EORÍA HUMANIST
OBJETIVO • Conocer el origen del concepto de la teoría !"ani#ta$ a#í co"o la co"po#ici%n de la per#onalidad en el #er !"ano & lo# en'o(!e# cientí)co# (!e la in*e#tigan+ Co"o #!rgi% el !"ani#"o • A partir del Renaci"iento #e in#ta!ra !n n!e*o pen#a"iento pedag%gico, Idea# & doctrina# de ele*ado #entido !"ani#ta de)nen el car-cter & el *alor de la ed!caci%n$ (!e ad(!iere de e#e "odo la# c!alidade# de li.erali#"o$ reali#"o e integridad+ /e)nici%n del !"ani#"o 0+ En'ati1a la e2periencia e2periencia #!.3eti*a$ la li.ertad de elecci%n & la rele*ancia del #igni)cado indi*id!al 4+ /e)nen el car-cter car-cter & el *alor de la ed!caci%n$ p!nt!ali1a p!nt!ali1a la# c!alidade# de li.erali#"o$ reali#"o e integridad+ 5rincipio# "-# i"portante#, a6 Creer (!e la# per#ona# #on capace# de en'rentar adec!ada"ente lo# pro.le"a# de #! propia e2i#tencia$ .6 7legar a de#c!.rir & !tili1ar toda# la# capacidade#+ c6 Alcan1ar ni*ele# #!periore# de '!nciona"iento+ '!nciona"iento+ d6 Co Con# n#id ider erar ar la# la# ca capa paci cida dade de## de la per# per#on ona a en #! tota totali lida dad d & en #! entorno con la )nalidad de e#t!diar & o.#er*ar la cond!cta+
Teoría !"ani#ta del aprendi1a3e Seg8n Carl Roger# • El pri"ero en pre#entar la e2i#tencia de !n n8cleo de condicione# necearía# & #!)ciente# para !na terapia e)ca1+ • 5ara (!e oc!rra !n ca".io con#tr!cti*o de per#onalidad e# nece#ario condicione# (!e #e #inteti1an con !na ec!aci%n terap9!tica, CT :ca".io terap9!tico6;E:e"patía6
Tendencia a la a!to=act!ali1aci%n • E# parte del proce#o de lo# #ere# *i*o#+ Cada !no tiene la tendencia a e2plotar n!e#tra# capacidade# & e2periencia# a#ta donde lo per"ite n!e#tra# e#tr!ct!ra# .iol%gica#+ 5oder per#onal • /i"en#i%n #ocial del "9todo centrado en la per#ona+ • /ica di"en#i%n #e relaciona con el l!gar (!e #e e3erce el poder de to"a de deci#ione#+ • El (!e to"a la# deci#ione# e# el (!e reg!la el pen#a"iento e"ocione# o la cond!cta de otro# o de #í "i#"o+ Teoría H!"ani#ta=E2i#tencial Seg8n Ma#lo> Jerar(!ía de nece#idade# de pir-"ide Ma#lo> • 7a idea .-#ica de e#ta 3erar(!ía e# (!e la# nece#idade# "-# alta# oc!pan n!e#tra atenci%n #%lo c!ando #e an #ati#'eco la# nece#idade# in'eriore# de la pir-"ide+ Seg8n la pir-"ide de Ma#lo> di#pondría"o# de, Nece#idade# .-#ica# Son nece#idade# )#iol%gica# .-#ica# para "antener la o"eo#ta#i# :re'erente a la #al!d6? dentro de e#ta#$ la# "-# e*idente# #on, • Nece#idad de re#pirar$ .e.er ag!a$ & ali"entar#e+ • Nece#idad de e*itar el dolor+
Nece#idade# de #eg!ridad & protecci%n E#ta# #!rgen c!ando la# nece#idade# )#iol%gica# #e "antienen co"pen#ada#+ Son la# nece#idade# de #entir#e #eg!ro & protegido? incl!#o de#arrollar cierto# lí"ite# de orden+ /entro de ella# #e enc!entran, • Seg!ridad 'í#ica & de #al!d+ • Seg!ridad de e"pleo$ de ingre#o# & rec!r#o#+ Nece#idade# de a)liaci%n & a'ecto E#t-n relacionada# con el de#arrollo a'ecti*o del indi*id!o$ participaci%n & aceptaci%n+ Se #ati#'acen "ediante la# '!ncione# de #er*icio# (!e incl!&en acti*idade# deporti*a#$ c!lt!rale# & recreati*a#+ Nece#idade# de e#ti"a Ma#lo> de#cri.i% do# tipo# de nece#idade# de e#ti"a$ !na alta & otra .a3a+ • 7a e#ti"a alta concierne a la nece#idad del re#peto a !no "i#"o+ • 7a e#ti"a .a3a concierne al re#peto de la# de"-# per#ona#, la nece#idad de atenci%n & aprecio+ A!torreali1aci%n per#onal • @!e e# de)nida co"o, la reali1aci%n de la# "e3ore# potencialidade# de !n indi*id!o$ (!e a tra*9# del de#arrollo e2pre#a #! propio interior$ potencia a otro# & participa en la creaci%n c!lt!ral+ C!-l e# la di'erencia entre Ma#lo> & Roger# teoría# Al e2a"inar la# #i"ilit!de# & di'erencia# entre la# teoría# de la per#onalidad de Ma#lo> & Roger#$ !na #orprendente #i"ilit!d entre lo# do#, • a6 9n'a#i# p!e#to en "irar a la gente a tra*9# de !na per#pecti*a po#iti*a$ • .6 en'o(!e en #!# c!alidade# interna# & la capacidad de crecer+ 7a di'erencia entre lo# do# p#ic%logo# #e p!ede identi)car en #!# teoría# de la a!to=reali1aci%n+ Ma#lo> reconoce la a!torreali1aci%n de lo# indi*id!o# de #! propio #er+ Roger# no da cr9dito a la per#ona #%lo para la a!to= reali1aci%n$ ace 9n'a#i# en la nece#idad del "edio a".iente$ a tra*9# de la e"patía$ a!tenticidad$ & aceptaci%n de otro# (!e re#!ltan en !na condici%n para el creci"iento+
