Terapi Aktivitas Kelompok KognitifFull description
Deskripsi lengkap
takDeskripsi lengkap
TAK kognitifDeskripsi lengkap
Format panduan terapi akvitas kelompok pada lansiaFull description
Deskripsi lengkap
TAK PENYALURAN ENERGIFull description
Deskripsi lengkap
TAK SENAM REUMATIKFull description
terapi kelompokDeskripsi lengkap
Keperawatan Universitas MalahayatiDeskripsi lengkap
Full description
Full description
proposal TAKFull description
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
TERAPI MODALITAS LIFE REVIEW TERAPI Kelompok
: A
Ruangan
: Wisma Beberu
Topik
: Life Review Terapi
1. Tujuan Umum
Kelayan dapat meningkatkan gairah hidup dan harga diri dengan menceritakan pengalaman hidupnya. 2. Tujuan Khusus Kelayan mampu mengungkapkan perasaan terkait dengan memori yang tersimpan. Kelayan mampu melepaskan sudut pandang yang membatasi diri Kelayan mampu mengubah pandangan mengenai apa yang telah terjadi bukan apa yang akan terjadi. Kelayan mampu bekerja sama dalam pelaksanaan life review terapi A. Latar Belakang Lansia merupakan makhluk sosial yang cenderung mengalami masalah dengan kesehatannya. Tidak hanya gangguan biologis dan fisiologis yang dialami, akan tetapi sering mengalami masalah psikologis. Hal ini disebabkan kurangnnya paparan informasi atau pengetahuan terkait mekanisme koping atau manajemen stress yang dilakukan kelayan untuk menanggulangi masalah psikologi yang dialami. Berdasarkan hasil observasi selama bertugas di PSTW “PUSPAKARMA” Mataram, didapatkan kelayan tidak memiliki memiliki hiburan ketika tidak ada kegiatan yang dilakukan. Hal ini menimbulkan kejenuhan dari dalam diri kelayan yang tinggal di tiap Wisma yang ada di PSTW “PUSPAKARMA” Mataram. Oleh karena itu kelayan membutuhkan suatu kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengisi waktu luang sehingga tidak merasa jenuh dan dapat mengatasi masalah psikologi yang dihadapi. B. Landasan Teori Life Review Terapi bertujuan untuk meningkatkan gairah hidup dan harga diri dengan menceritakan pengalaman hidupnya. Life review terapi berkaitan terapi berkaitan dengan peninjauan memori yang jauh tersimpan, pengungkapan perasaan yang terkait memori tersebut, pengakuan konflik-konflik, dan pelepasan sudut pandang yang membatasi diri. Selama periode krisis dan transisi, meninjau hidup terjadi secara alami pada banyak orang. Meninjau hidup dengan efektif dapat memecahkan, setidaknya sebagaian, beberapa konflik-konflik pada masa lalu yang menyimpan hal-hal penting untuk masa sekarang dan masa yang akan sekarang dan masa yang akan datang. Pada lansia yang sangat tua, terapi ini kemungkinan akan banyak merubah pandangan mengenai apa yang telah terjadi bukan apa yang akan terjadi.
C. Kriteria Anggota Kelompok - Kelayan yang tinggal di Wisma Beberu, Wisma Kedaro dan Wisma Parwa - Kelayan mau berpartisipasi mengikuti kegiatan Life Review Terapi D. Pembagian Tugas 1. Leader : Nurhaeli 2. Co Leader : Ma’ruf 3. Observer : Petrus Nawan Ratnah 4. Fasilitator : Hj. Anggraeni Yayuk Yuniarti Muslihatin Nurhayati Ahmad Rangga Mirna Arifiati Huzeidah Junniati L. Syarifuddin Aupi Marwati Obiliana Herdiati E. Uraian Tugas 1. Leader
Membacakan tujuan dan peraturan kegiatan terapi aktifitas kelompok sebelum kegiatan dimulai
Mampu memotivasi anggota untuk aktif dalam kelompok dan memperkenalkan dirinya
Mampu memimpin terapi aktifitas kelompok dengan baik dan tertib
Menetralisir bila ada masalah yang timbul dalam kelompok
Menjelaskan permainan
2. Co Leader
Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader tentang aktifitas kelayan
Mengingatkan leader jika kegiatan menyimpang
Mengatur alur permainan (menghidupkan dan mematikan musik)
3. Fasilitator
Memfasilitasi kelayan yang kurang aktif
Berperan sebagai role play bagi kelayan selama kegiatan
4. Observer
Mengobservasi jalannya proses kegiatan
Mencatat prilaku verbal dan non verbal kelayan selama kegiatan berlangsung
F. Uraian Struktur Kegiatan Analisa Situasi 1. Waktu Pelaksanaan Hari/Tanggal Waktu Alokasi Waktu
: Rabu, 20 Juni 2012 : Pukul 09.00-10.00 Wita : Perkenalan dan Pengarahan (5 menit) Permainan (35 menit) Ekspress Feeling (15 menit) Penutup (5 menit)
2. Jumlah Perawat Mahasiswa Program Profesi STIKES MATARAM : 14 orang 3. Alat Bantu Pemutar Musik (Laptop) Bola Pimpong Proses Pelaksanaan 1. Perkenalan
Kelompok perawat memperkenalkan diri, urutan dimulai dari pembimbing untuk memulai menyebut nama, kemudian leader menjelaskan tujuan dan peraturan kegiatan dalam kelompok
Bila akan mengemukakan perasaannya kelayan diminta untuk lebih dulu menunjukkan tangannya
Bila kelayan ingin keluar untuk minum, BAB/BAK harus minta ijin pada perawat
Pada akhir perkenalan pemimpin mengevaluasi kemampuan identifikasi terhadap perawat dengan menanyakan nama perawat yang ditunjuk oleh leader
2. Permainan
Kelayan yang telah diseleksi dikumpulkan di tempat yang cukup luas dan duduk membentuk lingkaran
Kemudian Co leader memutar lagu dangdut untuk berjoget dengan berpegangan tangan sambil mengoperkan bola pimpong. Musik dihentikan selanjutnya kelayan yang memegang bola pimpong diminta masuk ke tengah lingkaran dan memperkenalkan diri. Selesai memperkenalkan diri, kelayan menceritakan tentang masa-masa menyenangkan yang pernah dialami.
Setelah selesai, Leader, Co leader dan motivator memotivasi kelayan lain untuk menanyakan sesuatu kepada kelayan yang sedang didepan. Kemudian kelayan yang didepan menjawab pertanyaan tersebut, setelah kelayan menjawab pertanyaan perawat memberikan reinforcement positif dan memperjelas apa yang dibicarakan/dijawab oleh kelayan. Kemudian dilemparkan kepada kelayan lagi sehingga kelayan memiliki persepsi yang positif/baik tanpa dipengaruhi oleh perawat.
Kemudian dilanjutkan dengan kelayan berikutnya dengan cara yang sama
Selama kegiatan berlangsung observer mengamati jalannya acara .
3. Peer Review (Evaluasi Kelompok)
Kelayan dapat mengemukakan perasaannya setelah memperkenalkan dirinya
Kelayan mengemukakan perasaannya setelah melaksanakan life review terapi
Kelayan mengemukakan pendapat tentang kegiatan ini
4. Penutup
Kelayan dapat menyebutkan kembali tujuan kegiatan
Leader menjelaskan kembali tentang tujuan dan manfaat dari kegiatan kelompok ini
Antisipasi Masalah 1) Penanganan kelayan yang tidak aktif saat terapi
-
Memanggil kelayan
-
Memberi kesempatan kepada kelayan tersebut untuk menjawab sapaan perawat atau kelayan yang lain
2) Bila kelayan meninggalkan terapi tanpa pamit : -
Panggil nama kelayan
-
Tanya alasan kelayan meninggalkan terapi
-
Berikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan penjelasan pada kelayan bahwa kelayan dapat melaksanakan keperluannya setelah itu kelayan boleh kembali lagi
3) Bila ada kelayan lain ingin ikut -
Berikan penjelasan bahwa permainan ini ditujukan pada kelayan yang telah dipilih
-
Katakan pada kelayan lain bahwa ada terapi lain yang mungkin dapat diikuti oleh kelayan tersebut
-
Jika kelayan memaksa, beri kesempatan untuk masuk dengan tidak memberi peran pada terapi tersebut
G. Kriteria Evaluasi 1. Evaluasi Input
Tim berjumlah 5 orang yang terdiri atas 1 leader, 1 co leader, 2 fasilitator dan 1 observer
Lingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik
Peralatan tape recorder dan kaset dangdut berfungsi dengan baik
Tersedia balon dengan kertas perintah
Tersedia kotak kecil
Tidak ada kesulitan memilih kelayan yang sesuai dengan kriteria dan karakteristik kelayan untuk melakukan terapi aktifitas kelompok sosialisasi
2. Evaluasi Proses
Leader menjelaskan aturan main dengan jelas
Fasilitator menempatkan diri di tengah-tengah kelayan
Observer menempatkan diri di tempat yang memungkinkan untuk dapat mengawasi jalannnya permainan
90% kelayan yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai.
3. Evaluasi Output Presentasi jumlah kelayan yang mengikuti kegiatan sesuai dengan yang direncanakan : -
90% dari jumlah kelayan mampu menyebutkan identitas dirinya
-
90% dari jumlah kelayan mampu berespon terhadap kelayan lain dengan mendengarkan kelayan lain yang sedang berbicara
-
90% dari jumlah kelayan mampu mengikuti aturan terapi yang telah ditentukan
-
50% dari jumlah kelayan mau mengemukakan pendapat tentang life review terapi yang dilakukan
TERAPI MODALITAS LIFE REVIEW TERAPI DI WISMA BEBERU PSTW PUSPAKARMA MATARAM
OLEH : KELOMPOK A AHMAD RANGGA Hj. ANGGRAENI L. SYARIFUDDIN MIRNA ARIFIATI NURHAELI OBILIANA HERDIATI RATNAH
AUPI MARWATI HUZEIDAH JUNNIATI MA’RUF
MUSLIHATIN NURHAYATI PETRUS NAWAN YAYUK YUNIARTI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS SEKOLAH TINGGI KESEHATAN (STIKES) MATARAM MATARAM 2012
