E
32. Sea:
N b M ba La condición: N – M = 45
34. Del
Bloque I: Clave
D
Bloque II: Clave
C
Dato: D. P.
ab ba 5
I. P.
D. P.
Descomponiendo polinómicamente: 10a + b – (10b + a ) = 45 9a – 9 b = 45 a – b = 5
ÁREA # PERSONAS
# DIAS
HORAS/DIARIAS
Caso 1: 500 m2
10
15
9 8 Posibles valores 7 6
0 x Caso 2: 500 m2 8 En el caso 2 mencionan que las personas son doblemente hábiles por lo tanto como mencionan 15, estos trabajarón como 30.
4 3 2 1
Son 4 los posibles valores de N Bloque I: Clave
7
1 10 7 x 8 5 0 00
ANALIZANDO LAS MAGNITUDES
E
x
Bloque II: Clave
33. Octágono
regular A
H
condición: Tomar 3 vértices aleatoriamente:
G F
D
Esp.muestral: C
35. 8
Sea
Bloque I: Clave
D
Bloque II: Clave
E
: abc
De la condición: abc Desarrollando:
E
Piden la probabilidad que determinen un triángulo rectángulo. Para formar un triángulo rectángulo la hipotenusa debe de ser el DIÁMETRO. Del gráfico se pueden trazar 4 diámetros:
E; BF; DH; CG. Cada diámetro puede formar 6 triángulos rectángulos al unirlos con los vértices restantes. P 84 3
abc
7 373
...373
=9 =3 a=3
abc 339 Bloque I: Clave
D
Bloque II: Clave
B
C3
50
Solucionario olucionario del del Examen Examen de Admisión
36. Del
38.
gráfico: B
P
BC es un triángulo equilátero
100º 80º
1
80º
A
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60º
C
x
//
x
B
2
0º
C
0º
2 x 1 0
1
0º
A
D
60 80 x 180º
Bloque I: Clave
x 60º
D
Bloque I: Clave
Bloque II: Clave
37. Observando
el gráfico y colocando la
información. Dado:
Bloque II: Clave
39.
1
B O
1 1
C
y
1
x
y
2
m
x
O1
2
Si el perímetro del círculo es entonces el radio es 1 y el perímetro del cuadrado es 4, entonces el lado es 1.
D
ato : x 2 y 2 36 2
m
x 2
4
y2
4
36 4 m2 9
m2
O1
Bloque I: Clave Bloque II: Clave
6
C
m 3
Bloque I: Clave Bloque II: Clave
D
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40.
42.
2 4 3 5 2 1 3 68
m
B
L
C
3 52 33 i 4 3 22 68 i 3 3 1 x
L
A
El triángulo BMC y el triángulo AMN son semejantes.
n
n L m n
L
mn m n
Bloque I: Clave
C
Bloque II: Clave
B
43. a+b+c+d =24
Bloque I: Clave Bloque II: Clave
41. Completando
x 28
L
m L mn n L m L m
buscando la distribución
9+7+5+3 6
P 9 7 5 3 945
UMA DE CIFRAS 18
la figura:
Bloque I: Clave
B
Bloque II: Clave
E
10 cm 44. Sea: x el número de billetes
Observemos que cada uno de los 7 segmentos se completa a 10 cm, entonces: 10 7 UM A 35 2
3 x +7>49 x >14 4 x –5<59 x <16 x =15
A CANTIDAD DE DINERO 150 Bloque I: Clave
C
Bloque II: Clave
B
Bloque I: Clave Bloque II: Clave
70
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45.
15 ( z=2)
4
3 x
z
x
5
7y
4 z
y
6
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15
13 Bloque I: Clave
D
Bloque II: Clave
D
15 ( x =3)
CONOCIMIENTOS MATEMÁTICA 47.
GEOMETRÍA 46.
B 2
A b=3k
g
1
B
2
2 5
10
C
x
Pide: AC= x a=2k
a
Pide: g Dato: Vcono
En el
ABC: 2+2 =90º + =45º
En el
IHC es notable de 45º. IH=HC= 2 5
3k m 3
3 k
En el
1 m
En el AOB se aplica el teorema de Pitágoras: g 2=32+12 g 10 m Rpta.:
8
A
I 45º 5 135º 2
5
0m
AHC: Teorema de Pitágoras 2 (4 5) 2 (2 5) 2
x
x 2
80 20 100 x 10 m
Rpta.:
=10 m
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48.
Pide: AB = 2 x B
En el
1 1 1 1 2 2 5 36 5 3 5 6 5 1 1 5 x 6 2 45 4 x AB 12 x 2
2 x
a+b
A
5
x a
O1 BO2 :
E
Rpta.:
M
2
a
ÁLGEBRA
Pide x : Sea: AE=a y EC=b.
50.
En la prolongación de C se ubica M tal que: AMB 5 ABM es isósceles EBM es isósceles AEB MCB (A.L.A.) ABE 2 x
En el polinomio se tiene: P( x ;y)=4x +625y 25y2
2
100 x 2y2
Aumentando y restando: 100 x 2 y2 P( x; y) 4 x
100 x
00 x
2
5 y2 )
(
En el ABM: 5 x 5 x 7 x 180º 17 x 180º x 180º 17
2 6
2
(1
Por diferencia de cuadrados: P( x ;y )=(2 x 2 +10 xy+25 y2)(2 x 2 –10 xy+25 y2 ) de coeficientes de un factor primo: 2+10+25=37 Rpta.:
80º 17
Rpta.:
7
51. 49.
( a; l )
B 5 3
O1
6
x x
B
5
l
(2a+ l ; 0) O
l
l
(0; 0) a
a
X
A
Si: F( x )=– x 2 +2 x
90
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Reemplazando de la figura: –(2a+l ) 2+2(2 a+ l )=0 2(2 a+l )=(2 a+l ) 2
a l
( x 2
y
2 2 ) ( x
2 2 y ) 3 b
2 ... Rpta.:
2 a–a2+2 a=2
54.
En
Sea N 2 10n 3 10n 5 10n2 7 10n1
100000000...0 N 50273000...0 9727000...0
2 2
a
(– 2 2) l 2
Suma de cifras: 29.
= 2( 2 – 1)
l
Rpta.:
55. Utilizando l
Rpta.:
52.
1
b 6
Luego:
Z
Por tanteo: 10 1
(10 8)n 3 (11 10)n 11 1 2n 3 n 10 n 13 Rpta.:
3
b 4 56.
12 4 2 17 17
53.
De la segunda condición (Dif. de cubos) ( x 2 – y 2)( x 4 y 4 x 2y 2) (a 3 3ab) x 2 – y 2) ( x 2 – y2 ) 2 3 x 2y 2 a( a 2 3 b)
Reemplazando la primera condición:
10
P.A.
( 8)n 3 ( )n 1
2
Rpta.:
)
8n 4; n 1; n
2b+ a=9 2 En 2 2(6–2 a)+a=9 a 1
9
las unidades y decenas.
8 4(n) ; 1(n );
2( 2 – 1)
Sea el número complejo Z=a+bi =a–bi Reemplazando en la ecuación: 2(a+bi )+ i( a–bi)=6+9i 2a+2 bi+ai+ b=6+9 i Se cumple que: 2a+b=6
a
ARITMÉTICA
0=a2 –4a +2
a2–4 a+4–2=0 ( a–2)2 =2
)
Luego: x 2 –y2= a
En el punto (a;l ) se tiene: l =–a2+2 a En
(
A 2m B 3n B 3m C 4n B 3 B 3n
mn
A C 60 2m 4m 60 6m 60 m 10 B 3m 30 soles Rpta.:
0
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Solucionario olucionario del Examen de Admisión
59. 57.
S1
2
7k 6 4q
5
T
Luego: 7 T 18 S1 T 9
( )
1 1 se
T 9
T
y
T 8
k
se (
) )
x
sen(2 x – ) 0 2
T 3 S 2 T 3
sen(2 x – ) 360º 2 2 1 2 x – 0 x 2 4 5 2 x – 2 x 2 4 En el intevalo es 0 a 1 luego toma un sólo valor
5 T 18 S 3 2 T 9
8 T 7 T 7200 18 18 T 129600
x
Rpta.:
1 4 x
Rpta.:
129600
1
60.
Se sabe: –1 sen x 1
TRIGONOMETRÍA
–3 sen x – 2 –1 ....(I)
58.
1 sen x – 2 3 2 sen x – 2 1 4 1 1 1 4 sen x – 2 1 2
....(II)
multiplicando (I) y (II):
M
3 sen x – 2 1 – – 4 sen x – 2 1 2
En M: 90º sen sen(90º – ) sen cos
y Rpta.:
....(II)
1 – ;– 2
cos Rpta.:
y
3 1 – ;– 4 2
11 0
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61.
Q 0, 24
......(2) e De acuerdo al arreglo, la resistencia equivalente será: Re = R/2 (dos en paralelo) ......(3) la ecuación (3) en (2) y la que result en (1):
4k 3k
sen –
5k
t
4 cos – 5
3cos 2 3 2cos 2 – 1
Rpta.:
6 32 – 25 E 3 2 – 1 3 25 25
E
64.
t
mc R(T2 T1) 0,48 V 2
De la ecuación del movimiento acelerado:
1 at 2 2 observamos que la distancuia depende en forma directa (lineal) de la aceleración: d a Por lo tanto: Si el desplazamiento horizontal es el 1% de la altura, la aceleración horizontal será el 1% de la aceleración de la gravedad.
21 25
d = V0 t +
E
Rpta.:
1 25
FÍSICA 62.
(T T1) 0,48 V 2
mc
De la definición de intensidad de corriente: ne m . e i t me .t Siendo q = ne y n = despejamos m :
m
1 . g 100 a = 0,098 m/s²
m m
.me .t
Rpta.:
32 A 31 m e 9,1 10 kg m 0,182 ug t 1s 19 e 1,6 10 C i
Rpta.:
65.
0,098 m/s
Observando el arreglo, la resistencia R2 está conectada directamente a los bornes de la batería de 12 V. Entonces: V = i R 12 = i6 i = 2A
0,182 ug Rpta.:
63.
12
El calor en un cambio de temperatura: Q = m Ce T = mc(T2 – T1 ) .....(1) El calor liberado en una resistencia sometida a un voltaje:
66.
A
Después de caer 20 m su energía potencial disminuyó en mgh = 0,2 10 20 = 40 J pero su energía cinética aumentó en
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Solucionario olucionario del Examen de Admisión
1 2 1 mV = (0,2)(15)2 = 0,1 225 = 22,5 2 2 Entonces, la energía que se perdió por la fracción es: 40 J – 22,5 J = 17,5 J Rpta.:
67.
69. Del
A B C
A
2A 2B 2D C
Entonces:
A B D) C 2( C
E 2C C 3C
QUÍMICA
2 1
70.
2 f si 1 , entonces 1 f 2 3 2
SUSTANCIA
NICOTINA
FÓRMULA
C10 H1 4 N2
MASA
100 g
MASA MOLECULAR Nº DE mol - g
M 162
ATOMICIDAD
68. Si
la imagen es "tres veces mayor" y asumiendo que el tamaño de la imagen es el triple del tamaño del objeto tendremos: i = 3 i – =2 la distancia de la imagen al objeto es 40 cm, entonces i – = 2 = 40 cm = 20 cm i = 60 cm 1 De la ecuación: 1 f
f
i i
C
Rpta.:
Por lo que se concluye que la relacion de longitudes de onda es inversamente proporcional a la relación de frecuencias. De todas, la única que cumple es la C. Rpta.:
C=B–D–A
7,5 J
Debido a que como la onda electromagnética 1 cumple la ecuación: 1 f 1 = c y además como la otra onda electromagnética 2 también cumple la misma ecuación: 2 f 2 = c Entonces al igualar ambas llegamos a la siguiente relacion: 2
gráfico: D
# at-g
Rpta.:
1 1
0,
7m -
=
0,6173×26=16,05
Rpta.
C55 H 72 M g
100 g 8
1
,1
m
= 7
0,112×137=15,3
nicotina; 16,04
71.
1100 g 144 g CaCO 2HC l C O2 CaCl2 H2 x
100
6 20 1 00 0 0 f = 15 cm
CLOROFILA
x
100
4g 4g
0,88g
100 0,88 44
x 50%
15 cm Rpta.
50%
13 0
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BIOLOGÍA
72. Los
Alquilo (restos alquímicos) provienen de los alcanos y tienen la fórmula: Cn H2n 1 Luego: 7 H15 , tiene esta forma. Rpta.
73.
77. La
pared celular de los vegetales contiene principalmente el polisacárido celulosa. La celulosa es un compuesto formado exclusivamente de moleculas de glucosa, es decir, es un homopolisacarido, es rígido e insoluble en agua. La celulosa es la biomolécula orgánica más abundante ya que forma parte de la biomasa terrestre.
II
Orbital: m = –1 l = 1, 2, 3, ... p d f, ... No puede ser “s”. Rpta.:
Rpta.:
celulosa.
I-F, II-F, III-V, IV-F 78.
74.
Carga del ión = x m = 14,84 g; q =24125 c; m A = 119,1 Por 1ra Ley de Faraday 119,1 Eq g q 14,84 x 24125 96500 96500 x = 2
ADENA ALIMENTICIA IURA TRÓFICO
CATEGORÍAS TRÓFICAS
Rpta.:
75.
2HI(g) 8 mol 2 x mol 8 – 2 x)mol
DESINTEGRADORES
2(g) H2 (g) ...... 2mol x mol x mol x mol (2 x )mol
CONSUMIDORES
[I ][H2 ] [HI] 2 x = 16 mol Kc
76.
14
16 mol
CARROÑEROS.
T4
Na O; CaCl2
CARNÍVOROS. (DE 2.° ORDEN)
ERBÍVOROS. (DE 1.er ORDEN)
Son sustancias iónicas (metal + no metal) Na2O; CaCl2 Rpta.:
T5
(DE 3.er ORDEN)
x ol 2 x mol 40 L 40 L ; e 0,5 2 8 2 x mol 40 L
Rpta.:
ETRITIVOROS.
PRODUCTORES
UTÓTROFOS.
T3 OMN VOROS
T2
T1
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Nota: Los
consumidores de 2.° orden o carnívoros no ocupan el nivel terminal de la cadena alimentaria consumidores secundarios sean los niveles terminales de Rpta.: una comunidad.
LENGUAJE 82. El
código es un sistema de signos convencionalesverbalesy no verbalesqueutiliza una comunidad para poder comunicarse. Para que exista una buena comunicación entre emisor y receptor el código debe ser común para los dos.
79. La
glucólisis es la oxidación de la glucosa hasta la obtención de piruvatos; es un proceso anaeróbico (no emplea O2 ), exergónico (ganancia de 2 ATP) y donde el NAD (oxidado) se transforma en NADH2 (reducido) por transferencia de electrones.
Glucólisis
2
función apelativa del lenguaje busca persuadir en la conducta del receptor, buscando de él una respuesta positiva o negativa. En toda oración con sentido de mandato o súplica predomina la función apelativa. Rpta.:
84.
D Ac. Piruvicos. (piruvatos)
pelativa.
La oración compuesta contiene dos o más verbos. En la oración: pero Lo leyó no lo entendió. ,
Prop. 2 nexo adversativo sus proposiciones están unidas por la conjunción coordinada “pero” que denota una contradicción entre la primera proposición con respecto a la segunda.
Prop. 1
Rpta.:
Glucólisis.
80. El
detritivoro o detritofago es aquel organismo que se alimenta de detritos, que son los residuos que resultan de la descomposición de restos de plantas o animales. En las cadenas o redes tróficas los detritivoros desempeñan el papel de descomponedores. Rpta.:
81.
código.
83. La
embrana celular
ATP GANANCIA 2 ATP 4 ATP NAD 2 NADH2
citosol
Rpta.:
detritivoros.
El floema es el tejido conductor encargado del transporte de nutrientes orgánicos, especialmente azúcares, producidos por el proceso de la fotosíntesis. Al floema también se le denomina liber o tejido criboso. El colenquima es un tejido de soporte, el súber es un tejido cobertor, y el xilema transporta sustancias inorgánicas. Rpta.: loema.
Rpta.:
Lo leyó, pero no lo entendió.
LITERATURA 85.
El Costumbrismo es la corriente literaria que surge en los primeros años de la república peruana que centra su crítica a la realidad de aquellos años y toma como arma la burla y la sátira. Rpta.:
Costumbrismo.
86. Crimen y Castigo es la más importantenovela
del Realismo. Centra su tema alrededor del conflicto psicológico que atormenta a su personaje central. Esto la convierte en la mejor novela psicológica de su tiempo. Rpta.:
rimen y Castigo
15 0
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FILOSOFÍA Y LÓGICA
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93.
87. La
raíz griega AXIOS, que en español se traduce como valor o valioso, es usada por los filósofos para formar la palabra axiología, o también “teoría del valor”. Esta disciplina filosófica se ocupa de estudiar el fundamento último de la experiencia valorativa.
Rpta.:
os valores y los juicios de valor.
88. Justicia,
solidaridad, igualdad y libertad constituyen valores éticos fundamentales y como tales su estudio filosófico es asumido por la ética. Rpta.: Ética.
Rpta.:
90. Rpta.:
94.
El Imperio bizantino logró su máximo desarrollo con el emperador Justiniano (527), destacando en el campo de la jurisprudencia a través de su asesor triboniano, que permitió sistematizar esta labor en una obra legislativa denominada el Corpus Juris Civiles conformada por el digesto, las novelas y las Institutas que le dio un orden de carácter legislativo, político y administrativo. Rpta.: Justiniano.
95.
La Primera Guerra Mundial se inició por el año 1914 en la región de los Balcanes, donde los Imperios Centrales conformado por Alemania, Austria-Hungría, Italia, Bulgaria, Turquía y los Aliados como Francia, Rusia e Inglaterra evidenciaron sus grandes intereses geopolíticos. El pretexto que aceleróel conflicto fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero del trono austro-húngaro en la localidad de Sarajevo por una agrupación ultranacionalista denominada Mano Negraqueservíaa losinteresesdeServia. rimera Guerra Mundial. Rpta.:
eoría de los costos-balanza de pagos.
astos de capital
HISTORIA DEL PERÚ 91.
En el Imperio de los incas constituido por las obras de reorganización del inca Pachacútec se impuso una mayor jerarquización de funcionarios comenzando por el Sapa Inca (suprema autoridad política y militar), el cual delegaba como autoridad política, militar y judicial al apunchic para administrar a una provincia o Wamani. Rpta.:
92.
16
punchic.
El primer movimiento criollo de tipo político y militar que se organizó y se levantó militarmente contra el poder de la monarquía española en el Perú fue dirigido por Antonio de Zela y Arizaga en Tacna (1811) con el apoyo de criollos, mestizos y caciques de la región, en alianzas con las tropas argentinas enviadas por la Junta de Gobierno de Buenos Aires. Rpta.: acna.
uan Velasco Alvarado.
HISTORIA UNIVERSAL
ECONOMÍA 89. Rpta.:
En 1968 el general Juan Velasco Alvarado destituyó mediante un golpe de Estado a Fernando Belaunde Terry e inauguró la primera fase del gobierno revolucionario de las Fuerzas Armadas, aplicando un conjunto de reformas estructurales mediante el Plan Inca,con elrespaldointelectual de instituciones como la Cepal, logrando debilitar y quebrar el estado oligárquico, en tránsito desarrollo de una estructura burguesa en el Perú.
GEOGRAFÍA 96.
La tierra, gracias a si movimiento de rotación y la velocidad del mismo, al rotar actúa como un dinamo, creando un campo magnético que converge en los polos, este campo magnético nos protege del viento solar. Rpta.:
n campo magnético
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97.
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En la meseta del collao, al norte del lago titicaca, entre los ríos huancane y ramis, se localiza el lago arapa en el departamento de puno.
PSICOLOGÍA 100. La
psicología de la Gestalt, denominada también de laforma, estructura o configuración, se presentó en Alemania como una alternativa al movimiento psicoanalítico y conductista. Asimismo esta escuela representada por Kohler, Koffka y Wertheimer asumen que una gestalt es una totalidad integrada por partes diferentes, dinámicas, interactuantes e interdependientes. Rpta.: estructura.
La meseta del collao
Rpta.:
EDUCACIÓN CÍVICA 98. Rpta.:
ucesión.
99. Rpta.:
onsejo Nacional de la Magistratura
CONOCIMIENTOS MATEMÁTICA 47.
GEOMETRÍA 46.
C 8
x
45º
º / 2 5 3
A
C
D
C
10
Pide: BC= x . En el ABC se aplica el teorema de la antiparalela:
AHC es aproximado de
AC
45º
53º/2
En el ABC: I es incentro E es excentro Pide: IE = 2 x . El
x
5º
x
6
A
x
H
x 2
(9 7) x 12cm
53º
5
10 x 5 x
Rpta.:
2cm
E 4 5 Rpta.:
5m
17 0
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48.
B
1
50.
C
1
Sabiendo que:
1
i4 K 2
r r r
O r
A 5
D
T
1
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4
Pide el área de la región trapecial ABCD. En el CHD: Teorema de Pitágoras
1
(i 1) K = # entero. Si: K= 0 i2 = –1 K = 1 i6 = –1 K = 2 i10 = –1 10 8 Resto = 2 K =3 i14 = –1 14 8 Resto =6 K =4 i18 = –1 18 8 Resto = 2 K =5 i22 = –1 22 8 Resto=6
Luego el máximo residuo es:
(2r )2 4 2 62
Rpta.:
2 5
r
51. Factorizando
Luego: 10 2 Área(ABCD) = 2
Rpta.:
2
5
2) ( x 2) 0
( x 2)( x 2 1) 0
12 5cm
Por diferencia de cuadrados ( x 2)(x 1)(x 1) 0 Luego sus raíces son: x 1 =2; x 2=1; x 3=–1
x12 x 22
ALGEBRA
2
x 3 ) 2
2
12 ( 1)2 6 Rpta.:
Y 4 3 2
( x )
6
ARITMÉTICA 52. n(P(A))
= 32 n (A) = 5 = 128 n(P(B)) n (B) = 7 n(P(A B))= 8 n (A B) = 3 n(P(A B))= 2 exp. n(A B) = exponente
g x )
1 0 Por puntos de corte:
A(5)
g[ g (1)] g (4) 0 g(1) g(3) 1 f[ g (3)] f (1) 3
(7) 2
g[ g(1)] f [ g (3)] 3
3
4
A B = (A – B) (B – A) = 6 Rpta.:
18
por agrupación
x ( x
Área(ABCD) = 12 5cm
49.
6
Rpta.:
6 64
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53.
Si a – b = 7 entonces a b = 330, ( b + 7)( b) = 330 b b
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56. Elevando a b
al cuadrado ( )
tg 2 ctg 2 2tg ctg 9
4
+ 7b – 330 = 0 –22 15
tg 2 ctg 2 17
4
Sumando
( b – 22)(b – 15) = 0 a = 29 b = 22 a = 22 b = 15 a + b = 37 Rpta.:
Pero: (tg ctg ) 2 sec 2 csc 2
54. Sea
8345 = 102345 (6)
+ 2:
tg 2 ctg 2 2 17 2 4 (tg ctg ) 2 25 ...() 4
7
33221 (7)= bcdef (m) Donde: 5 < m < 7 m 6 Luego: 33221(7)= 3(7)4+3(7)3 +2(7)2 +2(7)+1=8345 pasando a base 6: 8345 6 23 1390 6 54 6 - - 5 190 231 10 51 38 6 4 3 2 6 6 0 1
...( )
Reemplazando () en (): Se tiene: 25 3 7 4 4 Rpta.:
57.
Piden: g . Dato: cos
5 5
B
a 10
C
5 n 4
Rpta.:
TRIGONOMETRÍA
Rpta.:
E
4n
10
Piden: sec2 ( ) 55. Dato: tg 2 , 3 tg 1 5 tg tg tg( ) 1 tg tg 2 1 tg( ) 3 5 1 1 2 1 3 5 45º 2 sec 2 (45) 2 , sec 2 ( ) 2
7
53º A
15 n 4
F
3n
=37º
D
n
Resolución:
Si: cos
5
7º
AED: ED 15 n 4 Se observa: CE 5 n 5n tg 4 , tg 1 0,25 5n 4 Rpta.:
0,25
19 0
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FÍSICA 58.
Si se encuentra en la superficie terrestre G M m m g d=R R2 M
Cuando la energía potencial se convierte en calor Q=mgh..... 1 El calor para el aumento de temperatura es ce T ..... Para igualar las ecuaciones tenemos que aplicar el factor 1000×4,18.
g
G MP
M R R 2P P G MT M R T 2 RT 1 100) 2 100 100 La relación es 100
g P g T
1000 4,18 mce T= m h 10×480,7 T= 4180 T=1,15ºC
Rpta.: Rpta.:
,15ºC
QUÍMICA 62.
59.
Desde el interior del tren, la caída del foco es caída libre con V0 =0 y aceleración a= g =9,8 m/s 2. 1 h V0 t at 2 1 h 0 9,8 1 2 h 4,9 m Rpta.:
60.
,9 m
A medida que desciende la energía potencial se convierte en energía cinética . 1 m V 2 m gh 2 V 2 gh Independiente de la masa 2 gh Rpta.:
61. La
h
Fenol o flidroxibenceno (Ácido carbólico) De fórmula OH C 6H 5OH
Rpta.:
63.
Sustancia pura (no mezcla) es el cloruro de hidrógeno de fórmula HCl. Rpta.:
64.
II
I
i) Masa de la solución: msol=Dsol Vsol g 3 10 10 mL msol= 1,149 mL msol =11,490 g=11,49 kg ii) Masa del cloruro de hierro (iii) msto =40%(11,49 kg) 40 11,49 kg msto = 100 msto =4,596 kg
fuerza de gravitación entre dos masas
puntuales es F
20
2
00
GM m d2
g
Rpta.:
4,596 kg
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características determina el grupo sanguíneo O, y si presenta la proteína determinaría el grupo sanguíneo A o B.
65. Resolución:
m = ? (Au+3) mA = 197 I = 0,250A t = 48 h 15 min = 173700 s
Rpta.:
Por la 1.ra Ley de Faraday E q g I t m 90500 197 3 0,250 173700 96500 m 29,55 g
69.
a membrana celular de eritrocitos.
El epitelio superficial del estómago presenta células cilíndricas, que en su región apical presenta una capa de moco gástrico. La mucina es la proteína de este moco. La mucina es una proteína lubricante que protege al estómago de la erosión o la fricción. ucina.
Rpta.: Rpta.:
29,55 70.
BIOLOGÍA 66. El
parénquima se clasifica en incoloro y clorofiliano; este último interviene en el proceso de fotosíntesis, a través del cual se sintetizan o fabrican sustancias nutritivas como el almidón. Rpta.:
El tejido conjuntivo (también llamado tejido conectivo) es un conjunto heterogéneo de tejidos que comparten un origen común. El tejido conjuntivo tiene la función principal de sostén e integración sistémica del organismo. De esta manera participa en la cohesión o separación de los diferentes elementos tisulares que componen órganos y sistemas.
desíntesisde ustancias nutritivas.
Rpta.:
67. Las
glándulas endocrinas (o de secreción interna), producen sustancias que son vertidas directamente a los capilares sanguíneos, es decir, no tienen conducto excretor. Las glándulas exocrinas presentan una región secretora por donde salen sustancias como las enzimas. Un ejemplo de este caso serían las glándulas salivales. Rpta.:
68. Los
alivales.
grupos sanguíneos se basan en la presencia de proteínas ubicadas en la membrana del eritrocito. En el sistema Rh la presencia de la proteína D origina el grupo sanguíneo Rh+, y sería Rh – si no lo hubiera. En el sistema ABC, la falta de proteínas
servirde soporte y sostén de órganos.
LENGUAJE 71.
El medio físico que soporta la información codificada es el canal. Es el elemento de la comunicación que lleva el mensaje desde el emisor hasta el receptor. Rpta.:
canal.
72. En
dicha oración predomina la función apelativa, ya que el emisor busca cambiar la conducta del receptor a través de un pedido imperativo y la función apelativa busca influir en el comportamiento del receptor a través de la suplica o el mandato. Rpta.:
pelativa.
21 0
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73.
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El sustantivo es una palabra gramatical que designa a todos los seres de la realidad. La palabra “blancura” en la oración designa a un ser de forma abstracta ya que su existencia forma parte de otro ser que vendría a ser las “manos”. Rpta.:
78.
ustantivo.
Hacia los años 70 Lima ya había sufrido la migración de campesinos arruinados. En ese mismo año la reforma agraria del gobierno militar trajo consigo la decadencia de la oligarquía peruana. Alfredo Bryce Echenique pertenece a esta generación y critica a la oligarquía con su obra Un mundo para Julius. Rpta.:
lfredo Bryce Echenique.
74. Las
palabras “cinemática”, “mecánica” y “únicamente” son palabras esdrújulas por llevar la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba y, según las normas de tildación, toda palabra esdrújula siempre debe tildarse. Rpta.:
FILOSOFÍA Y LÓGICA 79.
res.
El estudio y la reflexión filosófica sobre el ser humano, es decir, la interrogación siempre abierta sobre su esencia, origen y destino constituye el núcleo principal del trabajo de la antropología filosófica. Rpta.:
a esencia del hombre.
LITERATURA 75.
El Realismo tiene como objetivo describir la realidad social del s.XIV. A la par que describe la realidad de la sociedad de entonces, también hace una crítica social. Esta crítica es objetiva y verosímil. Rpta.:
76.
77.
marcó el inicio del Modernismo hispanoamericano.
En La Divina Comedia , en la parte llamada “Infierno”, se castigan 9 pecados. En el segundo círculo se encuentran los lujuriosos, los cuales son castigados en un remolino o torbellino que los azota. Rpta.:
22
filosofía moderna se inicia con René Descartes y el racionalismo, el cual postula que la razón es la fuente de todo conocimiento. “Cogito ergo sum” (pienso luego existo) fue la sentencia que resumía esta postura e influenciada por la geometría analítica cartesiana defendió. Asimismo el innatismo cognitivo (contrario al plantiamiento empirista inglés).
objetividad con predominio de la razón sobre los sentimientos.
El Modernismo es una corriente literaria que s ur gi ó e n A mé ri ca e n 1 88 8 c on l a publicación de Azul del poeta Rubén Darío. Es con esta obra con la que se asegura la independencia literaria americana. Rpta.:
80. La
n torbellino incontenible.
Rpta.:
81.
acionalismo
Los tres principios lógicos básicos son: I. identidad (P P) Parménides. Se correspondería con la alternativa C. II. tercio excluido (P P) Aristóteles. Se correspondería con la alternativa A. III. no contradicción P P) Platón. Es imposible que algo sea y no sea a la vez. Ejemplo: Es imposible que estés vivo y muerto a la vez. Se corresponde con la alternativa D.
Rpta.:
Es imposible que una proposición sea verdadera y falsa a la vez.
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HISTORIA DEL PERÚ 87. En
el Perú colonial la educación tuvo una orientación elitista y desigual, donde los criollos dominantes y los nobles españoles la tenían bajo su manejo con una orientación religiosa y memorística; sus hijos por lo general estudiaban en los Colegios Mayores como el de San Pablo, San Martín y otros, a cargo de los sacerdotes jesuitas (Compañía de Jesús). Rpta.:
88.
olegios Mayores.
HISTORIA UNIVERSAL 91.
92. El
sector social que organizó, planificó y dirigió el proceso revolucionario de 1789 fue la burguesía que se había convertido en esos momentos en la clase dirigente de los sectores populares para poner fin al absolutismo y construir una sociedad de acuerdo a sus intereses de clase. Rpta.: urgueses.
El aymi era una forma de trabajo entre los integrantes de un ayllu, es decir, era una labor recíproca entre sus miembros, lo cual permitía generar una mayor cohesión social, económica, religiosa y espiritual, acompañado de ritos y festividades; es decir, era una labor recíproca entre los integrantes del ayllu. 93. Rpta.:
89.
l trabajo recíproco en el ayllu.
Las civilizaciones del Perú antiguo lograron desarrollar la arquitectura monumental y ritual, como en el caso de la civilización mochica, quienes construyeron la Huaca del Sol y la Huaca de la Luna, localizadas en el departamento de La Libertad, en el actual Valle de Moche. Rpta.:
90.
La Libertad.
Al final del primer gobierno de Alan García (1985–1990), ante la crisis inflacionaria, los candidatos para las elecciones fueron Mario Vargas Llosa que representaba los intereses de la derecha a través del grupo Libertad y el otro candidato independiente de Cambio 90, liderado por Alberto Fujimori, siendo elegido el segundo con el apoyo del APRA. Rpta.:
Mario Vargas Llosa.
Durante el proceso de evolución biológica y sociocultural del hombre, la primera forma de agrupación humana fue la horda que eran grupos dispersos quese movilizaban buscando mejores condiciones de alimentación, la carne probablemente se había convertido en un producto social y de allí la necesidad de la conformación de la horda. a horda. Rpta.:
Napoleón Bonaparte representó la difusión de las ideas liberales y tuvo que enfrentarse a las coaliciones monárquicas manejadas por Inglaterra, derrotándolo en la localidad de Waterloo (Bélgica) con el duque Wellington y el prusiano Blücher Fernando con las pretensiones imperiales del Gran Corso. Rpta.: aterloo.
GEOGRAFÍA 94.
En 1947 el presidente peruano Bustamante y Rivero, promulgó el Decreto Supremo 781, declarando que la jurisdicción y soberanía el mar territorial del Perú comprende las 200 millas marinas. Posteriormente, Chile y Ecuador se adhieren a la propuesta del Perú en la Declaración de Santiago de 1952. En 1970, se con vierte en Tesis Latinoamérica, con la Declaración de Montevideo y finalmente en 1974, en la Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Mar, en Caracas, se asume esta tesis a nivel mundial. Rpta.:
eruano J. Bustamante y Rivero
23 0
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95.
Las fronteras (las cuales nos permiten delimitar territorios) según su naturaleza se clasifican en naturales y artificiales. Se consideran como naturales a los ríos, montañas, cordilleras y mares; y como artificiales a los las de tipo artificial a los hitos (bloque de concreto de forma triangular) o muros. Rpta.:
96.
PSICOLOGÍA 99. Este
es un aprendizaje por modelamiento basado en los principios del condicionamiento vicario de Albert Bandura. El principio básico es el de observación–imitación de la conducta que resulta reforzante. Rpta.:
os hitos.
La región Quechua se localiza entre los 2300 m.s.n.m. y los 3500 m.s.n.m. Por su altitud le corresponde un clima templado con temperatura entre los 11° y 16ºC con lluvias en los meses de verano, además presenta un relieve de suave pendiente y valles interandinos. Rpta.:
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Quechua
100. Desde su surgimiento, a inicios del siglo XX,
el psicoanálisis siempre ha presentado tres aspectos o enfoques temáticos íntimamente relacionados pero a su vez claramente diferenciados: – una teoría psicológica. – un método de investigación. – un forma de terapia psicológica. Pues bien, en tanto teoría psicológica, S. Freud señaló desde el principio que su propósito era esclarecer el papel rector del inconsciente en la vida psicológica de los seres humanos. Rpta.:
24
odelación.
n estudio del inconsciente.
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