UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL VALLE DE MEXICO
HERNANDEZ VILLEGAS LUIS MARIO
PROFESOR: PROFESOR : ING. ING . ANGEL ARROYO ARROYO OLVERA OLVERA
ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO
TAREA 2 CONCEPTOS BASICOS DE MANTENIMIENTO
GRUPO: 170851 FECHA: 270517
MATRICULA: MATRICULA: 1!1"11200#
ACTIVIDAD C$%&'(&) '% *$+,) -+'' / )+) / 34) )( (4364'%&'( +'36%&)(: 1 D'*4%' ,)%&'%4,4'%&$
R= Es el medio que tiene toda empresa para conservar operable con debido grado de eficacia y eficiencia su activo fijo 2 9C6)'( ($% )( +'($%()-44)'( ' ,)%&'%4,4'%&$;
R= !os mec"nicos# que son los que instalan# mantienen y reparan todo el equipo mec"nico !os electricistas# que son los que instalan# reparan y mantienen todo el equipo el$ctrico# incluyendo las plantas el$ctricas y a todo el equipo de comunicaciones El departamento de construcci%n# que abarca a los carpinteros# alba&iles# plomeros y pintores Entre las responsabilidades de esta secci%n se incluye muy a menudo la provisi%n y conservaci%n de todo equipo contra incendios 'mangueras# e(tinguidores# rociadores# aspersores)# a no ser que e(ista un departamento separado dedicado e(clusivamente a tal efecto# y el cuidado y control del equipo de calefacci%n y ventilaci%n Ayudantes# que son los que llevan a cabo el traslado de materiales y equipos Ente ellos# generalmente se incluye una cuadrilla de cargadores equipada para poder transportar cargas voluminosas y pesadas *ersonal de limpie+a# quienes son los responsables de toda la limpie+a y barrido# abarcando el cuidado de los sanitarios y "reas de aseo ,ubcontratistas Estos son especialmente -tiles no s%lo para transportar cargas muy pesadas# sino para mantener equipos especiales# como tel$fonos y maquinaria de oficina ! M'%4$%) ! <6'=)'+'( -)(4$( ' ,)%&'%4,4'%&$
R= *lanear y programar en forma conveniente la labor del mantenimiento Disponer de relevaci%n de m"quinas# equipos en general y equipo de trabajo de producci%n para llevar a cabo las labores de mantenimiento planeado Conservar en buen estado# reparar y revisar maquinaria y equipo de producci%n
" E>4<6' ! *6'%&'( ' *)) ' 6%) ,)<64%)
R= Desgaste de pie+as metalicas .atiga de pie+as metalicas /al mantenimiento a la maquina en general 5 E% <6' +),)( (' 44' ' ,)%&'%4,4'%&$ $++'&4$
R= *lanificado0 ,e sabe con antelaci%n qu$ es lo que debe 1acerse 2o *lanificado0 Es el mantenimiento de una emergencia 'reparaci%n de roturas) # 9C,$ '*4%4+4)( ' ,)%&'%4,4'%&$ +''%&4$;
R= Es el mantenimiento ya programado con anticipacion en el cual se sabe las caracteristicas del mantenimiento a reali+ar#quien lo reali+ara y cuanto tiempo tardara en reali+arlo 7 E>4<6' ! '%&)?)( ' ,)%&'%4,4'%&$ +''%&4$
R= 3ajo costo en relaci%n con el mantenimiento predictivo Reducci%n importante del riesgo por fallas o fugas Reduce la probabilidad de paros imprevistos 8 9C6@'( )($( ('364+4)( )+) 4,','%&)+ 6% +$3+),) ' ,)%&'%4,4'%&$ +''%&4$;
•
R= Definir activos. N6,'+)+ )) ,@<64%) $ 4%(&))4% )+' 6% %$,-+' )+) <6' &$$ ' '+($%) $ ),' ' ) ,4(,) *$+,) E% '(&' )($ ('+) $%'%4'%&' '*4%4+ ) +4&44) ' )&4$ '( '4+ <6 4,$+&)%4) &4'%' / <6 )() (4 <6') *6'+) ' ('+44$. P)+) '$ '( 4,$+&)%&' &'%'+ '% 6'%&) )( $%('6'%4)( ' 6%) )+)). P$+ '?',$ 6% $,+'($+ ' )4+' 6'' )+''+ $$ 4,$+&)%&' '+$ =)/ ,6=)( *@-+4)( <6' <6')% $,'&),'%&' )+))( (4 &$)( )( ,@<64%)( *6%4$%)% $% 6% %4$ $,+'($+.
•
Definir procedimientos L$ 4') '( ',')+ $% ) $6,'%&)4% ' *)-+4)%&'. L) ,)/$+) ' )4$%'( '(&@% +'$34)( '% ' ,)%6) ' ) ,@<64%). C)(4 (4',+' ('+@ %''()+4$ ))4+ %6')( )4$%'( $+<6' ' '%&$+%$ / 6($ %$ ($% '>)&),'%&' $,$ =) +'4(&$ ' *)-+4)%&'. O&+) ='++),4'%&) ,6/ &4 '( ' +'34(&+$ ' )'+)( ' )) ,@<64%). C$% (' 6'' )%)4)+ <6 =) *))$ '% ' )()$ / ,$ 6'' '4&)+(' <6' ) 4%4'%4) +'))+') ' *$+,) 4,+'4(&).
•
Definir cadencia. L$( *)-+4)%&'( (6''% )+ $+4'%&)4$%'( ($-+' )) 6@%&$ &4',$ '-'% +''&4+(' )( )4$%'(. L$ ,@( *@4 '( )4)+ '(&)( 4+'&+4'( / ,$4*4)+)( &+)( 6% &4',$ ('3% $( +'(6&)$(. E% '&'+,4%)$( ),-4'%&'( )( ,@<64%)( 6''% (6*+4+ 6% '(3)(&' ,)/$+ $
,'%$+ ' +'4(&$ $+ ' *)-+4)%&' )( <6' '-',$( ))&)+ $( '+$$( )+) $&4,4)+ ) +')4% $(&'-'%'*44$.
M'%4$%) ! $-?'&4$( ' ,)%&'%4,4'%&$ +'4&4$ R M'?$+)+ *4)-44): U%$ ' $( $-?'&4$( ' ,)%&'%4,4'%&$ +''%&4$ '( ,'?$+)+ ) *4)-44) 3$-) ' 6% (4(&',) $ 4') ' '<64$ $ ,)<64%)+4). D4(,4%64+ $(&$(: O&+) ' )( +)$%'( )+) )+&44)+ '% 6% +$3+),) ' ,)%&'%4,4'%&$ +''%&4$ '( 4(,4%64+ ' $(&$ ' +'',)$ $ +')+)4%. A++'3)+ $( +$-',)( )%&'( ' <6' $6++)%: U% -6'% +$3+),) ' ,)%&'%4,4'%&$ +''%&4$ 6'' )/6)+ ) '(6-+4+ / +')+)+ $( +$-',)( )%&'( ' <6' $6++)%. 10 9C6@ '( ) 4*'+'%4) '%&+' +'('+)4$% / ,)%&'%4,4'%&$;
R= !a preservaci%n se enfoca al cuidado del recurso# el mantenimiento se enfoca al cuidado del servicio que proporciona dic1o recurso 11 9C,$ (' ,4' ) )4) ' ) ,)<64%);
R= /ediante indicadores los cuales pueden ser cuantitativos#cualitativos# directos o indirectos 12 9C6@'( ($% $( $,$%'%&'( ' ,)%&'%4,4'%&$ +'4&4$;
R= Conocer los diferentes tipos de fallas y efectos negativos que estos causan sobre la maquinaria 'an"lisis RC/) Conocer las ventajas y limitaciones de las diferentes t$cnicas de mantenimiento predictivo para seleccionar la t$cnica m"s aplicable y justificable econ%micamente Contar con un equipo de t$cnicos altamente cualificados en las t$cnicas de mantenimiento predictivo Cambiar la cultura de mantenimiento correctivo a la cultura del mantenimiento proactivo o predictivo
1! 9C6@ '( ) 4*'+'%4) '%&+' +'('+)4$% / ,)%&'%4,4'%&$;
R= !a preservaci%n se enfoca al cuidado del recurso# el mantenimiento se enfoca al cuidado del servicio que proporciona dic1o recurso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
<6' $ ,'%$( <6' )'&) ($% 100J,= $+ $ <6' 4%,'4)&),'%&' $ ' ) +4,'+ &)'+ <6' '%$%&+
R= El primer caso se considera /antenimiento preventivo porque antes de que suceda un acciden usted lo esta previniendo y los casos 4 y 5 se consideran un /antenimiento Correctivo ya que reparamos las cosas cuando estas ya no funcionan al 6778 15 M'%4$%) ! *$+,)( / +'34(&+$( +'<6'+4$( )+) ')+ 6%) -6'%) 3'(&4$% ' ,)%&'%4,4'%&$
R= 9aranti+ar el funcionamiento de la planta0 Disponibilidad# Confiabilidad# Calidad
9aranti+ar que la planta alcance su vida de dise&o# asegurando0 ,eguridad# salud# conservaci%n del medioambiente
/inimi+ar los costos0 /anteniendo los riesgos dentro de los l:mites estrictos# cumpliendo con las normas# regulaciones y requerimientos legales
1# 9C6@'( '-'% ' ('+ $( )&$( ,4%4,$( <6' '-' $%&'%'+ 6%) $+'% ' &+)-)?$ ' ,)%&'%4,4'%&$;
R= 2-mero del inventario# descripci%n de la unidad y ubicaci%n *ersona o departamento que solicita el trabajo Descripci%n del trabajo Especificaci%n del trabajo y n-mero de c%digo *rioridad del trabajo y fec1a en que se requiere Refacciones y materiales requeridos ;erramientas especiales requeridas *rocedimientos de seguridad Informaci%n t$cnica 'planos y manuales) Tiempo real consumido C%digos de costos para las 1abilidades y conocimientos Tiempo muerto u 1ora en que se termin% el trabajo Causa y consecuencias de la falla 17 9C6)'( ($% )( )+)&'+4(&4)( ' )( ! )+')( ' )%')4$%: )+3$ / $+&$ )$ / )%'( 4%,'4)&$(;
R= *rop%sitos o /isiones < !a misi%n o el prop%sito identifica la funci%n o tarea b"sica de una empresa o de cualquier parte de ella bjetivos < !os objetivos o metas son los fines a los que se dirige la actividad0 son los resultados a lograr Representan el fin 1acia el que se encamina la organi+aci%n# la integraci%n de personal# la direcci%n y el control
Estrategias < Denotan casi siempre un programa general de acci%n y un despliegue de esfuer+os y recursos para alcan+ar objetivos amplios *ol:ticas < ,on tambi$n planes en el sentido de que son enunciados generales o maneras de entender que gu:an o canali+an el pensamiento o la acci%n en la toma de decisiones# $stas delimitan el "rea dentro de la cual una decisi%n 1a de ser tomada y aseguran que est$ de acuerdo y contribuya a los objetivos *rocedimientos < ,on planes que establecen un m$todo requerido de manejar las actividades futuras ,on gu:as para la acci%n m"s que para el pensamiento# detallan la forma e(acta en que deben llevar a cabo ciertas actividades Reglas < E(plican con claridad las acciones requeridas o las acciones que no se deben llevar a cabo# sin permitir la discreci%n en esto ,on el tipo de plan m"s sencillo
*rogramas < ,on un conjunto de metas# pol:ticas# procedimientos reglas# asignaciones de tareas# pasos a seguir# recursos a emplear y otros elementos necesarios para llevar a cabo un determinado curso de acci%n> por lo general est"n respaldados por presupuestos *resupuestos < Es una declaraci%n de los resultados esperados# e(presados en t$rminos num$ricos ,e puede considerar como un programa llevado a n-meros 18 E>4) 2 &'%4)( )+) ) '(&4,)4$% ' &+)-)?$
R= a)9A2TT El diagrama de 9antt# gr"fica de 9antt o carta 9antt es una popular 1erramienta gr"fica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicaci%n previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado A pesar de que# en principio# el diagrama de 9antt no indica las relaciones e(istentes entre actividades b) *ERT ? C*/ @na malla *ERT permite planificar y controlar el desarrollo de un proyecto A diferencia de las redes C*/# las redes *ERT trabajan con tiempos probabil:sticos 2ormalmente para desarrollar un proyecto espec:fico lo primero que se 1ace es determinar# en una reuni%n multidisciplinaria# cu"les son las actividades que se deber" ejecutar para llevar a feli+ t$rmino el proyecto# cu"l es la precedencia entre ellas y cu"l ser" la duraci%n esperada de cada una
1 M'%4$%) ! &4$( ' +'(66'(&$( ' ,)%&'%4,4'%&$
R= C,TE, DE I/*!A2TACI2 /VI!IBACI2 C,TE A2@A! DE *ER,2A! DE /A2TE2I/IE2T C,TE A2@A! E2 RE*@E,T, ? C2,@/I3!E, 20 9P$+ <6 $%(4'+)( <6' '( %''()+4$ 4%*$+,)+ )'+) ' )( )+4)4$%'( '% $( +'(66'(&$(;
R= *orque es necesario saber en qu$ tipo de presupuesto se puede dar lo que se pide y en cual podemos dar un poco m"s previniendo posibles fallas