UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE ADMINISTRATIVAS
CIENCIAS
POLÍTICAS
Y
CARRERA DE CONTABILIDAD CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA CPA
NOMBRE: Gloria Pérez FECHA: 03/06/2016 TEMA: Teoría de campo de fuerza
Las organizaciones pueden encontrase en un estado de equilirio! por una parte con fuerzas que tratan de impulsar el camio " por otra! con fuerzas que se resisten al mismo! tratando de mantener el status donde se e#presa este fen$meno es su teoría de el campo de fuerza! que sugier sugiere e que que un equi equili lirio rio se manti mantien ene e por por fuerza fuerzas s impul impulsad sadora oras s por por fuerzas restricti%as& 'l iniciar el camio! la tendencia es aumentar las fuer fuerza zas s impu impuls lsad ado oras& ras& (esd (esde e lueg luego o esto esto pued puede e prod produc ucir ir alg) alg)n n mo%im mo%imien iento! to! pro pro por por lo gener general al tami tamién én aumen aumenta ta la resis resisten tencia cia al fortalecer las fuerzas restricti%as& *tro enfoque! uno que por lo general es mas efecti%o el reducir o eliminar las fuerzas restricti%as " entonces pasar a un nue%o ni%el de equilirio& Por lo tanto en la organizaciones se presenta menos resistencia a un camio de política cuando los afectados participan en el camio& +l proceso de camio inclu"e 3 pasos, • • •
(escongelamiento -o%imiento o camio .econgelamiento
La prim primer era a etap etapa: a: desco desconge ngelam lamien iento to crea crea la moti% moti%aci aci$n $n para para el camio& i las personas se sienten incomodas por la situaci$n actual pueden comprender la necesidad del camio& in emargo! en algunos casos se puede presentar un prolema ético con relaci$n a la legitimidad de crea crearr en form forma a deli delie era rada da la inco incomo modi dida dad d que que pued pueda a inic inicia iarr el camio&
La se!"#a etapa: es el camio en si mismo& +ste camio puede ocurrir mediante la asimilaci$n de nue%a informaci$n! el conocimiento de nue%os conceptos o el desarrollo de una perspecti%a diferente&
La ter$era etapa: el recongelamiento! estailiza el camio& Para que sea efecti%o! el camio tiene que ser frecuente con los conceptos " %alores de la persona& i el camio es congruente con las acti%idades " condu conducta ctas s de otras otras perso persona nas s en la organ organiz izaci aci$n $n es pro proal ale e que que la pers person ona a regr egrese ese al comp compor orta tami mien ento to anti antigu guo o& Por lo tant tanto! o! resul esulta ta esencial reforzar la nue%a conducta& La psicología utiliza con frecuencia el concepto de campo " lo toma prestado de la física& n campo! en física! es una zona del espacio en dond donde e e#ist e#isten en prop propied iedade ades s repr represe esent ntada adas s por por magni magnitud tudes es física físicas s te temper mperat atur uras as!! fuer fuerza zas! s! etc& etc& a las las cual cuales es se les les aso asocian cian ente entes s matemticos adecuados para su descripci$n& -ientras que! en algunas teorías psicol$gicas! la relaci$n entre estímulo " respuesta es simple! en otras es comple4a! " requiere de un campo de %ariales necesario para su descripci$n& La teoría de 5urt Lein La teoría del campo ms representati%a es la realizada por el autor! quien e#pres$, 7Los enunciados sicos de una teoría del campo son, a La conducta 8a de deducirse de una totalidad de 8ec8os coe#istentes& +stos 8ec8os coe#istentes tienen el carcter de un 9campo dinmico:; el estado de cada una de las partes del campo depende de todas las otras<1& +l modelo emplea astante matemtica! siendo la relaci$n sica la siguiente, = > f P!' = es la conducta de un indi%iduo " es una funci$n f de la situaci$n total que inclu"e las condiciones del indi%iduo P " las del amiente '&
Varia%&es Varia%&es re&e'a"tes F!er(a: La teoría de Lein es una teoría de la moti%aci$n! por lo que de?n de?ne e a la fuer fuerza za como como la cau causa de las las acci accion ones es&& 'l e#ist #istir ir una una 1 5urt Lein
necesidad! se produce una fuerza! o campo de fuerzas! con lo que se produce una acti%idad con %alencia& =ada acti%idad intermedia puede tener su propia %alencia! " todas las %alencias generan fuerzas dirigidas 8acia las acti%idades particulares o contra ellas& La conducta resultante queda supuestamente determinada por una clase de adici$n psicol$gica de las fuerzas diferentes&
Te"si)": +s la diferencia entre las metas propuestas " el estado actual del indi%iduo& +#iste una presi$n interna de direcci$n de?nida! un estado interior de tensi$n que nos empu4a a lle%ar a cao la intenci$n! aunque no 8a"a ninguna ocasi$n predeterminada que lo sugiera&
Ne$esi#a#: +s la que que crea crea las tensio tensione nes s moti% moti%ado adora ras& s& iemp iempre re que que e#ist e#iste e una una nece necesid sidad ad psicol psicol$gi $gica! ca! e#ist e#iste e en el indi% indi%id iduo uo un estado estado interno de tensi$n& na tensi$n es el estado de un sistema que trata de alterarse de manera que se %uel%a igual a los estados de los sistemas que lo rodean& Las Las %ale %alenc ncia ias s alta altame ment nte e posi positi ti%a %as! s! las las regio egione nes s de inte interrés para para el indi%i indi%idu duo! o! pro%o pro%oca caan an que que este este se mue% mue%a a 8aci 8acia a ellas& ellas& e condu conducía cían n 8acia una meta! " cuando eso ocurría! su sistema entraa en tensi$n& +ntendemos a la tensi$n como 7disposici$n para la acci$n
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+l indi indi%id %iduo uo se 8alla 8alla entre entre 2 regio regiones nes de %alen %alencia cia posit positi%a i%a!! el prolema est en cual de los 2 elegir& +l indi%iduo se 8alla entre 2 regiones de %alencia negati%a! si no puede reestructurar el campo psicol$gico! tendr que elegir entre 2 males&
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+l indi indi%i %idu duo o se 8all 8alla a entr entre e 1 regi$ egi$n n posi positi ti%a %a!! " 1 nega negati ti%a %a;; el pro prolem lema a est est en los los daAo daAos s colate colatera rales les que que pued puede e prod produci ucirr el 2 camino 8acia la meta&<
La $*"#!$ta se pr*#!$e p*r &a a$$i)" #e& $amp* t*ta&+ +l pasado no es incluido en el campo a menos que forme parte del campo psicol$gico actual! o sea! s$lo en la medida de que siga siendo parte de la e#periencia presente puede ser determinante en la conducta& La teoría del campo es un modo de acercarse a la conducta ms que un con4u con4unto nto de a?rmac a?rmacio ione nes s susta sustanti nti%as %as sor sore forma formas s parti particul cular ares es de compo comporta rtamie miento nto&& iguie iguiend ndo o esta esta línea línea!! pode podemo mos s 8acer 8acer menci menci$n $n al recuerdo selecti%o de las tareas inacaadas! el %alor sustituti%o de las acti%i acti%ida dade des s alter alterna nati% ti%as! as! los los estud estudio ios s sore sore satur saturaci aci$n $n " el ni%el ni%el de aspiraci$n&
Re$!er#* se&e$ti'* #e &as tareas i"a$a%a#as: =uando la conducta se dirige a la consecuci$n de una meta! la atenci$n se agudiza; una %ez que se alcanza la meta! la misma se rela4a&
Fe")m e")me" e"* * #e& #e& 'a&* 'a&*rr s!st s!stit it!t !ti' i'*: *: =uan =uando do se inte interrrump rumpe e una una acti%idad! " se prosigue otra! parte de la tensi$n acaada asociada a la primera acti%idad pasa a la segunda& Por lo tanto puede decirse que tiene un %alor sustituti%o& i el mismo es pequeAo! se producir una tend tenden enci cia a a retom etomar ar la tar tarea orig origin inal al;; si es gran grande de!! es por porque que la acti%i acti%ida dad d guar guarda da muc8 muc8o o pare parecid cido o con con la anter anterio ior! r! o porq porque ue es ms ms atracti%a&
C*"$ep C*"$ept* t* #e sa$ie# sa$ie#a#: a#: *cur *currre depe depend nde e del del modo modo en que que est estn n encadenadas las necesidades en el sistema& n sistema simple! o una acti%idad mu" importante! puede saciar fcilmente& +sto puede camiar la %alencia de dic8a regi$n&
Ni'e& Ni'e& #e aspira aspira$i) $i)": ": Pued Pueden en %aria %arias s en di?cu di?culta ltad! d! sin emar emargo go!! la atenci$n se dirige 8acia cualquiera de ellas& La %alencia en la regi$n de las metas puede oscilar depende el grado de posiilidad de é#ito que tengan las metas! o sea! cul es el ni%el de aspiraci$n del indi%iduo&
AN,LISIS 2 5urt Lein
Las organizaciones pueden encontrase en un estado de equilirio! por una parte con fuerzas que tratan de impulsar el camio " por otra! con fuerzas que se resisten al mismo! tratando de mantener el status al camio! la tendencia es aumentar las fuerzas impulsadoras& Por lo tanto en la organizaciones se presenta menos resistencia a un camio de política cuando los afectados participan en el camio& +l proceso de camio camio inclu inclu"e "e 3 pasos pasos,, desco descong ngela elamie miento nto!! mo%i mo%imie miento nto o cami camio o " recongelamiento& =rea la moti%aci$n para el camio& i las personas se sienten incomodas por la situaci$n actual pueden comprender la necesidad del camio& in emargo! en algunos casos se puede presentar un prolema ético con relaci$n a la legitimidad de crear en forma delierada la incomodidad que pueda iniciar el camio& +ste camio puede ocurrir mediante la asimilaci$n de nue%a informaci$n! el conocimiento de nue%os conceptos o el desarrollo de una perspecti%a diferente& i el camio es congruente con las acti%idades " conductas de otras personas en la organizaci$n es proale que la persona regrese al comportamiento antiguo& Por lo tanto! resulta esencial reforzar la nue%a conducta& La comp comprrensi ensi$n $n del del comp compor orta tami mien ento to 8uma 8umano no depe depend nde e de dos dos suposiciones sicas, +l comp compor orta tami mien ento to 8um 8umano ano se deri deri%a %a de la tota totali lida dad d de 8ec8 8ec8o os coe#istentes que lo rodean& +sos 8ec8os coe#istentes tienen el carcter de un campo dinmico! llamado campo psicol$gico&
+se campo psicol$gico es el amiente %ital que comprende la persona " su amiente psicol$gico& +l amiente psicol$gico es lo que la persona percie e interpreta del amiente e#terno& Los o4etos! las personas o las situaciones pueden adquirir %alencias en el amiente psicol$gico " determinar un campo dinmico de fuerzas psicol$gicas& +s posit positi% i%a a cuand cuando o pued puede e o prete pretend nde e satisf satisface acerr las neces necesid idade ades s del indi%iduo! " es negati%a cuando puede o pretende causar alg)n daAo o per4 per4ui uici cio o& Los Los o4e o4eto tos! s! las las pers person onas as o las las situ situac acio ione nes s car cargada gadas s de %alen %alencia cia posit positi%a i%a tiend tienden en a atraer atraer al indi% indi%id iduo uo!! en tanto tanto que que los de %alencia negati%a tienen a causarle repulsi$n o ale4amiento& La atracci$n en una fuerza o %ector que se dirige 8acia el o4eto! 8acia la persona o 8acia la situaci$n; en tanto que la repulsi$n es una fuerza o %ector que
impu impuls lsa a a ale4 ale4ar arse se!! inte intent ntan ando do esca escapa parr del del o4e o4eto to!! la pers person ona a o la situaci$n& n %ector %ector tiend tiende e siempr siempre e a prod produci ucirr un Bmo%i Bmo%imie miento ntoBB en cualq cualquie uierr direcci$n& =uando dos o ms %ectores act)an al mismo tiempo sore una pers person ona! a! el mo%i mo%imi mien ento to es una una resul esulta tant nte e de fuer fuerza zas& s& +n algu alguna nas s oportun oportunidad idades! es! el mo%imien mo%imiento to produ producido cido por los %ector %ectores es puede puede ser detenido por una BarreraB impedimento u ostculo& +n general! el mo%imiento mo%imiento puede ser de de ale4amiento ale4amiento o de acercamiento acercamiento&& La teoría de de campo e#plica por qué cada indi%iduo puede perciir e interpretar de manera diferente! un mismo o4eto! persona o situaci$n& Cue se deen e#plicar las acciones del 8omre a partir del 8ec8o de que percie percie caminos caminos " medios medios particu particular lares es para descar descargar gar determ determinad inadas as tensiones& 'l indi%iduo le atraen las acti%idades que %e como medios de lierar su tensi$n; para él! tienen %alencia positi%a! " e#perimenta una fuerza que lo impulsa a realizarlas& *tras acti%idades tienen el efecto opuesto, el indi%iduo encuentra en ellas la posiilidad de aumentos de tensi$n; se dice que tienen %alencia negati%a " que generan fuerzas repulsi%as& Toda Toda la conducta conducta o! por lo menos! toda conducta conducta intencional! intencional! es moti moti%a %ada da;; la impu impuls lsan an ten tension siones es!! la mue% mue%en en fuer fuerza zas! s! la diri dirige gen n %alen %alencia cias! s! " tiene tiene metas metas puede pueden n %ariar %ariar en di?cu di?culta ltad! d! la atenc atenci$ i$n n se dirige 8acia cualquiera de ellas& La %alencia en la regi$n de las metas puede oscilar depende el grado de posiilidad de é#ito que tengan las metas! o sea! cul es el ni%el de aspiraci$n del indi%iduo&
-LOSARIO OR-ANIZACI.N+/ +s la forma como se dispone un sistema para lograr los resultados deseados&
IINFORMACI.N+/ 'cci$n de informar! comunicar! a%isar& DESCON-ELAMIENTO &D congelaci$n,
Eacer
que
algo
pierda
el
estado
de
MOVIMIE MO VIMIENTO NTO O CAMBIO+ CAMBIO+// La a$$i)" 0 e1e$t* #e $am%iar por su parte! 8ace referencia a de4ar una cosa o situaci$n para tomar otra&
RECON-EL RECON-ELAMIEN AMIENTO+ TO+// +staili +stailizaci$ zaci$n n de una inter%en inter%enci$n ci$n de camio camio mediante el equilirio de las fuerzas impulsoras " limitantes&
TENSI.N+/ +stado de un cuerpo sometido a esta acci$n& NECESIDAD+/ Eec8o o circunstancia en que alguien o algo es necesario& FUERZA+/ =apacidad física para realizar un traa4o o un mo%imiento& VALEN ALENCI CIAS AS FÍSI FÍSICO COS+ S+// 'l con4 con4un unto to de aspe aspect ctos os o cara caract cter erís ísti tica cas s naturale naturales s o adquiri adquiridas das que determinan determinan las condicio condiciones nes físicas físicas de un indi%iduo&
FUENTE EFLL infre infred d H& 7Teorí 7Teorías as =ontemp =ontemporn orneas eas del 'prendi 'prendiza4e za4e
