LEMBAR TELAAH SOAL PILIHAN GANDA SMA ………………………………
Mata Pelajaran Jumlah Soal
: …………………………………… : ……………………………………
Penelaah : …………………. Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk PG) 2. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK) 3. Pilihan jawaban homogen dan logis 4. Hanya ada satu kunci jawaban yang tepat 5. Klasifikasi soal **) B. KONSTRUKSI
1. Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas 2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja 3. Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban 4. Pokok soal tidak menggunakan pernyataan negatif ganda 5. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi 6. Panjang rumusan soal relatif sama 7. Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan "semua jawaban benar" atau "semua jawaban salah" 8. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun berdasarkan besar kecilnya angka atau kronologis kejadian 9. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya C. BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang sesuai dng kaidah Bhs.Indonesia 2. Menggunakan bahasa yang komunikatif 3. Pilihan jawaban tidak mengulang mengulang kata/kelompok kata yang sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian 4. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
*) Diisi tanda cek (V) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang (X) jika tidak sesuai dengan aspek yang dutelah **) Diisi 1 untuk pengetahuan ( knowledge), 2 untuk pemahaman ( comprehension), 3 untuk penerapan ( application), 4 untuk analisis, 5 untuk sintesis, dan 6 untuk evaluasi.
Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk PG) 2. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK) 3. Pilihan jawaban homogen dan logis 4. Hanya ada satu kunci jawaban yang tepat B. KONSTRUKSI
1. Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas 2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja 3. Pokok soal t idak memberi petunjuk kunci jawaban 4. Pokok soal t idak menggunakan pernyataan pernyataan negatif ganda 5. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi 6. Panjang rumusan soal relatif sama 7. Pilihan jawaban tidak menggunakan menggunakan pernyataan "semua jawaban benar" atau "semua jawaban salah" 8. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun berdasarkan besar kecilnya angka atau kronologis kejadian 9. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya C. BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang sesuai dng kaidah Bhs.Indonesia 2. Menggunakan bahasa yang komunikatif 3. Pilihan jawaban tidak mengulang mengulang kata/kelompok kata/kelompok kata yang sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian 4. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
*) Diisi tanda cek (V) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang (X) jika tidak sesuai dengan aspek yang dutelah **) Diisi 1 untuk pengetahuan (knowledge), 2 untuk pemahaman (comprehension), 3 untuk penerapan (application), 4 untuk analisis, 5 untuk sintesis, dan 6 untuk evaluasi.
Aspek yang ditelaah
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk PG) 2. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK) 3. Pilihan jawaban homogen dan logis 4. Hanya ada satu kunci jawaban yang tepat B. KONSTRUKSI
1. Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas 2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja 3. Pokok soal t idak memberi petunjuk kunci jawaban 4. Pokok soal t idak menggunakan pernyataan pernyataan negatif ganda 5. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi 6. Panjang rumusan soal relatif sama 7. Pilihan jawaban tidak menggunakan menggunakan pernyataan "semua jawaban benar" atau "semua jawaban salah" 8. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun berdasarkan besar kecilnya angka atau kronologis kejadian 9. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya C. BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang sesuai dng kaidah Bhs.Indonesia 2. Menggunakan bahasa yang komunikatif 3. Pilihan jawaban tidak mengulang mengulang kata/kelompok kata/kelompok kata yang sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian 4. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
*) Diisi tanda cek (V) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang (X) jika tidak sesuai dengan aspek yang dutelah **) Diisi 1 untuk pengetahuan (knowledge), 2 untuk pemahaman (comprehension), 3 untuk penerapan (application), 4 untuk analisis, 5 untuk sintesis, dan 6 untuk evaluasi.
LEMBAR TELAAH SOAL URAIAN SMA ………………………….
Mata Pelajaran Jumlah Soal
: …………………… : ……………………
Penelaah : ………………
Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk uraian) 2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai 3. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK) 4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas. 5. Klasifikasi soal **) B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal 2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata tanya yang menuntut jawaban terurai 3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi 4. Ada pedoman penskoran
1
2
3
4
5
LEMBAR TELAAH SOAL URAIAN SMA ………………………….
Mata Pelajaran Jumlah Soal
: …………………… : ……………………
Penelaah : ………………
Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah
1
2
3
4
A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk uraian) 2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai 3. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK) 4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas. 5. Klasifikasi soal **) B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal 2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata tanya yang menuntut jawaban terurai 3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi 4. Ada pedoman penskoran C. BAHASA
1. Rumusan kalimat soal komunikatif 2. Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang baku 3. Tidak mengandung kata-kata/kalimat yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah pengertian 4. Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan 5. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
*) Diisi tanda cek ( V ) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang jika tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah **) Diisi 1 untuk pengetahuan ( knowledge), 2 untuk pemahaman ( comprehension), 3 untuk penerapan ( application) dll
5
LEMBAR TELAAH SOAL UJIAN PRAKTIK SMA ………………………..
Mata Pelajaran Jumlah Soal
: …………………… : ……………………
Penelaah : ………….
Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah
1
2
3
4
5
A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut bentuk tes perbuatan) 2. Batasan pertanyaan (perintah) dan jawaban (respons) yang diharapkan sesuai 3. Materi sesuai dengan kompetensi (UKRK) 4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas. 5. Klasifikasi soal **) B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal 2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata perintah yang menuntut jawaban perbuatan/praktik 3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb disajikan dng jelas dan berfungsi 4. Ada pedoman penskoran C. BAHASA
1. Rumusan kalimat soal komunikatif 2. Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku 3. Tidak mengandung kata/ungkapan yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah pengertian 4. Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan 5. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
*) Diisi tanda cek ( V ) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang jika tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah **) Diisi 1 untuk pengetahuan ( knowledge), 2 untuk pemahaman ( comprehension), 3 untuk penerapan ( application) dll
