RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (20) (RPKPS) (20)
TEKNOLOGI FARMASI III
OLEH : PROF. DR. H. AUZAL HALIM, APT DR. ERIZAL ZAINI, MS, APT
UNIVERSITAS ANDALAS 2012
1
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) TEKNOLOGI FARMASI III [ 3 (2,1) ]
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Desk!"s! s!#$k%& '%&%k!%* Tek#++$! F%'%s! III Matakuliah Teknologi Farmasi III membahas tentang konsep dasar teknik sterilisasi sediaan obat yang harus steril , uji sterilitas dan proses validasi sediaa steril .
2. T%# Pe'-e%%%# Setelah menyelesaikan kuliah ini , diharapkan masiswa mampu menjelaskan konsep dasar teknik sterilisasi , uji sterilitas dan proses validasi sediaan steril . Setelah menyelesaikan praktikum, diharapkan mahasiswa mampu menyelesaikan formulasi sediaan steril.
3. T%# I#s&ks!+#% K*ss Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: .
Menjelaskan pengertian dasar tentang obat parenteral , dan jenis!jenis obat yang harus steril.
".
Menjelaskan pengertian umum obat parenteral , syarat!syarat umum bahan pembantu , #at yang ditambahkan untuk memelihara kelarutan
$.
Menjelaskan senyawa!senyawa yang ditambahkan untuk pengisotonis , dan %ara!%ara apa saja yang dapat digunakan untuk penghitungan isotonis. .
&.
Menjelaskan metoda perhtiungan isotonis ' Metoda ekivalesi (a)l ' metoda penurunan titik beku.
*.
Menjelaskan metoda perhitungan isotonis ' metoda kryoskopi dan metoda grafik
+.
Menjelaskan %ara sterilisasi yang baik , dan sterilisasi se%ara fiska. pemanasan basah -.
.
Menjelaskan teori sterilitas dan syarat!syarat sterilisasi yang baik .
/.
Menjelaskan %ara sterilisasi dengan berma%am!ma%am jenis filter.
0.
Menjelaskan proses sterilisasi dengan bahan kimia , seperti dengan gas aethylen o1ida , uap formaldehyd , beta propiola%ton.
2. Menjelaskan uji sterilitas ' bahan pengawet yang ideal ' mekanisme pengawetan ' kurva hubungan antara log ( dan waktu hidup mikroba tergantung pada pengawet
2
. Menjelaskan pembuatan 34I se%ara 5smosis balik dan pelarut 6 pembawa obat suntik bukan air . ". Menjelaskan definisi pyrogen , penentuan pyrogen se%ara kualitatif dan kuantitatif. $. Menjelaskan %ara penghilangan pyrogen %ara destilasi , pemanasan , penyerapan , penukar ion , gamma radiasi dan dengan getaran ultrasonik.-. &. Menjelaskan tentang definisi obat mata , 7iofarmasi obat mata , 5bat tetes mata dan salep mata. *. Menjelaskan pengertian umum tentang proses validasi , penghan%uran mikroba , 8,9,F alue.
Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa diharapkan mampu: .
Memformulasi sediaan steril injeksi dosis tunggal dan ganda.
".
Memformulasi sediaan steril infus.
$.
Memformulasi sediaan steril tetes mata.
&.
Memformulasi sediaan steril salep mata.
*.
Memformulasi sediaan bedak tabur steril.
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.
J%/% Ke$!%&%# M!#$$%# Pek!%*%#
%. K!%* Pe&e'%# Minggu
T+"!k 4endahuluan obat suntik
S-s&%#s! •
•
• •
Minggu "
7ahan bahan pembantu pada pembuatan obat suntik
•
•
•
•
Minggu $
Senyawa yang dapat ditambahkan untuk pengisotonis
•
•
•
Minggu &
Metoda perhitungan isotonis
•
Me&+e
F%s!!0 &%s
Menjelaskan manfaat mempelajari sejarah perkembangan terapi obat parenteral. Menjelaskan sejarah terapi obat pareanteral. Menjelaskan penggolongan obat suntik. Menjelaskan jenis!jenis obat yang harus steril.
)eramah dan tanya jawab
-WB
Manfaat mempelajari sejarah perkembangan terapi obat parenteral Menjelaskan pengertian umum bahan pembantu pembuatan larutan parenteral Menjelaskan syarat!syarat umum bahan pembantu 5S. Menjelaskan senyawa yang sering ditambahkan untuk memelihara kelarutan obat. Menjelaskan manfaat mempelajari bahan!bahan pembantu obat suntik. Menjelaskan %ara!%ara perhitungan isotonis Menjelaskan %ara perhitungan isotonis metoda ekivalensi (a)l Menjelaskan manfaat mempelajari perhitunganisotonis metoda ekivalensi (a)l dan metoda penurunan titik beku.
4resentasi dan 8iskusi
LCD
4resentasi dan 8iskusi
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
-LCD
3
•
Minggu *
•
Metoda perhitungan isotonis •
Minggu +
•
)ara!%ara sterilisasi •
Minggu
)ara!%ara sterilisasi
•
•
Minggu / Minggu 0
)ara!%ara steriliasi menggunakan filter
•
•
Minggu 2
4roses sterilisasi dengan %ara kimia
•
•
•
•
Minggu
•
•
Minggu "
•
4elarut dan pembawa obat suntik •
Minggu $
•
4yrogen •
Minggu &
8epyrogenasi
•
•
Menjelaskan %ara!%ara perhitungan isotonis, metoda penurunan titik beku dan metoda grafik dan metoda kryoskopi. Menjelaskan manfaat mempelajari perhitungan isotonis, metoda penurunan titik beku, metoda kryoskopi dan metoda grafik. Menjelaskan %ara!%ara perhitungan isotonis, metoda penurunan titik beku dan metoda grafik dan metoda kryoskopi. Menjelaskan manfaat mempelajari sterilisasi. Menjelaskan %ara!%ara sterilisasi, sterilisasi menggunakan auto%lave. Menjelaskan menfaat mempelajari %ara sterilisasi Menjelaskan %ara Tyndalisasi, pasteurisasi, uperisasi, steriliasi menggunakan sinar <, menggunakan radiasi ionisasi M! Tes& Menjelaskan manfaat mempelajari proses sterilisasi dengan %ara filtrasi. Menjelaskan se%ara rin%i proses sterilisasi dengan filtrasi, mekanisme hilangnya mikroba, jenis!jenis f ilter. Menjelaskan manfaat mempelajari proses sterilisasi dengan penambahan bahan kimia Menjelaskan se%ara rin%i proses sterilisasi dengan gas aethylen o1ide. Menjelaskan se%ara rin%i proses sterilisasi dengan uap formalin. Sterilisasi dengan gas propiola%ton. Menjelaskan manfaat mempelajari uji sterilitas, proses pengawetan Menjelaskan se%ara rin%i %ara uji sterilitas, proses pengawetan, kurva hubungan =og ( dengan waktu hidup mikroba Menjelaskan manfaat mempelajari pembuatan a>ua pro injeksi se%ara osmosis balik dan pelarut 6 pembawa obat suntik bukan air. Menjelaskan %ara pembuatan 34I se%ara osmosis balik dan pelarut 6 pembawa obat suntik bukan air. Menjelaskan manfaat mempelajari pyrogen Menjelaskan defenisi pyrogen, penentuan pyrogen se%ara kuantitatif dan kualitatif. Menjelaskan manfaat mempelajari %ara depyrogenasi Menjelaskan %ara menghilangkan pyrogen se%ara destilasi, se%ara
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
4
Minggu *
5bat mata
•
•
Minggu +
4roses validasi sediaan steril
•
•
Minggu
pemanasan, penyerapan, gamma radiasi, penukar ion dan ultrasoni%. Menjelaskan manfaat mempelajari obat mata Menjelaskan defenisi obat mata, biofarmasi obat mata, obat tetes mata dan salp mata Menjelaskan manfaat mempelajari proses validasi sediaan steril. Menjelaskan defenisi umum proses validasi, menjelaskan se%ara rin%i proses penghan%uran mikroba, dan %ara!%ara perhitungan 8, 9, F, alue !%# Ak*! Se'es&e
4resentasi dan 8iskusi ;asus
LCD
-. P%k&!k' Pe&e'%# Minggu
Formulasi injeksi ampul-
Minggu "
Formulasi Injeksi vial-
Minggu $
Formulasi Infus
Minggu &
Minggu *
Minggu +
2.
T+"!k
S-s&%#s! •
•
•
•
Formulasi tetes mata steril •
Formulasi salep mata steril Formulasi bedak tabur steril
•
Me&+e
Memformulasi dan membuat sediaan injeksi volume ke%il dosis tunggal
5rientasi, praktikum, dan laporan
Memformulasi dan membuat sediaan injeksi volume ke%il dosis ganda
5rientasi, praktikum, dan laporan
Memformulasi dan membuat sediaan infus
5rientasi, praktikum, dan laporan
Memformulasi dan membuat sediaan tetes mata steril
5rientasi, praktikum, dan laporan
Memformulasi dan membuat sediaan salep mata steril
5rientasi, praktikum, dan laporan
Memformulasi dan membuat sediaan bedak tabur steril
5rientasi, praktikum, dan laporan
F%s!!&%s
Me&+e Pe'-e%%%# %# Be#&k Ke$!%&%# Tatap muka di kelas dengan pelaksanaan sebagai berikut: 8osen menerangkan se%ara umum intisari mata kuliah dengan alat bantu buku ajar, ?hite 7oard, =aptop dan =)8 proje%tor dilanjutkan tanya jawab antara dosen dan mahasiswa. 7entuk kegiatan lain, yaitu presentasi dan diskusi kasus. 4emberian tugas mandiri bersifat wajib, dilakukan sebanyak $ kali dengan tujuan untuk mempersiapkan diskusi kelompok. 4elaksanaan diskusi adalah sebagai berikut: 5
8osen menyiapkan bahan diskusi berupa kasus yang berhubungan dengan S34. 7entuk diskusi ini bagi mahasiswa akan mampu menganalisis kasus yang diberikan se%ara kelompok, bekerja sama dengan teman satu kelompok, aktif memberikan pendapat saling memberi masukan- sesuai dengan pokok bahasan sehingga diskusi akan berjalan lan%ar, merangkum pendapat!pendapat yang ada sehingga terjadi satu pemahaman mengenai satu pokok bahasan.
C. PERENCANAAN EALASI PEMBELAJARAN 1. %s! Pe'-e%%%# @asil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama proses pembelajaran. ;omponen evaluasi antara lain meliputi pemahaman, ketrampilan, kreativitas, dan leadership. ;omponen pemahaman dan ketrampilan meliputi tugas!tugas yang diberikan setiap pokok bahasan, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. ;arena mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar dan memerlukan pemahaman yang intensif, maka skor tertinggi diberikan untuk mid dan final test. 8i samping itu monitoring dan umpan balik dari mahasiswa diharapkan dapat memantau selama masa perkuliahan berupa kuesioner dan kritik! saran dari mahasiswa-
2. Pe#!%!%# (assessment ) 3spek penilaian meliputi: 3spek 4enilaian 4emahaman
;reativitas =eadership
Skor Maks "22 "22 $22 22 22 22 22 "22
4ersentase &,22 "*,22 "*,22 0 0 0 0 22A
@asil akhir ditentukan sebagai berikut: (ilai 3 untuk B 0+2
poin C/2A-
(ilai 7 untuk /&2 D 0*0
poin 2 D /2A-
(ilai ) untuk "2 D /$0
poin +2 D 2A-
(ilai 8 untuk &/2 D 0
poin &2 D +2A-
;urang dari &/2 dianggap
Tidak =ulus
D. DAFTAR PSTAKA
6
