T ALLER
DE DE
ENSAYO LITERARIO
Librería José Luis Martínez del Fondo de Cultura Económica eltubodeensayo.blogspot.mx
(marzo-julio de 2015)
COORDINADO
POR
JOSÉ ISRAEL CARRANZA
[ Martes, Martes, 19:00 hrs. (del 3 de marzo al 30 de junio), y viernes, 17:00 y 19:00 hrs. (del 6 de marzo al 3 de julio). Salón de actividades especiales de la Librería José Luis Martínez del FCE (Chapultepec 198, entre López Cotilla y La Paz). El costo es de $450 al mes; pago por adelantado de los cuatro meses: $1,350. Las inscripciones son en la primera sesión. Mayores informes en el teléfono 333-814-0775, o en la dirección
[email protected] ].
TIEMPO DE ENSAYAR La imaginación de nuestras imaginaciones, la espeleología de nuestras razones, el escudriñamiento de nuestros propios volúmenes cuando estamos detenidos y la consignación de las trayectorias por las que nos desplazamos, los espacios que cruzamos, los ámbitos que nos producen. Los vestigios de nuestro paso, los vacíos que hemos de dejar. El rumor de nuestra presencia en multitud, los ruidos que se desprenden de ese rumor y es posible aislar, el silencio que nos persigue y se nos adelanta. El polvo que somos. Nuestra soledad. Nuestras miradas. Qué hacemos. Cómo. Por qué. Para qué. ¿Si soñamos? También. Sentiremos algo, nos reiremos, sufriremos, nos deleitará o nos irritará o nos fascinará o nos consternará lo que sea que esté sucediendo o sucediéndonos —o quedaremos impasibles. Nos indignamos o nos conformamos, nos exaltamos o nos apagamos, al cabo nos acomodamos —o parece que nos acomodamos—, entramos, salimos, aparecemos, desaparecemos, ¿y qué sabemos? ¿En qué creemos, y en qué creemos aun cuando no nos percatemos? Cómo somos y cómo podríamos ser —o no podríamos. De dónde hemos salido: qué nos explica, por qué nos afirmamos y somos innegables, así podamos resultar invisibles. (Si no hay nadie invisible, entonces todos lo somos). Porque estamos en fuga, el presente es un vendaval incesante que todo lo borra, las versiones a las que se recurra después serán reconstrucciones falaces, pues, cuanto postulen, nadie quedará para corroborarlo. De ahí la urgencia: este tiempo no volverá, la historia futura será siempre indigna de confianza: faltaremos , y lo que debe demostrarse ha de quedar fijo por nuestra atención, ahora mismo. Incluso los sucedáneos de la ocurrencia del presente mediante los cuales suele pretenderse comprenderlo son sospechosos: la actualidad noticiosa, las antropologías y las sociologías y las fenomenologías que van improvisándose no son menos ilusorias que toda otra precaria suposición: acaso haga falta otro registro, reacio a las ansiedades de registro, los exámenes apresurados y en el que se alíen la voluntad de conocimiento y la de fabricación poética, así como el afán de detectar la ironía imperante. Nuestras decisiones, nuestros deseos o temores, las inercias que nos sujetan, los equívocos que nos cercan, las claridades a nuestro alcance. Qué entendemos. Las apariencias y lo que haya detrás de ellas: descifrar los particulares enigmas que proponemos y las sumas de esos enigmas: ¿qué pasa? ¿Quiénes somos? Lo llenamos todo, y corremos el riesgo de no enterarnos. ¿Qué es este presente que ya está olvidándose y borrándonos? ____________ ______ _____________ _____________ ____________ _____________ _____________ _____________ _____________ ____________ _____________ _____________ ________ __ JOSÉ ISRAEL CARRANZA (Guadalajara, 1972). Ensayista, narrador y periodista. Su libro más reciente es Las encías de la azafata (Tumbona Ediciones, México, 2010). Es editor de la revista Luvina, coeditor de la revista Magis y columnista del diario Mural. @azotecarranza
DINÁMICA El trabajo en el Taller de Ensayo Literario busca que la discusión acerca de las lecturas proporcionadas obedezca al gusto razonado. Así, dichas lecturas deberán ser comentadas prestando especial atención a los modos de proceder de sus autores —demarcaciones temáticas, decisiones estilísticas, destrezas argumentativas, evoluciones formales—, a fin de apreciar lo mejor que se pueda la hechura de cada texto: las explicaciones de su originalidad, de su poder de persuasión, de la hondura que alcance... En cada lectura se observarán tres intereses primordiales: 1.- La ponderación del punto de vista del autor (interpretación y discusión de ideas y argumentación); argumentación); 2.- la apreciación del estilo (localización de la voluntad literaria en elementos concretos del texto), y, lo más importante, 3.- los aprendizajes o las sugerencias para el propio trabajo (identificación de estímulos que la lectura promueva para la práctica de la escritura ensayística). De acuerdo con el enfoque general de esta edición del taller, están propuestos quince temas en torno a la ocurrencia del presente para que los participantes los aborden. Los ensayos que se escriban serán de extensión libre, y no necesariamente tendrán que estar concluidos.
PROGRAMA Sesión •
DE LECTURAS
I
Introducción y presentación del programa AUGUSTO MONTERROSO «Cervantes ensayista» (tomado del libro La biblioteca del fabulador. Antología de ensayo , UNAM, 2014) Tema para escribir:
EL ESTADO DE LAS COSAS _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión II OLIVER SACKS «Mi propia vida» («My Own Life», The New York Times , 19/02/2015) Tema para escribir:
UN FENÓMENO SOCIAL _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión III KURT VONNEGUT «Cómo escribir con estilo» (disponible en inglés en http://goo.gl/aVVHLk ) Tema para escribir:
LO QUE CONVIENE SABER _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión IV PHILIP LOPATE «El ensayo, ejercicio de la duda» («The Essay, an Exercise in Doubt», The New York Times , 16/02/2013) Tema para escribir:
NUEVOS VALORES
Sesión
V
DAVID FOSTER WALLACE «La naturaleza de la diversión» (tomado del libro En cuerpo y lo otro , Random House, 2013, versión ePub) Tema para escribir:
PREGUNTAS QUE NO NOS HACEMOS _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión VI SLOANE CROSLEY «El problema del poni» (tomado del libro I Was Told There’d Be Cake , Riverhead Books, 2008) Tema para escribir:
UNA INCERTIDUMBRE (Y SU CONTRAPESO) _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión VII PAUL AUSTER Y J. M. COETZEE Aquí y ahora. Cartas 2008-2011 (selección) (Anagrama, 2012, versión ePub)
Tema para escribir:
LA NECESIDAD DE LA CRISIS _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión VIII LINA MERUANE «La máquina de hacer hijos» (tomado del libro Contra los hijos , Tumbona Ediciones, 2014) Tema para escribir:
LA MÚSICA DE LO QUE PASA _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión IX G. K. CHESTERTON Enormes minucias (selección) (Austral, 1946)
Tema para escribir:
LA AFIRMACIÓN DE LO VOLÁTIL _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión X RAINER MARIA RILKE Cartas a un joven poeta (cartas 1, 2 y 3) (Obelisco, 1997, versión ePub)
Tema para escribir:
LA IMPOSIBILIDAD DE LA DUDA _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión XI NATALIA GINZBURG «Él y yo» (tomado del libro Las pequeñas virtudes , Acantilado, 2002, versión ePub) Tema para escribir:
LO MEJOR QUE EXISTE
Sesión
XII
JONATHAN SWIFT «Un serio y útil proyecto para hacer un hospital de incurables, de universal beneficio para todos los súbditos de Su Majestad» (tomado del libro Escritos subversivos , Corregidor, 2013, versión ePub) Tema para escribir:
DESEOS Y TEMORES _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión XIII ALFONSO REYES Las burlas veras (selección) (Lectorum, 2014)
Tema para escribir:
LOS DEMÁS _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión XIV GERARDO DENIZ «Cuatro visitas guiadas» (Luvina 78, primavera de 2015) Tema para escribir:
¿DE QUÉ PODEMOS REÍRNOS? _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión XV ROBERT LOUIS STEVENSON «Æs triplex », ensayo tomado del libro Memoria para el olvido », (FCE / Siruela, 2008) Tema para escribir:
CÓMO SE RECORDARÁ ESTE TIEMPO _______________________ ___________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ __________ Sesión XVI MIGUEL DE CERVANTES Prólogos de la primera y segunda partes de El Quijote (Edición del
•
IV
Centenario, Alfaguara, 2004)
Cierre de ciclo: reflexiones finales y recapitulación