Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
ASIGNATURA: ASIGNA TURA: Test proyectivos de la personalidad
ACTIVIDAD:: ACTIVIDAD Actividad I
PARTICIPANTE: Yorkenia M. Ramos Jiménez 14-5035
FACILITADORA: Nataly corporan
Investigación en el texto, sobre los conceptos básicos y aplicación de las Técnicas proyectivas. Presentación en un diario de doble entrada enfocando lo siguiente:
1. Cita Bibliográfica: Psicodiagóstico, Carlos Hernández, Capítulo I y II. 2. Resumen Completo de Lectura Aspectos históricos de la psicología,
Opinión Sobre el contenido general de la lectura. Surge la Psicología como ciencia,
Desde la época de Platón y Aristóteles la esbozando como su objeto de filosofía se plantea cuestiones acerca de la estudio la experiencia inmediata conducta humana y los procesos mentales, consciente,
utilizando
pero no fue hasta 1879 que Wilhelm Wundt introspección en formalizó
la
“nueva
psicología”
como una situación
el
la
marco
de
experimental.
La
ciencia, fundando el primer laboratorio de hegemonía de la epistemología psicología aplicando el método científico.
positivista, hacer
tornó
imposible
una ciencia verdadera y
Podemos decir que la historia de la nueva neutral siendo, la naturaleza del psicología
se
divide
en
tres
etapas objeto de estudio, subjetiva. Se
principales: El surgimiento de la ciencia de inicia la crisis de la conciencia la mente, las décadas conductistas y la como objeto de estudio de la Psicología.
“revolución cognoscitiva”.
Wundt empezó a tratar de explicar la A mi punto de vista creo que el experiencia maneras
de
inmediata estudiarla
y
desarrollar psicoanálisis es una terapia muy
científicamente. buena
aunque
tiene
sus
Para Wundt, la atención es controlada inconvenientes ya que no todos activamente por las intenciones y los pueden
llevar
una
terapia
motivos,
por
lo
que
se
término “voluntarismo” para
utiliza
el psicoanalista porque creo que es
describir
su muy difícil que un señor de unos
visión de la psicología. Uno de sus 50 años o mas se ponga a hablar estudiantes, Edward Bradford Titchener, de
cosas
relacionadas
a
su
quien impresionado por las nuevas teorías infancia porque aunque este toda en química y física, y basándose en el esa información en su inconciente descubrimiento
de
la
composición ya no se acuerda y esto lo haría
molecular, razonaba que los psicólogos muy difícil porque es una terapia deberían
analizar
complejas
en
las
experiencias de unos 5 años por lo menos.
términos
componentes
más
descompuso
la
de
simples.
sus
Titchener Las técnicas proyectivas son unos
conciencia
en
tres instrumentos considerados como
elementos básicos: sensaciones físicas, especialmente
sensibles
para
sentimientos, e imágenes, y consideraba revelar aspectos inconscientes de que el papel de la psicología era identificar la
conducta
ya
que
permiten
esos elementos y demostrar cómo podían provocar una amplia variedad de combinarse e integrarse, enfoque conocido respuestas como “estructuralismo”.
altamente
subjetivas,
son
multidimensionales
y
evocan respuestas y datos del sujeto, inusualmente ricos con un
El psicoanálisis La historia del psicoanálisis corresponde en gran parte a la historia de su fundación, elaboración, revisión y difusión por parte de
su
máxima
figura,
el
médico
y
neurólogo vienés Sigmund Freud. Se considera un antecedente clave para el nacimiento del psicoanálisis que Freud llegase a ser alumno de Jean Martin
mínimo conocimiento del objetivo del test, por parte de éste.
Charcot en el hospital Salpêtrière de París entre los años 1885 y1886. Freud
se
familiarizaría
así
con
las
investigaciones llevadas a cabo sobre la histeria
las
mediante
cuales
mostraban
lahipnosis se
podían
que
inducir,
suprimir e intercambiar toda clase de síntomas
presentes
histéricos,
en
sugiriendo
los
cuadros
una
etiología
psicológica y no orgánica.
Las histéricas que eran sometidas a tal experiencia conciencia
no lo
conservaban
sucedido,
es
en
la
decir,
no
recordaban, aunque la sugestión hipnótica seguía actuando una vez deshecho el trance hipnótico. Ya de vuelta a Viena y en colaboración con su amigo y colega, el fisiólogo Joseph Breuer, aplicó el método catártico descubierto por este, que más tarde modificaría paulatinamente hasta dar forma al psicoanálisis.
Tras años de experiencia clínica, Freud propuso la teoría de que los síntomas histéricos y neuróticos tenían como causa núcleos
traumáticos
inconsciente
por
reprimidos ser
en
el
moralmente
inaceptables para el Yo del sujeto. Freud postuló que estos núcleos patológicos consistían en «uno o varios sucesos de precoz experiencia sexual, perteneciente a la más temprana infancia».
El uso de las técnicas proyectivas. Cuando hablamos del uso de técnicas proyectivas, nos referimos a un conjunto de métodos y estrategias de evaluación de la personalidad por medio de los cuales el sujeto brinda respuesta de forma libre a estímulos no estructurados y por este medio el evaluado manifiesta en sus respuestas sentimientos,
o
elaboración,
conflictos,
forma
sus de
reaccionar, motivaciones, percepción de si mismo y del mundo que lo rodea. El concepto de Técnicas Proyectivas, fue usado por primera vez por Lawrence Frank en 1939 en el estudio “Projective Method for the Study os Personality, investigación publicada en la Revista Journal, es a partir de ese momento que se comienza a designar con ese nombre a este conjunto de estrategias e instrumentos, que a través de los cuales se evalúa los contenidos más
relevantes de la personalidad. Características generales de: - “Técnicas Proyectivas” abarcando los conceptos “Holístico, Dinámico y Funcional”. Las técnicas proyectivas se basan en la hipótesis, de que los sujetos evaluados deben imponer un sentido u orden a un determinado estimulo ambiguo y por tanto, sus
respuestas
determinadas
proyectan
actitudes,
o
reflejan
sentimientos,
deseos y necesidades. En lo que refiere a las técnicas proyectivas gráficas, el mecanismo de la proyección presenta características particulares.
Cuáles son los factores que conforman el proceso de las técnicas proyectivas Estimulo ----------------- Situación de Prueba Material de Prueba Tarea a realizar, según la consigna. Objetivo de la administración. Personalidad del examinador, y su relación con el examinado. Respuesta: Verbal, gráfica, etc., según las exigencias del material y de la consigna.
Conductual: reacciones del examinado no solicitadas por la consigna. Evaluación: Descodificación del mensaje latente en al respuesta, según el sistema de evaluación propuesto por cada técnica, e interpretación, según una teoría de la personalidad, de los valores simbólicos. Integración de los datos fácticos.
Informe: Exposición
orgánica
de
los
datos
aportados por la prueba (o eventualmente por la bacteria de pruebas), sean estos inmediatamente obtenidos o mediatamente inferidos distinguiendo los noveles de certidumbre
o
lo
hipotético
de
las
afirmaciones.
Devolución: Según las exigencias de la situación y del objetivo. Concepto operativo de “realidad” Lo que nos interesa como psicólogos es “cómo el hombre piensa el mundo humano”, como percibe sus relaciones con los demás y con las cosas en cuanto tienen un significado para él como hombre; somos sociales desde nuestras primeras relaciones objétales, y precisamente según ese modelo.
2. Elaboración de una tabla utilizando el libro de texto básico, que clarifique de manera explícita la diferencia entre: a) Estimulo, percepción b) Relación entre examinado realidad, creatividad, fantasía y y examinador. proyección. Estimulo: Es conveniente que el Es cualquier cosa que influya efectivamente sobre los órganos sensitivos
de
un
organismo
viviente, incluyendo fenómenos físicos internos y externos del cuerpo.
examinador
tener de modo inmediato y vivencial
la
experiencia
de
encontrarse con las láminas en condición
de
conocer
examinado,
y
cómo
se
expresan en los resultados sus
Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y
propias tendencias, lo que le servirá para controlar posibles proyecciones.
organización de estímulos del Un ambiente
sido
examinado por la misma, para
para
Percepción
haya
para
gran
respeto
por
la
proporcionar objetividad y por el examinado
experiencias significativas a quien le ayudará a mantener siempre los experimenta. La percepción presente incluye
la
búsqueda
de
la
necesidad
de
la calificar la verdadera respuesta
obtención y el procesamiento de de sujeto, y no lo que él le información.
parece, que éste ha dicho o querido decir.
Realidad: La
realidad
es
la
existencia
verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo existente
en oposición a lo imaginario. Creatividad: La creatividad es considerada muchas
veces
característica
como
una
exclusiva
de
algunas personas. La Psicología reconoce que la creatividad es una característica de la persona que
la
desarrolla
según
el
contexto físico y social en el que vive. Fantasía: El
término fantasía se
ampliamente
emplea
en
un
sentido psicológico para
cubrir
dos sentidos diferentes: Consciente e inconsciente. Proyección: La proyección es
un mecanismo
de defensa por el que el sujeto atribuye a otras personas las propias
virtudes
o
defectos,
incluso sus carencias (falta).
