Sociolingüística La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta última examina el modo en que la lengua influye en la sociedad] Signos: Un signo es aquello que está en lugar de otra cosa, es decir, representa una realidad determinada para alguien que la interpreta. Se consideran signos aquellas señales que comunican algo y que el hombre y los demás seres reciben de otros seres o de la materia orgánica. Las personas reciben información de los enunciados verbales de sus semejantes y de los elementos no verbales e, incluso, de la naturaleza: viven en un mundo de signos que transmiten información. Diacronía: Diacronía (del francés diachronie, del gr. δια- dia- 'a través de' y Χρόνος khrónos 'tiempo') es el estudio de un fenómeno social a lo largo de diversas fases históricas atendiendo a su desarrollo histórico y la sucesión cronológica de los hechos relevantes a lo l argo del tiempo. Sincronía: Sincronía: un vocablo griego derivó en el término sincronía, que se emplea con referencia a La coexistencia o combinación de sucesos en un mismo periodo temporal. La sincronía, por lo Tanto, implica que ciertos hechos se desarrollan simultáneamente o de manera concordante. Adecuación: Adecuación: decuación es un término cuya raíz etimológica se encuentra en el vocablo latino
adaequatĭo. Se trata del acto y la consecuencia de adecuar: adaptar, ajustar o arreglar algo para que se acomode a otra cosa. (Ferdinand de Saussure: Saussure: Ferdinand de Saussure (Ginebra, 26 de noviembre de 1857 – Morges, 22 de febrero de 1913) fue un lingüista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y posterior desarrollo del estudio de la lingüística moderna en el siglo XX. Se le conoce como el padre de la "lingüística estructural" del siglo XX, traicionando a su maestro August Leskien. También inició la Escuela de Ginebra dentro de las llamadas "Escuelas Estructuralistas". Un grupo lingüista continuó su labor. Pese a esto, muchos lingüistas y filósofos consideran que sus ideas estaban fuera de tiempo.
Beatriz lavandera La primera parte de este libro presenta, tal como apareció originalmente, Variación y significado. Publicado en 1984, contiene una recopilación de ocho artículos, previamente publicados en diferentes revistas académicas, que abarcan un período que va desde 1978 hasta 1983. La segunda parte, Y discurso, recopila los artículos que Lavandera escribió en el período 1985-1995, centrados en el análisis del discurso, sus límites y proyecciones.
Beatriz Lavandera representa, dentro de la lingüística argentina en particular y de la hispánica en general, un caso especialmente importante. Más allá de las virtudes tradicionales que son atribuibles a una carrera académica sobresaliente, William Labov: William Labov ( * Rutherford, Nueva Jersey, 4 de diciembre de 1927) es un lingüista norteamericano del departamento de lingüística de la Universidad de Pensilvania. Se le considera el fundador de la sociolingüística cuantitativa y su trabajo se ha centrado en la sociolingüística y la dialectología. A)¿Qué es la sociolingüística? La sociolingüística, en concreto, estudia las lenguas en su contexto social. Establece correlaciones entre el comportamiento lingüístico y el contexto socio-situacional. Privilegia la perspectiva social e intenta comprender cómo si manifiesta la variación, qué factores la determinan, qué variantes lingüísticas caracterizan los distintos grupos sociales.
b)¿Cuáles alcance ha tenido la Sociolingüística?
a sociolingüística crítica se encarga de recoger, analizar e integrar en un mismo discurso las teorías de aquellos investigadores que, desde la sociolingüística, el análisis del discurso, la antropología, la sociología o la psicología, comparten una visión socialmente crítica de los fenómenos lingüísticos. Asimismo, la sociolingüística crítica se diferencia de otras orientaciones sociolingüísticas por el hecho de intentar establecer de qué manera los usos lingüísticos contribuyen a reproducir y a transformar las relaciones sociales y, especialmente, las relaciones de desigualdad entre grupos sociales definidos por criterios de repertorio lingüístico, clase social, género, edad, religión, raza o etnicidad. De esta manera, mientras que la sociolingüística tradicional ha intentado identificar los fenómenos lingüísticos como resultado de los procesos sociales, la sociolingüística crítica baraja la hipótesis de que las categorías sociales y los significados son una producción discursiva y, por lo tanto, no establece una relación causa-efecto entre sociedad y lenguaje, sino que entiende que la sociedad se constituye sobre la base de las prácticas lingüísticas (A.K. Halliday, 1978).
¿Cómo surge la sociolingüística: Surgió en la década del sesenta en los Estados Unidos y su objeto de estudio es aún un poco impreciso. No obstante "los estudios sociolingüísticos se remontan al siglo XVII cuando Gonzalo de Correa hizo una descripción sorprendentemente exacta para su época de las diastratías y disfasias de la lengua histórica al determinar las influencias de una lengua, ya sean de dialectos particulares de provincias, conforme a las edades, calidades y estados de sus naturales, de vulgo, de ciudad; entre la gente de la corte, de diferentes edades, sexo, etc" Resulta interesante que ya desde entonces se hubiese planteado la caracterización de una lengua a partir de un análisis en distintos estratos sociales y estilos funcionales. Pero todavía no había surgido la sociolingüística. Tuvieron que pasar muchos años y realizarse valiosas investigaciones en los Estados Unidos, Francia, Checoslovaquia y principalmente en la URSS dirigidas al estudio de las influencias de los factores sociales en la lengua
d. ¿Cómo ha evolucionado la Sociolingüística? El proceso de modificación y transformación en su evolución histórica experimentan todas las Lenguas en general y las unidades lingüísticas de cada uno de sus niveles en particular a estos se les llama cambio linguistico.EN los últimos años del siglo xx la sociolingüística ha introducido nuevas teorías gracias al trabajo de labov E(A qué se llama conciencia fonológica La conciencia fonológica es la habilidad para reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado La conciencia fonológica es la base para aprender a leer f. ¿A qué se llama lengua materna? La lengua materna o L1 es la primera lengua o idioma que aprende una persona. El proceso de adquisición de la lengua materna se diferencia de las lenguas que se adquieren posteriormente
g. ¿ La variación lingüística es el conjunto de diferentes formas al ternativas para expresar un ... Una variante geográfica con rasgos más o menos homogéneos se conoce como geolecto. Tradicionalmente los geolectos habían sido el principal En qué consiste la variación sociolingüística? h. ¿En qué consiste la variación extralingüística’? Una variación lingüística se define como el uso de un elemento lingüístico en lugar de otro sin que esto implique ningún .cambio de significado referencial i. j. ¿A qué se llama Variación lingüística? Se entiende por variación lingüística el uso de la lengua condicionado por factores de tipo geográfico, sociocultural, contextual o histórico. ¿A qué se llama lengua de transición?
La definición que da la Real Academia Española es “acción y efecto de pasar de un modo de ser o estar a otro distinto”. Otra definición es la que está aplicada al campo de la escritura y expresión: “paso más o menos rápido de una prueba, idea o materia a o tra, en discursos o escritos. j. k. ¿Qué es el habla según Ferdinand de Saussure?
Partiendo de la constatación de que el lenguaje es “una institución humana”, pero sin ninguna relación natural con su objeto concluye que su estudio solo es posible mediante la observación directa de la lengua que hablan las personas, esto es el habla. El habla es el lenguaje en acción, es la ejecución individual de cada hablante l. ¿Cuáles son las características de la sociolingüística según William Labov? abov dirá que la sociolingüística es la disciplina que estudia las lenguas, tanto ... según el investigador esté más interesado por el lenguaje o por la sociedad, ... conjuntamente constituyen la sociología del lenguaje, un todo que es mayor que la ..... (5) LABOV, William, Modelos sociolingüísti
