UNIVERSID UNIV ERSIDAD AD ABIERTA PARA PARA ADULTOS ADULTOS
ESCUELA DE EDUCACION
TEMA #1: CAMPO DEESTUDI O DELA ÉTI CA PROFESI ONAL
PRESENTADO POR: NOMBRE Y APELLIDOS:
FRANCISCA ARIENNY ARIENNY CASTILLO DIAZ DI AZ MATRÍCULA:
13-1942 ASIGNATURA:
ETICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES FACILITADOR:
MARIA LUISA DE LA CRUZ _______________________ Na!a R"$%&'(a D)*'+'(a+a S",'"*%". 2/10
Introducción El presente, se trata de la ética, la moral, la educación sus diferencias y similitudes. En lo particular considero de suma importancia importanci a la ética como parte de la educación en los docentes, puesto que la educación se trata de formar moralmente a los discentes y la ética marca los márgenes que enmarcan dicha formación. El objetivo principal de esta unidad es establecer las diferencias entre la moral, ética y la educación en sí. Para la elaboración del presente tuve como limitante, la disponibilidad del material de soporte para la concepción de los términos aquí trabajados. entro de los temas abordados en el presente están la ética y su concepto, diferencias entre ética y moral y la relación que guarda la ética con la educación.
Saludos, estimados Saludos, estimados maestros, maestros, en esta Tarea Tarea I, Despué Después s de cons consultar ultar los lo s do docu cume ment ntos os de re refe fere renc ncia ias s co colg lgad ados os en el cu curs rso, o, re real alic ice e un informe que incluya: -El objeto de estudio de la ética como rama de la filosofía. !ecuerde incluir sus
an"lisis#
!eg"n estuve leyendo, la ética es la rama de la filosofía que estudia lo moral. #lgunos autores consideran la ética como un arte, a lo cual yo secundo. Puesto que la ética, se encarga de la buena convivencia. #demás gestiona gestiona como aplicarlo aplicarlo a la vida. $a ética es una de las principales ramas de la filosofía, en tanto requiere de la refle%ión y de la argumentación, este campo es el conjunto de valoraciones generales de los seres humanos que viven en sociedad. !eg"n una corriente &clásica', la ética tiene como objeto los actos que el hombre reali(a de modo consciente y libre )es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de alg"n modo un control racional*. racional*. +o se limita sólo a ver cómo se reali(an esos actos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permite determinar si un acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo. $a ética, guarda relación, con toda aquella ciencia que estudia el comportamiento comportamient o del hombre. Ello implica establecer una distinción distinció n entre lo que sea bueno y lo que sea malo desde el punto de vista ético, y si el bien y el mal éticos coincidan o no con lo que serían el bien y el mal en sí.
-Diferencia entre ética y Moral (hágalo en un cuadro de dos columnas) tica
-oral
nfluye en la conducta de una nfluye en la conducta de una sociedad persona /onstituye el marco de básico de la $a étiticca sup upo one un con onjjunt nto o de conducta personal directrices o leyes que definen las prác pr áctitica cass ac acep epta tada das, s, as asíí co como mo el comp co mpor orta tami mien ento to de un gru rupo po de personas o sociedad la moral dicta normas y criterios de $a ética trata de fundamentar actuación racionalmente dichas normas. $a éti ética ca es det determ ermina inado doss tip tipos os de la mo moral ral est establ ablece ece las no norma rmass qu que e comportamiento, ya sean correctos permiten determinar si el o incorrectos incorrectos.. comportamiento ha sido correcto o no
-Desde tu pers -Desde perspectiv pectivaa como estudiante estudiante de Educa Educación, ción, cuál cree creess ue es la relación entre la !tica y la Educación (esta parte es muy personal y refle"iva, desarrolla por lo menos tres párrafos) La ética ética y y la educación educación se se unen entorno al ser humano, ya que este es esencialmente personal esencialmente personal y y comunitario. Podríamos decir que el ser humano satisface a su naturaleza naturaleza cuando cuando establece relaciones de sentido con la humanidad por medio de las comunicaciones comunicaciones,, puesto que, está en su esencia. Educación proviene del vocablo educare, que sinifica conducir, uiar y también sacar hacia fuera, desarrollar lo que está implícito, además también consiste en lorar que una persona una persona haa, haa, por sí misma, lo que debe hacer lo que constituye a los valores educativos valores educativos que se nos entrea desde infantes siendo estos muy fundamentales. Es decir, la educación muestra muestra el el modo en que podemos lorar lo propuesto en la normativa, en tanto, la ética dicta que es lo que hay que hacer. !anto !anto la ética como la educación se combinan de forma viceversa. Este con"unto de educación y ética "uea un papel fundamental en lo que es la construcción construcción de de un cambio cambio para para nuestra sociedad ya ya que ciertamente la ética reula
necesariamente la actividad educacional, convirtiendo a la educación en la dimensión perfeccionadora de todas las otras estructuras de la sociedad en la que vivimos.
En lo particular considero que nuestra sociedad no está dispuesta dispuesta a vivir sin valores valores y por sobre todo sin normas que lleven a un buen desempe#o desempe#o a a nuestra educación. En lo que respecta a la educación interal, el análisis análisis de de esta realidad y de los cambios necesarios no sólo permite formular ya los ob"etivos ob"etivos $ltimos $ltimos y los operativos que la educación debe proponerse, si no también comprender Los valores morales e morales e intelectuales constituyen lo esencial de todo proceso y producto educativo. %o he de mencionar la ética, si no también la moral como una parte fundamental en la educación que oblia a actuar responsablemente con el conocimiento ético conocimiento ético que se dispone en una determinada cultura y en un determinado tiempo tiempo.. El estudio de ética en cuanto a ciencia nos lleva a descifrar que la moralidad es una responsabilidad permanente que nos oblia a actuar en el pasado, en el presente y en el futuro en forma recta.
$onclusi%n
$a ética, se encarga de las reglas que establece una sociedad, bajo la cual debe vivir una comunidad $a moral, son los conceptos acabados, que sostiene una persona sobre lo que se debe o no hacer, este correcto o no. $a educación, educación, es la formació formación n destinada destinada a establecer establecer los estándare estándaress morales morales de acuerdo a la ética establecida por la comunidad. # fin de cuenta la educación es la parte ética, marcada por lo moral en la mayoría de la ciudadanía. $a ética es parte fundamental l de la educación. Pues la concepción moral del individuo nace de la educación en sí. 0 esta a su ve( se basa en los criterios éticos establecidos por la sociedad, $os valores morales e morales e intelectuales constituyen lo esencial de todo proceso y producto educativo.
