TALLER de TEATRO, Carta Descriptiva(1)

Universidad Nacional Autónoma de México Dirección General de Orientación y Atención Educativa Modelo de Intervención Comunitaria Pahuatln del !alle" !alle" Pue#la $aller $aller de teatro %ara adolescentes& Introducción al training del actor 

Objetivo general:  Acercar a los 'óvenes al arte teatral a %artir de sus intereses e in(uietudes) Invitarlos a a%reciar la im%ortancia del teatro como desarrollo social y creativo en el Individuo) Ad(uirir Ad(uirir conocimientos #sicos so#re el teatro como disci%lina art*stica) Objetivos específicos: + ,eali-ar e'ercicios .*sicos %ara desarrollar la conciencia cor%oral del alumno) + /o0rar en los alumnos una me'ora en su dicción y %royección vocal) + 1rindar #ases teóricas %ara la com%rensión y re.lexión del .enómeno teatral) + 2ue el alumno ten0a una ex%eriencia cercana a la de una %uesta en escena %ro.esional" %ro.esional" %artiendo %artiendo de la actuación actuación y el tra#a'o tra#a'o en e(ui%o3 cola#oración" cola#oración" atención" atención" ritmo" armon*a y com%osición)

Módu Módulo lo I.

INTE INTEGR GR !I"N !I"N GR#$ GR#$ % & $RE' $RE'EN ENT T!I"N !I"N (E %O' %O' IINT NTEG EGR RNT NTE' E'

Objetivos:

4e dar a conocer el o#'etivo 0eneral del curso as* como ex%licar las re0las y la evaluación) Conocer los inte0rantes y hacer una %resentación 0eneral de cada cada uno) Iniciar Iniciar el calentamient calentamiento o y conciencia conciencia cor%oral) cor%oral) Pe(ue5a introducción del .enómeno teatral

ctividad

(escripción

Presentación

Presentación del del tal talleri lerist sta) a) O#'e O#'eti tivo voss del taller" evaluación y as%ectos 0enerales) Presentación de los inte0r inte0rant antes es a

Instrucciones

Materiales

Tie)p o parcial

Dis%oner el es%acio ,o%a en el (ue haya cómoda 67 min contacto visual %ara los entre los inte0rantes inte0rantes y .luya el dialo0o) /i#reta %ara a%untes /%i- o #ol*0ra.o

Tie)p o total

687 min

través de las si0uientes %remisas& Nombre, edad, ¿Qué espero del taller?, ¿Has ido al   teatro y cuál  fue la última obra que iste? ! un "obbie

Dinmicas de inte0ración 0ru%al

A %artir de al0unos 'ue0os teatrales y de im%rovisación" se #usca (ue haya comunicación y se 0enere un es%acio de con.ian-a entre los %artici%antes)

Caminando %or el es%acio" los %artici%antes de#ern se0uir las %remisas %ara los si0uientes 'ue0os& 9ue0o %elota y ronda de nom#res 9ue0o del :Puedo; 9ue0o del a#ecedario

<7 min

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9ue0os de im%rovisación y acercamiento teatral

/os 'ue0os de introducción a la im%rovisación en el teatro invitan al actor  a" 'u0ar y crear  li#remente y %onen a %rue#a su ima0inación y ca%acidad de resolución de %ro#lemas)

En (ui%os de ms de = inte0rantes se %ondrn de acuerdo %ara resolver las si0uientes situaciones" entre todos de#en comunicarse sin %ala#ras %ara dar a conocer a los dems es%ectadores" de (ué situación (uieren re%resentar)

<7 min

Introducción al .enómeno teatral

,evisaremos as%ectos %rinci%ales del .enómeno teatral)

 A manera de ex%osición y %artici%ación de los %artici%antes" desci.raremos los %rinci%ales elementos del teatro) As* como los %rinci%ales 0éneros dramticos y sus mayores ex%onentes)

Iniciación a una rutina de movimientos en.ocados en estiramientos y res%iración en sincron*a)

 Alineación y e(uili#rio de la columna verte#ral) ,es%iración

Escri#e tu Primer  %ro%io %ersona'e acercamiento a la creación de un %ersona'e %artiendo de s* mismo)

 A %artir de las %remisas& >(uién soy? >de dónde ven0o? >a dónde voy? 4e #uscar hacer una re.lexión interna %ara em%e-ar a estructurar un texto dramtico)

Calentamiento cor%oral

retroalimentació n

Momento cierre sesión)

<7 min

<7min

E'ercicios de .lexi#ilidad y calentamiento de las articulaciones como .uente de ener0*a %ara el im%ulso del movimiento)

de  A manera de cierre de de sesión cada uno ex%resar con una %ala#ra cómo se sintió" dudas"

@7min

67min

comentarios" recomendaciones

Módulo II Objetivos:

E*$RE'I"N +ER,% & !OR$OR% EN E% !TOR Invitar a los alumnos a la ex%resión ver#al y li#eración de la vo- a %artir  de estados de rela'ación del cuer%o) Pro%oner distintas situaciones teatrales en las (ue el alumno se des%lace %or el es%acio utili-ando su ima0inación)

ctividad

(escripción

9ue0os teatrales y dinmicas %ara inte0ración

Para iniciar la sesión" recordar  nom#res y mantener el dialo0o en el e(ui%o utili-aremos al0unos  'ue0os teatrales y de im%ovisación)

Instrucciones

Materiales

,o%a Caminando %or el cómoda de es%acio" el alumno tra#a'o caminar de%endiendo la /i#reta situación y sin #itacora olvidar el contacto %ara visual& a%untes  Acelerado" rela'ado" misterioso" triste) #oli0ra.o 9ue0os de im%ro&  Este no es un %alo  Boto0ra.*as  a0o mi maleta

Tie)p o parcial

Tie)p o total

@7 min 687 min

 Aclarar dudas Introducción al e in(uietudes .enómeno teatral" res%ecto a la se0unda %arte) %uesta en escena y su trans.ormació n con el %aso del tiem%o)

Calentamiento e introducción a la ex%resión ver#al en el actor)

Princi%ales herramientas de ex%resión en el actor" mane'o y cuidado de las mismas)

1rea

1rea

,evisión y estructura de monólo0os

Creación li#re de %ersona'e" invitar al %artici%ante a la escritura de su %ersona'e y lectura de al0unos monólo0os .amosos en los %rinci%ales

Com%lementar la %arte teórica acerca de los roles en el teatro) >2ué es el edi.icio teatral? >De (ué se con.orma?  Freas en el escenario) >Cules son los roles en el teatro? Actor" director" dramatur0o" dise5ador y %roductor y teatrólo0o) 4e #usca (ue a través de un calentamiento ri0uroso y es%ec*.ico el %artici%ante" lo0re li#erar la vo-" como en el canto) aciendo de la vouna herramienta de ex%resión li0ada a una salud .*sica y emocional de s* mismo) 1rea /ectura de los mismos" %rimer  acercamiento al monolo0o de cada alumno" com%lementarlos con im0enes" sensaciones" mHsica y de ms

@7 min

@7 min

1rea

67min @7 min

0éneros teatrales) ,etroalimentació Dudas" n comentarios" su0erencias)

Módulo III

Objetivos:

ctividad >2ué es la im%rovisación?

Calentamiento ver#al y cor%oral

herramientas. En un %ala#ra" (ue descu#r*" hoy)

67 min

INTRO(#!!I"N  % IM$RO+I'!I"N & E*$O'I!I"N (E MON"%OGO' Dar a conocer las #ases de la técnica de im%rovisación y a %artir de ella ex%oner los temas de sus monólo0os) Pro.undi-ar en el cuer%o y la vocomo %rinci%al herramienta de ex%resión del actorser humano) Princi%ales 0éneros dramticos en el teatro& $ra0edia y Comedia y sus mayores ex%onentes) (escripción Instrucciones Materiales Tie)p Tie)p o o total parcial /as re0las de En e(ui%os los ,o%a de @7 min la tra#a'o im%rovisación %artici%antes las 687 %ara actores resolvern situaciones y 1itcora %ara min y e'ercicios e'ercicios #sicos a%untes %ara de la inte0ración im%rovisación& #oli0ra.o 0ru%al y %rohi#ido decir  :no; com%licidad en el  e'ercicios de a#rir  una %uerta e(ui%o)  e'ercicios de Im%ortancia convencer al otro de la ima0inación y dis%osición al  'ue0o" y a las re0las del  'ue0o) Calentamient /os %artici%antes o de la vo- se0uirn una haciendo uso rutina de

@7 min

de los distintos resonadores %echo" nar*-" ca#e-a)

,evisión de monólo0os

Conocer  mediante el movimiento del cuer%o en el es%acio" la .isionom*a del mismo3 ca#e-a" columna verte#ral" extremidades" %ies" las emociones y el sistema di0estivo) ltima edición del texto escrito" monólo0o uni%ersonal) Inte0ración de im0enes" utiler*a" mHsica como herramientas %ara el actor 

Introducción al Evolución del .enómeno teatral" teatro a %artir  tercera %arte) del si0lo JJ" realismo y van0uardias teatrales) Eu0enio 1ar#a como %rinci%al ex%onente del

movimientos" (ue #uscan 0enerar a %artir del im%ulso cor%oral li#erar la vo- de manera natural) ,utina res%iración y rela'ación del cuer%o %ara iniciar  una dan-a li#re (ue %ase %or   todas las articulaciones" %ero en es%ec*.ico en la columna verte#ral)

 A manera de dirección de actores" se #uscar 0enerar  en los %artici%antes conciencia del tra#a'o interno y externo (ue reali-a el actor antes y durante la escena) De manera lHdica se ex%ondrn los %rinci%ales investi0adores en el tra#a'o del actor  y como ha ido evolucionando) Uso de las dems disci%linas art*sticas como

=7 min

<7 min

,etroalimentació n

trainin0 y disci%lina en el tra#a'o del actor) Dudas" comentarios

herramientas %ara enri(uecer la %uesta en escena) >Cómo me siento con mi ex%eriencia en el taller?

67 min

Módulo I+.

E*$%OR!I"N & E*$ERIMENT!I"N (E% MON"%OGO EN E'!EN.

Objetivos:

Ensam#lar los esla#ones del %royecto .inal" mostrar la ex%osición de la sensi#ilidad y creatividad de cada inte0rante mediante su monolo0o)

ctividad

(escripción

Calentamiento cor%oral y ver#al li#re

Cada %artici%ante decidir su %ro%io calentamiento %ersonali-ado se0Hn sus necesidades

Instrucciones

Materiales

Al ritmo de la mHsica" el alumno ,o%a de calentar su cuer%o tra#a'o y vo- con la intención de estar  /i#reta" listo %ara entrar a #itcora %ara escena a%untes

Tie)p o parcial @7 min

687 min

1ol*0ra.o Gra#adora o re%roductor de m%< E'ercicios de Una ve- (ue su cuer%o concentración %ara entrar a est listo %ara entrar a escena) escena" se %lantearan distintas situaciones #sicas en la actuación) K de manera

De manera 0ru%al los %artici%antes se concentraran en los si0uientes  'ue0os teatrales&  4oy lo (ue ha0o  9ue0o del es%e'o)  9ue0o de

Tie)p o total

@7 min

Inte0ración %sico.isica en el actor) Presentación de monólo0os

Introducción al .enómeno teatral actual)

alterna se los inte0raran asesinos) los  /os cu#ierto %artici%antes  /a %elota de en las cristal %in situaciones) Introducción Mediante la al método del res%iración se #$raining del  #uscar lle0ar a un estado de actor%  %ro%uesto %or  rela'ación y Eu0enio %re%aración %ara 1ar#a e entrar a escena introducción a %ro%uesto %or   distintos Eu0enio 1ar#a) conce%tos3 Partici%ación de disci%lina" todos los tolerancia" inte0rantes del autoconocimi taller" en el ento %ara el escenario con su actor %ero monólo0o a tam#ién %ara manera de ensayo el ser   0eneral) humano" inde%endiente mente de si se dedi(ue al teatro o no) Inte0ración de diversas disci%linas art*sticas en la %uesta en escena" el %a%el del actor y su discurso en las nuevas %ro%uestas

Im%ortancia de la creación del %ersona'e desde la realidad y contexto socio cultural del actor) Im%ortancia del discurso del actor) K a%licarlo en los monólo0os de los %artici%antes)

=7 min

L7 min

,etroalimentació n

teatrales) Dudas" comentarios)

ltimos acuerdos acerca de los monólo0os y de la re%resentación de los mismos)

Módulo +.

$RE'ENT!I"N (E %O' MON"%OGO'- RETRO%IMENT!I"N IN% (E% T%%ER Dis%oner se de en su totalidad el actor %artici%ante %ara entrar a Objetivos: escena" a%licar las herramientas a%rendidas en el taller %ara la rela'ación y conexión del cuer%o con la mente) K .inamente %resentar su monólo0o .rente a los com%a5eros y %H#lico %resente) ctividad (escripción Instrucciones Materiales Tie)p Tie)p o o total parcial E'ercicios de Para cerrar  !estuario del %ersona'es <7 min inte0ración y con ener0*a y De manera 0ru%al con.ian-a en %asaremos  'ue0o teatral) el com%a5ero ener0*a y 1itcora de 687 de escena se #uscaremos lle0ar  a%untes min reali-aran a una conexión 1ol*0ra.o al0unos 0ru%al mediante  'ue0os (ue e'ercicios& Gra#adora re(uieren de mayor   i% -a%  Esto es un ener0*a y %in concentración Calentamiento de El cada actor  calentamiento tanto de la vo- como del cuer%o ser de manera %ersonal" cada (uien eli0e (ué e'ercicios

 Al .inal cada actor  eli0e su %ro%io calentamiento o %re%aración %revia a escena) Gracias a la mHsica el actor  %uede li#erar su cuer%o a través de

<7 min

reali-a ya sea cor%orales y ver#ales" %ues ese es uno de los o#'etivos (ue %lantea Eu0enio 1ar#a en el :$raining del 

la dan-a y los im%ulsos de movimiento (ue 0enera naturalmente el cuer%o

actor&

Presentación de Monólo0os

El es%acio se dis%ondr a la es Italiana" decir con un .rente y el es%acio %ara el es%ectador)

,etroalimentació n .inal)

Para terminar  el taller se invita a el %artici%ante a contestar  al0unas %re0untas

4e #usca (ue todos los monólo0os sean corridos " es decir  (ue no haya 0randes la%sos de tiem%o entre uno y otro ya (ue se %ierde la atención del es%ectador) >2ué descu#r* de m*? >2ué .ue lo (ue ms me 0usto y lo (ue menos me 0ustó y %or (ué? >2ué me llevo del taller y de mi ex%eriencia en el teatro?

7 min

L7 min