TEORIA CONTABLE EN COLOMBIA
La teoría contable ha sido reconocida como gran aporte de la investigación contable desde sus inicios hasta nuestros días, ya que es una fuente de conocimiento amplio, reflexivo y argumentativo, la cual ayuda al contador en la comprensión de la parte práctica de la contabilidad abarcando los entornos académico, económico, social, cultural y profesional a nivel mundial. La teoría contable no es un conocimiento autóctono del País Colombiano, sus primeras adaptaciones y aportes datan de los años 70, en los que se crean espacios de discusión principalmente como tema teórico para la inclusión académica universitaria en el programa de Contaduría Pública, la Universidad de Antioquía fue la primera en recibir información a través de la instrucción del Profesor Lazaro de Greiff quien realizo estudios de posgrado en la Universidad Nacional Autónoma de México país principal donde se obtuvo la mayor información asociada a la Teoría Contable, para los profesionales Colombianos la teoría contable no tiene un solo significado, algunos la conocen como una doctrina contable, principios de contabilidad, marco conceptual de la contabilidad financiera, entre otras denominaciones, esta teoría fue aceptada gracias a las indagaciones y esfuerzos de sus precursores que promovieron los espacios necesarios para el desarrollo y aplicación de técnicas y procesos para abordar abordar conocimiento contable como lo fueron las entrevistas semi-estructuradas y análisis simple del contenido, la exploración del contenido programático de la asignatura de Teoría Contable en seis representativas universidades del país y el aporte de una de la s revistas de mayor circulación, difusión y referenciacion en temas disciplinares en contabilidad en el país. En Colombia mayormente se ha asociado la Contaduría Publica como un proceso practico, en el desempeño de un oficio o profesión que cumple solo con el ámbito legal, al que las empresas deben acomodarse como sistema legitimo del orden empresarial, pero la Teoría Contable ha sido un revolución que proyecta reflexionar y perseguir el ámbito científico que con el tiempo se ha complementado gracias al conjunto de Contadores Públicos, Profesores y profesionales nacionales que iniciaron la búsqueda de nuevas alternativas de enseñanza y aprendizaje de la contabilidad para los estudiantes, la cual poco a poco se ha ido consolidando e incrementando en conocimiento, ya que no solo se tiene correlación con el país Mexicano sino con las técnicas anglosajonas para diseñar un disciplina contable, capaz de proyectar la institucionalización en diferentes universidad del país, motivando a los profesionales a introducirse en estudios posgraduales al exterior del país con el fin de potencializar su ejercicio profesional, el primer curso ofrecido de Teoría Contable fue en el año de 1988 en la Universidad Nacional de Colombia, posterior en la Universidad del Valle y la del Quindío.
Para la época de los 80 se conformó el Centro Colombiano de Investigación Contable (Cinco), cuya dinámica propició espacios para la realización de simposios de Investigación Contable y Docencia, que más tarde generaría discusiones y debates acerca de la influencia que tiene la Teoría Contable en el ámbito social, económico y político. Para los inicios de los 90 se logra potencializar la Federación Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública (FENECOP), gracias a las discusiones generadas por profesores y egresados de las Universidades para abocar la información obtenida de visiones y reflexiones epistemológicas, históricas y metodológicas adquiridas a través de su campo estudio, para el año 2000 se ocasiona fuertemente la institucionalización de la Teoría Contable originando dudas acerca de las técnicas y procesos con los que se ha estado llevando la contabilidad, por la incursión de normas y reglas contables como lo son las NIC-NIIF, llevando a reconsiderar el conocimiento y la aplicación contable. La estructura de profesionalización contable en Colombia se ha visto incursionada mayormente por los profesionales practicantes por lo que el entorno académico es escaso, en donde prácticamente no existía el rol de docente, lo cual promovió mas constantemente la creación de los espacios de encuentro como simposios, coloquios, congresos, entre otros escenarios, pero que no lograban interconectar la estrategias de comunicación, provocando la disminución ese gran grupo de apoyo que intercambiaba información sobre el ámbito contable cerrándose a tomar el conocimiento que tenían para aplicar en cada Universidad por separado, no obstante lo positivo de esta situación es que se generó la diversidad temática entre las universidades, lo que permitió hacer un análisis de lo que aporta cada universidad con su temática al conocimiento y Teoría Contable, tomado desde distintas fuentes literarias y documentales de autores locales y de los autores privilegiados en ser entrevistados, varios de estos documentos fueron originalmente tomados y traducidos por el continente norteamericano varios de los textos más representativos de los autores locales son: Desarrollos Teórico en Contabilidad Autor: Alvares (2001), Las Relaciones de Producción y la Partida Doble, Autor: Ariza (2000), entre otros textos, sin embargo existen dos trabajos literarios empíricos que son directamente relacionado con la Teoría Contable que tiene por objetivo las contrastaciones de las teorías contables más significativas en el país, que fueron: Burbano (1991). Políticas y normas contables en una muestra de sociedades anónimas del valle del cauca. Cuadernos de administración 17. Facultad de Ciencias de la Administración. Universidad del Valle. Burbano (1992). Una propuesta para la amortización de bienes de capital que maximiza el valor de la empresa. Cuadernos de administración 19. Facultad de Ciencias de la Administración. Universidad del Valle.
